安徽省合肥市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.见字如画，让我们学着书法家的作品，试着写一幅着急的书法作品吧！

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求填空

看了课文标题，我猜想《将相和》写的是_____和______的故事。2）.日积月累。

（1）沃克医生称赞___________是一块会说话的钢板，堪称________。

（2）《草船借箭》让我们认识了_________的曹操、_______的鲁肃、__________的周瑜和________的诸葛亮。

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是什么？用原文中的句子回答：“__________________。”

（4）《摔跤》选自徐光耀的中篇小说《____________》，片段主要通过_________描写表现出小嘎子_________的特点；《他像一棵挺脱的树》选自_______先生的《骆驼祥子》，片段中主要通过_________描写表现出祥子______的特点。

（5）君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正所谓“_________________”。3）.把下列四字词语补充完整，并完成练习。

(

)(

)有味

一知(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)(

)而呻

(

)动(

)移

索然(

)(

)

（1）以上词语中有两个词语是反义词，它们是：_________、_________。

（2）形容没生病而装病呻吟的词语是_________，比喻受到影响或刺激，心里产生了某种念头或触动了某种情感的词语是_________。

（3）选词填空。

①他上课时没有认真听讲，所以对这个问题_________。

②他总能把_________的故事讲得生动有趣。4）.了解山西名人，填写古代对不同年龄的雅称。司马光

山西省夏县人，在二十岁________之年高中进士甲科，后来，成为北宋政治家、史学家、文学家。武则天

山西省文水县人，67岁时自立为皇帝，已过________，成为中国历史上唯一的女皇帝。王维

祖籍山西祁县，唐代著名诗人、画家，他在________之年（三十岁左右）状元及第。苏轼评之曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”5）.按要求填空

《什么比猎豹的速度更快》本文的作者是________________国的罗伯特·E．威尔斯。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点的词语在前后两个句子中意思相同一组是（

）A．青春作伴好还乡。

我们正青春，要努力。B．未闻孔雀是夫子家禽。

陈明家养了鸡、鸭等家禽。C．但有过往客商，可结伙成队过冈。

我想帮他，但帮不上。D．其人弗能应也。

这个建议，他没有作出应答。2）.下列加点字读音相同的一组是（

）A．威吓

吓唬B．燕子

燕园C．哗笑

喧哗D．血泊

停泊3）.下列几组词语中，没有错别字的一组是（

）A．樱桃

脚腕子

养尊处优B．锻练

露馅儿

肃然起敬C．阻挡

军令状

手急眼快D．拇指

眼巴巴

心惊胆站评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用对比的手法写一句话，表达对家乡的热爱和怀念。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

雪白的

脚

铁色的

长喙

青色的

蓑毛2）.请将下面相对应的内容用线连接起来。

《三国演义》

吴承恩

《田忌赛马》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《景阳冈》

《史记·孙子吴起列传》

司马迁

《草船借箭》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列错乱的句子重新排序。

(

)向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

(

)观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

(

)为了看日落，我登上了顶楼。

(

)夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，却显得更加红艳。

(

)夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮。

(

)它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.（请用123456）把下列句子整理成一段通顺的话。

(

)阳光照在梧桐树椭圆的叶子上面，一片嫩黄。

(

)不远处的塔影，屹立不动。

(

)天空里的鸽影在划着或长或短，或远或近的弧线。

(

)窗外的太阳升得高了。

(

)它那深绿肥大的叶子，给我心中增添了绿色的力量。

(

)再把目光收回来，则看到窗台上摆着的几盆君子兰。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列各句是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。

1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。(

)

2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(

)

3．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(

)

4．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。鸟〔唐〕白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。(1)古诗第一句中的“群生”指的是_________。（A．世间所有的生命

B．小鸟）

(2)这首诗给我们的启示是（多选）（

）A．人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体。B．珍爱生命，主要是珍爱野生动物。C．生命是大自然的奇迹，来之不易。D．敬畏生命，就是要关爱弱小、体味坚强。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

漫画是用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。漫画里的人物，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。

本次习作要求是写一位老师，要像漫画表现人物一样，突出老师某一方面的特点，动笔前，请选择一个特点鲜明给你留下深刻印象的老师，再仔细回忆他的外貌行为等，然后在写作文的过程中，我们要用语言文字，特别是要通过具体事例来突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活有趣。

习作要求：（1）题目自拟，不少于400字。（2）恰当的运用学过的写作方法把文章写具体，语句写通顺。（3）文中出现的人名、校名等一律使用化名，不得出现真实的学校、姓名等信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。跳水（节选）①“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子（

）一失足，直摔到甲板上（

）没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来，有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．给括号里选择最合适的关联词语是（

）A．即使……也B．只要……就C．不是……而是2．联系课文内容可知，选段第二自然段第一句话中“这时候”指的是______。

3．结合船长观察到的情况，揣摩他的内心想法，选择填空。（填序号）①孩子胆战心惊地站在横木上，下面是硬邦邦的甲板。②孩子站得那么高，摔到甲板上必死无疑。③水手可以跳水营救，孩子还有一线生机。④海面风平浪静，水手都在甲板上。4．从船长的话语和动作中，可以看出船长是一个________的人。

5．选文讲述在危机关头父亲救下儿子的故事，告诉我们一个什么道理？

____________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择句子中“触动”的意思，把序号填在括号里。

①碰；撞。②冲撞；触犯。③因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）。

A．母亲的话触动了琦君的思乡之情和对童年生活的怀念。(

)

B．他在黑暗中摸索了一会儿，忽然触动了什么，发出一声响。(

)2）.选出下列词语中加点字词的正确解释。

（1）学而不厌()

A．讨厌

B．放弃

C．满足

（2）默而识之()

A．记住

B．认识

C．知识

（3）如饥似渴()

A．如果

B．好像

C．适合

（4）不耻下问()

A．刨根问底地请教

B．向地位、学问不如自己的人请教评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）