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文档简介
河北省廊坊市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请把下面的句子正确工整地摘抄下来,并注明作者和出处。
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——摘自(
)的《
》评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).请你用端正、整洁、规范的字体默写《从军行》。孤
城
遥
望
玉
门
关
。青
海
长
云
暗
雪
山
,唐
·
王
昌
龄从军行2).看拼音,写词语。tiánmì
sōngzhī
xiāosǎ
wúnéngwéilì(
)
(
)
(
)
(
)jǐngjiè
kūlong
diàoqiǎn
jīngpílì
jié(
)
(
)
(
)
(
)3).读拼音,写词语。
liángshi
chóuxiè
yāyì
zǒuláng
hóngwěi
()(
)()()(
)4).根据平时的积累填空。
(1)垂緌饮_______,_______出疏桐。
(2)___________,不弃功于寸阴。
(3)_________,当思来处不易;_________,恒念物力维艰。
(4)“默而识之,_________,_________。”出自《论语》,意思是将知识默记在心,勤奋学习没有满足的时候
(5)问渠那得清如许?____________。5).把词语补充完整,并根据句意选词填空。
()世()名
一()半()
()()有味
()情()意
()()无味
不求()()
(1)构成近义词的一组是:_______________________________
(2)构成反义词的一组是:_______________________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).10.下列各组词语中,书写完全正确的是哪一项?()A.狭窄众星拱月B.防碍负荆请罪C.干噪相依为命D.崩塌衰鸿遍野2).下列说法不正确的一项是(
)A.小篆是我国最早统一的文字。B.《牧场之国》一文中,作者运用动静结合的描写方法,向我们展示了作者眼中“真正的荷兰”。C.“煮酒论英雄”“千里走单骑”“吴用智取生辰纲”这些故事我们都能在《三国演义》中读到。D.《他像一棵挺脱的树》的主人公是祥子。3).下列句子中,加点词语运用不当的一项是(
)A.是是,墨兄神机妙算,堪称在世华佗。B.弱冠之年,他就已经成为了国家队的主力球员,展现了出色的技术和天赋。C.长时间养尊处优的日子,让她失去了自我奋斗的动力。D.老师一针见血地指出了我们失败的原因。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)
_____评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线,给生字选择正确的读音。
jùn
yín
xiānɡ
jué
chù
qiàn
biāo
yōu
镶
嵌
骏
膘
垠
爵
悠
畜2).用线把下列诗词搭配起来,并根据语境写诗句。
家家乞巧望秋月
西湖歌舞几时休
山外青山楼外楼
桃花流水鳜鱼肥
西塞山前白鹭飞
江枫渔火对愁眠
月落乌啼霜满天
穿尽红丝几万条
老师喜欢说“读书破万卷,下笔如有神”,老师的思想和朱熹在《观书有感》中说的“
,
。”这句诗一样,都是鼓励我们多看课外书,不断地学习。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列词语按一定顺序排列。
①圆明园
皇家园林
长春园
园林
__________
②元
清
唐
明
宋
____________2).给下列句子排序。
(
)随着科学水平的不断提高,证明生物是进化发展的证据越来越多。
(
)达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
(
)比如说,对基因突变在进化中的作用认识不足,而一味强调微小变异的积累。
(
)但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
(
)早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的,它们或多或少的有着亲缘关系。
(
)随着现代科学技术的发展,传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象,因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“而立、不惑、花甲、期颐、古稀”是按照人的年龄从小到大的顺序排列的。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).读下面的古诗,并完成填空。题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.解释下列字词。
邸:_________
几时:_________
熏:_________
游人:_________
2.“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
__________________________________。
3.诗歌的前两句是从什么角度写景的?
_________________________________。
4.诗歌反应了当时什么样的社会现状
_______________________________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).小练笔。
同学们要用《三借芭蕉扇》这个故事排演课本剧,请你发挥合理想象,把“孙悟空与牛魔王各施神通,变化争斗,不分高下”这句话改编成一段有人物语言、动作的剧本片断。字数在50字左右。
___________________评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。生命生命①我常常想,生命是什么呢?②夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不断地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它,只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!③墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。④有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极深的震撼。这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋(tà)它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。⑤虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。1.写出下列词语的反义词。
坚硬——(
)
糟蹋——(
)短暂——(
)
2.文章的作者借助具体事例抒发了自己对生命的感悟,请你用简洁的语言概括短文中写的三件事。
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
3.读一读文章的第二自然段,“我”为什么要放了飞蛾呢?
___________________________________
4.文章的第三自然段中,作者为什么要写香瓜子生长的环境呢?
___________________________________
5.文中有很多含义深刻的句子,比如:“我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。”读了这两句话,你对“生命”有了怎样的理解呢?请结合文章内容或生活实际写一写。
___________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”标出加点字的正确读音。
绮丽(qí
qǐ)
铃铛(chēng
dāng)
回旋(xián
xuán)
陶渊明(yuānyān)
孟浩然(mèng
mèn)
杜甫(fǔ
pǔ)
韩愈(yù
yǔ)
刘禹锡(yǔ
yù)
柳宗元(liǔ
liú)
范仲淹(zhòng
zòng)
龚自珍(gōng
gǒng)
蝙蝠(biān
piān)2).布置书房。(将正确答案的序号写在括号里。)
A.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
B.一日读书一日功,一日不读十日空。
C.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(1)爷爷是一位学者,他的书房里应挂(
)
(2)王奶奶没有什么文化,可是她想考老年大学,她
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