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吉林省辽源市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).艇sì

【部首】舟

【结构】左右

【文字源流】形声字。舟表意,其古文字形体像一条船,廷(ting)表

声,廷是挺的省文,挺有木片义,表示艇用木板做成。本义是轻便的小船。

【常用词组】游艇汽艇

潜水艇

【课文原句】威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据字音,写出恰当汉字,组成词语。

爱(

)

夜(

)

朝思(

)想

jīn

天(

)

衣(

)

情不自(

)2).组词。

诊(

)

权(

)

榕(

)

珍(

)

仅(

)

溶(

)

划huá(

)

huà(

)

卷juǎn(

)

juàn(

)

传chuán(

)

zhuàn(

)3).给加点的字注音。

浸(

)泡

眸(

)子

享(

)受

人影绰(

)绰

发酵(

)

执拗(

)

嫉(

)妒

硕果累(

)累4).日积月累。

(1)_____,家祭无忘告乃翁。

(2)不饱食以终日,_____。

(3)问渠那得清如许?_____。

(4)由俭入奢易,_____。

(5)多少事,从来急;天地转,_____。一万年太久,_____。5).写出下列词语的同音字。

shì(

)言

考(

)

chóu

乡(

)(

)劳

压(

)

闲(

)

爱(

)夜(

)降临评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).提高阅读速度的方法有(

)A.选用默读的方法比朗读的方法快。B.读的时候要全神贯注,不要东张西望。C.遇到不懂的词语想一想,再接着往后读。D.借助关键语句或带着问题读。2).晴川阁与黄鹤楼、古琴台并称武汉三大名胜。“汉口夕阳斜度鸟,

”是描绘晴川阁美景的对联。你认为与上联最匹配的下联是()。A.青春鹦鹉起楼台B.楚江灯火看行船C.江流东压海门潮D.一川如画晚晴初3).下列课文借助事物所抒发的感情不完全正确的是(

)A.《桂花雨》主要表达了作者对桂花的怀念之情。B.《白鹭》主要表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情,进而表达了作者对鸟类、对自然的热爱之情。C.《落花生》主要表达了作者不为名利,要踏踏实实做人的思想感情。D.《珍珠鸟》主要表达了作者对小珍珠鸟的喜爱和他们之间相互信赖的感情。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求完成句子练习

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(仿写句子)

____________实在是_________,____________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).古诗猜谜连线。

谜面

谜底

绿卡

春眠不觉晓

安息香

孤帆远影碧空尽

一舟驶天边

一枝红杏出墙来

销声匿迹

春风不度玉门关

一人自驾游

千山鸟飞绝

探头迎春

寂寞开无主2).朗读课文,把下面的字词与其相对应的意思连线。

耘田

古代常指一种玉石

绩麻

随口

稚子

在田间除草

信口

把麻搓成线

玻璃

幼小的孩子评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子。

(

)湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!

(

)青龙湖的景色可真美啊!

(

)星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得真开心。2).排列错乱的句子。()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。”评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.《草船借箭》这个故事是按照起因、经过、结果的顺序写的。(

)

2.诗句“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了夸张的修辞手法。(

)

3.“临行密密缝,意恐迟迟归”表现了母亲对儿子的牵挂和担忧。(

)

4.《稚子弄冰》的作者是唐朝诗人杨万里。(

)

5.《青山处处埋忠骨》一文描写毛泽东神态、动作的句子,体现了他内心的悲痛。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。1.根据下面的意思,在诗中找出相应的词语。

①晴朗的日子。________

②平常、轻易。________

2.这是一首描写________的诗。首句叙事,交代了________的时间、地点;第二句写所见景色令人耳目一新;第三、四句采用________的手法,把春天的景色描绘得生机勃勃。

3.这首诗在生动形象的描写中,说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“√”。A.天气晴朗,才会有万紫千红的春天。(

)B.寻芳泗水,才会有万紫千红的春天。(

)C.有了东风,才会有万紫千红的春天。(

)评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).笔下生辉。

题目:__________我想对您说生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法,跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……

此刻,你想对谁倾诉,想要说些什么呢?

要求:

1.将题目补充完整;

2.用恰当的语言表达自己的心里话,让他们了解你的想法,体会到你的感情。

3.写成一封信,注意书信的格式。400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成练习。父子情①在我两岁零三个月的时候,父亲离开济南南下武汉,加入到抗战洪流中。再见到父亲时,我已经八岁。一见面,我觉得父亲很苍老、他刚做完手术,腰直不起来,站在那里两只手一齐压在手杖上,我怯生生地喊他一声“爸”,他怡起一只手臂,搜摸我的头,叫我“小乙”。对他,对我,爷儿俩彼此都是陌生的。②父亲最高兴的时候是朋友们来家里看望他。只有这个时候他的话才多,变得非常健谈,而且往往是一张嘴就是一串笑话,逗得大家前仰后合。渐渐地,我把听他说话当成了一种最有吸引力的事,总是静静地在一边旁听,还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走,还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。对于我的功课,父亲采取了超然的态度。父亲在乎的都和我的兴趣有关,他十分欣赏我对书法有兴趣,对唱歌有兴趣,对参加学生会的社会活动有兴趣,他很爱带我去访朋友,坐茶室,上澡堂子。走在路上,总是他驻着手杖在前面。我紧紧地跟在后西,他从不拉我的手,也不和我说话。我个子矮,跟在他后面,看见的总是他的腿和脚,还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样,跟着他的脚印,我走了两年多,直到他去了美国。现在,一闭眼,我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角,不必担心,不必说话,不必思索。却能知道整个世界。③再见到父亲时,我已经是十五岁的少年了,是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的小石头,闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明。④我奇怪地发现,此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的大人,采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我,不再叫“小乙”,而是称呼“舒乙”,而且仲出手来和我握手,好像彼此是朋友一样。他的手很软,很秀气,手掌很红,握着他伸过来的手,我的心充满了惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的“傻小子”了。⑤高中毕业后,对我的恋爱婚事,父亲同样采取了超然的态度,表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字“勤俭持家,健康是福”,下面署名“老舍”。⑥直到前几年,我才从他的文章中发现,父亲对孩子的教育竟有许多独特的见解,生前他并没有对我们直接说过,可是他做了,全做了,做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值.——摘自舒乙《父子情》,有删改1.文中父来对“我”的称呼在不同时期各不相同,从中可以体会到父萧对“我”态度的变化、仔细阅读短文,完成下面的思维导图。

2.文中讲父亲对我的态度两次用到了“超然”,联系上下文进行解释。

第一次“超然”,是对我功课的态度,意思是______________________________________

第二次“超然”,是对我恋爱婚事的态度,意思是___________________________________

3.读文中画横线的句子,想象作者描述的场景,联系上下文体会作者的感情,在下面选项正确的后面划“√”【多项选择】

A.因为跟在父亲后边不能说话,我心情很郁闷。(

B.作者连续使用三个“不必”,写出了我对父亲的亲近、信任。(

C.三个“不必”,强调指出我跟在父亲后面能学到很多东西。(

D.表达了我对父亲的敬佩、爱戴之情。(

E.体现出我因为不用动脑筋思考问题,特别轻松。(

4.父母表达爱的方式不尽相同,文章结尾说“我终于懂得了他的爱的价值”,你联系生活实际,谈谈你对“爱的价值”的理解。

_______________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”画出加点字正确的读音。

嫉妒(dù

hù)

凯(kǎ

kǎi)旋

琐(zuǒ

suǒ)碎

刊(kān

kēn)物

客栈(zàn

zhàn)

凛冽

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