吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意把字写端正哦。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）________________________，树头新绿未成阴。

（2）最喜小儿亡赖，________________________。

（3）不要人夸好颜色，________________________。

（4）生于忧患而________________________。

（5）________________________，学海无涯苦作舟。

（6）诗歌《绿》的作者是我国著名诗人___________，诗句“所有的绿集中起来，__________________________，重叠在一起，静静地交叉在一起”把绿描写的淋漓尽致。2）.知识回顾。

（1）“而立”指人________岁，“不惑”指人________岁。小铭的哥哥刚到弱冠之年，这就是说，他哥哥的年龄是________岁左右。

（2）古人用诗描绘天南海北的风光。雷震的诗中有“___________，山衔落日浸寒漪”的村晚景致；王昌龄的诗中有“________，孤城遥望玉门关”的边塞风貌；翁卷的笔下有乡村四月“____________，____________”的旖旎风光。

（3）自古以来，君子有道。君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语·里仁》里所言“____________，小人喻于利”。3）.根据课文内容填空。

（1）语文让我们感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中线，________________”的慈母情；有“孤帆远影碧空尽，_________________

”的送别情；文字中也有“______________，彩丝穿取当银钲”的童趣；文字中还有“君子喻于义，___________”的君子之义……

（2）“荷兰，是水之国，_______

之国，也是__________

之国。”在《牧场之国》这篇课文中，作者以“___________________________”贯穿全文，突出了牧场的美。

（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——_____________

，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——____________”

（4）“及笄、花甲、而立、不惑”按年龄的先后顺序应排序为：______________________。4）.把下列词语补充完整，并任选一个词语写一句话。

①心()神()

②(

)(

)归赵

③内()外()

④哀()遍()

⑤应()不()

⑥(

)衣()食

_______________5）.古诗句诵写

（1）【诗中有童真】意趣横生的童年叫人喜爱，有“牧童归去横牛背，__________”的悠闲自在；有“童孙未解供耕织，__________”的天真可爱；也有“敲成玉磬穿林响，____________”的乐极生悔。

（2）【诗中藏情怀】赤子之心的情怀令人敬佩。王昌龄的“黄沙百战穿金甲，________”抒发了边关将士的拳拳报国之志；陆游的“_________，南望王师又一年”表达了南宋遗民的深深爱国之情；王之涣的“_______，春风不度玉门关”表达了戍边将士们的思乡之情。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于课文内容表述错误的一项是（）A．《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。B．《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，寄托了自己浓浓的思乡之情。C．郭沫若笔下的《白鹭》像一首诗。作者通过对白鹭的赞美，表达了热爱寻常，平凡之美的思想感情。D．《将相和》讲了三个小故事：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。这三个故事各自独立，互不关联。2）.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（

）A．只有大家同心协力，才能渡过难关。B．他是一位出色的画家，他的作品可谓是神气十足。C．听到日军敲门，李大娘不动声色地把游击队员藏进地窖里。D．他对之前所犯的错误绝口不提，因此大家都还不知道。3）.下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．涟漪（yí）

逛（guàng）街

琴弦（xián）

公顷（qīng）B．哗（huá）笑

咧（liě）嘴

踌躇（chú）

供应（gōng）C．爱憎（zèng）

揿（xiān）电铃

迸（bèng）发

山坞（wù）D．淤（yù）泥

遐想（xiá）

揩（kāi）眼泪

瞑（míng）目评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词合成一句话）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。

举头望明月

清泉石上流

露从今夜白

月是故乡明

明月松间照

低头思故乡2）.读一读，连一连。

清凉的

大门

绚丽的

大海

芬芳的

翠竹

浩瀚的

早晨

挺拔的

松柏

明媚的

黄昏

苍劲的

空气

愉快的

眼睛

绿色的

绿阴

明亮的

色彩评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”2）.排列错乱的句子。

(

)秋雨下了整整一个星期。

(

)我和猎人划着小船顺流而下。

(

)食物和打来的野味全给冲走了，我们只好带着猎枪上了岸。

(

)河水涨到齐了岸。

(

)吸饱雨水的树枝垂下来。

(

)到了河身狭窄的地方，小船突然撞在水面下的树桩上，翻了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《太阳》一文主要介绍了太阳体积大、温度高的特点以及与人类的密切的关系。(

)

2．《松鼠》的作者是18世纪法国著名的博物学家达尔文。(

)

3．《太阳》《松鼠》都属于说明文。(

)

4．松鼠喜欢在平原地区生活，经常白天出来奔跑、玩耍、吃东西。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.9.夏日杂题①[宋]陆游憔悴衡门②一秃翁③，回头无事不成空。可怜万里平戎④志，尽付萧萧暮雨中。【注释】①此诗的写作背景是：在抗金战场上捷报频传之时，赵构解除岳飞、韩世忠等大将的兵权，南宋与金订立“绍兴和议”的合约，岳飞含冤而死。②衡门：指简陋的房屋。③秃翁：指诗人自己。④戎：指北方入侵的敌人。1．结合《夏日杂题》全诗，说说首句“憔悴衡门一秃翁”的作用。

___________

2．下列对《夏日杂题》一诗理解有误的一项是（

）（语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情）A．由诗中的“憔悴”“暮雨”等词可知朗读本诗时应使用低沉忧郁的语调。B．诗中“可怜”一词与其在现代汉语中的意思相同，都指的是“值得怜悯”。C．诗中“回头无事不成空”与《示儿》“死去元知万事空”有异曲同工之妙。D．诗的后两句表达了诗人回首往事时无法实现心中理想的万般无奈和不甘。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在成长过程中，你一定有很多难忘的时刻。那一刻你是否快乐？是否忧伤？是否感动？是否在困难面前奋力一搏？以“那一刻，我

”为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情吧！

要求：1．补全题目。

2．把事情的经过写清楚，表达真情实感。

3．语句通顺，书写规范、工整，不写错别字。

4．不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.病房里的感动①夜色降临，高大雄伟的德胜门城楼在朦胧的月光掩映下归于沉寂。②城楼西南的积水潭骨科医院依旧人影穿梭。手术室中医生们正在为一个胫（jìng）骨骨折的四五岁小姑娘做手术，直到九点多手术才完成。③将近十点钟，孩子被推入静悄悄的病房，留下来陪护的是她的母亲。一阵阵疼痛不时从伤口处袭（xí）来，孩子几乎要哭出来了。母亲一直握着孩子的手，眼睛一眨不眨地盯着孩子的脸，脸上挂着轻松慈爱的笑。孩子小声说：“妈妈，我疼！”眼泪跟着流了出来。④母亲伏下身子，脸上依然挂着轻松慈爱的笑：“小点声，病房里的叔叔、阿姨都睡着了。妈妈给你讲个故事，听着故事就不疼了。”她知道故事虽然不能真正减轻孩子的痛苦，但还是像平常一样给孩子讲起了故事。故事很简单：小猫头鹰很奇怪，爸爸每天出门上班时总是蹑手蹑脚。有一天，他终于忍不住问了爸爸，爸爸笑着告诉他，自己每天都上夜班，轻手轻脚才不会打扰已经休息了的邻居。母亲的低语让孩子笑出了声，又连忙掩住了嘴。“妈妈，我听懂了，现在好像没那么疼了，再讲一遍吧。”于是，母亲就握着孩子的手，轻声地讲了一遍又一遍……⑤夜里十一点多的病房出奇的安静。女孩突然低声说：“妈妈，故事不管用了，我特别疼！我想大声哭！”母亲立刻停下已经含糊不清的讲述，立刻轻轻搂住孩子，立刻低声说：“疼，你就咬妈妈的手。让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子脸上挂着泪花，不时传来的疼痛让她仿佛没有听清妈妈的话，她先是懵（měng）懵懂懂地点点头，又使劲摇摇头。母亲的手指伸到她的唇边……后来，孩子含着母亲的手指睡着了。⑥望着孩子的脸，母亲不由回想起下午揪心的一幕：正在小区中玩耍的孩子被撞倒了，孩子那银铃般的笑声被撕心裂肺的哭声取代了。当她急匆匆地扶起孩子时，不由得望向了撞倒孩子的人。那是个外卖员，脸上挂着和孩子一起摔倒时沾上的泥土，也挂着歉疚（jiù）。他的手也擦破了，顾不上处理就冲到孩子面前，一边笨拙地为孩子擦着眼泪，一边说：“小区不让把电动车骑进来，我急着把东西送进去，就跑了几步，没想到……”聚拢上来的居民纷纷催促他带孩子去医院，他脸红了：“应该马上去医院的，但上个月的工资我寄回家了，这个月的工资再过几天才能拿到手，您看能不能……”看着眼前窘（jiǒng）迫的他，母亲咬了咬牙说：“你走吧……”⑦凌晨三点的时候，孩子又一次疼醒了，她叫了一声妈妈，就控制不住地抽泣起来。母亲这下不知所措了，只能轻轻地唤着孩子的名字。⑧“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起，那是靠近病房门口的一位大爷的声音。“孩子，你哭吧！”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的，母亲心头一颤，说：“想哭，就哭吧。”“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽（gěng）咽（yè）着问，眼泪浸湿了她的头发。屋子里能走动的人都来到孩子的跟前，他们都想看看这懂事的孩子。⑨那一夜，大家都没有睡，病房中的所有人都被感动着。⑩不知过了多久，一束阳光照进室内，病房里一下子明亮起来，推开窗，高大的德胜城楼巍然屹（yì）立。北京，又开始了美好的一天。（选文有删改）1．概括短文第②—④自然段的主要内容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．第③、④自然段中两次写到母亲的脸上挂着“轻松的慈爱的笑”，下面理解不正确的是（

）A．母亲以微笑告诉女儿勇敢面对挫折B．母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争C．母亲关心、疼爱伤痛中的女儿D．母亲看着女儿格外高兴，心情舒畅3．第④自然段中写到母亲给女孩讲了一个简单的故事，你认为母亲讲这个故事的主要原因是（

）A．故事很有趣、很生动B．母亲想让孩子明白道理C．故事的确能够减轻疼痛D．母亲经常给孩子讲故事4．读第⑤、⑥自然段，回答问题。

（1）通过第⑤自然段中三个“立刻”，我能体会到：

______________________________________________________________________________________________

（2）第⑤自然段中画横线的语句是一处细节描写，请你想一想，女孩“点点头”是因为

_____________________________________________________________________________________________；“又使劲摇摇头”是因为

_____________________________________________________________________________________________。

（3）第⑥自然段是母亲回忆孩子受伤过程的一个场景，表现了母亲____________________________________的特点。

5．短文结尾又一次写到了德胜门城楼，这样写的好处是（

）A．引出下文B．点明主题C．照应开头D．借物喻人6．短文结尾写到“病房中的所有人都被感动着”。读了短文，你被文中的谁感动了呢？感动你的原因是什么？结合相关内容写一写。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________