陕西省铜川市第二中学2024-2025学年九年级上学期期中教学质量检测化学试题

铜川市第二中学2024~2025学年度第一学期期中教学质量检测九年级化学(科粤版)考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将符合题目要求选项前的字母填写在选择题答题栏中)1.每年的4月22日是“世界地球日”。下列认识或行为符合"认识地球，和谐发展"这一主题的是A.退耕还林，增大森林覆盖面积B.大力提倡生态农业，禁止使用和生产化肥、农药C.大力发展火力发电D.为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田2.自然界里多数物质含有氧元素。下列属于氧化物的是A.氧气 B.碳酸钾 C.氢氧化钙 D.氧化铝3.习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中不涉及化学变化的是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.露从今夜白，月是故乡明C爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲4.规范的实验操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是A.倾倒液体 B.读取液体体积C.加热液体 D.点燃酒精灯5.物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是A.石墨能导电—用于制作电极B.氦气的密度小—常被用于填充探空气球C.氮气的化学性质稳定—充入包装袋内延长食品保存期限D.氧气能支持燃烧—常被用作燃料6.根据图示信息判断，下列有关说法错误的是A.Mg是金属元素B.②对应的粒子在反应中易得到电子形成O2-C.Mg的相对原子质量是24.31gD.①②对应的元素可形成MgO7.工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，如图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是A.碳原子和氢原子构成了甲物质 B.保持乙化学性质的最小微粒是水分子C乙和丙都属于纯净物 D.化学反应前后分子种类发生了改变8.下列实验方案正确的是选项实验目的所用试剂或方法A鉴别氧化铜粉末和炭粉观察颜色B比较人体吸入和呼出气体中氧气的含量分别伸入带火星的小木条C分离四氧化三铁和铁粉用磁铁D除去氮气中的氧气将其通入灼热的铜网中A.A B.B C.C D.D9.下列图像不能正确反映对应变化关系的是A.加热试管中一定质量的高锰酸钾固体B.红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D.足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计24分)10.写出下列符号的意义或指定的化学符号。（1）3C________；（2）钙元素________；（3）地壳中含量最高的元素是________；（4）2个钠离子________。11.“二十四节气”已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。（1）“立春”：万物复苏，春暖花开。闻到阵阵花香说明___________(用分子的性质解释)。（2）“清明”：清明祭，青烟起。人们祭祀时会点燃檀香，将檀香掐断，即可灭火，其原理是___________。（3）“芒种”：芒种不种，过时无用。芒种时节常用氯化钠溶液选种，氯化钠是由___________(填“分子”或“离子”)构成的。12.“极目楚天，共襄星汉”是第九个“中国航天日”的主题，中国人探索宇宙的脚步驰而不息。（1）2024年元旦，神舟十七号航天员在太空“互飞”喂牛肉水饺。牛肉中富含蛋白质、钙、磷、铁等成分，这里的“钙、磷、铁”指的是___________(填“原子”或“元素”)。（2）月壤中含有丰富的资源，原子的原子核内有2个质子和1个中子，其原子核外电子数为___________。（3）中国空间站中可以通过电解水获得氧气，电解水文字表达式为___________。13.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：（1）小宁同学采集了一烧杯浑浊的湖水样品，为除去其中的不溶性杂质，拟采用如图所示装置进行过滤：①过滤操作中玻璃棒所起的作用是___________。②过滤后，她通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因是___________(答一条即可)。（2）现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如下图所示。①吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附可溶性杂质，则固体颗粒可选用___________。②步骤③对应的作用是___________(填字母)。A.杀菌消毒B.吸附杂质C.沉降过滤D.蒸馏14.如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：（1）燃烧的是________（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是________（填序号）。A．温度降低B．氧气耗尽C．试管内产生了二氧化碳气体D．着火点升高（2）管口的小气球可以防止________（填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。（3）热水的作用是________和________。15.A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，它们之间的反应关系如图所示(两个圆相连表示两种物质能发生反应，不相连表示不反应，而且省略部分反应物或生成物及反应条件)，B是一种淡黄色固体，在A中燃烧产生一种有刺激性气味的气体；E是生活中常见的一种银白色固体，在A中燃烧能生成四氧化三铁；D是一种黑色固体，在空气中燃烧能生成使澄清石灰水变白色浑浊的气体；C是一种暗红色固体，请回答下列问题。（1）填写下列物质名称：B___________；C___________。（2）E在A中燃烧的基本反应类型为___________。（3）D在A中燃烧的文字表达式为___________。三、实验及探究题(共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计13分)16.化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。（1）标号①仪器名称是___________。（2）请指出装置B中存在的一处错误___________。（3）改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气应选择的装置组合为___________(填字母)。（4）实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为___________。（5）若选用F装置收集氧气，验满的方法是___________。17.催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】探究催化剂（1）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：步骤①现象步骤③现象步骤⑥现象实验结论无明显现象试管中有气泡产生，带火星的木条复燃氧化铜的质量为_________氧化铜是过氧化氢分解的催化剂（2）步骤___________对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。（3）步骤⑦的目的是___________。（4）步骤②中反应的文字表达式为___________。【任务二】探究不同催化剂的催化效果小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验序号溶液的体积催化剂时间内收集到的氧气的体积/L①200mLmg氧化铜a②200mL2g二氧化锰b（5）表中m=___________；若，可得到的结论是___________的催化效果较好。四、计算与分析题(共1小题，计5分)18.已知氧气的密度是，已知氢气的密度是，计算电解水实验中生成的氧气与氢气质量比？(写出具体计算过程)

铜川市第二中学2024~2025学年度第一学期期中教学质量检测九年级化学(科粤版)考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将符合题目要求选项前的字母填写在选择题答题栏中)【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】C第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计24分)【10题答案】【答案】（1）3个碳原子（2）Ca（3）O（4）2Na+【11题答案】【答案】（1）分子在不停地运动（2）清除可燃物（3）离子【12题答案】【答案】（1）元素（2）2（3）水氢气+氧气【13题答案】【答案】（1）①.引流②.滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等（2）①.活性炭②.A【14题答案】【答案】①.a②.B③.五氧化二磷④.加热⑤.隔绝氧气【15题答案】【答案】（1）①.硫②.红磷（2）化合反应（3）三、实验及探究题(共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计13分)【16题答案】【答案】（1）锥形瓶（2）长颈漏斗下端未伸入液面以下（3）AD##DA（4）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（5）将带火星的木条放于b端口，若木条复燃，则氧气集满【17题答案】【答案】（1）0.2g（2）①③（3）探究氧化铜的化学性质在反应前后是否保持不变