新目标英语八年级上册全册导学案

新目标英语八年级上册全册导学案 第1课时(总第1课时) 1第2课时(总第2课时) 4第3课时(总第3课时) 8第4课时(总第4课时) 第5课时(总第5课时) 第1课时SectionA1a—2c(总第8课时) 第2课时Unit2SectionA3a—4(总第9课时) 第3课时Unit2SectionB1a—2c(总第10课时) 第4课时Unit2SectionB3a—4(总第11课时) 第5课时Unit2Self-check(总第12课时) )(总第16课时) PeriodThree(SectionA3a-4)(总第17课时) PeriodFour(SectionB3a-4)(总第18课时) PeriodFive(Selfcheck)(总第19课时) 第1课时SectionAla 第四课时Unit4SectionB3a-4(总第25课时) )(总第29课时) Period3Unit5SectionA3a-4(总第31课时) 2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科Period5Unit5SectionB3a-4(总第33课时) Period6Unit5Selfcheck(总第34课时) 第七课时单元检测 Period1SectionAla-2c(总第36课时) Period2SectionA2a-2c(总第37课时) Period3SectionA(3a-4)(总第38课时) Period5SectionB3a-4总第40课时) Period6Self-check(总第41课时) 第1课时1a-1c(总第43课时) 第2课时Unit7SectionA2a—GrammarFocus(总第44课时) 第3课时Unit7SectionA3a—4(总第45课时) 第4课时Unit9SectionBla—2c总第46课时) 第5课时Unit73a-4(总第47课时) 第6,7课时单元综合测试，评讲 8 第1课时SectionAla 2c(总第50课时)………89第2课时Unit8SectionA3a 第3课时Unit8SectionB1a-2b(总第52课时) 第4课时Unit8SectionB3a-4(总第53课时) 第5课时Unit8Selfcheck(总第54课时) 第1课时SectionAla 2c(总第57课时)……104第二课时Unit9SectionA3a—4b(总第58课时) 第三课时Unit9SectionB1a—2c(总第59课时) 第四课时Unit9SectionB3a—4(总第60课时) 第五课Unit9Self-check(总第61课时) PeriodOne(SectionA1a-1c)总第64课时) PeriodFour(SelfCheck)(总第67课时) PeriodFour(总第68课时)单元作业处理 2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科第1课时SectionAla—2c(总第71课时) 第2课时Unit9SectionA3a—4(总第72课时) 第4课时Unit11SectionB3a—4(总第74课时) 第5课时Unit9Self-check(总第75课时) PeriodOne(总第78课时) PeriodThree(总第80课时) 4.succeed动词：成功successful成功的 第1课时(总第1课时)Teacher'swords:Practicemakesperfect.【Learningobjectives】Knowing:本课的11个单词与9短语Habitforming:①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?②A:HowoftendoyouwatchTV?Practising:熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用【Learningprocess】 2、了解下列频率副词，写出其汉意always(100%)usually(80%)听听力，与1中的活动完成搭配。(只写1中的字母代号) A:Whatdoesheusuallydoonweekends?B:HeoftTask2.学习2a-2c:学习频率副词，利用Howoften?句型完成搭配(只写2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科换)1、你知道频率副词的位置在哪儿吗?将下列词组成句子。 2、区别下列有关how的短语三、系统总结2、本课的两个重点句型：(1) (4)网上冲浪(5)一周一次(6)一月两2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(7)一周三次(8)在周末(1)一doyoudoyourhomework?Everyday.A.twotimesB.seconening..3、用下列词填空(surf,program,once,r第2课时(总第2课时)【Learningobjective2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科【Learningprocess】Task1.会读写本课单词及短语(1)个人记读单词3分钟(2)两人一组相互检查读音 短语：每天一周一到二次一周三到四在格林高中大多数学生至于；关aWatchTV2(1)根据表格1完成短文2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科欢。0在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文所需语言结all,most,some,no这四个词的区别2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科请你写出所学的表频率的副词(至少写10个)及表多少的词1)我每周购物一两次。Ishopaweek.2)“看电视”的调查结果很有趣。The"watchTV"are3)对于家庭作业，大多数学生每天都做。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科 第3课时(总第3课时)Knowing:本课的9个单词与短语(1)个人记读单词3分钟(2)两人一组相互检查读音(3)展示，写在学案上废弃的旧物牛奶咖啡薄片巧克力喝健康采访者 B:No.Butmymotherwan重点词组练习：(1)wantsbtodosth想要某人做某事(2)听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上(4)根据2b内容，进行采访问答 ?你能总结一下本课所学的句型吗?它们表达怎样的含义?(组内交流)句型：2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科A.studyB.studyingA.healthB.heaA.helpB.tohelpC.helpingn2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科第4课时(总第4课时)Knowing:本课的14个单词与2个短语【Learningprocess】(2)翻译句子：(4)他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。(prettyhealthy,2总结一下你认为健康的生活方式。(7)与不同(8)帮助某人做2词形变化(2)Shetries(eat)alotofbeef. 3单项选则 A.tomoveB.moveC.movingD.are2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科A.fruit,vegetables,meatBfruits,vegetC.fruit,vegetable,meat4.改写短文请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改第5课时(总第5课时)2、Understanding:熟练运用频率词练习Whatdoyou…?和Howoften…?句型。3、Practising:会描述课余时间的活动及基本饮食结构。【Learningprocess】Taskl:完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。1、“keepingoodhealth”意为“保持健康”(=keephealthy),keep后常接2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科至于…,就…而言对…有益垃圾食品Task3:对话练习：三人做练习watchTV二、合作共建：2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(3)Helikeseatingfruitthree2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科第1课时SectionA1a—2c(总第8课时)3,学习表达身体的各种不适；4,能够对他人身体的种种不适给予适当的建议；5,学习合理安排白己的饮食结构。【学习重点】:1,学习表达身体的各种不适；2,能够对他人身体的种种不适给予适当的footthroatmouthhandillnessesthirstys3.写出下列单词的汉语意思，并展示.Healthbodypartshead outtired 5.完成1a.3.听录音完成2a和2b.Youshould...Youshouldn't...讲解：1,have:v.得了病身体部位+身体某部位痛翻译：短语：感冒头痛牙痛胃(肚子)痛背(腰)痛问...出什么毛病了?怎么了?What,sthematterwith..?二=翻译句子：1)你的电脑怎么了?2)改写同义句：What'sthemattWhat'sWhat's2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科5.foot名词脚复数为feet短语：步行改同义句：2)Mikeoftenwalkstoschool.7,hotteawithhoney热蜜蜂茶句中“with”为之意2)后接动词原形3)否定式Shouldnot=shouldn't2)我们不应该在教室吃东西。==Youshouldn't...2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科第2课时Unit2SectionA3a—4(总第9课时)学习任务一：读写、记忆本课短语.选择1)Youdon'tlook.What'sthematter?A,goodB,fineC,wellD,A,good;wellC,well;well A,beforeB,agoC,after思考什么时候用What'sthematter?提问。三、系统总结(教师寄语：Nomancandot感到自己有待加强的是第3课时Unit2SectionB1a—2c(总第10课2.小组互相检查.疲倦的饥饿的口渴的 过度紧张的4.小组合作完成1a,并核对答案.2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科3.根据2c的表格内容，转述听力短文。Tired:表示身体的状态侧重身体状态的变化侧重视觉效果翻译1)当感到疲倦时，你应该好好休息一下。2)请仔细听我讲。3)我听不清楚。4)你能解决这个难题吗?5)我可以问一个问题吗?A,problemB,questionC,problemsD,questionsA,problemB,questionC,problemsD,questio第4课时Unit2SectionB3a—4(总第11课时)2、读懂第3a的短文，完成3b。1、自读并记忆单词5分钟。区分healthy和health +宾语+宾语补足语2)我相信他是诚实的。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科二.合作共建(教师寄语：Manyhandsmakelightwork.)四.诊断评价believe第5课时Unit2Self-check(总第12课时)1、自读并记忆单词5分钟。4、完成课本第1、2部分。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科 3.Ibelieveheisright(写出同义句)4.IhopeIfeelbettersoon.(写出同义句) 8.Ihavealotof(hea1,我背痛。2,我希望你很快好起来。3,我觉得我并没有进步。4,膳食均衡是很重要的。5,我现在感觉不太舒服。第六，七课时单元综合测试，评讲PeriodOne(SectionAla-1c)(总第15课时)Knowing:本课的2个单词和8个短语。 2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科a.campb.babysit2)Whatabout(go)shoppingwithus.1)你假期想去哪里?2)我要拜访我的朋友。3)--他们假期要做什么?4)那听起来很有趣。(总第16课时)Knowing:本课的1个单词与3个短语Habitforming:①A:What 去野营和朋友一起度过去海滩 A:Whatareyoudoingforvacation?B:I'mA:Thatsoundsnice.Whenareyougoing?2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科A:Whoareyougoingwith?B:I'mgoingwithmyA.inB.atA.visitingB.stayingC.spendD.spendingA.takeswalkB.takingawalkC.takeA.WhenB.WhereC.How2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科 她要照顾妹妹。Knowing:本课的7个单词与2个短语Habitforming:A:Whereishegoingforvacation?句子。Task1.学习3a。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科 (3)Showmeyourphotoswhenyougobacktoschool.Task2.学习3b2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(总第18课时)Knowing:本课的11个单词与15个短语Task1.会读写本课11个单词及15个短语(1)个人记读单词5分钟(2)两人一组相互检查读音(3)展示，写在学案上单词：著名的；出名的欧洲某物；某事记短语：去度假希腊西班牙湖；湖泊离开；出发五大湖很；非常；十分决定做某事计划做某事去骑自行车好好的睡觉拍完我的最近影片一个开心的假期不同的事情散步租录象带著名的电影明星1、看图完成3a2、小组内合作，理解短文的意思3、要点解惑2)decide意为“决定”后接不定式作宾语2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科Task3.学习3bTask4.学习3c2)Ineed(do)myhomeworknow.5)Hewillhelpme2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科五、课后反思(总第19课时)Knowing:本课的3个单词Habitforming:A:What/Where/When(Who)areyoudoinB:I'mv+ingPractising:熟练运用本单元短语、句型谈论假期打算。.5、做运动6、举行音乐会9去徒步旅行10看望我的朋友11多久12仅4天13玩得高兴14寄给我一张香港的名信片15返回学校16给我看一下你的照片17去度假20考虑；思考21一个开心的假期24计划做某事25散步2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科26去骑自行车27租录象带8祝你玩的愉快2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科3)What'stheweatherthe第六，七课时单元综合测试，评讲第1课时SectionA1a2c(总第22课时)ride,take,walk,hey,tran,forty,fifty,eighty,ninety,hundred,minquick,bicycle,station2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科-tion,north,America,partmust,than,more,means,car,town,ill,worry,so,much等。getto,howabout,lookat,byup,leavefor,NorthAmerica,thi1出行方式.2.how引导的特殊疑问.3.肯定句和否定句.【学习过程】课前预习【学习目标】中的全部内容.5.完成1a将图文匹配。1.听录音，完成1b.2.让学生理解并复述听力对话，并和同学编新对话。(1c)4.听录音完成2c.Iusuallytakeabus./Iusuallywal二.合作共建(教师寄语：Manyhandsmakelightwork)1.小组讨论出行方式。2.每位小组成员各自介绍到校方式。通过本节课的学习我最大的收获是——【学习重点】学会出行方式的问和答.2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科Ittakesabouttwentyminute2.他每天步行到校要花多少时间?要花大约20分3.从他家到学校大约有多远?大约有3公里。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科1.听录音完成2a.4.完成2b并展示。三.系统总结(教师寄语：NomancandotwothingA.How,thinkofB.What,thinkof2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科A.seeB.lookatC.readA.One,oneB.One,theotherC.One,otherD.0ne,thersA.forB.fromC.withDA.wayofB.meanC.meansofD.wayC.are,waysofgettingD.is,wayofget ——ittakebybus? 第四课时Unit4SectionB3a-4(总第25课时)2.读懂3a的短文，完成3b.2.全班交流，教师点拔。3.看图并完成3b.完成句子.2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科 第五课时Unit4Self-check(总第26课时)【学习目标】1.复习掌握本单元的单词和短语.【学习过程】学习任务一：1.自读并记忆单词5分钟。2.组内练习，相互提问。3.展示交流，小组竞赛(以听写的形式进行展示)。4.完成课本第1、2部分。三.系统总结(教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)3.Hehasbreakfast2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科Period1SectionA(1a-1c)Knowing:本课1个单词6个短语Practicing:练习发出邀请与被邀请的对话1)个人读记单词与短语2)两个人一组相互检查读音3)展示，写在学案上短语：1、为了考试学习2、帮我父母Task3.学习1b听力练习，然后连线。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科wouldloveto的用法，后跟原形动词2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(1)你能来参加我的宴会吗?(3)我得去上吉他课。(4)我得为考试作准备。(5)你能和我一起去上学吗?2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科Knowing:本课的4个单词与个12短语B:I'msorry,Ican't.Ihavetoomuchhomework.A:That'stoobad.Maybeanothertime.2、翻译下单词和短语 看电影拜访我姑姑足球练习 做作业为数学考试准备去商业街太多家庭作业这个周末去看医生 Task2.学习2--2c.活动设计：1、练习下列对话(1)听第一遍时填can或can't2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(2)听第二遍时，填上拒绝的理由A:Hey,Dave,canyougotothemoviA:That'stoobad.Maybeanothertime.当主语是第三人称单数时，要用hasto,其余人称用haveto;一般过去时中用hadto;一般将来时中用willhaveto,例如：此，以must开头的一般疑问句的肯定回答为“Yes,主语+must”,否定回答4、运用：用haveto+V造句3个，并变成否定句和一般疑问句用hasto+V造句3个，并变成否定句和一般疑问句I、英汉词组互译。(10分)2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科1.cometomyparty2.上钢琴课3.studyforatest4.去听音乐会5.playthepiano6.在周五晚上7.keepquiet8.帮忙干家务活A.cleanB.tocleanA.toB.ofC.atD.forA.ontheKnowing:本课的2个单词与7短语2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科2.Thanksforyourtovisitnextweek.(invite)3.TodayisTom'sbirthday.(fourteen)B)英汉词组互译。(10分)1.cometomyparty2.上钢琴课3.studyforatest4.去听音乐会5.playthepiano6.在周五晚上7.keepquiet8.帮忙干家务活9.jointheclub10.两整天Task2学习3a--Task3学习3b2、运用3a格式写一份请柬1)这个星期你能去商场吗? 22)星期一你打算干什么? ?我要去看医生。3)来加入我们吧!4)--生日晚会在什么时候? ?在星期五四点半。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(一)根据句意及所给首字母补全单词(3)感谢你的邀请，但是我不能参加你的晚会了。 Knowing:本课的2个单词和8个短语。A:CanyouplaytennisTask1.学习1a-1c:会谈论周日和日期。1、(1)复习星期词汇(读与拼写)(2)写出下列单词与短语明天工作日后天(3)根据实际情况，完成课本表格(4)区别Whatdayisittoday/tomorrow/the(询问星期)ItisWednesday.(询问日期)ItisNov.2nd.What's/istoday?(询问日期和星期)Whatwasyesterday/thedaybeforeyesterday?ItwasTuesdayNov.1st. 相关句型1.Canyou...?2.Ihaveto...2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科fivetwelve第32路公共汽车theNo.32bus名词十基数词表示编号(注意：词的顺序颠倒了)第123页page123305房间Room3052010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(二)情景练习，补全对话A:Hi,Tom.Canyougotothemovieswithme?B:Sorry,Ican't.I(得去看医生)thismorningand 踢球)A:Well,whatareyoudoing?(后天)A:Oh,Isee.B:I'msorry,I'mreallybu(三)用动词的适当形式填空Knowing:本课的3个单词Practicing:熟练运用本课句型发出邀请，会写e-mail拒绝别人的邀请。Task1.学习3a。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科试而学习打网球尽快写信参加校队训练谢谢你的帮助。Wednesday,Ihavetennistraining14 Task2.学习3b2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科看医生和父母一起度假haveto强调客观上需要做某事，即Mybikewasbrokenonmywaytoschool.Ihadtowalkthere.MustIfinishthehomeworknow?我必须现在完成作业吗?三、系统总结(教师寄语：Tomorrowcomesnever.)总结e-mail的书写格式。1、I'mformy(化学)textnext(总第34课时)Task1.学习11、理解1中的词汇2、个人完成1,小组核对答案Task2.两人一组根据2中的内容利用以下句型练习下次一整天空闲过来下午5点电视上足球赛谈论发出邀请、拒绝邀请的句子及回答总结本单元的3个句子2、拒绝邀请的2个句子3翻译句子1)你能来参加我的晚会吗?我当然愿意。2)对不起，我不得不去看医生。3)这周我有太多的作业。4、连词成句五、课后反思第七课时单元检测2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(总第36课时)Knowing:本课的9个单词4、辅音字母加y结尾的单词，变y为i加er:easier—IsthatTara?/ThatisTara,is—No,itisn't.It'sTina.Tara'sshorterthan三、系统总结(教师寄语：Tomorrowcomesnever.)1、Sam的头发比Tom的短点儿。good—better;bad—worse;difficult—mor2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科4.Thisbookis(good)6.TheweathertodayKnowing:本课的9个单词tallthinlong2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科shortbig2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科2.Mybookisnew,but ofall. (总第38课时)Knowing:本课的6个单词与3个短语。一、自主学习(教师寄语：有志者事竟成)1、阅读3a,完成3a任务2、阅读3a,回答3a补充的问题 2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科5、物理6、然而3、擅长Both用法“Areyourparentsworkers?”“Yes,theybothare.”的，他们俩都是工人。”3).both和代词连用时，应说theyboth(作主语),bothofthem(作主语或宾语),themboth(作宾语)等形式，不能说boththey或boththem等。2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科2.Incommonwithmanyothers,sheappliedfoPairwork模拟3b做对话练习。A:LinPingismyfriend.She'三、系统总结(教师寄语：总结才能提高)(二)单项选择(三)翻译句子2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科(四)词汇2.Mymotherhaslonghair,andmysisterhas(long)hair.Knowing:本课的4个单词与6个短语Task1.会读写本课4个单词及6个短语促使对Task3.学习1b1、小组内理解1b2、合作交流课文2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科Task5.学习2c(beautiful).2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科3)那对我来说不是太重要五、课后反思Knowing:本课的10个单词和1个短语Habitforming:熟练运用形容词及其比较级对人物特征(人们之间的共同点和不同点)进行描述3)WhatdoMarythinkofdifferencesinafriends(1)单词 2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科对在意/计较友情、友谊初级的、小(2)短语：例：我希望你在乒乓球比赛中能战胜他。Ihopeyoucan4)像我一样的朋友5)理解Idon'tthinkdifferof或allof。Bothofusarenotdoctors.我们俩并非都是医生。(部分否定)2010-2011学年上期导学案初二年级英语学科定)Task4.口语练习先读3b的句子，再看P34的2a,Task4.实践应用