江苏省宿迁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

江苏省宿迁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请正确抄写下面句子，要求做到书写规范、整洁、行款整齐、美观。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！——梁启超《少年中国说》

________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空题

（1）【诗文有情】虞世南以“______，非是藉秋风”表露自己的高洁志向；梁启超以“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______”表达自己对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤；龚自珍“我劝天公重抖擞，______”的期盼正是一种爱国情怀的体现。

（2）【诗文有景】“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，______，飘着红紫红紫的彩云”写出了春天黎明时分的静态之美；“______，清泉石上流”描绘了明月皎洁，清泉流淌的美丽景色；“青箬笠，绿蓑衣，______”道出了西塞山的春景。

（3）【诗文有理】“向来枉费推移力，______”告诉我们要博览群书，注重积累；葛洪的“______，不弃功于寸阴”启示我们要抓紧时间，勤奋学习；“知之为知之，______，______”引导我们要实事求是，敢于承认自己的不足。2）.根据所学内容填空。

（1）诗中有情。“牧童归去横牛背，__________”是诗人对儿童的喜爱之情；“____________，南望王师又一年”是诗人忧国忧民的爱国之情；“________________，唯见长江天际流”是真挚的朋友情；“慈母手中线，________________”是伟大的慈母情。这一份份真挚的感情，让我们为之动容。

（2）文亦有道。“夫不可陷之盾与________________，不可同世而立”告诫我们说话做事不能前后矛盾。

（3）君子和小人的价值取向不同，就像《论语》中说的“________________，小人喻于利”；他们的胸怀也不同，“________________，小人长戚戚”。“君子懂得反省自己，《朱子语类》中说：“人有耻，________________

（4）阅读古典名著，我认识了许多性格鲜明的人物：鲁莽刚猛的李逵，____________的孙悟空，________________的林黛玉。我还了解到许多精彩的故事，如_________等等。3）.经典诗文积累。

（1）【书中赏景】四时景物皆成趣。春天最美是______________。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的______________，飘着红紫红紫的彩云。王维的“明月松间照，_______________”让我们感受到动态描写和静态描写相结合的妙处。

（2）【书中喻理】《尚书》中，“____________，克俭于家”道出了勤俭的重要性；葛洪的一句_________________，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴。

（3）【书中传情】有“我劝天公重抖擞，________________”的忧国忧民之情，有“月落乌啼霜满天，_______________”的羁旅之情，有“山一程，水一程，身向榆关那畔行，____________”的思乡之情。

（4）【书中言志】美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，___________！4）.我国古典四大名著中，巧妙地安排了许多与“三”有关的情节，使情节曲折生动。这些名著中还有哪些与“三”有关的情节及相关人物？将下面的表格补充完整。名著《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》情节①______三进荣国府②______三打祝家庄人物刘备刘姥姥③______④______5）.根据语境，回忆课内所学填空。

世间万物，皆有印记。印记在赞扬君子光明磊落，讽刺小人忧虑不安的名言警句里：“_________________，_________________。”；印记在诗人翁卷笔下乡村四月明丽动人，细雨如烟的诗句里：“_________________，_________________。”；印记在《自相矛盾》一文中规劝他人切勿夸大其词的至理箴言中：“________________，_________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的语段表达了季羡林先生怎样的感情？（

）

其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上迎风弄姿，似乎在睥睨一切。（摘自季羡林《清塘荷韵》）A．对家乡荷花的喜爱以及家乡的思念之情。B．对其他地方荷花的赞美和喜爱C．对其他地方荷花的厌恶和讨厌。D．对自己种的荷花的赞美和喜爱。2）.《红楼梦》中体弱多病、多愁善感的人指的是（

）A．贾宝玉B．薛宝钗C．林黛玉3）.阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（

）（一）黄继光未过______之年的黄继光同志用胸膛堵住敌人地堡的机枪眼，英勇牺牲，生命永远定格在二十一岁。（二）屠呦呦九十四岁的屠呦呦老人，已年近______，仍坚守在科研一线。她总是不断挑战、不断攀登，从不止步。（三）景海鹏中国航天员景海鹏，1966年10月出生，在即将步入______之际，他入选神舟十六号载人飞行任务乘组并担任指令长，第四次飞向太空，创造了新的纪录。A．弱冠

古稀

不惑B．而立

期颐

不惑C．而立

古稀

花甲D．而立

期颐

花甲评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据“简单”的不同意思各写一个句子。

（形容事情）___________________________

（形容头脑）___________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.猜成语谜语！

你能根据前面的词语（谜面）猜出后面的成语（谜底）吗？动手连一连吧！

零存整取

天花乱坠

大雪纷飞

积少成多

辅导作由

多此一举

军事论文

助人为乐

画蛇添足

纸上谈兵

长途电话

水落石出

高谈阔论

故步自封

画地为牢

夸夸其谈

草船借箭

遥相呼应

海潮退后

众矢之的2）.词语搭配。清贫的

吼道

威吓地

姿势

抛掷的

眼光

凶恶的

生活

淡淡地

说评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段完整的话

________有一次，我输入了图案程序，电脑大嘴巴上出现了“错了”。

________我想：电脑也许会有失误。

________我的新朋友办事一丝不苟。

________我的朋友见我噘起嘴，就不停地发出“嗒嗒”的警告，仿佛在说：“请仔细检查！”我憋了一肚子气，但还是认真地检查，发现了错误。

________我顿时呆住了，检查一下程序，没错。

________我连忙改正了程序，电脑大嘴巴上立刻显示出正确的图案来。2）.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)这是妈妈刚洗好的衣服。

(

)我仿佛听到了妈妈对我的表扬声。

(

)我赶紧出门把衣服收回了家。

(

)早晨，我在屋子里做作业。

(

)突然刮起了大风。

(

)只见院子里的那些衣服在风中飘来飘去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判读是否和原文一致，对的打对号，错的打错号。

1．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去，那猹却将身一扭，反而从他的胯下逃走了。(

)

2．一切都活了，要怎么样，就怎么样。要做什么，就做什么，一切都是自由的。(

)

3．岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧！(

)

4．这样立着，他觉得，他像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.精彩再现。阅读课文片段，回答问题。年龄

历史老师说，您的年龄最大，

像一位德高望重的老人；

语文老师说，您非常年轻，

正焕发出火红的青春。

从方志敏伯伯的遗著里，

我见到您苍老、忧愁的皱纹；

在今天的山山水水中，

我却看见了您青春的笑容……

啊！妈妈，

您当然和普通人不一样，

——只要沐浴着阳光、雨露，

就会越活越年轻！

1．理解词语的意思。

德高望重：____________________________________

沐浴：___________________________________________

2．像方志敏伯伯一样的烈士还有哪些？

_____________________________________________

3．诗中说的“苍老，忧愁”的皱纹指的是：_______________________

“青春的笑容”指的是：_______________________

4．为什么祖国会越来越年轻？______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.他（她）

了

生活中，谁高兴、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他高兴了”“他伤心了”“她生气了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把人物当时的表现写具体，反映人物的内心。

要求：1．先把题目补充完整。

2．书面整洁，字迹工整，500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.思辨性阅读——阅读《谈读书》，做题。谈读书①书是读不尽的，要挑好书读。走进图书馆，你尽管看到千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷啊。你应该读的正是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书，这样的书才能撼动你的心灵，激动你的思考。②只看一个人的著作，结果是不大好的。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。③专看文学书，也不好的。一些人往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有。所以我们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。④读书是有方法的。有两点要注意：第一，值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，仔细品味书中的内容。第二，读过一本书，要记笔记。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你的思考。当然，各人天资习惯不同，你用哪种方法收效大，我用哪种方法收效大，都不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制。(1)梳理信息，把握内容要点。关于读书，本文谈了哪四个观点？

答：①_______________

②__________________

③____________________

④___________________

(2)结合自己的实际，回答为什么不能只看一个人的著作？

答：_________________

(3)文中写道“值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，仔细品味书中的内容。”你赞同这种读书方法吗？写出你的理由。

答：____