2024届广东省高三百日冲刺联合学业质量监测（一模）语文试题

广东省2024届高三“百日冲刺”联合学业质量监测语文试卷考生注意：1.满分150分，考试时间150分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：建立在其他国家不安全基础上的安全。只有以相互尊重、公平正义、合作共赢原则为基础，才能真正建设符合世界上绝大多数国家和人民所期盼的新型国际关系。代西方资产阶级倡导的“自由民主人权”等价值观美化成“普世价值”,以此粉饰他们打着“人权高于主权人道主义干预”等幌子干涉发展中国家内部事务的行为。西方所中国家，违背了联合国宪章的宗旨和原则，也不符合广大发展中国家的切身利益。共同推动构建人类命运共同体。(摘编自徐步《构建人类命运共同体是时代要求历史必然》材料二：,从而为中华民族奠定了崇尚和平的主基调。此后《管子》指出“夫兵事者危物也”,反对不义之战；孟子主张“交邻国有道”,呼吁和平共处；墨子认为“攻伐，此实天下之巨害也”,倡导“兼爱“非攻”;“宏仁恕之道;同仁”;中国近代以来的苦难历程更是激起了中华民族对和平的强烈渴望与现实诉求。五千方近代以来推行的殖民掠夺、霸权主义、强权政治，中华民族历来反对“以力服人”,提倡“远人不服，则修文德以来之”,这对当今解决国际争端、构建和平世界具有重大启发意义。以和平、公正、文明的手段解决争端，向世界人民展现了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。中华民族自古就视家为国乃至天下的基础：“天下之本在国，国之本在家。”历来信奉“兄弟敦和睦，朋友笃诚信内外和睦，家道已成内睦者家道昌，外睦者人事济”,形于一家一国，由家庭和睦拓展至社会乃至不同邦族之间的和睦。相较于古代的“天下”.当成果，实现真正的“大同社会。和谐是中华民族的核心理念和根本精神。“天人合一”作为人类文化的深层价值观念，立起“完整的人”的本质和需要同自然之多维价值的全面联系。因此，“天人合一”思想中展的永恒使命所内含的一种必然要求。而“治人事者莫若穑”,生存本位促使人类在对自然因此，中华民族在身心修养上提倡“德莫大于和中和常在乎其身”,在人际交往上推崇“与人和者，谓之人乐”,在国家治理上主张“以和邦国，以统百官，以谐万民”,和谐理念的发现同体的应有之义。民主、自由的全人类共同价值提供了可行性方案。(摘编自刁生虎《和：中华民族的文化基因》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.“普世价值。B.运共同体的具体方法。C.材料一和材料二都提到了“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的全人类共同价值，都明确提出推动构建人类命运共同体是弘扬这一价值的必然要求。D.正的“大同社会。2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分)A中华民族自古以来就崇尚和平，提出了诸多反映这一理念的观点，如“夫兵事者危物也”“交邻国有道“攻伐，此实天下之巨害也。B.值理念的原因之一。C.的发现和反思出现于现代文明社会，是物质文明和精神文明相协调的中国式现代化理论的重要组成部分。D.“和而不同益分配与文化差异而产生的矛盾。3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.三个方面展开对构建人类命运共同体的重要意义的论述。B.在构建人类命运共同体的进程中所遇到的种种困难。C.了说服力，丰富了文章的内容，也突出了“和”的文化渊源。D.待和平的方式、态度进行对比论证。4.请简要分析材料二的论证思路。(4分)5.认识。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。上海往事石钟山1937年秋，上海，著名的淞沪保卫战，已激战两个月。日军调集重兵，对国军实施了反包围，国军接到了全线大撤退的命令。阵地似乎都死了。条纤细的树枝上，晨风中，似一面飘扬的旗帜。吓得一抖，他忙用手捂住了嘴，手上的伤口已经凝了，乌紫的血痕在晨光中透着亮光。驮罐地勿勿跑路，这是中国百姓，男人和女人，拖家带口地跑路。起来，没命地向前跑去，下意识让他跑，何处是落脚之地，他并不清楚，只是奔跑。炮声在郊外响了一夜，她就不合眼睛地抱着孩子坐了一夜。健三一郎昏头晕脑地跑进弄堂，外面枪声响着，还有奔跑的脚步声。②一只没头苍蝇，稀里糊涂地撞开了林嫂的门。林嫂的门没插，那是留给丈夫的门。不是丈夫，却是一个惊慌失措的少年。林嫂拿着木棍，像拿了一杆枪一样地对着少年。了，直挺挺地摔在了林嫂面前。………了几次头。林嫂：小弟弟，用不着这样，快起来，你是和家人走散了，还是迷路了，你从哪里来?少年不语，跪在地上往后退。林嫂：你等一下。林嫂复又走进屋内，出来时，手里拿了一个菜团子，递给少年，少年先是后退了一下，又马上抓过菜团子，吃得狼吞虎咽，恨不能一口把菜团子吞到肚子里。少年咽得直伸脖子，眼泪流了出来。有枪声传了过来。脚便说：看把孩子吓的。间间门似乎开了，翻找的声音也传了过来。还有日本人的喊叫声。时，少年已经爬了出来，头上沾了一些草屑。少年怯怯地看着林嫂。林嫂上前拉住少年的一只胳膊，急切地说：孩子，你这是要去哪呀?你家里人呢?少年突然冒出一句日本话，他说了一句：谢谢!地又问：你是日本人?少年在身上摸索着，他又掏出了一个荷包，打开来，只有一张照片，那是母亲的照片，一个三十多岁的妇女，穿着和服正冲镜头慈祥地微笑着。少年拿着母亲的照片，手有些抖，眼里瞬间噙了泪。他犹豫着。多相似之处。她下意识地看眼怀里的孩子，孩子正睁眼望着她。力按了按。林嫂说：你妈的照片，你该留着。少年似乎在林嫂的眼神里读懂了林嫂的意思，把荷包挂在脖子上，又用手按了按。远远近近的枪声、喊声不时地传来，笼了弄堂，笼了世界。他辨不清，他只能跑，似乎只有跑才是安全的。迎面一队日本士兵跑过来就横在了少年的面前。死路一条。追一边喊叫着：站住，站住……少年没有停下的意思，他奔跑着，满耳的风声。血的颜色。一个日本女人慈祥地微笑着。?!(节选自《北京故事》)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.开做了铺垫B.带来的创伤。C.其阶级意识模糊。D.径，批判战争的残酷。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子①使用了比喻的修辞，将大刀把手上的红布比作飘扬的红旗，具有强烈的讽刺意味。B字在表意上形成递进关系。C.句子③中少年“眼泪流了出来”,既是因为他“狼吞虎咽”而“咽得直伸脖子”,也是因为感动。D.明的对比。8.小说着力塑造健三一郎这一人物形象有何作用?请结合文本相关内容简要分析。(4分)9.的深入挖掘。请结合文本谈谈作者是如何深入挖掘“人性”的。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：凡战，使士卒敢进而不敢退，退一寸者，必惩之以重刑，故可以取胜也。法①曰：“罚不迁列。”有必死之心，由是战无不胜。(节选自《百战奇略·罚战》材料二：太宗曰：“严刑峻法使众畏我而不畏敌，朕甚惑之。昔光武以孤军当王莽百万之众，非有刑法临之，此何由乎?”靖曰：“兵家胜败，情状万殊，不可以一事推也。如陈胜、吴广败秦师，岂胜、广刑法能加于秦乎?光武之起，盖顺人心老怨莽也，况又王寻、玉邑不晓兵法，徒夺兵众，所以自‘卒未亲附而罚之则不服已亲附而罚不行则不可用。此言凡将先有爱结于士，然后可以严刑也；若爱未加而独用峻法，鲜克济焉”太宗曰：?”书》所以慎戒其终，非所以作谋于始也。故孙子之法万代不刊。”太宗曰：“卿平萧铣，诸将皆欲藉伪臣家以赏士卒，独卿不从，以谓蒯通不戮于汉，既?”靖曰：“汉光武平赤眉，入贼营中案行，贼曰：‘萧王推赤心于人腹中。’此盖先料人情必非为恶，岂不豫虑哉!臣顷讨突厥，总蕃汉之众，出塞千里，未尝戮一扬千，斩一庄贾，亦推赤诚存至公而已矣。陛下过听，擢臣以不次之位，若于文武则何敢当。”(节选自《唐太宗李卫公问对》)【注】①法：指《司马法》,据说是姜子牙所著兵书。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)卒未亲附A而罚之B则不服C已D亲附E而罚F不行G则H不可用。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.B.无所宽贷，指绝不宽容，其中的“贷”与成语“严惩不贷”中的“贷”意思相同。C.D.12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.一次多则上百人，少亦不下十数人。B.们怨恨王莽的心意，加之王寻、王邑不懂兵法。C.认为李靖就像蒯通一样文武双全。D.样以赤诚的心对待天下之人。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)兵家胜败，情状万殊，不可以一事推也。(4分)(2)若爱未加而独用峻法，鲜克济焉。(4分)14.李靖对战争中的恩义与惩罚有哪些看法?请结合材料二简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。鹊桥仙·陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒①一半取封侯.独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蓣洲烟雨。镜湖②元自属闲人，又何必官家赐与。诏赐镜湖剡溪一曲。12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.开头两句运用倒叙手法，再现词人从前与同僚纵情欢赌、策马射猎的军旅生活。B.“独去作江边渔父”表明词人不愿与“酒徒”为伍，无意于封侯，追求渔翁生活。C.下阕前三句，写词人乘一叶扁舟，尽享烟雨空灵的风光，情景交融，意境旷远。D.“镜湖元自属闲人”一句，引用贺知章的典故，表明镜湖风月本来就属于闲人。16.明代杨慎《词品》评价此词“英气可掬”,有人认为词中除英气外还有不平之气。请结合诗句简要分析其“不平之气。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“，”两句借眼前实景，表明抗金复国的正义事业必然会克服一切阻力，取得最后的胜利。(2)当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中的“，”两句相劝解，(3)“影”是古诗文中常见的意象，古代文人常借以表达孤独之感，比如“三、语言文字运用(20分)，。(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18～19题。①“亚运筹办、场馆先行,②杭州亚运会的主场馆杭州奥体中心体育场，③由28片大花瓣或27—一杭州奥体中心网球中心。平时，它静谧地开放在江畔，夜幕降临，“泛光照明”系统在花瓣上打出柔和紫红色，呼应杭州亚运会主形象色“虹韵紫。建筑下半部分由24片“小花瓣”组成，犹如水中芭蕾一般优雅协调。A,每片“大花瓣重达1608片“花瓣相当于1000辆小汽车的重量。顶棚首创“旋转开闭屋盖”功能，运用计算机进行同步张开、闭合，彰显亚运智能理念。“大小莲花列在同一个建筑中龈白色金属屋面和两翼张开的平台式设计从高空看B.最终双双化成了蝴蝶18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)19.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成20～22题，上浣洗，而离她们只有几尺远的乌篷船上正升起一缕白白的炊烟，炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石不出多少历史的浩{叹；它们当然有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此平实而耐久，狭窄而悠长，就像经纬着它们的条条石板街道。20.文中写到自己对江南小镇的审视思考时，反复使用“它们”这一称呼，而不使用“这些小镇”这样写有什么好处?(3分)21.文中画横线部分的语言风格庄重且不失灵动，请从语体和关联词运用的角度分析这一表达效果是怎么取得的。