2022-2023学年天津市河北区七年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年天津市河北区七年级（上）期末语文试卷一、基础与运用1．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．滑稽（jī）炫耀（xuàn）殉职（xùn）大相径庭（jìnɡ） B．匍匐（fú）灼热（zháo）狭隘（ài）畏罪潜逃（qián） C．附和（hè）怂恿（cónɡ）禁锢（ɡù）拈轻怕重（niān） D．庇护（bì）诅骂（zhòu）恍惚（huǎnɡ）参差不齐（cī）2．（2分）下列词语书写无误的一项是（）A．坍塌纯粹怪诞不惊兴高采烈 B．辨别冤枉神采弈弈畏罪潜逃 C．嗔怪庇护杞人忧天生机勃勃 D．惩戒安详迫不及待妄下段语3．（3分）给下面语段空缺处选填语句，最恰当的一项是（）白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。生活虽然贫瘠，_____。每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，看日升日落，月圆月缺，感受四季流转的景趣。A．所以，童年的乐趣却很丰盛 B．但是，童年的乐趣却很丰盛 C．况且，孩童时的乐趣还是有的 D．同样，孩童时的日子过得也很是枯燥4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．科学研究表明，人们在生活中获取的信息，约75%左右是靠视觉获得的。 B．读书与写作密不可分，一个人写作水平的提高，关键在于是否进行大量阅读。 C．随着我国生态文明建设不断推进，使公众的生态保护意识也在不断增强。 D．千百年来，茶文化不仅在中国得到传承和发展，在欧洲的历史文化中也占据了一席之地。5．（3分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《诫子书》中的“书”是书信的意思，此文一般被认为是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家信。诫，有告诫、劝勉的意思。 B．《狼》是清代文学家吴承恩的小说集《聊斋志异》中的一篇。 C．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。 D．在古希腊神话中，宙斯是众神之首，他的儿子赫尔墨斯是掌管旅行和商业的神。6．（3分）品析《天上的街市》一诗，理解不正确的一项是（）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。A．本诗取材于牛郎织女的神话传说，借助作者丰富新奇的想象和联想，加以再创造。作者去除了传统故事中的悲剧内容，意在对美好现实的歌颂。 B．诗的第一节，描绘了迷人的夜景，也为后面具体描绘“天上的街市”做好了铺垫。 C．诗中反复出现的“定然”“定能够”使读者体会到诗人对美好、自由生活的向往之强烈，信念之坚定。 D．流星，用“朵”来形容，描绘出流星划过时犹如花朵一般的惊艳和美好，也写出诗人的喜悦和憧憬。7．（5分）阅读课文《纪念白求恩》中的三段文字，完成问题。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（1）最能准确概括第①段中作者观点的一项是A.每一个共产党员，一定要学习白求恩同志。B.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。C.这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。D.白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱；不少的人对工作不负责任，对同志对人民不是满腔热忱。（2）下列对选文的分析和理解不正确的一项是A.“麻木不仁”在第①段中的意思是指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。B.选文的前两段都运用了对比的手法，以凸显白求恩的优秀品德。C.第③段，作者先按时间顺序记叙了自己同白求恩的交往，后用一组排比强调了学习白求恩精神的重大意义。D.选文采用了“总—分—总”的结构，夹叙夹议，层次清晰，感情真挚。8．（7分）阅读《穿井得一人》一文，回答小题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A．家无井而出溉汲溉：浇灌，灌溉B.吾穿井得一人穿：挖掘，开凿C.及其家穿井及：和，与D.丁氏对曰对：应答，回答（2）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一组是A.宋之丁氏宋君令人问之于丁氏B.不若无闻也日月之行，若出其中（《观沧海》）C.有闻而传之者闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（同名诗）D.国人道之古道西风瘦马（《天净沙•秋思》）（3）下面对本文的理解分析不正确的一项是A.姓丁的宋国人家因为要到外面打井水，常要占一个劳动力，后来自家打了井，便趣说为“穿井得一人”。B.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”丁家的意思是，他家打井的时候得到了一个人。C.因为宋君不太相信穿井得一人的事情，所以派人向丁家询问此事。D.这则故事告诉我们：不要轻信传言，要实事求是，尤其不要以讹传讹。二、默写9．（4分）在横线上填写古诗文。①非淡泊无以明志，。（《诫子书》）②河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）③《诫子书》中写要学习君子行为操守，先要修身养德的句子是“，”。三、文言文阅读10．（4分）阅读文段，回答问题。司马芝传司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老。唯在诸君①！”贼曰此孝子也杀之不义遂得免害，以鹿车推载母。【注释】①唯在诸君：只能拜托诸位（照顾）了。（节选自《三国志•魏书十二》）（1）用“/”为划线句子标画两处停顿。贼曰此孝子也杀之不义（2）文中的司马芝是个孝子，简述他的“孝”具体体现在哪里。四、现代文阅读11．（14分）阅读文段，回答问题。外公，您看那梨花似雪潘玉毅①“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声，顷刻间就白了地面，白了人间。②外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。③小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊!”外公也权当没听见。④外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜……但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只耕蚌，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。⑤除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。⑥后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧《珍珠塔》“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。⑦在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。⑧外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么远，就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上，当我放假回家得知这个消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。⑨窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。⑩外公，您看那人间四月正梨花似雪……（1）选文中哪几件事体现了外公对我的爱？用简要的语言概括。（2）从修辞角度入手，品析文中划波浪线的句子。在那里，我看到了春天的第一只耕蚌，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……（3）选文结尾段有什么作用？（4）选文中的外公是个怎样的人？五、综合读写12．（3分）学校开展以“热爱劳动，争做全面发展的好少年”为主题的活动，七年（1）班师生在校园里开展了一项关于学生在家劳动次数的活动调查，一共收回100份问卷。请结合调查结果，归纳出三条主要信息。13．（7分）阅读下面的名著片段，回答问题。行者道：“你是也不认得我。我是唐僧的大徒弟，叫做孙悟空行者。——我是你五百年前的旧祖宗哩！”那怪道：“没有这话！没有这话！我拿住唐僧时止知他有两个徒弟，叫做猪八戒沙和尚，何曾见有人说个姓孙的。你不知是那里来的个怪物，到此骗我！”行者道：“我不曾同他二人来，——是我师父因老孙惯打妖怪，杀伤甚多，他是个慈悲好善之人，将我逐回，故不曾同他一路行走。你是不知你祖宗名姓。”那怪道：“你好不丈夫啊！既受了师父赶逐，却有甚么嘴脸，又来见人！”行者道：“你这个泼怪，岂知‘一日为师，终身为父’，‘父子无隔宿之仇’！你伤害我师父，我怎么不来救他？”（1）上面这段文字节选自小说《》中的（下面序号）这一章节。A.黄风岭唐僧有难半山中八戒争先B.观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔C.三清观大圣留名车迟国猴王显法D.猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪（2）结合语段情节及“一日为师，终身为父”这句话，分析孙悟空的性格特征。六、作文14．（40分）生活中，总会出现或大或小的承诺，也会发生一段又一段与承诺有关的故事。古人以“一言既出，驷马难追”表示说话必须算数；也对“轻诺寡信”的人嗤之以鼻。学生时代的你，是否也经历过承诺、守诺？其中的来龙去脉，或许颇值得回味。请以《_____的承诺》为题写一篇文章。要求：先补全题目——在题目横线处填上人称代词或其他称谓，如：我、他，妈妈、老师……也可以填写一个表示性质特征词语，比如郑重、沉甸甸、暖心……然后再作文。注意中心突出，安排好内容的主次和详略；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于500字。

2022-2023学年天津市河北区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础与运用1．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．滑稽（jī）炫耀（xuàn）殉职（xùn）大相径庭（jìnɡ） B．匍匐（fú）灼热（zháo）狭隘（ài）畏罪潜逃（qián） C．附和（hè）怂恿（cónɡ）禁锢（ɡù）拈轻怕重（niān） D．庇护（bì）诅骂（zhòu）恍惚（huǎnɡ）参差不齐（cī）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.正确；B.有误，“灼热”的“灼”应读作“zhuó”；C.有误，“怂恿”的“怂”应读作“sǒng”；D.有误，“诅骂”的“诅”应读作“zǔ”。故选：A。2．（2分）下列词语书写无误的一项是（）A．坍塌纯粹怪诞不惊兴高采烈 B．辨别冤枉神采弈弈畏罪潜逃 C．嗔怪庇护杞人忧天生机勃勃 D．惩戒安详迫不及待妄下段语【分析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。【解答】A．有误，“怪诞不惊”的“惊”应为“经”；B．有误，“神采弈弈”的“弈弈”应为“奕奕”；C．正确；D．有误，“妄下段语”的“段”应为“断”。故选：C。3．（3分）给下面语段空缺处选填语句，最恰当的一项是（）白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。生活虽然贫瘠，_____。每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，看日升日落，月圆月缺，感受四季流转的景趣。A．所以，童年的乐趣却很丰盛 B．但是，童年的乐趣却很丰盛 C．况且，孩童时的乐趣还是有的 D．同样，孩童时的日子过得也很是枯燥【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】通读语段，第一句话是对乡村景物的描写，横线后是对这种生活的总说，根据横线前的“生活虽然贫瘠”，可知后面所填的句子应与前句存在转折关系，首先排除D；A、C两项虽然句意表达正确，但语气不强，不如B表达得精准，且“虽然……但是…”是表转折关系的固定搭配。故选：B。4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．科学研究表明，人们在生活中获取的信息，约75%左右是靠视觉获得的。 B．读书与写作密不可分，一个人写作水平的提高，关键在于是否进行大量阅读。 C．随着我国生态文明建设不断推进，使公众的生态保护意识也在不断增强。 D．千百年来，茶文化不仅在中国得到传承和发展，在欧洲的历史文化中也占据了一席之地。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，语义重复，删去“约”或“左右”；B．有误，两面对一面，删去“是否”；C．有误，成分残缺，删去“随着”或“使”；D．正确。故选：D。5．（3分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《诫子书》中的“书”是书信的意思，此文一般被认为是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家信。诫，有告诫、劝勉的意思。 B．《狼》是清代文学家吴承恩的小说集《聊斋志异》中的一篇。 C．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。 D．在古希腊神话中，宙斯是众神之首，他的儿子赫尔墨斯是掌管旅行和商业的神。【分析】本题考查文学常识、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】ACD.正确；B.有误，《聊斋志异》的作者是蒲松龄。故选：B。6．（3分）品析《天上的街市》一诗，理解不正确的一项是（）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。A．本诗取材于牛郎织女的神话传说，借助作者丰富新奇的想象和联想，加以再创造。作者去除了传统故事中的悲剧内容，意在对美好现实的歌颂。 B．诗的第一节，描绘了迷人的夜景，也为后面具体描绘“天上的街市”做好了铺垫。 C．诗中反复出现的“定然”“定能够”使读者体会到诗人对美好、自由生活的向往之强烈，信念之坚定。 D．流星，用“朵”来形容，描绘出流星划过时犹如花朵一般的惊艳和美好，也写出诗人的喜悦和憧憬。【分析】本题考查课文内容分析。首先我们应把握文章叙述的内容；再次，在理解内容的基础上了解文章的主旨，体会作者的情感。【解答】A．有误，对美好生活的向往，而不是对美好现实的歌颂；BCD．正确；故选：A。7．（5分）阅读课文《纪念白求恩》中的三段文字，完成问题。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（1）最能准确概括第①段中作者观点的一项是BA.每一个共产党员，一定要学习白求恩同志。B.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。C.这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。D.白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱；不少的人对工作不负责任，对同志对人民不是满腔热忱。（2）下列对选文的分析和理解不正确的一项是DA.“麻木不仁”在第①段中的意思是指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。B.选文的前两段都运用了对比的手法，以凸显白求恩的优秀品德。C.第③段，作者先按时间顺序记叙了自己同白求恩的交往，后用一组排比强调了学习白求恩精神的重大意义。D.选文采用了“总—分—总”的结构，夹叙夹议，层次清晰，感情真挚。【分析】本文是一篇议论文。选文突出了白求恩的高尚品质，阐明了我们共产党人学习他的必要性。【解答】（1）本题考查概括论点题。阅读第①段可知，本段的中心论点是“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他”，由此可以概括为“每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神”。故选：B。（2）本题考查对选文的分析理解。ABC.正确。D.有误，“选文采用了‘总—分—总’的结构”表述有误，选文并没有出现“总—分—总”的结构。故选：D。答案：（1）B（2）D8．（7分）阅读《穿井得一人》一文，回答小题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是CA．家无井而出溉汲溉：浇灌，灌溉B.吾穿井得一人穿：挖掘，开凿C.及其家穿井及：和，与D.丁氏对曰对：应答，回答（2）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一组是CA.宋之丁氏宋君令人问之于丁氏B.不若无闻也日月之行，若出其中（《观沧海》）C.有闻而传之者闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（同名诗）D.国人道之古道西风瘦马（《天净沙•秋思》）（3）下面对本文的理解分析不正确的一项是BA.姓丁的宋国人家因为要到外面打井水，常要占一个劳动力，后来自家打了井，便趣说为“穿井得一人”。B.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”丁家的意思是，他家打井的时候得到了一个人。C.因为宋君不太相信穿井得一人的事情，所以派人向丁家询问此事。D.这则故事告诉我们：不要轻信传言，要实事求是，尤其不要以讹传讹。【分析】参考译文：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。【解答】（1）本题考查字词的翻译。ABD.正确；C.有误，句意：等到他家打了水井的时候。及：等到。故选：C。（2）本题考查一词多义。A.不同，的/代词，这件事；B.不同，如/好像；C.相同，听说；D，不同，谈论/道路。故选：C。（3）本题考查对文章的理解和分析。ACD.正确；B.有误，丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”丁家的意思是，他家打井之后得到一个劳动力的使用。故选：B。答案：（1）C（2）C（3）B二、默写9．（4分）在横线上填写古诗文。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《诫子书》）②河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）③《诫子书》中写要学习君子行为操守，先要修身养德的句子是“静以修身，俭以养德”。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①非宁静无以致远②山入潼关不解平（重点字：潼）③静以修身俭以养德三、文言文阅读10．（4分）阅读文段，回答问题。司马芝传司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老。唯在诸君①！”贼曰此孝子也杀之不义遂得免害，以鹿车推载母。【注释】①唯在诸君：只能拜托诸位（照顾）了。（节选自《三国志•魏书十二》）（1）用“/”为划线句子标画两处停顿。贼曰此孝子也杀之不义（2）文中的司马芝是个孝子，简述他的“孝”具体体现在哪里。【分析】译文：司马芝，少年时是书生，到荆州去躲避战乱，在鲁阳山里遇到贼寇，同行的人们都丢下老人和弱小逃走了，只有司马芝一个人坐在那里守护老母亲。贼寇来到后，用刀逼着司马芝，司马芝叩头说道：“母亲老了，她的死活就由诸位决定了！”贼寇们说：“这是个孝子啊!杀他是不义的。”司马芝因此免于被杀，推着小车把他母亲拉走了。【解答】（1）本题考查句子的断句。句意：贼寇们说：“这是个孝子啊!杀他是不义的。”故可断为：贼曰/此孝子也/杀之不义。（2）本题考查内容的分析。结合“于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：'老。唯在诸君！贼曰：'孝子也，杀之不义’，遂得免害，以鹿车推载母”句可知，司马芝是一个孝顺的人，在遇到强盗时，一起赶路的人都丢下年老体弱的人逃跑了，而“芝独坐守老母”；强盗来到后，司马芝向强盗叩头，拜托他们照顾自己的母亲。这些都体现了他的“孝”。答案：（1）贼曰/此孝子也/杀之不义。（2）①遇到强盗时，司马芝不丢下母亲自己逃跑；②强盗来到后，司马芝叩头拜托强盗照顾自己的母亲。四、现代文阅读11．（14分）阅读文段，回答问题。外公，您看那梨花似雪潘玉毅①“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声，顷刻间就白了地面，白了人间。②外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。③小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊!”外公也权当没听见。④外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜……但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只耕蚌，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。⑤除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。⑥后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧《珍珠塔》“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。⑦在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。⑧外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么远，就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上，当我放假回家得知这个消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。⑨窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。⑩外公，您看那人间四月正梨花似雪……（1）选文中哪几件事体现了外公对我的爱？用简要的语言概括。（2）从修辞角度入手，品析文中划波浪线的句子。在那里，我看到了春天的第一只耕蚌，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……（3）选文结尾段有什么作用？（4）选文中的外公是个怎样的人？【分析】这篇文章回忆了小时候和外公外婆一起生活的经历。文章首先回忆了自己和外公一起种稻，一起听戏，给“我”讲传统戏文，每次离开他家，都坚持送“我”到车站，一直到外公去世，“我”还在外地读大学。文章写了外公对“我”的疼爱以及“我”对外公的思念之情。【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。阅读全文，根据第③段可以概括出第一件事：任由“我”将秧苗插乱，从不说“我”；根据第⑤⑥段可以概括出第二件事：带“我”看戏，给“我”讲戏；根据第⑦段可以概括出第三件事：每次离开他家，都坚持送“我”到车站。（2）本题考查赏析语句的能力。这句话运用了排比的修辞，“春天的第一只蝌蚪”“夏天的第一声蛙鸣”“收获时节的第一颗花生”都是“我”跟随外公在田间地头玩耍时欣赏体会到的。写出了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快乐。（3）本题考查对文章段落作用的理解。结尾“外公，您看那人间四月正梨花似雪……”照应文题“外公，您看那梨花似雪”和开头“又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下”，结构严谨：“外公，您看……”用第二人称直抒胸臆，表达了对外公的深切思念；“人间四月正梨花似雪”，借助雪白的梨花表达对外公的思念，突出了文章的中心。（4）本题考查对人物形象的分析与理解。根据第④段的“外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来”可以概括出沉默寡言；根据第④段的“他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活”可以概括出吃苦耐劳；根据第⑤段的“与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子”可以概括出尊重他人；根据第⑦段的“每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我”可以概括出疼爱晚辈；根据第⑤段的“除了种地，外公还特别喜欢看戏”可以概括出有自己的爱和喜好。答案：（1）任由“我”将秧苗插乱，从不说“我”；带“我”看戏，给“我”讲戏；每次离开他家，都坚持送“我”到车站。（2）运用排比修辞，描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快乐。（3）照应文题和开头，结构严谨：用第二人称直抒胸臆，表达了对外公的深切思念；突出了文章的中心。（4）沉默寡言，吃苦耐劳，尊重他人，疼爱晚辈，有自己的爱和喜好。五、综合读写12．（3分）学校开展以“热爱劳动，争做全面发展的好少年”为主题的活动，七年（1）班师生在校园里开展了一项关于学生在家劳动次数的活动调查，一共收回100份问卷。请结合调查结果，归纳出三条主要信息。【分析】本题考查图表分析。做图表分析题方法：一、看设问，浏览资料；二、比数据，找结论；三、分析原因，找措施。【解答】本题考查图表分析。对同一项目内的数据进行比较，我们发现半个月进行一次劳动的学生人数38人，人数最多；从不参加家中劳动的学生人数是2人，人数最少；98个学生都参与了家中的劳动。答案：①半个月进行一次劳动的学生人数最多；②从不参加家中劳动的学生人数是最少的；③绝大多数的学生都参与了家中的劳动。13．（7分）阅读下面的名著片段，回答问题。行者道：“你是也不认得我。我是唐僧的大徒弟，叫做孙悟空行者。——我是你五百年前的旧祖宗哩！”那怪道：“没有这话！没有这话！我拿住唐僧时止知他有两个徒弟，叫做猪八戒沙和尚，何曾见有人说个姓孙的。你不知是那里来的个怪物，到此骗我！”行者道：“我不曾同他二人来，——是我师父因老孙惯打妖怪，杀伤甚多，他是个慈悲好善之人，将我逐回，故不曾同他一路行走。你是不知你祖宗名姓。”那怪道：“你好不丈夫啊！既受了师父赶逐，却有甚么嘴脸，又来见人！”行者道：“你这个泼怪，岂知‘一日为师，终身为父’，‘父子无隔宿之仇’！你伤害我师父，我怎么不来救他？”（1）上面这段文字节选自小说《西游记》中的D（下面序号）这一章节。A.黄风岭唐僧有难半山中八戒争先B.观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔C.三清观大圣留名车迟国猴王显法D.猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪（2）结合语段情节及“一日为师，终身为父”这句话，分析孙悟空的性格特征。【分析】《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。【解答】（1）本题考查对名著情节的把握。根据“我不曾同他二人来，——是我师父因老孙惯打妖怪，杀伤甚多，他是个慈悲好善之人，将我逐回，故不曾同他一路行走。你是不知你祖宗名姓”，