2022-2023学年上海市交大附中七年级（下）期中语文试卷

试卷第=page66页，共=sectionpages77页试卷第=page77页，共=sectionpages77页2022-2023学年上海市交大附中七年级（下）期中语文试卷一、诗歌鉴赏【甲】木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】题木兰庙（唐）杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆。上祝明妃①。【注释】①拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。②明妃：指舍身报国、出塞和亲的王昭君。1．对以上两首诗理解不正确的一项是（

）A．甲诗是一首叙事诗，记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，充满了传奇色彩。B．甲诗中“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活。C．甲诗以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力。D．甲乙两诗都运用了现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切。2．木兰既有英雄气概，又有女儿情态，请结合两首诗歌的内容进行分析。二、现代文阅读谁是最可爱的人（节选）魏巍①敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈±们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想知何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？③谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也裁在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子。想吃点儿什么就做点什么。”他又指了指狭小湖湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷的慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么，吃这点儿苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多辛苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要，可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”④朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和见广。他们是历史上，世界上第一流的战士，第一流的人。3．下列选项中对课文内容的理解，不正确的一项是（

）A．选文是作家魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇小说，“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼也由此广为传颂。B．第①段中加点的“抱住”“摁到”“掐住”等动词刻画出志愿军战士牺牲时的各种姿态，表现了他们视死如归的精神。C．第②段运用了反问的修辞，用抒情的方式，突出强调了战士们的可爱和我们因祖有着这样的英雄而产生的自豪之情。D．第③段“我们的光荣”指的是志愿军战士在战场上吃苦流血，是为了让祖国人民过上和平、安定、幸福、美好的生活。4．请揣摩选文第③段中划线句子人物的心理活动，并用“第一人称”进行抒写。5．结合选文，说说作者为什么认为“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人”？阅读下面课文《老山界》选段，完成下面小题。①满天都是星光，火把亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉明天一早登山。⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。6．请用简洁的语言概括节选部分的主要内容。7．第①段“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？8．节选部分③④⑤段对红军战士的对话描写有什么作用？结合内容简要分析。9．最后一段画线句子是怎样描写景物的？请简要赏析。三、作文10．根据语境，完成任务。七（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小白同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。作为同学，你不赞同小白的观点，并准备根据《骆驼祥子》中主人公祥子的命运进行反驳。请将“反驳”的内容用语言表述如下，不少于100字。四、文言文阅读陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11．解释下列句中加点字词的含义。（1）公亦以此自矜（2）但微颔之（3）徐以构酌油沥之12．把下列句子翻译成现代汉语。（1）无他，但手熟尔。（2）以我酌油知之。13．下列对文章内容的赏析有错误的一项是（

）A．《卖油翁》是北宋欧阳修所写的一则记事明理的故事，表明所有技能都能通过长期反复苦练以达到熟能生巧之境。B．文中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖的表现出人物的态度和心理。C．陈尧咨对卖油翁的态度从“忿然”到最后的“笑而遣之”，表现出他暴躁、傲慢的一面。D．本文详略得当，对卖油翁的酌油技艺描写的很详细，对康肃公的善射则描写的很简略。阅读下面古诗文，完成下面小题。班级要制作“诗文中的典故”主题展板，请你协助。他们的诗作春夜洛城闻笛（唐）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【典故内涵】折柳，指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。【典故内涵】他的传记吕蒙传陈寿初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：‘终日不食终夜不寝以思无益不如学也。’光武①当兵马之务，手不释卷，孟德②亦自谓老而好学，卿何独不自助助③邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。（节选《三国志·吕蒙传》）【注】①光武：东汉，光武帝刘秀。②孟德：曹操，字孟德。③助助：勉励。【活动一】布置展板的过程中，有部分同学对材料内容不理解，请你帮忙解答。14．下列对两首诗理解分析有误的一项是（

）A．“满”字运用夸张手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。B．《春夜洛城闻笛》重在以诗人的情感变化，来表现吹笛人技艺的高超。C．《泊秦淮》描绘出秦淮河岸朦胧的水色夜景，渲染出了一种凄清的气氛。D．古诗中常有感慨家国兴亡的主题，《泊秦淮》就将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，委婉深沉。15．解释加点词语。加点词方法提示解释（填写文字）但当令涉猎见往事耳结合语境。（1）但：权谓蒙及蒋软曰查阅词典：①追上：赶上。②到，等到。③和，与。（2）及：宜急读《孙子》关联教材：宜乎众矣。（《爱莲说》）（3）宜：16．下列对展板中画波浪线部分断句正确的一项是（

）A．终日不食/终夜不寝/以思无益不如/学也。B．终日/不食终夜/不寝以思无益/不如学也。C．终日不食终夜/不寝以思无益/不如/学也。D．终日不食/终夜不寝/以思/无益/不如学也。17．把展板中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）在军中常苦多务，恐不容复读书。（2）蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。【活动二】请你完成“他们的诗作”展板。18．请你借鉴对《春夜洛城闻笛》的典故点评，完成对《泊秦淮》的典故点评。【活动三】请你继续完成“他的传记”展板。19．文言文选段《吕蒙传》中有用成语典故，请你找出来，先解释其意思，再结合文本内容分析其作用。五、名句名篇默写20．填空。（1）本文所记叙的闻一多先生是一位、、，该文的作者是，我们学过他的诗歌《》。（2）人家说了再做，我是。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；，越坚，。（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，，并指着这群败类说：！（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，，气冲斗牛，！六、名著阅读21．C组展示了《骆驼祥子》摘抄，请你从画线句中任选一句，从修辞角度对景物描写进行批注。东方的早霞变成一片深红，头上的天显出蓝色。A红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠。B老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。祥子对着那片红光要大喊几声，自从被大兵拉去，他似乎没看见过太阳，心中在咒骂，头老低着，忘了还有日月，忘了老天。我选择（

）：答案第=page66页，共=sectionpages77页答案第=page77页，共=sectionpages77页参考答案：1．D2．《木兰诗》中，“万里赴戎机，关山度若飞”描写了木兰奔赴战场的矫健英姿，“朔气传金柝，寒光照铁衣”烘托出木兰的勇敢坚强，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”展现了木兰恢复女儿装束的喜悦。在《题木兰庙》一诗中，“弯弓征战作男儿”，开篇直接就点出花木兰的飒爽英姿，“梦里曾经与画眉”表现了木兰的爱美之心与女儿情态。在这两首诗中，木兰既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。【解析】1．本题考查内容理解。D.理解不正确。【乙】文“梦里曾经与画眉”有梦境的描写，而【甲】首段写战争残酷，环境恶劣，第二段写木兰拒绝做官，返回家乡，第三段写木兰的家人迎接木兰以及木兰归家后的表现，没有梦里的内容；故选D。2．本题考查内容理解及人物形象。根据《木兰诗》，“万里赴戎机，关山度若飞”刻画木兰奔赴战场的矫健英姿，“朔气传金柝，寒光照铁衣”烘托出木兰的勇敢坚强；可知刻画了木兰的英雄气概；根据《木兰诗》，“愿驰千里足，送儿还故乡”表现了思亲念家的心情，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”展现了木兰恢复女儿装束的喜悦；可知刻画了木兰的女儿情态；根据《题木兰庙》，“弯弓征战作男儿”，写木兰的飒爽英姿，“拂云堆上祝明妃”表现报效祖国的宏愿，可知，刻画了木兰的英雄气概；根据《题木兰庙》，“几度思归还把酒”表现了木兰思亲念家的心情，“梦里曾经与画眉”表现了木兰爱美的女儿心理；可知刻画了木兰的女儿情态；因而，这两首诗，都刻画了木兰既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。3．A4．他当时的心理：等我们解放了朝鲜，戴着纪念章回到祖国去，那该是有多光荣啊！不过，我提出这样的要求，好不好呢？5．战士们奋勇杀敌，英勇顽强，战术优良，他们是第一流的战士；他们热爱祖国与人民、无私奉献、舍己为人、灵魂宽广，他们的品质和精神是第一流的。【解析】3．本题考查对文章内容的理解。A.选项中“小说”表述有误。魏巍的《谁是最可爱的人》是《人民日报》于1951年4月11日发表的第一篇报告文学。故选A。4．本题考查人物形象的描写方法和第一人称的使用。结合题干要求，分析划线句子人物的心理活动，可以从心理描写的视角分析人物的心理活动。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是表现人物性格品质的一种方法。从划线句子中“我们是想要这么大的一个东西”“一块‘朝鲜解放纪念章’”中可知，战士非常想要一块“朝鲜解放纪念章”，并认为拥有这个纪念章是一件非常光荣的事情。因此，在使用第一人称表述人物心理活动时，应当突出人物对徽章的渴望。但从“我这话可不一定恰当啊”可以看出，战士内心有些犹豫，不知道自己这个要求过分不过分，因此还要表现出战士心理的纠结、犹豫。示例：如果朝鲜解放后，我能得到一块纪念章，该是一件多么光荣的事情啊。但是我这个想法会不会不太恰当呢？5．本题考查句子鉴赏。鉴赏句子时，首先要找到解题信息的关键词，理解其语境义、比喻义、反义（语）、言外之意等，将这个词所要表示的本来意思在句中表达出来；其次要查看可否借助修辞鉴赏，是否运用了比喻、拟人等修辞手法的句子，寻找本体，把生动、形象的说法还原为平易朴实的说法；最后，可根据语境，结合文章主旨、时代背景和作者的思想感情进行分析。结合句子中“历史上，世界上”、“第一流”这些表述可知，作答时需结合文章内容去解释为什么予以他们那么高的评价。从第①段中“烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势”和第①段对战士们在战争中奋勇杀敌的描写，可以看出战士们在战场上不畏苦难、奋勇杀敌的飒爽英姿，因此他们是第一流的战士。从第①段中战士们奋勇杀敌、保卫祖国，和第③段中“我们是想要这么大的一个东西……一块‘朝鲜解放纪念章’”可以看出，这些战士热爱祖国、热爱人民、无私奉献，他们的精神品质是一流的。6．红军星夜上山（行军）和山上夜宿时的情景（登山夜宿的过程）。7．首先“奇”在火光与星光相接，许多“之”字形从山脚连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，更体现出红军是具有革命英雄主义精神的队伍。“奇观”蕴含着作者的革命的乐观主义精神和对红军的赞叹之情。（要点：“奇”在①景象壮观，②红军精神；蕴含情感①作者乐观，②对红军的赞叹；8．表现红军战士互相帮助（舒缓紧张）、互相激励；也表现战士们战胜困难的豪迈气概和革命的乐观主义精神。9．通过视觉，运用比喻的修辞手法表现了星空浩瀚、山峰矗立的景象。写出山的高峻陡峭，突出环境之险；更展示出宏大风景中的红军战士不畏险阻，内心丰富而美好，具有堪与自然之力匹敌的伟大力量。【解析】6．本题考查对文章主要内容的概括。根据文中的“好快些翻过山去”和“在‘之’字拐的路上一步一步地上去”等语句可知，文章一到八自然段主要在写红军星夜行军的场景；根据文中的“一会儿就酣然入梦了”和“半夜里，忽然醒来”等语句可知，第九到十一自然段主要写了红军夜宿山上的情景。据此回答即可。7．本题考查对文章的理解和情感的分析。结合“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观”可知，“奇观”指的是：满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。而“奇观”也写出了山路的陡峭，但是在这样的艰难的情况下，红军不仅没有丝毫惧怕之意，反而陶醉在夜景之中，表达出了红军的革命乐观主义精神。所以“奇观”一词也蕴含着作者不怕困难的革命乐观主义精神和对红军的不畏艰难的赞美之情。8．本题考查对描写的分析。文章三到六自然段是对红军战士的语言描写。在面对山势的陡峻时，大家“不由浑身紧张”，但是红军战士们却并没有被困难吓倒，而是用语言相互鼓励，缓解心中的紧张情绪，表现红军战士们的不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。9．本题考查对景物描写的分析。“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”运用了比喻的修辞手法，将“星星”比作“宝石”，“黑色的山峰”比作“巨人”，生动形象地写出了作者半夜醒来所见星空浩瀚、山峰矗立之景，“像巨人”突出了山高耸险峻的特点，从而突出了红军战士身处险境时不怕困难、镇定乐观的无畏精神。10．示例：祥子是一个性格鲜明的普通车夫，身材高大，年轻力壮，在他身上具有劳动人民许多优良的品质，善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子一贯要强，不安于卑贱的社会地位，但被旧社会摧残压迫，愿望一次又一次破灭。是黑暗的社会制度使祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。所以说一个人的生存，和当时的社会制度有很大的关系。【详解】本题考查语言表达的能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，把握人物形象，简洁准确表述。示例：祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，结果连人带车被宪兵抓去当壮丁。然后他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果辛苦攒的钱也被孙侦探骗去。最后虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。是黑暗的社会制度使祥子的愿望一次又一次的破灭，最终让他失去了生活的信心，变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。所以说一个人的生存，和当时的社会制度有很大的关系。11．（1）自夸；（2）点头；（3）慢慢地12．（1）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（2）凭我倒油的经验知道这个道理。13．C【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：他也凭借射箭的本领自夸。自矜，自夸。（2）句意：只是微微点头。颔，点头。（3）句意：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐，慢慢地。12．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)无他，没有别的。但，只，只是。尔，动了。(2)以，凭借。酌，倒。之，代词，这个道理。13．本题考查内容理解。C．根据“因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之”可知，“笑”中有会意、有尴尬、有自嘲，“笑”和“遣”表达出陈尧咨通达爽快的一面，而非“表现出他暴躁、傲慢的一面”。故选C。【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。14．B15．只，只是和，与应当16．D17．（1）在军中常因事务繁多而苦恼，恐怕不允许再（有时间）来读书。（2）吕蒙于是开始学习，意志坚定不知疲倦，他所看读过的书和发出的见解，大学者都比不上。18．后庭花，《玉树后庭花》的简称，南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。19．手不释卷，“手不释卷”的原义是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学，孙权借刘秀带兵打仗的时候手里从来没离过书，来劝吕蒙多读书。【解析】14．本题考查诗歌内容的理解辨析。B.《春夜洛城闻笛》前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，结合“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的意思“在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？”分析可知，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。“表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”理解有误；故选B。15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。但：只，只是；（2）句意为：孙权对吕蒙和蒋钦说。及：和，与，选③；（3）句意为：应该赶快去读《孙子》。宜乎众矣：人数当然就很多了！宜：应当。16．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。“终日不食”“终夜不寝”句式一致，分说日夜的情况，应断开；“以思”是前文两句的目的，应断开；“无益”是思考的结果，应断开。正确划分为：终日不食/终夜不寝/以思/无益/不如学也。故选D。17．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：苦，苦恼；多务，事务繁多；恐，恐怕；容，允许。（2）句重点词语：始，开始；就学，指从事学习；笃志不倦，意志坚定不知疲倦；览见，看读过的书和发出的见解；不胜，比不上。18．本题考查诗歌内容理解。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，意思是卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。19．本题考查成语的积累理解。结合“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦自谓老而好学，卿何独不自助助邪？（光武帝刘秀在带兵打仗的时候，手里从来没离过书，曹操也说自己到老了都很喜欢学习。你们为什么偏偏不自己勉励自己呢？）”可知，本文中成语典故为“手不释卷”，意思是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。文章孙权借刘秀带兵打仗的时候手里从来没离过书，来劝吕蒙多读书。【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙和蒋钦说：“你们现在都当权管事了，应当通过学习来增加知识提高自己