2024大班下学期个人的工作计划（32篇）

大班下学期个人的工作计划（精选32篇）

大班下学期个人的工作计划篇1

一、班级基本情况：

本学期我班幼儿有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本学

期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，

善于观察事物，记忆力好，善于模仿;好奇心强，喜欢探索新事物，思

维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表

达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面，相

比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖且、部分幼儿不爱收拾玩具、

有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。

另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有部分幼儿有挑食的习惯，有

个别幼儿睡午觉较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼

儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学

作好各方面的衔接？”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识

等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，

为幼小衔接作好前期准备。

二、教育教学

1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，

同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟

到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

4、继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。在

充分保证每天户外活动的同时•，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛

中增强体质。

5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分

发挥环境的教育功能。

6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的

独立性和自觉性。

7、认真分析本班幼儿的年龄恃点和个体差异，因势利导，因材施

教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动,

让幼儿收到教育。

三、卫生保健：

1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设

一个卫生、整洁的学习和生活环境。

2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到

人多的地方。

3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。

4、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝

水。提高出勤率。

5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

6、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空

气流通。

四、家长与社区工作：

1、利用休息时间对新生幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与

家长相互相交流育儿经验。

2、每月认真填写《家园联系手册》，评估每位幼儿的发展情况，积

极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解】央疑

难问题。

3、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的

工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合

的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。

4、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。

5、平时多关注幼儿，让幼儿

健康的成长，并帮助班上每一幼儿建立《幼儿成长档案》

6、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，

反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。

大班下学期个人的工作计划篇2

春天来了，新的学期又开始了，本学期我担任大二班班主任，在新

的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作

学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期

的计划如下：

一、增进师生关系

本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学习、生活习惯,

在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐心、细心,

去感化他们接纳我溶入我们班集体。

二、教学方面

通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并

且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我

班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学习方面、写字方

面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打

好坚实的基础。

我们班英语最让我担心，苏老师英语方面教学还不是很熟识，所以

我要加强我的英语，教材不懂的请教高老师。

三、成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能

好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，

提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不

断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，

我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环

境，为孩子提供与主题相关的资料•，渗透到活动区活动和日常生活中，

让孩子不断的寻求探索知识。现在是和谐社会，培养孩子关爱他人，帮

助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助

有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好

家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨,

及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配

合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业,

增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全工作方面

安全第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做

到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全

教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，

取得更好的成绩。

大班下学期个人的工作计划篇3

一、班级情况分析

1、教师情况介绍：本学期依旧由我、Alex以及顾老师三位老师带

班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具,

真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学

习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面

都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、

业务能力方面有新的进步。我们的联系方式：

2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转校天津的

老学员Summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常

讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他

们多待一会儿！

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身

素质和一业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的

年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰

富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环

境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春

夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与

主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我力的

主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

3、创设良好的活言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿

想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角

创设角色扮演，让幼儿在

娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力

度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向同年级老师

学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的

生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务

制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并

加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进

阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每

周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩

固指导。

7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我

们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子

们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

三、环境布置

围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，

画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、

“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图

片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要

上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿

身体，增强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭

桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过

后自己擦等。

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识,

并以角色扮演的形式进行安全教育。

5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香二

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感

受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

五、家园共育方面：

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使

家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼

儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家长沟

通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建

议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

六、每月工作

2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组

织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准

备工作。

3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组

织幼儿参加户外教学活动；

4月：做好招生工作。

5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。

6月：亲子运动会。

7月：积极准备大班毕业典礼。

以上是新学期的工作计戈IJ,希望在今后的工作中不断的总结经验，

取得更好的成绩。

大班下学期个人的工作计划篇4

学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最关键的一学期，再过

几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学

期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计

划。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、

智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言

行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言

一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧

跟形势，适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不

提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外

事故发生。

四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意

识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、

手勤。发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人

身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育

幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，

发现问题汇报，妥善处理。

五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一

杯，养成饭前便后洗手的.良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿

良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散

步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼

儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、

切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，

教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研

活动，在改革创新方面有所建树。

七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个

别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好

幼儿。

八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教

学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习具他老师经验，切实提同备

课和上课的质量。

总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋

再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

大班下学期个人的工作计划篇5

上学期在我们两位老师的共同努力下，大班的幼儿在各科学习和常

规活动中都有了进一步的提高，我们的班务计划得到了较好的实施，使

得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会更加

严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲

要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富

有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共

同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班况分析

1、幼儿情况

本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过

了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、

责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高!我班孩子在行为

习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活跃，接

受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方

面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争

夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大

胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动，多数幼

儿形成较好的生活工生习惯，有初步的生活自埋能力。此外，由于年龄

差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思

维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师

将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在

一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现

在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好

榜样。

1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上

有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法

让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或

老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。

2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表

现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表

现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼

儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还

要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协

助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面,

并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的

工作，制订了本学期的工作计划。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，

以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律,

树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和

能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在

人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极

主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强

学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。

三、各领域发展目标；

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡

眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。

4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功

能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护，做事有条理，活动后

能迅速收拾、整理物品。

5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水,

养成喝水的习惯。

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势。

7、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等不安全因

素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受

陌生人的食品和礼物。

8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习啧，动作协调、灵活，有耐

力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪津、秩序的意识，有初步的

责任感及自我保护的能力。

（二）语言领域

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求,

同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经验相关的语

言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。有一定的口语表

达能力，讲话礼貌。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，

并乐意表达自己的感受。

4、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独

立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

5、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电

视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。

6、对文学产生兴趣。

7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

（三）社会领域

1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分

享群体合作中产生的欢乐和成果。

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟

通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工

作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望。

5、在活动中学习评价自己和同伴。

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、芍统

节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、

不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

1、对周围环境中及事物感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

3、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

4、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。会收集、分析、

比较资料，并大胆地推论。

5、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程

和结果。

6、在日常生活和游戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实

际意义的理解，学E简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、

排序、分类、推理等认知活动。

7、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护

环境。具有初步的环保意识。了解、关心和热爱我们生存的环境，棚立

环保意识和责任。

（五）艺术领域

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在

活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表

达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。能发现和

感受周围环境中的美。

3、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、

工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作

能力。

4、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地

进行歌表演、做律动。

5、学习多种唱歌方式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐

做各种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力

度等。

6、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享

受集体艺术活动的快乐。

7、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的

美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色

彩丰富独到，布局合理新颖。

8、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及

形式。

四、本学期工作的重点和措施

（一）注重幼儿倾听习惯的培养

倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。

学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏

实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我为将

采取以下措施：

1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让核子学会如何去听懂对方说

的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游

戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自

己的倾听行为去影响、引导孩子。

2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，

并开辟倾听角，提供倾听机会。

3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布

会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

（二）提高幼儿的合作意识和交往能力

通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋

友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规

则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋

友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的小朋友。

（三）注重创新

1、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区

域，提供大量的操作材料•，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等

形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，

通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的

能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材

料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展,

在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不

再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将

根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年

龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快

地生活，健康地成长，和谐地发展。

（四）加强幼小衔接JL作

坚持引导幼儿每天带书包来园，并学习如何整理书包、文具、图书,

养成良好的习惯。教幼儿掌握一定的握笔姿势和书写的方式，初步学习

写的方法。加强幼儿的独立意识，学着自主解决问题。

（五）、卫生保健工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有

序，室内环境一尘不染，美观宜人。

2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。

3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。

（六）、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学

期将开展以下工作：

1、及时与家长交流，请家长结合自己核子的情况和变化谈出自己

的心得和感触。

2、继续办好家长园地，每月向家长推荐学习资料。

3、充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废

旧材料制作玩教具。

4、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作

用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资

源，帮助老师实施各项活动。

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立以幼儿为本

的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我

们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实

践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己

的贡献。

大班下学期个人的工作计划篇6

设计思路：

音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿

期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。

《单簧管波尔卡》这一国外名曲，以其明快、简洁的2/4旋律，悠

扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏教学中，加入本曲的介

绍，使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的

特点，进一步掌握2/4旋律的节奏：，x,

使幼儿在音乐的熏陶中，插上想象的翅膀，在音乐的工国中漫游，

翱翔。

教学重点：

感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。

教学难点：

在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。

教学目标：

1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。

2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。

教学准备：

3、练习节奏：

XXXX

1、自制音乐图谱一幅。

2、乐曲《单簧管波尔卡》，录音机。

3、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。

教学过程：

1、谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。

2^听一听、看一看、说一说。

A、请幼儿听音乐，看老师演示图谱。

B、鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。

C、说一说音乐一样的时候你看到的是什么？（风车）音乐不一样

的时候看到的是什么？（不一样的枝条）

3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。

风车是怎样旋转的，可以做什么动作？

枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作？

选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。

4、跟着音乐演奏：

A、请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。

强调幼儿要学会看教师的手势指挥。

B、幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。

在演奏过程中，教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐

器的相互配合，能够服从教师指挥。

5、总结幼儿教学情况，予以适当鼓励。

教学反思：

一、精心设计导入，激发学生学习音乐的兴趣。在本节课设计的导

入上，我创设生动的学习环境，采用做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终,

使他们对本节课的教学内容产生了浓厚的兴趣。故事讲完了，曲式结构

也就出来了。将学习与生活紧密结合，让学生感知生活，提高认识能力，

引导学生“在玩中学，在乐中学二

二、从曲式结构入手，通过身体动作感受音乐结构特点。欣赏音乐

最重要的’是教会学生欣赏音乐的方法，分析音乐作品的能力。在教学

的过程中，我采用整体------部分------整体欣赏的方法，沿着蜜蜂采

蜜的路线，运用动起来的方法，引导学生认真地有步骤地听辨音乐，首

先利用旋转的动作，抓住乐曲的主题（A段）。每听一遍乐曲，总要针对

一定的问题去听、去思考。以诱发其好奇心，促使学生开动脑筋积极思

考和认真回答问题。在此基础上对比去听其他段落。在聆听中引导启发

学生通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很喜欢，有较高的积

极性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，达到了较好的教育效果。

三、欣赏教学首先要学会听，本节课所有教学形式都是在不影响听

的情况下进行的，不做过多的花样分散听的注意力。选取最简单，最单

纯的版本，让学生能很深刻的记住单簧管的音色。

四、发展学生的创造性思维，表现音乐。在本节课中，乐曲欣赏次

数较多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重复乏味。相反

多次的欣赏加深了学生对乐曲的印象。每次聆听后先听听学生的对音乐

的理解，尊重学生的意见，此基础上教师再加以引导，不束缚学生的思

想。

五、教学方法灵活多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲

结构；用律动参与的方法感受音乐的情绪。

大班下学期个人的工作计划篇7

大班下学期工作计划指导思想:这学期我们本着以儿童发展为本，

以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，

开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、

效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体

验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们大班幼儿的心理

特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能

是我们这学期的目标划。工作重点：

一、提高安全责任感，安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们

教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教

师都应把安全两字牢记心头。具体措施：

1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保^意

识。

3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现安全隐患并

得到有效的.解决。

4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意

识，减少并避免各类意外事故的发生。和保育员阿姨互相配合，把保育

工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规

范。

5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。

二、年级组教学总目标教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平,

有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。具体

措施：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良

好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增

进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌

等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新

精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以

主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关

注幼儿己有的生活经验基础和认知需求。增强教师科研意识，务实求

真，认真研究课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教

育活动中去。

四、家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊我们以电话反馈、

校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流

教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教

育幼儿的有效方法。

2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。继续充分挖掘

家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家

长积极参与活动以及我们的教学。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合

幼儿园各项活动的开展。

工作安排：五、二月、三月份：

1、做好开学准冬工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、参观小学半日活动。

4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德

教育。

5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。

6、完成各类计划的制订。

四月份：

1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的

变化，培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。

2、年级组教师安全教育。

3、着手准备大班毕业典礼及“六一”节的研究方案。

五月份：

1、围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士,

珍惜自己和他人的劳动成果。

2、结合主题进行家园亲子活动。

3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。

六月份：

1、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。

2、幼儿进行速算比赛（带括号的连续加减）。

3、大班冷餐会。

4、组织大班幼儿拍毕业照。

5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。

6、毕业典礼及班级工作总结。

大班下学期个人的工作计划篇8

大班下学期是幼小衔接的重要阶段，下面是本学期具体的工作安

排：

二月份：

1、开展主题活动不一样的我。

2、结合元宵节让幼儿了解有关元宵节的节日风俗。

三月份：

1、开展主题活动走近小学、大自然的语言。

2、结合3月8日妇女节、3月12日植树节让幼儿了解有关知识。

3、开展亲子手工制作评比活动。

4、幼儿广播操比赛。

四月份：

1、开展主题活动从头到脚。

2、组织幼儿就近春游踏青活动。

3、幼儿唱歌比赛。

五月份：

1、开展主题活动动感天地、黑夜秘语。

2、庆祝五一劳动节活动。

3、家长开放日活动及英语展示活动。

六月份：

1、开展主题活动我想飞、离园倒计时。

2、六一庆祝活动。

大班下学期个人的工作计划篇9

一、本班状况分析

我班共有幼儿XX人。其中男孩XX人，女孩XX人、从他们的表现

能够看出，他们十分喜欢幼儿园的生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信

心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充满憧憬。他们

性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得十分敏感，

期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们

的指导。

二、安全

我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵

循“安全无小事”的原则，用心妥当的处理生活中出现的每一次小意外,

同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得

在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

三、服务工作

在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所进步，

孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的

时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理

衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

四、卫生工作

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制

度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，漕强

幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每一天做

好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生

习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好

整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

五、教学工作

本学期除了让幼儿愉快理解新知识以外，还加强了幼儿阅读、济故

事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。教师们用心鼓励孩子大

胆的展示自己；每底定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩

子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

六、家园联系

本学期更加注重了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月的电

访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，

组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中来。家长对班级工作

支持度高，能用心参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨

孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

七、个人目标

我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，

经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩

子，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以

后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行二

大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班三位

教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将

共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一

个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！

大班下学期个人的工作计划篇10

一、情况分析

新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班上学期在园领导

的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划

与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年

级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

二、指导思想

以教育部《幼儿园指导纲耍》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办

及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实

大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本

教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实

践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水

平，促进我园教学质量的提高。

三、工作重点

1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切

为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改

善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、增强年级组为教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索

新课程，提高教师的自觉性和积极性，开展各年级组互相观摩研讨活动,

做好幼小衔接的各项准备工作。同时使年级组的常规管理工作更上一层

台阶O

3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困

难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组

织、观察、指导、评价的综合能力。

4、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作

有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研」:作新思路,

不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本

年级组的教科研水平。

5、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。

进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作

用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

四、本学期工作目标

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题

的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专

题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己

充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早

期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研

究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，

鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰

写有质量的教育随笔和案例分析，

4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召

开家长会和家教座谈会。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作

中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极

合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

五、教学措施

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入

手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。

2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教

学活动、生活活动中的安全。

3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且

根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评

价。

（二）提高师幼安全责任意识，努力做到安全警钟长鸣

1、把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，

贯彻保教工作规范。

2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少

并避免各类意外事故的发生。

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密

1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好

上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。

2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的'参与到幼儿

园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与

家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作

用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施

各项活动。

大班下学期个人的工作计划篇11

午饭后孩子们都喜欢跑到图书角拿书看，先吃完的小朋友可以拿到

喜欢的书，这也提高了孩子们吃饭的速度，不讲话，不挑食才能吃的快,

这个图书角作用可真不少呀，一天午饭后，田丰迅速的跑到图书角，很

兴奋地拿起《恐龙》，从第一页开始认认真真地看了起来，一会孩子们

都陆续的吃完饭了，一张张小椅子在田丰旁边放下来，大家都围着他，

和他一起看恐龙书，不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图

书。也有别的小朋友拿着喜羊羊的书，组成另一支队伍，场面很是热闹,

秩序井然。

我很高兴，大家能不吵不闹，友爱的分享图书，我决定丰富我力的

图书角，当然，还是要家长们多多支持才行，首先我和孩子们讲读书的

益处，书籍是人类进步的阶梯，让孩子们知道自己读自己的一本书好呢,

还是和别人交换读两本书好呢?经过我的引导，孩子们会将家里的书带

来，和别人交换着翻阅，这样我们的图书角更加丰富了，而且，很多小

朋友的书在家里爸爸妈妈都讲过，对其中的故事已很了解，他们还可以

讲给别的小朋友听，亲身体验一把小老师呢。

大班下学期个人的工作计划篇12

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高,

切实加强师资队伍建设，提高幼儿老师的整体素质，进一步深化幼儿教

育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管

理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。

二、工作重点

一认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积吸转

变教育观念。

二强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

三加强老师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

四开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。

五加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。

三、主要措施

一要加强学习，转变观念

组织老师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导老师用《纲

要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导

老师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，

在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助老师把握理念

内涵，切实转变教育观念。

二要开展活动，提高质量

加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形

式多样地开展，切实转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好

的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到

让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力

和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积

极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分老师不断提高自己的业务水平。

三要创造机会，提高素质

1、组织老师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年老师都要参加竞

赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。

在全体适龄老师参赛赛的基础上，选拔出优秀的老师参加区、市级的比

赛。

2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛老师自定学科、内容、形式,

独立备课，最后在人人参与的基础上选拔出一位老师代表参加区、市级

的优秀课评比。

3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。

四要规范管理，注重科研

继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为基础和先导，努力

健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度

化、组织体系化、成果实用化工做到以科研促发展，以成果促质量提

(Wjo

大班下学期个人的工作计划篇13

一、方案简介：

此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、

自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力

的准备。

二、课程安排：

除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课

程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。

游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。

科学探索活动：按照年版小灵狮幼儿科技教材开展科学实验活动。

水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。

汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课

程。

三、时间安排：

游泳课程：每周二次，每次1小时科学探索：每周二次，每次1

小时

水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小

时

怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限（只招收25名）

请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）

大班下学期个人的工作计划篇14

本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最关键的一学期、再

过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本

学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计

划。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、

智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言

行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言

一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧

跟形势，适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不

提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外

事故发生。

四、做好安全、卫生工作，强化安全管埋，加强“安全第一”的意

识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、

手勤”，发现不安全的隐患及时处理.，杜绝事故的发生，确保幼儿的人

身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育

幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，

发现问题汇报，妥善处理。

五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一

杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良

好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步

或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼

儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、

切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，

教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研

活动，在改革创新方面有所建树。

七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个

别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好

幼儿。

八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教

学的'进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实理高

备课和上课的质量。

总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋

再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

大班下学期个人的工作计划篇15

这是宝贝在幼儿园的最后一年，也是非常重要的一年，所以我们一

定要孩子做好上小学之前的准备，可以通过和家长一起参观小学或者请

毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有

什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、

又不知道怎样做的问题”。

一、我们先有几方面的准备。

1、身体方面的准备：

通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够

身心健康地迈入小学；

在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼

儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要

让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自

己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困

难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

2、独立生活能力的准备：

通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问

题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完

全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要

想办法解决。

为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域

中进行渗透、同时丁让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉

字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写

提供条件。

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运

算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导

幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教

学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事

信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根

据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字

以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在

英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启

蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力，另外加上珠心算教学，毙高

孩子的计算能力，记忆力和思维反应能力，可以算50以内的加减。

踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说

蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严

格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年

《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情

况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富

有个发展。因此，我做出了个人教学计划

所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼

儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良

好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师。

1、了解幼儿情况

对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期

发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性

发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教

育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和

幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，

感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中

了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在

师幼互动中完成所有教学计划。

2、日常生活方面

（1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，

认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的

心理品质。

（2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自

己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一

同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的

物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿

兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿

独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

(3)、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分

利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验

和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼

儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开

展一系列废旧物品再利用的‘手工制作活动，那将更具目的性，并能渗

透环保教育于具中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：

家园一同收集废旧材料制品。(教学计划)结合主题为各区域提供各类

半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制

作教玩具。

(4)、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、

谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，

初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他

人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师

劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

(5)、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合

作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

(6)、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自

己制定的规则。

三、工作思路

以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，

优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区

域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活

动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体

明确的要求。

重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家

长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时、内容

丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

大班下学期个人的工作计划篇16

新的学期来临了、又到了展望将来的好时机了，现将一学期工作计

划如下：

我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作

取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒

外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好

常见病的预防，发现问题及时的报告和处理。做好班内各种物品的消毒,

预防传染病的发生。

如：通过中班半年的学习，我班的.幼儿在学习和生活上都有一定

的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还

能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的

行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。

1、让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境

中健康地生活，幼儿健康，老师才会快乐。

2、能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

o能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活

动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境

中健康地成长。

4、能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

5、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们

的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理

工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活

动时注意给幼儿抹汗等等。

6、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并且教幼

儿一些自我保护的技能。

保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，

才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作

计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

大班下学期个人的工作计划篇17

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循，贯彻《纲要》

所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合

利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以

“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质

量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支

持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家

园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的

参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围,

提高服务水平。

二、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视,

坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列

入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教

育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，

同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实礴立

为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋

友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。

同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。

只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。

相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共

育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深

入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，

但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深

入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作

应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育

有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工

作的实效性。