非连续性文本阅读鉴赏-2022-2023学年部编版七年级语文下学期期中期末考前专项复习（解析版）

2022-2023学年七年级语文下学期期中期末考前总复习

非连续性文本阅读鉴赏

一、非连续性文本阅读知识点汇总

高频考点1：材料内容概括

概括归纳是阅读中最基本的能力之一。而作为非连续性文本的阅读概括，又有其自身的特

点。因为阅读材料的多样性，可能是碎片化的材料，也可能是图片、表格等。所以，它在概括

归纳时表现出的难度更大，要求更高。

中考常考内容主要有：（1）对某一知识点的内容进行概括提取。（2）对某一板块的内容

进行归纳提炼。（3）对几个板块的内容进行综合概括。（4）对某一重点内容进行梳理归纳。

【解题秘籍】（1）直接提取法。按照答题要求，从阅读材料中直接提取相关词句进行回

答。提取的词句要能够概括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点，事物的属性等。（2）

归纳提炼法。有些内容散见于多则材料中，可以分别提炼，然后组合成句。（3）连缀成句法。

运用材料中的词句，并用自己的语言进行组织归纳形成答案。（4）意思概括法。围绕答题要

求，搜集信息，把主要意思进行归纳概括，然后运用自己的语言进行表述。

【注意事项】解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，

更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对

于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材

料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。对于解答材料的整合与探究这类题目

定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、

概括一条最主要的信息。

高频考点2：品读重要词句

非连续性文本中，选取的阅读材料，也有一些需要理解的词句，命题者通过命题来考查考

生根据语境进行分析、理解重要词句含义的能力，以及品读、分析重要词句在文中表达作用及

效果的能力。

中考常考内容主要有：（1）对词语进行辨析比较，判断其运用的准确性。（2）理解词句

表达的意思（3）分析词句表达的作用。

【解题秘籍】（1）词义辨析法。根据词义比较辨析，确定选择对象。（2）语境理解法。

根据语言环境，理解它们在特定语境中表达的重思，（3）比较分析法。通过删去后的表达效

果进行比较，理解词句的表达作用。

高频考点3：信息印证判断

信息判断能力，是指对阅读材料中的信息进行分析判断或印证，能够识别与区分其中的正

误，在印证中作出正确的选择等。常见题型主要有选择题、判断题。

中考常考内容主要有：（1）对段落内容的理解分析。（2）对不同板块内容的整合分析与

判断。（3）对材料中的细部进行搜集处理。

【解题秘籍】（1）材料与选择项对照法。把阅读材料与选择项进行对照，判断它们的正

误。（2）材料整合处理法。对板块材料进行整合与理解，印证选择或判断的正误。（3）关注

细节法。对材料中的细微末节进行关注，特别是容易忽略的细部。

高频考点4：图表数据解读

解读的对象主要有数据图表，示意图、图片、漫画等。

中考常考内容主要有：（1）分析数据表格，获得结论。（2）解说示意图的内容。（3）

揭示漫画的含义。

【解题秘籍】（1）数据解读法。根据阅读主题，理解数据表达的内容及其与主题的关系。

（2）说明示意图。对图片或示意图等，要有顺序的解读出它表达的内容。（3）揭示寓意法。

对漫画等，要揭示它的深层含义透过画面理解作者所要表达的意蕴。

【注意事项】阅读时要先弄清楚这是一个什么图表，要表达什么内容或传速什么信息，解

读时质要从整体着眼，从主体上去观察发现，又要从细部去观察，如附注的图例、漫画中的文

字等。有时候这些细部的内容也是答题的关键。

高频考点5：分析探究

分析探究类试题大多是出示一则或多则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律、并用

文字写出探究的结果。题目提供的材料或文字，或图画，或表格等。

【解题秘籍】解答时，首先要仔细阅读材料，认真观察图表，弄清题干中的相关信息，然

后就材料或图表中的相关

信息进行分析、比较，通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而

发现规律，得出结论。

高频考点6：推断推理

推断推理能力，是对学生在阅读材料之后判断正误、推究原因、得出结论的考查。这类题

目考查形式一般为：一类是据材料推断原因的简答题，一类对判断文意正误的选择题。

【解题秘籍】通读原文，了解文章大意，即了解说明或叙述的对象，各段落之间的联系，

作者的见解及相关材料。

应做到：一找:找到与选项中句子所说内容符合的段落（材料）。二比：比较分析选项句子

和文中原句，并准确整合信息，做出合理的推论。三结论：最后根据比对结果，找到符合或不

符合的理由，即可下结论。

高频考点7：感悟启示

“感悟启示”即围绕主旨谈感悟，联系生活谈启示。这也是阅读的常见考题，主要形式有：

对描写对象、人物情感的感受；品味富有表现力的语言，对文章某些内容或形式提出自己的看

法和疑问等。

【解题秘籍】此考点灵活多变，把握的关键是：能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；

要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层

次。

【注意事项】（1）围绕主题，要正确读懂语段。（2）观点要明确，不可模棱两可；理由

要充分，要言之有理；正确达观，所表达的观点要正确、向上。（3）联系生活，感受评价不是

空谈，有凭有据。

二、专项练习

（2022春•河南驻马店•七年级统考期中）阅读下面三个文本，完成下面小题。

文本一

钱学森1911年生于上海，是五代十国时期吴越国王的后代。1929年，钱学森考入上海交通大学，1935

年，去美国深造，在航空、火箭、导弹等领域取得非凡成就，引起美国军界、科学界极大震动。【A】当中

华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，

为自己的国家效力。1950年,钱学森准备回国，美国海军部副部长金贝尔获悉后立即给司法部打电话：“无

论如何都不要让钱学森回国。他太有价值了，在任何情况下都抵得上3至5个师的兵力，我宁可毙了他，

也不要放他回共产党的中国。“于是，钱学森被司法部逮捕了。经过朋友们的多方努力，钱学森才被保释，

但仍在美国羁绊达5年之久，直到周恩来指示王炳南大使与美方进行交涉，钱学森才于1955年回到祖国。

在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火

箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为"中国导弹之父”。

文本二

邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，1945年自昆明西南联大毕业。【B】1948

年到1950年赴美国留学，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉

命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，

成功地设计出中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！

1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈，为国防武器作出了许多新的巨大贡献。

1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名

写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身

大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁，死而后已"正好准确地描述了他的一生。

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是"'两弹‘元勋"，他是当之无愧的。

文本三

钟南山，曾经，他为了抗击非典，日夜奋战，无私奉献，让全中国人民刮目相看。武汉新型冠状病毒

来袭时，又是他临危不惧，顶风冒险，第一时间冲到前线。

[C]事前，他曾严厉警告老百姓："千万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身，去了武汉！

到了那里，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，争分夺秒，日夜奋战，马不停蹄，视察调研，团结战友，寻

找病源。接着飞离武汉，去往北京，接受任务，来回往返。经过努力，很快找到病根儿，这是新型冠状病

毒肺炎！

钟院士，他为了人民的生命，为了百姓的安全，为了社会的稳定，为了中国的发展，为了找到抢救的

良方，为了寻求斩魔的利剑，他跟时间赛跑，一时一刻也不得闲。困了，坐那儿闭闭眼，饿了，冲碗方便

面，八十多岁的老人哪，干起活来胜过小青年！几天下来，他累瘦了脸，热红了眼，可他精神抖撒，劲头

不减，始终冲在第一线。

1.下列对上述三个文本内容的理解和分析，不正确的两项是（）（）

A.钱学森克服困难回到祖国，将热血献给当时贫弱的祖国。这启示我们：科学没有国界，但科学家有祖国。

B.文本二的最后一段与前文描述邓稼先"鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系不大，放在此处导致成分赘余，

删去更合适。

C.文本二中最能表明邓稼先为国防武器作出巨大贡献的语句是：把中华民族国防自卫武器引导到了世界先

进水平。

D.文本三中钟南山告诫老百姓不能去武汉与他转身去了武汉的行为，运用类比手法反映了他爱护民众、不

畏艰险、迎难而上的品格。

2.文本一中钱学森和夫人“按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国"；文本二中邓稼先在“获得博士学位

后立即乘船回国"，"按捺不住"与"立即"这两个词表达了他们怎样的情感态度？

3.结合上而三个文本，简述【A][B][C1三处画线内容体现了三人哪些共同之处。

（2022春•福建龙岩•七年级校联考期中）阅读下面的材料，完成下面小题

故宫：从“活起来”至U“火起来”的“网红”之路

【材料一】

2014年，故宫淘宝微信公众号刊登了《雍正：感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为该公众号第一篇

“10万+”爆文，雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。2015年8月，正值故宫博物院院庆90周年，

故宫相继推出的"朝珠耳机”、“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文创产品走红。故宫将枯燥的历史文化融入

现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真正“打”开了宫门。

2016年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片《我在故宫修文物》

播出后大热，传统的“工匠精神”深深打动了观众，文物修复师成为受年轻人青睐的职业。随后《国家宝

藏》《上新了•故宫》等节目的播出，让这座有着将近600年历史的庄重高冷的故宫，越来越接地气，成为

了超级网红。与此同时，故宫先后与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关系。在天猫开设官方旗舰店，

和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，还和凤凰网合作，利用AR、MR、3D等手段传播故宫文化。通过

一系列的战略合作，故宫有望成为真正的“世界级的超级IP”。

【材料二】

近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。“清明上河图”特展、“千

里江山图”特展引来的“故宫跑”，到去年故宫首次开放夜场时“上元灯会”的一票难求，再到今年备受

欢迎的“丹宸永固一紫禁城建成六百年”“千古风流人物一苏轼主题书画特展”600年双展，让故宫频频刷

屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”，真真切切地“活”起来了。

更令人惊喜的是，随着“数字故宫”的建设，网民可以通过5G+4K超高清、互动体验、场景沉浸等创

新形式，足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界，还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。

2020年，受疫情影响，故宫虽然短暂地关上了门，但打开了“云游故宫”的窗。4月5日，故宫首次开启

“云直播”。直播吸引了超过2.4亿人次关注，是2019年全年参观人数的12倍之多！

【材料三】

近几年来，博物馆成为了“网红”，博物馆“文创”产品也跟着火了起来。而“文创”最火的博物馆

要数故宫了。

那么，故宫“文创”产品为什么能这么“火”呢？

大数据助力“文创”产品开发。故宫在“文创”产品开发过程中，通过大数据分析发现，25-34岁的用

户群已经成为了消费主力，这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类，如书签、胶带、冰箱贴等小巧实用

的“文创”产品。后来，故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果，现在单款书签月销量就能

达到2000笔以上。

但博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融入日常生活，

发挥其文化价值，这是故宫追求的目标。很多观众参观故宫时就对宫门的印象很深，故宫就把宫门做成了

宫门旅行包，让人们把对宫门的印象带回家；雍正的十二美人很有名，故宫就做了美人伞，春夏秋冬都可

以打。

（选自中国网、人民网，有删改）

4.下列表述不正确的一项是（）

A.2016年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。

B.通过一系列的战略合作，故宫有望成为真正的"世界级的超级IP"。

C.2020年，受疫情影响，故宫虽然短暂地关上了门，但打开了“云游故宫"的窗。

D.博物馆“文创"只是卖萌，但也要更深入地挖掘文化内涵。

5.根据上述三则材料，简要概括故宫"火”起来的原因。

6.网红故宫"萌萌哒”的表情包，引发了众网友的争议。请你结合【材料一】和自己的生活体验说说你的看

法。

人生何处不相逢：雕塑的设计好有爱哦，简直萌化我了，突然想去博物馆了，呵呵。

阿七：故宫，你竟然拿帝王和文物来卖萌，对你太失望了！

我的看法：__________________________________

（2022春•福建龙岩•七年级校联考期中）阅读下面材料，完成下面小题。

2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在"云"上

集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活

动搜集了四则材料。

【材料二】在疫情防控和复工生产中，我市全面推广应用了"健康码"。小小的"健康码”看似简单，背后

的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的"亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”,

精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。

【材料三】现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统

通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预

测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。

【材料四】人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，

将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行

路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。

7.下列对材料相关内容的理解，不E酶的一项是（）

A.人工智能在车联网的运用己经提高了人们的出行效率。

B.在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，使人们可以随时随地查询自己所在地的天气

走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。

C.在疫情防控和复工生产中，有了"健康码"，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。

D."健康码"看似简单，每天百万级数量的"亮码"，均基于人工智能科技手段的支撑。

8.请从合材料一的图表中读出哪些信息？

9.请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。

（2022春•福建泉州•七年级统考期中）阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

2月27日11时06分，“安溪铁观音一号”卫星在我国文昌航天发射场发射成功。该卫星轨道高度535

公里，采用轻量化结构设计、高度集成电子学系统、高分辨率超轻量化低成本相机等创新技术，使得整星

实现分辨率优于0.75m、幅宽大于17万平方公里的静态推扫影像情况下，具有低成本、低功耗、低重量、

高分辨的特点。该卫星提供的高分辨图像产品，可用于数字茶园、精准农业、精确地图绘制、城市治理、

全球重点目标变化监测等领域。

“安溪铁观音一号”卫星发射后，将通过遥感技术对茶因土壤、茶树长势进行监测，为开展安全、高

效的种植进行科学指导，实现茶叶的种植、生产可溯源，促进茶农科学种茶和安溪“数字茶业”的系统化

建设，以空天科技助力乡村振兴。

【材料二】

2021-2027年茶叶对外贸易swot分析图

宣）

\

1、历史条件优势1、茶叶出口市场

2、区位条件优势过于集中

3、茶企规模与市2、茶企无品牌优势

场体系优势与品牌意识薄弱

1、国内外产品竞争

、闽台合作及“一带一路”

激烈1

战略促进经贸合作

2、绿色贸易壁垒削

2、绿色健康成为消费新

弱产品国际竞争力

趋势

【材料三】

高新技术在茶业中的应用，使茶叶突破了仅仅是饮料的概念。通过各种新技术的应用，不仅使产品品

质得到大幅提高，而且产品种类将更为丰富，更能满足消费者的个性化需求。茶叶生产本身也将从单纯的

农副产品加工变为现代化的新型食品工业。饮茶已由消耗初级大宗散茶向消耗袋泡茶、速溶茶、保健茶、

各种液体方便茶艺及茶叶生化成分产品（如茶多酚、茶色素、生物碱）等高级产品方向发展。

【材料四】

近年来，安溪人正努力把浓厚的茶文化和优美的自然风光介绍给世人。他们已规划推出休闲度假、古

迹览寻和生态探幽等四条以茶文化为特色的黄金旅游线路，并新建茶叶公园、茶博览馆和生态茶园等一大

批茶文化旅游景区、景点，形成具有茶乡特色的茶文化旅游整体。

（以上材料摘自《泉州晚报》）

10.下列对材料相关内容的理解和分析不正硬的一项是（）

A."安溪铁观音一号"卫星有重量成本低、分辨率高、应用领域广等特点。

B.安溪茶企对外贸易中的品牌优势和品牌意识在未来一段时间里存在劣势。

C.高新技术在茶叶中的应用，茶叶生产已完成向现代化新型食品工业转变。

D.安溪人正努力把具有茶乡特色的茶文化旅游路线、旅游景点推荐给世人。

1L"安溪铁观音一号"卫星的发射对安溪茶园和茶产业的管理及政策的制定具有什么作用？请根据材料一简

要概括。

12.小明是某报社记者，他在采访县委负责人时间："政府可以在哪些方面引导和促进茶产业的发展？”请根

据以上材料回答小明的提问。

（2022春•福建三明•七年级统考期中）阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、

查考，也是一种治学的方式。

圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，

或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开

联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、经典作品需要反复阅读，每次圈点

批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，

再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使

用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。

（七下统编教材《〈骆驼祥子〉圈点与批注》，有删改）

【材料二】

2021年5月，为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。

他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要"和"一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”

这两个问题，对学生认可圈点批注的程度进行调查。

调查结果显示，八成以上（84.36%）的初中生都认为图点勾画有必要，其中选择"完全符合”的学生占

39.12%,而认为批注有必要的学生占总调查人数的73.13%,和圈点勾画相比，认可人数减少了一成，而其

中选择“完全符合"的人数只有25.17%。

（数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》）

【材料三】

HBg/HSa的空育总史注自美解科

）,收示特我国费的内3和详退.他法的内言慢灵活,可以足

我关快语对词乂的现解.句义的分析.段义的

小因也C.）,国在关峡性的闻透的«as.寰观手法的说明,也可以是田

TH.比及故的联理.

科线（\）后期或知妥次.

批注位置：

0叹号（I）,表示对M影话与的软

眉批（文章的上端）

赏.

旁批（文章左右空白处）

问号（？）.表示对吆观点和其壁

里批（字里行间的空隙处）

尾批（全文结尾处）

（来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》）

13.根据材料，下列理解不正确的一项是（）

A.圈点批注是一种传统的阅读方法，这种读书方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。

B.初读时应先圈点简单的生字词等，再读时可对重难点、疑问处、精彩处等进行圈点批注。

C.批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做"旁批”，在文章的上端做“眉批"。

D.批注的内容非常广泛，可以是内容情感、语言品析、联想想象、质疑问难、感想评价等。

14.根据【材料二］，你能得出什么结论？

15.明明准备用学过的圈点批注法读名著，请你结合以上材料，告诉他在圈点时应该注意什么？

（2022春•福建福州•七年级统考期中）阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

2022年2月4日晚，北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行，今日，恰逢

中国农历二十四节气中的第一个节气“立春”。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，大

屏幕上依次闪现二十四节气，全场观众随着数字变换齐声呼喊，体育场中央地屏上，绚丽的焰火点亮鸟巢

上空，绽放出“立春”的中英文造型……一滴水墨沿着巨幅竖屏从天而降，幻化为黄河之水，浪涛凝结为

一片冰雪天地，一座巨型冰立方从冰雪天地中形成，过往23届冬奥举办城市历史，随着24道“激光刻刀”

的雕琢，闪回其上，最终定格为“2022中国北京”……两名火炬手跑向“白鸽”环绕的“大雪花”，将火

炬嵌入“大雪花”中央，形成了这座由所有代表团雪花造型引导牌组成的主火炬，主火炬在奥运历史上首

次使用“微火”方式，充分体现了绿色环保的理念。

（摘自《央视新闻》2022.02.05,有删改）

【材料二】

2022年北京冬奥会中国参赛运动员年龄分布图

（圆圈中的数字为参赛运动员人数）

【材料三】

北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌、女子自由式滑雪坡面障碍技巧银牌，自由式清雪女子U型场

地技巧金牌……谷爱凌以两金一银的优异成绩梦圆北京冬奥会，各大媒体纷纷报道她的成长之路，言传身

教才是最好的教育，谷爱凌爱上滑雪，是因为妈妈谷燕喜欢滑雪，谷燕去关国滑雪场兼职滑雪教练，每次

都带谷爱凌一起去，她尊重女儿的选择，帮女儿达到目的，为了支持谷爱凌滑雪，每到滑雪季的周末或节

假日，谷燕都会开四个小时的车送女儿去滑雪、训练，每天往返要八个小时的车程，谷燕开过了十几个雪

季。很多人都说谷爱凌是天才一般的存在，但没有人可以只靠天赋就取得成功，这背后需要付出非同寻常

的努力和源自内心的热爱才能有“天才”的诞生。2021年前，谷爱凌还在读书，只有周末才能有完全的精

力滑雪。谷爱凌自述说：“从家到太浩湖的雪场有四个小时车程，我学会了在车上写作业，在车上睡觉，

在车上换衣服，在车上吃饭。”

（选自《文萃报》2022年9期，有删改）

16.下列表述，不符合【材料一】内容的一项是（）

A.在国家体育场，北京隆重举行第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式，时间是2022年中国的"立春"。

B.开幕式倒计时表演开篇，大屏幕上依次闪现二十四节气和"立春"的中英文造型，观众齐声呼喊。

C.随着“激光刻刀”的雕琢，过往23届冬奥举办城市历史，闪回在从冰雪天地中形成的巨型冰立方上。

D.由代表团雪花造型引导牌组成的主火炬在奥运历史上首次使用"微火”方式，体现了绿色环保理念。

17.用一句话概括【材料二】的主要内容。

18.根据【材料三】，概括谷爱凌在滑雪运动上获得成功的原因。

（2022春・福建泉州•七年级校联考期中）阅读下面的材料，完成下面小题

材料一

国家是大家的。爱国是每个人的本分。一一陶行知

若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一

生中最值得骄傲和自豪的事情。一一黄大年

材料二

某中学对该校七年级全体学生就阅读“爱国题材”作品的情况进行调查，统计结果如下：

你所阅读

如何看待每周的升你喜欢的作

对国歌的看法的爱国题材作

旗仪式品

品来源

是接受爱历

喜

爱国主义教30%15%国题8%史和道81%

欢

育的机会材法课本

武

是学校侠言其

没

的一种例行70%85%情小92%他文学19%

有感觉

活动时或作品

漫画

材料三”青春为祖国歌唱”，各地大学生接力唱响《歌唱祖国》，爱国之情激荡青春力量；在山东、

内蒙古、广东等地，人们用一曲《我和我的祖国》表达爱国之情；在香港金紫荆广场，市民们开展了一场

“快闪”活动，同唱国歌，声动香江……五四运动100周年之际，人们用歌唱等多种形式，表达着爱国情

感。

“胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情”“不断奉献祖国、奉献人民”“以一生的真情投入、一辈子的

顽强奋斗来体现爱国主义情怀”……回望100年前，五四青年挺身而出、奋起抗争，奏响了浩气长存的爱

国主义壮歌。以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。

“不论树的影子有多长，根永远扎在土里，”爱国首先是一种蕴藏于心的真切情感，是心之所系、情

之所归。一个人如果不爱国，就失去情感的根基，也就会失去立足之地。当国际赛场上五星红旗冉冉升起，

每个人都会内心激动；当大江大河上中国建造横空出世，每个人都会感到自豪；当国际会议上中国理念赢

得世界认同，每个人都会倍感振奋……这是最自然的情感需求，也是最深沉的爱国情怀。也正是靠着对国

家的深切归属感，对身为中国人的认同感，亿万人民凝聚起同心筑梦的强大正能量。

爱国也是一种本分、一种责任。国家好，民族好，大家才会好。古有“常思奋不顾身，而殉国家之急”

的担当，近有''祖国如有难，汝应作前锋”的气概，今有''祖国需要就是最高需要”的情怀。当年的五四

青年，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，以救亡与启蒙为己任；新时代中国青年，更应传承五四精

神，高举爱国主义的旗帜，就能在为实现中华民族伟大复兴的拼搏中进发出磅礴伟力。

每个人前进的脚步，叠加成国家的进步；每个人创造的价值，汇聚为民族复兴的力量。“心有大我，

至诚报国”。为了祖国，奉献值得；为了人民，奋斗值得。让我们一起用行动，写下新时代中国青年的回

答。

19.下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）

A.阅读"爱国题材”作品情况的调查对象是七年级的大部分学生。

B.材料三的最后一段呼吁新时代的中国青年，要用行动至诚报国。

C.爱国是一种蕴藏于内心的真切情感，也是一种本分、一份责任。

D.五四精神的主要内容是爱国、进步、民主、科学，爱国是核心。

20.阅读材料一，写出你的探究结果。

21.请根据材料二，得出两条有意义的结论。

（2022春•河南商丘•七年级统考期末）阅读下面的文本，完成下面小题。

文本一

近日，最高人民法院下发通知，要求各级人民法院正确审理涉及保护“红色经典”传承和英雄烈士合

法权益纠纷案件。通知要求，要依法妥善审理好使用“红色经典”作品报酬纠纷和英雄烈士合法权益纠纷

案件。在侵权认定、报酬计算和判令停止行为时，应当秉承尊重历史、尊重法律、尊重权利的原则，坚持

“红色经典”和革命烈士合法权益司法保护的利益平衡。为维护党和国家利益、社会公共利益，对因使用

“红色经典”作品产生的报酬纠纷案件，不得判令“红色经典”作品停止表演或者演出。

（选自中国新闻网2018年5月14日）

文本二

“红色经典”是产生于20世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，

展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩负着历史叙述、时代精神建构和民族

精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、建构

当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。

（选自段蕴恒《浅论"红色经典”的影视改编与重塑》，有删改）

文本三

“红色经典”通常是以“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之

歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）等为代表的文学作品，反映中华人民共和国成立前后抗日

战争、解放战争以及土地革命等时期的巨变。

这批“红色经典”最初走向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站

Goodreads世界各地的读者对这批“红色经典”纷纷发表评论。

一位37岁的美国女图书管理员认为《林海雪原》内容有趣、十分吸引人，并被书中的人物精神感动，

该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的理解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福

林教授今天仍然向该校研究生、本科生们推荐《林海雪原》一书，他认为《林海雪原》等“红色经典”是

中国文学的代表，通俗易懂。来自美国、加拿大和印度等国的13位读者对《青春之歌》给予了高度评价，

有位印度的读者在留言中表达了感激之情：《青春之歌》这本书让我进入了共产主义文学的世界，它将我

带入文学的大门，因此在我心中，有特殊的地位，这本书我至少读了五遍，我之所以阅读中国文学，都是

因为受它的影响。”

选自《人民日报》海外版）2017年11月8日，何明星《红色经典在世界的传播》，有删改

文本四

自20世纪90年代以来，改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术生产领城的一股潮流。这一现象的

产生，很大程度上是转型时期的中国多元话语意义相互影响的结果。也有人认为改编“红色经典”成“风”，

是因为改编者发现了“红色经典”的商业价值。改编者认为从集体英雄主义中，可以挖掘出个人英雄主义；

从“高大全”式的人物中，可以挖掘英雄多重性格的一面……

因此，“红色经典”经过如此这般的改编，“误读原著、误导观众、误解市场”的问题也随之产生，

一些“红色经典”开始“变色”“变味”，从而极大地影响了原著的完整性、严肃性和经典性。一些改编

者想当然地对作品进行所谓的“修正与补充”，而不惜与这些作品诞生时社会大多数人的审美愿望唱反调。

须知，这些“红色经典”是一个时代人们的理想追求、青春愿望，浸透了当时人们深厚的感情，颠覆这些

东西，自然与历史真实和生活真实不符。有些翻拍作品，一味为了收视率等经济利益，想当然地杜撰所谓

人性内容，随意增添感情“佐料”，淡化甚至消解原作的精神立场，以达到迎合市场的目的。

（选自《人民日报》2009年12月11日，马忠《别让"红色经典"变了味》,有删改）

文本五

根据调查数据显示，90.8%的青少年学生认为已对“红色经典”书籍有所了解，27.3%的学生认为己

非常了解“红色经典”。

青少年对“红色经典”书籍认同度及认知来源情况

83.

可以激励自我，克服困难

2%

73.

有助于树立三观，确立思想

9%

52.

认同度能够忆苦思甜，更珍惜现在的生活

8%

能以英雄人物为榜样，学习优良品17.

质3%

3.2

对自己毫无意义

%

81.

影视剧改编

8%

认知来72.

学校教科书节选和学校组织的活动

源4%

45.

网络媒体

6%

25.

父母、老师、同学的推荐

2%

22.请根据文本二、文本三，概括什么是"红色经典"。

23.结合上述文本内容，下面说法不正确的一项是（）A.最高人民法院下发通知，要求各级人民法院在

依法妥善审理"红色经典"作品产生报酬纠纷案件时不得判令停演。

B.世界各地的许多读者对"红色经典"非常感兴趣，外文出版社在把"红色经典”推向海外的过程中起到了关

键的作用。

C.因为完全受转型时期中国多元话语意义的相互影响，所以才造成了改编、翻拍"红色经典”在20世纪90

年代以来成"风”的现象。

D.从调查来看，绝大多数的青少年学生对“红色经典"书籍有一定的了解，有近三成的学生认为自己非常了

解"红色经典"。

24.根据文本五的表格内容，请提炼出两条结论。

（2022春•河南安阳•七年级统考期末）阅读下列选文，完成文后小题。

【文本一】

“共和国勋章”获得者袁隆平——“杂交水稻之父”，不能躺在功勋簿上睡大觉。

“我们国家人口多、耕地少，保障国家粮食安全；唯一的办法就是提高单产。因此高产对于我来说，

是一个永恒的主题。”袁隆平说，早年前，自己亲眼见到倒伏在路边的饿殍，这让他感到痛心。于是在1949

年，他报考了西南农学院。

获得过多项荣誉的袁隆平，在中华人民共和国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超

级稻到第四期，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先

于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。

（选自《腾讯网》，有删改）

【文本二】

”共和国勋章”获得者黄旭华——甘做隐姓埋名人，终生报国不言悔。

我叫黄旭华，是一名从事核潜艇研制的科技工作者。习近平总书记将这枚沉甸甸的“共和国勋章”授

予我，这不是我一个人的荣誉，这份光荣属于核潜艇战线的每一个成员。

潜艇的研制是一项伟大而艰巨的事业。当年，为了响应毛主席的号召，千千万万名和我一样，满腔热

血、矢志报国的科研人员坚定着“核潜艇一万年也要搞出来”的信心和决心，投身其中。我有幸全程参与

了中国核潜艇从无到有、从弱到强的伟大事业。核潜艇事业是国防事业发展的缩影，我为祖国取得历史性

的成就，实现了历史性的改革而骄傲！也为自己是一名国防建设的老兵而自豪！“誓干惊天动地事，甘做

隐姓埋名人。”我和我的同事们，此生属于祖国，此生无怨无悔。

进入新时代，我们将始终牢记党和人民的重托，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，忠诚

担当、砥砺前行，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦继续努力奋斗！

最后，衷心祝福我们伟大的祖国更加繁荣富强，鲜艳的五星红旗永远迎风飘扬！

（选自《我是科学人》，有删改）

【文本三】

“共和国勋章”获得者于敏——中国“氢弹之父”。

1967年6月17日早晨，载有氢弹的飞机进入罗布泊上空。8时整，随着指挥员“起爆！”的指令，机

舱随即打开，氢弹携着降落伞从空中急速落下。十几秒钟后，一声巨响，碧蓝的天空随即翻腾起熊熊烈火，

传来滚滚的轰鸣声……当日，新华社向全世界庄严宣告：中国第一颗氢弹在中国的西部地区上空爆炸成功！

中国自此成为世界上第四个拥有氢弹的国家。

此时，法国人依然在黑暗中摸索。

在中国核武器研发历程中，于敏所起的作用至关重要。于敏说，自己是一个和平主义者，正是因为怀

着对和平的强烈渴望，自己才会将一生奉献给默默无闻的核武器研发事业。于敏婉拒了“氢弹之父”的称

谓，他说，一个现代化的国家没有自己的核力量，就不能算真正的独立，一个人的名字早晚是要让人遗忘

的，能把微薄的力量融入祖国的强盛中，他便聊以自慰了。

（选自《读报参考》，有删改）

25.下列对三则文本的理解和分析，不正确的网项是（）

A.在中华人民共和国成立70周年之际，获得过多项荣誉的"杂交水稻之父"袁隆平又获得“共和国勋章”。

B.从1949年至今，在袁隆平的带领下，我国杂交水稻的科研工作水平一直领先于世界。

C.黄旭华满腔热血，矢志报国，全程参与了中国核潜艇从无到有、从弱到强的伟大事业。

D.于敏把一生奉献给默默无闻的核武器研发事业，很欣然地接受了"氢弹之父"的称谓。

E.我们每个人都要为实现"两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

26.请根据文本一，从袁隆平的角度探究他在水稻研究领域不断取得突破的原因。

27.青年强则国强，以"共和国勋章"精神激励青少年，能为实现中国梦增添强大青春力量。读了以上三则文

本，你从他们三人身上看到了哪些优良品格并说说你今后的打算。

（2022春・福建福州•七年级校联考期末）阅读下面的材料，完成下面小题

【材料一】“孝”字是汉语常用字。早期金文字形像一个小孩儿（“子”）在老人的手下搀扶着老人

走路的形状。“孝”的词义丰富。本义为奉养父母，如“尽孝”。引申转指晚辈在尊长去世后要在一定时

期内遵守的礼俗，如“守孝”。而“披麻戴季”中的“孝”又引申指孝服。

弟嘲孝孝考

全文小篆隶书情书行书

【材料二】某市对中学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分

就是孝敬父母”。不少受访学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调

查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前中学生对“孝心”的理解和执行有偏差，

中国传统孝道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失

序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆

匆离席，从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨爸妈不能像往

常一样照顾他……我们的孩子脾气越来越臭，只知索取，不知感恩；只享受被爱，不知要担负责任。南平

市中小学德育协会专家表示，孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。针对独生子女的“孝

心”教育迫在眉睫，全社会应给予“孝心”教育更多的关注。

（选自互联网新闻）

【材料三】孝心教育是一个永恒的话题，父母在给予孩子爱的同时，也应该让孩子懂得感恩回报。在

家庭生活中，如何对孩子进行孝心教育呢？父母是孩子的首任老师，也是最好的镜子，父母对长辈的态度

会直接影响孩子的行为，因此要言传身教，通过点滴小事让孩子耳濡目染。父母还应该让孩子从小体会家

长的不易，让孩子在生活中承担一定责任，不要事事索取，让孩子感受到，父母虽然挣钱不易但依然每天

努力工作，作为孩子应该体会到父母之爱，同时与父母一起分担。父母还可以引导子女角色互换，让孩子

做些力所能及的家务事，如父母过生日时为父母做一个拿手菜，自己过生日时对父母说一句温暖的话，这

种角色互换，持之以恒就能形成习惯。

（来源于《经济导报》2017.1）

28.下列选项不得令文意的一项是（）

A.“孝心"教育的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。

B.好好学习并考出好成绩就是"孝心”，这是对传统孝道的正确理解。

C.关注并做好“孝心"教育，我们的社会、家庭和集体才能更加和谐。

D.父母是孩子的启蒙老师，父母对长辈的态度会直接影响孩子的行为。

29.根据材料一，说说"孝"字有哪些意思。

30.根据材料三，概括如何对孩子进行孝心教育。

（2022春•福建厦门•七年级统考期末）阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

国潮的崛起，是文化自信的体现。国潮是将传统文化与现代潮流审美相结合的一种潮流，具备中国文

化和传统的基因，与当下潮流融合，更具时尚感，符合当下绝大多数人的潮流审美，深受很多年轻人喜爱。

越来越多的信息显示，集东方美学与现代时尚为一体的国潮，正成为连接中国和世界新的文化桥梁。“国

潮”崛起，背后是中华民族博大精深的文化底蕴、中华传统文化的创新性转化，更是以国家力量所铸牢的

全方位的民族文化自信。

【材料二】

中华儿女的无与伦比的创新精神，促使中华传统文化在新时代不断绽放光芒，更是极大地提升了民族

自信。