人教版部编-一年级下册5-小公鸡和小鸭子(两课时)-市名师课赛课一等奖市公开课获奖课件

新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡1/35头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。鸭子2/35整体感知小公鸡小鸭子3/355小公鸡小鸭子和4/35我会认块捉急直河行sǐxìnɡēnhūhǎn死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíhéxínɡshēn5/35下一页块捉急直河行死信跟忽喊身他说也地听哥6/35儿歌识字:捉捉，用手捉喊喊，用口喊跟跟，用脚跟急急，心里急7/35多音字bēibèi背包背书背8/35“不”变调:捉不（bú）到不（bù)行不（bú）会不（bú）信9/35急得直哭吃得正欢偷偷地跟飞快地游好词积累:10/35小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。小鸭子捉不到虫子时就（）,当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时,就（）。我能用上面词语填空:11/35小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。小鸭子捉不到虫子时就（急得直哭）,当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时,就（飞快地游）。我能用上面词语填空:12/35第二课时13/35整体感知读课文想一想：课文主人公是谁呢？小公鸡小鸭子14/35课文解读读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用“一块儿”能够怎么说？xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿:一起、一同。15/35读第二自然段，想一想：1.为何小公鸡捉到很多虫子？2.为何小鸭子捉不到虫子？16/35仔细观察两幅图，你能发觉什么？尖尖扁扁分开相连17/35因为小公鸡脚趾（zhǐ）是分开,跑得快,而他嘴又是尖尖,所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子脚趾间有蹼（pú）相连,在地上跑不快,他嘴又是扁扁,所以捉不到虫子。18/35小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们反应怎样呢？吃得很欢急得直哭19/35吃得很欢吃得很（）急得直哭急得（）我会说:20/35吃得香吃得快吃得饱吃得开心急得出汗急得直跳急得直跺脚急得直冒汗急得说不出话21/35最终小鸡是怎么做呢？你从中看出了什么?xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzi小公鸡看见了,捉到虫子jiùɡěixiǎoyāzichī就给小鸭子吃。小公鸡:团结友爱、关心他人22/35读第三自然段,思索：1、用横线画出小鸭子说话，用波浪线画出小公鸡说话。2.为何小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？23/35小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行，不行，你不会游泳，会淹死。”分角色朗诵:24/35因为小公鸡爪子又尖又细,无法用来拨水,所以他不会游泳。25/35小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。对比朗诵:26/35读第四自然段，想一想：小公鸡听话吗？以后发生了什么？你从中学到了什么？小公鸡不听小鸭话,偷偷下了水,差点淹死,还好小鸭子救了他。27/35小鸭子是怎么救小公鸡？你从中看出了什么?tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjī他飞快地游到小公鸡shēnbiānrànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐ身边,让小公鸡坐在自己debèishànɡ背上。28/35小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。对比朗诵:29/35结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救30/351.小公鸡嘴（），会（），不会（）。2小鸭子嘴（），会（），不会（）。尖尖捉虫游泳扁扁游泳捉虫继续课堂练习:31/353.填空、这篇课文讲了______和_______相互帮助故事，说明小搭档之间要______________.返回32/353.填空、这篇课文讲了______和_______相互帮助故事，说明小搭档之间要______________.小公鸡小鸭子团结友爱、相互帮助返回33/35知识备查团结友爱拍手歌你拍一,我拍一,团结友爱在一起。你拍二,我拍二,相互关心好搭档。你拍三,我拍三,文明礼貌记心间。你拍四,我拍四,做事不