小学德育处工作计划_第1页
小学德育处工作计划_第2页
小学德育处工作计划_第3页
小学德育处工作计划_第4页
小学德育处工作计划_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学德育处工作计划第一部分:工作目标与原则

一、工作目标

根据我国教育部门的相关要求,结合我校实际情况,小学德育处工作计划旨在:

1.培养学生具备良好的思想品德,形成正确的价值观和世界观。

2.强化学生的行为规范教育,提高学生的自律意识和自我管理能力。

3.加强师生之间的沟通与交流,营造和谐、团结、向上的校园氛围。

4.促进学生身心健康发展,为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

二、工作原则

1.全面发展原则:关注每一个学生的全面发展,注重思想品德、行为规范、身心健康等方面的教育。

2.以学生为本原则:尊重学生个性,关注学生需求,充分发挥学生的主体作用。

3.家庭、学校、社会三位一体原则:加强家校合作,发挥社会资源优势,共同促进学生全面发展。

4.�系统性原则:将德育工作纳入学校整体工作计划,形成系统化、常态化、制度化的工作机制。

5.创新性原则:积极探索新时代德育工作的新方法、新途径,不断提高德育工作的针对性和实效性。

6.科学性原则:遵循学生成长规律和教育规律,科学规划德育工作内容和方法。

三、工作重点

1.加强学生思想品德教育,深入开展理想信念、道德观念、法律法规等方面的教育。

2.狠抓行为规范教育,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪。

3.关注学生心理健康,提高心理辅导水平,预防心理问题。

4.深化家校合作,加强家长学校建设,提高家长教育水平。

5.丰富德育活动,搭建展示学生才华的舞台,提高学生的综合素质。

6.加强德育工作队伍建设,提高德育工作水平。

四、具体措施

1.制定详细的德育工作计划,明确工作目标、任务和措施。

2.定期组织德育主题活动,如主题班会、道德讲堂、法制教育等。

3.加强班主任队伍建设,开展班主任培训,提高班主任德育工作能力。

4.建立学生成长档案,关注学生个体发展,及时发现和解决问题。

5.加强家校联系,定期召开家长会,开展家长学校活动,提高家长教育水平。

6.整合社会资源,开展校外实践活动,拓宽学生视野。

7.加强心理健康教育,定期开展心理健康讲座,提高学生心理素质。

8.建立健全德育工作评价体系,定期对德育工作进行总结和评价。

第二部分:德育课程与教学安排

一、德育课程设置

1.理论课程:包括道德与法治、品德与社会、心理健康教育等,旨在培养学生的道德素养、法律意识和心理素质。

2.实践活动:结合学生年龄特点和兴趣,设计各类实践活动,如志愿服务、社会调查、研学旅行等,以提高学生的实践能力和社会责任感。

二、教学安排

1.年度教学计划:根据学校教学大纲和教育部门要求,制定德育年度教学计划,明确各年级、各学期的德育教学目标、内容和课时。

2.课时安排:确保德育课程每周至少1课时,并根据实际情况调整课时,保证德育教学时间。

3.教学方法:采用启发式、讨论式、案例式等教学方法,充分调动学生的主体作用,提高德育教学的实效性。

三、德育教学内容

1.道德与法治:教育学生尊重他人、关爱社会、遵纪守法,培养良好的道德品质和法治意识。

2.品德与社会:通过学习社会热点、传统文化等,培养学生的社会责任感、家国情怀和民族自豪感。

3.心理健康教育:关注学生心理需求,教育学生认识自我、调节情绪、应对挫折,提高心理素质。

4.爱国主义教育:深入开展爱国主义教育,培养学生的爱国情怀,增强国家认同感。

四、德育教学资源

1.教材:选用符合教育部门要求的德育教材,确保教学质量。

2.多媒体资源:利用网络、影视、图书等资源,丰富德育教学内容,提高学生学习兴趣。

3.社会资源:与社区、企事业单位等合作,开展德育实践活动,拓宽学生视野。

五、德育教学评价

1.过程性评价:关注学生在德育教学过程中的表现,如课堂参与、实践活动、品德行为等,及时给予反馈和指导。

2.终结性评价:学期末对学生的德育学习成果进行评价,包括知识掌握、品德表现、实践能力等,以检验德育教学效果。

3.家长评价:听取家长对学生德育表现的反馈,促进家校共育,共同提高学生的德育素质。

六、德育教学保障

1.加强德育教师队伍建设,提高德育教师的专业素养和教学能力。

2.提供充足的德育教学资源,确保德育教学顺利进行。

3.建立健全德育教学管理制度,加强对德育教学的监督和指导。

第三部分:德育管理与保障措施

一、德育管理体系

1.建立健全德育工作领导机构,形成校长负总责,德育处具体实施,班主任、任课教师共同参与的德育管理体系。

2.明确各级管理人员职责,确保德育工作落到实处。

二、德育管理制度

1.制定德育工作管理制度,包括德育课程管理、教学质量监控、学生行为规范等方面的规章制度。

2.定期对德育工作制度进行检查和修订,确保其符合教育发展需求和学校实际情况。

三、德育管理措施

1.加强德育队伍建设,定期组织德育教师培训,提高德育教师的教学水平和育人能力。

2.强化班主任在德育工作中的核心作用,提高班主任的班级管理能力和德育工作水平。

3.落实德育课程教学质量监控,开展听课、评课等活动,促进德育教学质量的提升。

四、德育保障措施

1.经费保障:设立德育专项经费,确保德育工作所需资源的投入。

2.人力资源保障:引进专业德育教师,充实德育工作队伍,提高德育工作水平。

3.物资资源保障:配备德育教学所需的教材、设施、设备等,为德育工作提供物质保障。

五、德育工作激励机制

1.设立德育工作先进个人、先进集体等荣誉称号,表彰在德育工作中表现突出的师生。

2.将德育工作纳入教师绩效考核,激发教师开展德育工作的积极性和创造性。

3.对学生在德育活动中的优秀表现给予奖励,激发学生参与德育活动的热情。

六、家校社会协同育人

1.加强家校联系,定期召开家长会,开展家长学校活动,提高家长对德育工作的认识和参与度。

2.与社区、企事业单位等建立合作关系,共同开展德育实践活动,形成家校社协同育人的良好局面。

七、德育工作总结与反馈

1.定期对德育工作进行总结,分析存在的问题,制定改进措施。

2.建立德育工作反馈机制,听取师生、家长和社会的意见和建议,不断优化德育工作。

第四部分:德育工作评估与反馈机制

一、德育工作评估原则

1.客观公正原则:确保评估过程和结果客观、公正、公平,真实反映德育工作成效。

2.科学性原则:依据教育规律和德育目标,采用科学合理的评估方法,提高评估工作的科学性。

3.动态管理原则:实施动态评估,关注德育工作过程和成果的变化,及时调整评估指标和方法。

4.结果导向原则:注重德育工作成果的应用,以评估结果指导德育工作改进,提高德育工作质量。

二、德育工作评估内容

1.德育课程实施情况:评估德育课程的设置、教学方法和教学质量,确保德育课程的有效性。

2.德育活动开展情况:评估德育活动的组织、参与度和效果,促进德育活动的深入开展。

3.学生德育素质发展:评估学生在道德、行为、心理等方面的表现,关注学生德育素质的全面提升。

4.德育队伍建设:评估德育教师和班主任的育人能力、工作态度和业绩,提高德育队伍的整体素质。

5.家校社协同育人:评估家校联系、社会合作等方面的效果,推动家校社协同育人的深入开展。

三、德育工作评估方法

1.问卷调查:向学生、家长、教师等发放问卷,了解德育工作的满意度和意见建议。

2.课堂观察:深入德育课堂,观察教学过程,评估德育教师的教学水平和学生的课堂表现。

3.德育活动评估:对德育活动的策划、组织、实施和效果进行综合评估。

4.数据分析:收集、整理、分析德育工作相关数据,为评估提供依据。

5.案例分析:选取典型案例,分析德育工作的亮点和不足,促进德育工作的经验交流。

四、德育工作反馈机制

1.定期反馈:建立定期反馈制度,向相关部门和人员反馈德育工作评估结果。

2.个性化反馈:针对不同对象,提供个性化的反馈意见和建议,促进德育工作的改进。

3.问题整改:针对评估中发现的问题,制定整改措施,明确责任人和整改期限,确保问题得到及时解决。

4.成果应用:将德育工作成果和经验转化为教育教学实践,提高德育工作水平。

五、德育工作持续改进

1.加强德育工作研究与培训,提高德育队伍的专业素养。

2.深化德育课程改革,优化德育教学内容和方法。

3.创新德育活动形式,丰富德育工作内涵。

4.拓展家校社协同育人的渠道,提高协同育人效果。

5.建立健全德育工作长效机制,确保德育工作持续、有效、深入开展。

第五部分:德育工作推广与宣传

一、德育工作推广策略

1.校内推广:通过教职工大会、班主任会议、家长会等途径,向校内师生及家长宣传德育工作的目标、内容和方法。

2.校际交流:积极参与校际德育工作经验交流,分享我校德育工作的成果和经验,学习其他学校的优秀做法。

3.网络平台:利用学校网站、微信公众号等网络平台,发布德育工作动态,扩大德育工作影响力。

二、德育工作宣传手段

1.制作德育宣传册:设计制作内容丰富、形式美观的德育宣传册,向师生和家长广泛发放。

2.视频宣传:制作德育工作视频,展示德育活动精彩瞬间,传播德育工作成效。

3.墙报展览:定期组织德育墙报展览,展示学生在德育活动中的优秀作品和成果。

4.媒体报道:积极与新闻媒体合作,报道我校德育工作的亮点和特色,提升学校社会形象。

三、德育工作宣传内容

1.德育工作理念:宣传我校德育工作的核心理念,如全面发展、家校共育等。

2.德育活动成果:展示各类德育活动的组织情况、学生参与度以及取得的成果。

3.德育典型事迹:宣传师生在德育工作中的典型事迹和感人故事,传递正能量。

4.德育工作经验:分享德育工作方法和策略,为其他学校提供借鉴和参考。

四、德育工作宣传效果评估

1.师生及家长满意度:通过问卷调查、访谈等方式,了解师生及家长对德育工作宣传的满意度。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论