统编版语文二年级(下册)第4单元 10.《沙滩上的童话》第1课时(2024版新教材)_第1页
统编版语文二年级(下册)第4单元 10.《沙滩上的童话》第1课时(2024版新教材)_第2页
统编版语文二年级(下册)第4单元 10.《沙滩上的童话》第1课时(2024版新教材)_第3页
统编版语文二年级(下册)第4单元 10.《沙滩上的童话》第1课时(2024版新教材)_第4页
统编版语文二年级(下册)第4单元 10.《沙滩上的童话》第1课时(2024版新教材)_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

10

沙滩上的童话第1课时统编版语文二年级下册课前导入猜猜下面图中是什么童话故事?

今天我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话——沙滩上的童话。助学资料金波生平介绍:原名王金波,其作品曾获国家图书奖、“五个一”工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品:《金波儿童诗选》《金波童话》等。字词乐园我会读反驳城堡插上凶狠商量坚持火药补充驾驶忘记赞赏bóshānɡ

liánɡjiānchíyàozànbǔchōnɡjiàjìhé合力bǎochāxiōnghěn识字方法凶巧记:理应记在胸中却被抛到脑后—凶。①看图识字法药形声字。艹为形,约为声。本义指能治病的草。②字源识字法赞会意字。由表示礼物的贝和表示进、前行的兟组成,合起来表示拿着礼物往前走。本义为进见。堡狠保土犭艮卜衤补驳马爻③加一加驾马上加油(打一字)。量一日千里(打一字)。④字谜识字法商同中横上升,五点分上下(打一字)。量(liáng)测量打量(liàng

)力量产量多音字辨析用器具或者眼光确定东西的数量时多读liáng;表示“限度、数量”时多读liàng,如:力量、产量。例句野外测量()危险很大,我们要量(

)力而行。liángliàng拾贝壳堡持狠量商坚插凶驾驳补赞药充合记我会写周围充补药死合记(四周)(围住)(修补)(充电)(吃药)(组合)(死亡)(日记)结构:半包围结构组词:周围四周周年造句:那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。zhōu部首:冂书写指导:被包围部分的上面是“土”,不是“士”;下面是“口”,写得稍扁一些。点击播放结构:全包围结构组词:周围围绕围巾造句:妈妈织的这条围巾很漂亮。wéi部首:囗书写指导:国字框方而正,框内的“韦”的大小要合适。点击播放结构:左右结构组词:补充补课修补造句:妈妈把这件衣服修补得很好。bǔ部首:衤书写指导:左边是“衤”,右边的“卜”写在竖中线右边。点击播放结构:上下结构组词:补充充足充当造句:我的发言完了,老师又补充了两点。chōng部首:亠书写指导:第一笔点写在竖中线上,第三笔是撇折,最后一笔竖弯钩要舒展。点击播放结构:上下结构组词:药品火药药店造句:人参是一种名贵的药材。yào部首:艹书写指导:“艹”宽而扁,“纟”与“勺”的起笔同高。点击播放结构:上下结构组词:合力合作合适造句:只有适合自己的,才是最好的。hé部首:人书写指导:人字头要舒展,盖住下面的部分。点击播放结构:半包围结构组词:生死死亡死板造句:死亡并不可怕,我们要乐观面对生活。sǐ部首:歹书写指导:“夕”的第一笔撇稍短,第二笔横撇要舒展。“匕”的笔顺是撇、竖弯钩,注意撇不出头,竖弯钩要舒展。点击播放结构:左右结构组词:日记记忆忘记造句:他说的话我还记得。jì部首:讠书写指导:左窄右宽,右边是“己”,不出头。点击播放解词义凶狠:(性情、行为)凶恶狠毒。造句:狼的目光非常凶狠。补充:原来不足或有损失时,增加一部分。造句:小明发言之后,老师又做了补充。反驳:说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。造句:大家反驳了他的观点。赞赏:赞美赏识。造句:我十分赞赏他的向上精神。四面八方:泛指周围各地或各个方面。造句:人们从四面八方赶来聚会。初读感知1.朗读课文,读准字音,读通句子。2.想一想:课文写了几部分内容?概括出每一部分的大意。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。12345678沙滩上的童话第一部分(1段):介绍沙滩是我们的快乐天地。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

妈妈开心地笑了。她一边笑一边说:”妈妈怎么能当公主呢?“

但我们这群孩子都坚持说,她就是被我们救出来的公主。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!9101112131415161718192021第二部分(2-21段):具体描写我们快乐的游戏过程(垒城堡—编童话)。本课讲述了一个什么故事?

课文主要讲我们在沙滩上垒起一个城堡,并用我们的奇思妙想编织了一个美妙的童话故事。课堂练习一、读拼音,写词语。

bǔchōngzhōu

wéi

zuò

zhà

yào

diàn

zhě

充周围合作炸

死药

店记

者二.词语接龙。例:祖——祖国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论