【初三上册历史】专题02 第二单元测试卷（B卷提升篇）（解析版）

PAGE班级姓名学号分数《第一单元古代亚非文明》测试卷（B卷）（测试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1.古代希腊是西方文明的发源地,由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是（）A.雅典B.斯巴达C.罗马D.迦太基【答案】A【解析】古代雅典建立了民主政体。在伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。故选A。2.右图所示的权力机构组织形式出现在（）A.古埃及B.古印度C.古代雅典D.阿拉伯帝国【答案】C【解析】在伯里克利时代，雅典设有公民大会、五百人会议、陪审法庭等机构，实行民主政治，所有成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题。故选C。3.他为参加公民大会的全体成年男性公民发放津贴，完善了雅典的民主政治，使雅典达到全盛。“他”是（）A.释迦牟尼B.伯里克利C.凯撒D.屋大维【答案】B【解析】在伯里克利时代，雅典设有公民大会、五百人会议、陪审法庭等机构，实行民主政治，所有成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度。故选B。4.“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于（）A、亚平宁半岛

B．印度半岛

C．阿拉伯半岛

D．希腊半岛【答案】D【解析】希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。希腊是欧洲文明的发源地，希腊雅典的民主政治更是现代所有民主制度的源头。它主要有以下几个方面的特点：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上等。伯里克利当政时期雅典民主政治发展到古代世界的高峰。雅典人创立的这种公民自由平等、主权属于全体公民的政体形式对西方国家的政治体制产生重大影响。故选D。5.伯里克利时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要是指伯里克利统治时期（）A.希腊成为地跨欧亚非的大帝国B.中央集权制度发展到顶峰C.民主政治极盛一时D.雅典由共和制转变为帝制【答案】C【解析】本题考查的是古希腊中的雅典文明。雅典是以民主政治闻名于世的，并且在雅典伯里克利统治时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的最高峰，故选C。6.“人们通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”该材料反映了雅典()A.建筑水平高超B.文化繁荣昌盛C.实行民主政治D.注重法治建设【答案】C【解析】“确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人”充分反映了雅典实行民主政治的史实。故选C。7.伯里克利当政期间，雅典达到全盛。他在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是（）A．经济繁荣

B．帝国庞大

C．民主政治

D．文化昌盛【答案】B【解析】本题主要考查西方文明的发源。雅典是古希腊诸城邦中最繁盛的一个，经济繁荣、文化昌盛、民主政治达到古代世界的顶峰，但雅典只是一个城邦，不是帝国。帮选B。8.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写到：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明（）A.

他的政策受到普遍欢迎

B.

他的作战方法富有创造性C.

他是罗马帝国的皇帝

D.

他酷爱希腊的古典文学【答案】B【解析】根据题干，材料中说他不按照教科书的指示行动，说明他的作战方法不拘一格，富有创造性。故选B。9.以下疆域图所表示的国家是（）A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.拜占廷帝国D.阿拉伯帝国【答案】B【解析】罗马帝国疆域到2世纪达到最大规模。东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。它的疆域大大超过了波斯帝国、亚历山大帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。故选B。10.罗马共和国时期,制定了共和国法律,完善了共和国机构。其中,掌握国家统治的决策权的是()A.执政官B.公民大会C.元老院D.平民【答案】C【解析】公元前509年，罗马建立了共和国，罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。故选C。11.“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这句西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了（）A.罗马为了向外扩张修建了大量道路B.当时有很多外国人在罗马学习、生活C.罗马的向外征服和统治充满着暴力D.罗马文化渗透到它统治过的广大地区【答案】D【解析】本题考查的是罗马帝国的史实。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了罗马文化渗入到它统治过的广大地区。故选D。12.罗马共和国后期,共和制出现了危机,属于这一危机重要表现的是()A.布匿战争B.雅利安人入侵C.斯巴达克起义D.波斯帝国入侵【答案】C【解析】罗马共和国后期,爆发了斯巴达克起义,沉重打击了罗马共和国的统治,罗马共和国进一步衰落。故选C。13.“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于（）A.颁布了世界上最早的成文法典B.罗马人吸收和传承了希腊文化C.罗马奴隶主民主政治达到顶峰D.建立了君主专制中央集权国家【答案】B【解析】题干材料中“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”，罗马文明是在希腊文明后期发展起来的，继承了很多希腊文明的优秀部分；这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于罗马人吸收和传承了希腊文化。故选B。14.他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，来波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。他是（）A.汉谟拉比B.成吉思汗C.亚历山大D.苏格拉底【答案】C【解析】马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年征战,灭亡了波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了亚历山大帝国。这次东征促进了东西方文化的大交汇。故选C。15.将下列各项按出现的时间先后排序,正确的是()①希腊出现城邦②罗马取得地中海的霸权③雅典达到全盛④罗马帝国分裂A.①②③④B.①③②④C.①④②③D.②①③④【答案】B【解析】公元前8世纪,希腊出现了城邦;公元前5世纪中后期,雅典达到全盛;公元前2世纪,罗马取得地中海的霸权;4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。故选B。16.历史学习需要对历史事物的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（）A.斯巴达克起义——推翻了罗马统治B.生产力提高——西欧城市重新兴起C.伯里克利改革——雅典民主政治达到顶峰D.教会的统治——阻碍西欧社会的进步【答案】A【解析】公元前1世纪，罗马共和国产生了严重的社会危机。斯巴达克领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治，但起义被罗马当局镇压下去，因此，斯巴达克并没有推翻罗马统治。故选A。17.为了保证奥林匹亚竞技会的顺利召开，希腊各城邦共同约定:在竞技会期间，不得进行战争；即使战事正在进行，也必须实行“神圣休战”。这体现了古代奥林匹亚竞技会最核心的精神是（）A.崇拜英雄B.和平友谊C.公平竞争D.追求健美【答案】B【解析】结合题干中的“在竞技期间，不进行战争”的信息，这体现的是和平精神，故选B。18.“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”这里的“宝贵遗产”主要是指()A.《荷马史诗》B.《十二铜表法》C.《汉谟拉比法典》D.《掷铁饼者》【答案】A【解析】依据已学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。故选A。19.成为今天人们使用的公历的基础的历法是（）A.夏历B.太阳历C.太阴历D.儒略历【答案】D【解析】我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。故选D。20.德国著名考古学家施里曼凭着对《荷马史诗》中特洛伊战争真实性的坚定信念，靠一生奋斗，发掘出了特洛伊古城遗址。这一考古成就表明（）A.《荷马史诗》是完全准确的B.《荷马史诗》是有史为据的C.《荷马史诗》是后人演绎的D.《荷马史诗》是诗人想象的【答案】B【解析】这个事例充分说明文献的记载只有得到考古资料的充分印证之后才能相信，也说明不同类型的史料彼此之间可以相互印证和补充，选B。二、非选择题（共60分）21.某话剧有这样一幕：公元前5世纪后半期的一天，家住雅典城邦的30岁公民小历带着自己的妻子和9岁的儿子去参加了公民大会，他们纷纷在大会上发表言论。上述剧幕是否符合史实？请简要说明理由。（10分）【答案】不符合。理由：因为在公元前5世纪后半期，公民大会只有成年男性公民才可以参加，妇女、未成年人、奴隶、外邦人都不得参加，所以材料中的妻子和9岁的孩子是没有机会参加会议并发表言论的。【解析】本题考查了雅典民主政治的内容表现。旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握雅典民主政治的实质。公元前5世纪后半期，只有雅典全体成年男性公民才可参加公民大会决策；妇女、奴隶、外邦人、小孩都被排斥，所以不能参加。22.阅读材料，回答问题。（18分）材料一

材料二所有成年男子均可参加的公民大会为名副其实的国家最高权力机关……凡内政、外交、宣战、媾和及国家高级官员的任免等一系列重大问题，均由公民大会讨论决定……所有公职向一切等级的公民开放，任何公民均可通过抽签方式当选除首席将军之外的公职。抽签选举制度使富人失去了运用其地位和财富等方面影响选举的可能，为普通公民提供了在古代条件下最广泛也是最平等的参政机会。——齐涛《世界通史教程》材料三和东方的接触、冲突和交汇促使希腊罗马人去认知和了解东方，更重要的是，促使他们以某种方式来把握东方。——黄洋《古代希腊罗马文明的“东方”想像》请回答：（1）结合所学知识，指出希腊城邦、罗马城邦在材料一中的位置（用A、B表示）。罗马分别通过什么方式成为地中海世界的霸主及在思想上控制民众？（8分）（2）材料二中场景的出现与哪一历史人物息息相关？据材料二，概括雅典政治的特点，并结合所学列举雅典在文化方面的具体成就。（6分）（3）举例说明希腊罗马与东方之间存在着“冲突”，并据材料三指出“冲突”带来的影响。（4分）【答案】（1）希腊——B,罗马——A；战争或者武力扩张；宗教或基督教。

（2）伯里克利；民主；帕特农神庙，亚里士多德或柏拉图或苏格拉底在哲学上的贡献（任一人）。

（3）亚历山大东征或者罗马的扩张；使希腊罗马人了解东方；使希腊罗马人以某种方式把握东方。

​【解析】（1）本题考查古代希腊和罗马文明。结合所学知识，希腊城邦、罗马城邦在材料一中的位置是希腊处于本题的B，罗马处于本题的A。古代罗马通过战争和其创立的宗教基督教传播了文化。

（2）本题考查古代希腊。材料二中场景的出现与伯里克利改革相关；据材料二，概括雅典政治的特点是民主。伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会。雅典在文化方面有著名的帕特农神庙，产生了著名的哲学家亚里士多德，柏拉图和苏格拉底。古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。

（3）本题考查战争的交往。根据所学知识可知，人类的战争交往如亚历山大东征。公元前4世纪的亚历山大大帝东征，给当地人民带来了深重灾难，但在客观上也促进了东西方的经济文化交流。23.阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家实权的是元老院，它由有权势的贵族和退职的执政官组成，任职终身，有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。——《世界通史·罗马史》材料二因他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前27年1月13日，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。——《世界通史》请回答：

(1)从材料中所反映的内容来看，当时是罗马历史上的哪一时期？这一时期处于哪一社会历史阶段？掌握实权的是谁？（6分）(2)共和国时期罗马制定的成文法是什么？它的颁布有什么意义？（6分）(3)材料二所述预示着什么历史时期的到来？“元首”的实质是什么？根据材料二指出屋大维自称“元首”的原因。（6分）【答案】（1）罗马共和国时期。奴隶社会。贵族元老院。

（2）《十二铜表法》。使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

（3）罗马帝国。实质是皇帝，是独裁专制；掌握最高统治实权。鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际【解析】（1）本题考查罗马共和国时期政治状况的相关知识，旨在考查学生准确获取、解读概括材料信息及知识的识记应用能力。由材料一“由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家实权的是元老院，它由有权势的贵族和退职的执政官组成……”，结合所学知识可知元老院所代表的贵族专制统治应发生在罗马共和国时期，此时罗马处于奴隶社会的社会发展阶段，掌握实权的应是元老院。

（2）本题考查罗马立法成就的相关知识，旨在考查学生识记应用所学知识分析问题的能力。结合所学知识，罗马共和国时期制定的成文法是《十二铜表法》，其意义在于使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

（3）本题考查罗马帝国建立的相关知识，旨在考查学生准确获取、解读概括材料信息及分析解决问题的能力。由材料二“公元前27年1月13日，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕”及所学知识可知，材料二所述预示着罗马帝国时期的到来；根据材料“为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为‘元首’，即首席长老和国家第一公民”，结合所学概括得出“元首”的实质是皇帝，是独裁专制，掌握最高统治实权；由材料“鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际”概括得出屋大维自称“元首”的原因即可。24.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。材料三查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。⑴材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？（