3.2世界是永恒发展的 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元

探索世界与把握规律第三课

把握世界的规律3.2世界是永恒发展的（唯物辩证法的发展观）世界是永恒发展的（发展观）核心考点一原理方法论发展的普遍性发展的实质1.发展的普遍性和发展的实质物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。①自然界：低级→高级；简单→复杂；②人类社会：原→奴→封→资→社（共）；③人的认识：不知→知；知之不多→知之较多发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题要树立创新意识，促进新事物的成长。运动变化发展思考：事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？运动——是物质的固有的根本属性和存在方式，包括宇宙间一切变化和过程变化——既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的发展——是上升的、向前的、进步的变化没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势揭示运动变化的趋向性相关链接：P32运动、变化不一定都是发展，只有前进的、上升的运动、变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。判断：事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。（×）≠事物每时每刻都在前进2.新事物与旧事物新事物旧事物含义判断新旧事物的根本标准新事物必然战胜旧事物的原因新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物；旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。判定新旧事物，不是形式的新旧、不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合（P33相关链接）①从新事物看：新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途。（根本原因）②从旧事物看：旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。③从新旧事物的对比来看：新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。④从社会历史领域看：新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。（新事物≠新生事物、强大事物）注意：新事物取代旧事物，不是对旧事物的完全否定，而是批判继承（扬弃）1.事物发展的形式或状态——（1）量变与质变的区别注意：1.二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。2.质变≠发展，发展一定是质变，质变不一定是发展，只有上升的前进的质变是发展，

但发展必然通过质变来实现。项目含义特点状态

结果量变质变事物数量的增减或场所变更事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变

渐进的、不显著的变化

根本的、显著的变化

性质没有变，A事物仍是A事物

性质改变，A事物变成B事物

统一、相持、平衡、静止统一物的分解、平衡和静止的破坏二、用发展的观点看问题量变和质变（发展是量变与质变的统一）易混易错区分量变与质变①量变是事物数量的增减或场所的变更,是渐进的、不显著的变化。事物处于统一、相持、平衡、静止状态,其性质没变。②质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是根本的、显著的变化,是统一物的分解、平衡和静止的破坏等。③事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变。

（2）量变与质变的辩证关系①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则。②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。原理：量变和质变辩证关系原理及方法论

【原理内容】①事物发展是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【方法论】①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；③当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。关于量变、质变的易错表述（1）关于量变的：

①不能说量变必然引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。②不能说只有数量增减才能引起质变。数量增减、结构和排列次序的变化都能引起质变。③不能说量变和质变谁比谁更重要，都很重要。④量变时事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。（2）关于质变的：①发展是通过质变实现的，但质变不一定都是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。②事物间的相互联系构成发展，矛盾是联系的根本内容和发展的根本动力：事物的内部矛盾（即内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。外部矛盾（即外因）是事物发展、变化的第二位的原因。易混易错原理内容事物发展的方向是前进的、上升的(前途是光明的)事物发展的道路是曲折的、迂回的(道路是曲折的)原因方法论2.事物发展的途径（趋势）-----①新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。②任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。要对未来充满信心，热情支持和悉习保护新事物，促使其成长、壮大。做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。注意：（1）趋势≠总趋势：事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，但总趋势是前进的，上升的，因为总趋势反映的是事物的全过程的发展方向。（2）事物的发展具有前进性，并非每个阶段、环节都在向前发展。前进性与曲折性的统一含义特点实质方法反对是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节辩证的否定是联系的环节是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础“扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。形而上学的否定观，即要么肯定一切、要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维。3.发展的根本途径：辩证否定类别内容总趋势/方向道路趋势/途径根本途径区分事物发展的总趋势、道路、途径事物发展的总趋势是前进的，上升的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向事物发展的道路是曲折的迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径知识归纳①发展的原因:发展是内外因共同起作用的结果。这要求我们坚持内外因相结合,既要重视事物发展的内部矛盾(内因),又要重视事物发展的外部矛盾(外因)。②发展的动力:矛盾是事物发展的源泉和动力;事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。1.世界是永恒发展的，发展具有普遍性，我们要用发展的观点看问题。

+分析材料2.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。+分析材料3.事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的，我们要对未来充满信心；道路是曲折的、迂回的。我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折和考验+分析材料4.

发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；质变是量变的必然结果，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。+分析材料5.辩证否定的实质是“扬弃”，辩证否定是联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，要树立创新意识+材料运用唯物辩证法发展观（发展的观点）分析问题发展实质：总趋势：形式或状态：途径：前途：道路：方向：根本动力：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡前进的、上升的量变、质变前进性和曲折性的统一光明的曲折的前进的、上升的矛盾对

号

入

座切

勿

混

淆环节：辩证的否定1.发展一定是质变2.质变一定是发展3.量变必然引发质变4.量变就是指事物数量的增减判断正误5.没有量变就没有事物的发展，量变比质变更重要6.质变是量变的必然结果，是事物发展的终结√发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，所以，发展一定是质变，没有质变就不会有发展×质变只是强调性质的变化，可能变好也可能变坏，但是发展一定是事物前进、上升的变化×量变只有达到一定程度才能引起质变。×量变的形式既有数量的增减，还包括结构的调整和场所的变更。×量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要×质变是量变的必然结果，但质变不是事物发展的终结，因为事物会在新质的基础上开始新的量变

事物发展的总趋势、总方向是前进的、上升的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。××7.新事物是对旧事物的彻底否定。

新事物代替旧事物的过程是一个辩证否定的过程，即自己否定自己、自己发展自己。辩证否定的实质是扬弃，即既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定是联系和发展的环节。8.事物始终处于发展中，每时每刻都在前进。

事物发展的总趋势、总方向是前进的、上升的，但是发展的道路是曲折的，事物发展的某一阶段、某一时间可能是停滞甚至倒退的。9.事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一。10.事物发展是直线上升的。×事物发展是螺旋式上升、波浪式前进的。×1、（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（

）①只看到事物的量变，没看到事物的质变②只看到事物的表象，没看到事物的本质③只看到事物的实在性，没看到其生成性④只看到事物变化的外因，没看到其内因A.①③ B.①④ C.②③ D.②④实在性‌是指事物的本质或本原，强调事物的内在属性和稳定性。它是物质的唯一特性，解决事物是什么的问题。与实在性相对的是‌生成性‌，生成性强调事物的运动变化过程，解决事物怎么样的问题。‌C2.（2024·山东·高考真题）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（

）①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势②把握事物联系的多样性才能正确认识事物③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得A．①② B．①④ C．②③ D．③④CA3.（2024·安徽·高考真题）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（

）①实现价值目标需要不断砥砺前行②矛盾双方在一定条件下相互转化③成功取决于意识能动作用的发挥④在曲折中前进是事物发展的状态A．①② B．①④ C．②③ D．