《商务经济学》教学大纲

《商务经济学》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：09140421课程性质：专业必修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时）先修课程：微观经济学、宏观经济学、国际商务等后续课程：国际经济学、经济学中的优化方法适用专业：商务经济学开课单位：经济学院一、课程说明《商务经济学》是商务经济学本科专业的一门专业必修课。本课程重点介绍新兴商务背景下企业运营的经济环境对企业经营活动的影响，以及企业决策过程中经济分析方法的运用，在坚持发挥传统经济学的强大分析能力的基础上引入现代经济和企业理论。本课程理论性与应用性并重，融合经济学理论和商务模式实践，有助于学生进一步强化经济学分析方法在现实商务环境中的应用，培养符合社会主义核心价值观的复合型商务人才。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：了解商务的内涵，掌握商务分析中的经济学方法；理解企业外部和国际商务环境分析，掌握基于SCP范式的产业背景分析，理解政府规制和互联网经济中的垄断；了解新兴商务市场；熟悉新商业业态的需求管理和客户分析，了解商务企业的战略决策；掌握魏朱商业模式分析理论，熟悉商业模式创新案例，了解商务新经济发展趋势。课程目标2：掌握企业商务决策分析知识，能够具备敏锐的市场触觉，并掌握商务活动背后的基本经济理论，更深刻地理解企业的商务活动，为更好的进行商务决策打下基础。课程目标3：具备良好的政治素质、较强的经济意识，能够立足中国经济发展现状，解释中国经济发展中的商务问题。三、课程目标与毕业要求《商务经济学》课程教学目标对商务经济学专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.学科专业知识1.1掌握经济学、管理学、统计学、计算机科学与技术等学科专业知识，理解商务经济相关领域问题的内在本质及其表述方法。课程目标1：了解商务的内涵，掌握商务分析中的经济学方法；理解企业外部和国际商务环境分析，掌握基于SCP范式的产业背景分析，理解政府规制和互联网经济中的垄断；了解新兴商务市场；熟悉新商业业态的需求管理和客户分析，了解商务企业的战略决策；掌握魏朱商业模式分析理论，熟悉商业模式创新案例，了解商务新经济发展趋势。H2.问题分析2.1能运用相关经济学与管理学原理，识别和判断复杂商务经济问题的关键环节。课程目标2：使得学生掌握企业商务决策分析知识，能够具备敏锐的市场触觉，并掌握商务活动背后的基本经济模型和经济理论，更深刻地理解企业的商务活动，为更好的进行商务决策打下基础。H3.设计解决方案3.1运用经济学、管理学一般理论、商业模式、计量经济学模型等完整表述商业活动过程，能够设计、策划满足特定需求的商务活动。课程目标2：使得学生掌握企业商务决策分析知识，能够具备敏锐的市场触觉，并掌握商务活动背后的基本经济模型和经济理论，更深刻地理解企业的商务活动，为更好的进行商务决策打下基础。H6.经济与社会6.2能分析和评价商务经济活动对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对商务经济活动的影响，并理解应承担的责任。课程目标3：具备良好的政治素质、较强的经济意识，能够立足中国经济发展现状，解释中国经济发展中的商务问题。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.导论1.1技术创新与新兴商务变革1.2商务的内涵1.3商务分析中的经济学方法1.4商务经济学与其他学科的联系与区别教学要求：使学生理解商务的内涵；掌握商务分析的经济学方法；了解商务经济学与其他学科的关系。重点：商务的内涵；商务分析的经济学方法。难点：商务分析的经济学方法。41、2、32.商务环境分析2.1企业的外部商务环境分析2.2基于SCP范式的产业背景分析2.3全球化背景下的国际商务环境分析教学要求：使学生理解企业的外部商务环境，掌握基于SCP范式的产业背景分析，了解全球化背景下的国际商务环境分析。重点：企业的外部商务环境分析。难点：基于SCP范式的产业背景分析。41、2、33.政府、企业与市场3.1市场失灵和政府干预3.2政府规制的基本理论3.3互联网经济中的垄断与政府规制3.4商业伦理、社会责任与政府规制3.5商务周期、企业行为与政府规制教学要求：使学生了解市场失灵和政府干预；掌握政府规制的基本理论；掌握互联网经济中的垄断与政府规制；了解商业伦理、社会责任与政府规制；理解商务周期、企业行为与政府规制。重点：政府规制的基本理论；互联网经济中的垄断与政府规制。难点：政府规制的基本理论。41、2、34.新兴商务市场与企业发展4.1认识新兴商务市场4.2企业在商务市场上的定位4.3企业在商务市场上的扩张4.4企业在商务市场上的发展教学要求：使学生了解新兴商务市场；掌握企业在商务市场上的定位；理解企业在商务市场上的扩张。重点：企业在商务市场上的定位；企业在商务市场上的扩张。难点：企业在商务市场上的定位。21、25.新商业业态下的需求管理和客户分析5.1需求和企业5.2理解客户行为和客户关系管理5.3市场估计和需求预测5.4网络营销教学要求：使学生理解新商业业态下的客户需求和客户分析；掌握客户行为和客户关系管理；理解市场估计和需求预测；了解网络营销。重点：新商业业态下的客户需求和客户分析；客户行为和客户关系管理；市场估计和需求预测。难点：市场估计和需求预测。41、26.商务企业战略决策6.1价格战略与价格决策6.2数字产品的定价规则与在线市场价格6.3新兴商务背景下品牌战略决策教学要求：使学生掌握价格战略与价格决策；理解数字产品的定价规则与在线市场价格；理解新兴商务背景下品牌战略决策。重点：价格战略与价格决策；新兴商务背景下品牌战略决策。难点：价格战略与价格决策。41、27.商业模式分析-基于魏朱商业模式理论7.1商业模式的内涵7.2商业模式的经济解释与设计7.3商业模式重构7.4生态系统视角的商业模式分析教学要求：使学生掌握魏朱商业模式的六项组成要素；掌握商业模式设计的三大原理和六大规则；了解商业模式重构的要素及要点；了解生态系统视角的商业模式分析。重点：魏朱商业模式的六项组成要素；商业模式设计的三大原理和六大规则。难点：魏朱商业模式的六项组成要素。41、2、38.上海商业新业态与商业模式创新8.1上海商业新业态与上海经济8.2商业模式创新8.3商业模式创新案例-以上海“拼多多”为例教学要求：使学生了解上海商业新业态与商业模式创新的含义；掌握商业模式创新的动力、类型与实施；了解商业模式创新案例。重点：商业模式创新的动力、类型与实施。难点：商业模式创新的动力、类型与实施。21、29.商务经济新发展9.1大数据与商务决策9.2网络经济与网络外部性9.3平台经济：单边平台和双边平台9.4共享经济：基本理论及其发展教学要求：使学生了解大数据与商务决策；掌握网络外部性与企业竞争的分析方法；掌握单边平台与双边平台的收费策略；了解共享经济的形成要素分析。重点：大数据与商务决策；网络外部性与企业竞争的分析方法；单边平台与双边平台的收费策略；共享经济的形成要素分析。难点：单边平台与双边平台的收费策略。41、2合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，采用讨论式教学和案例教学等方法，结合慕课资源、学习通课堂互动平台共同课完成课程教学任务和相关能力的培养。学生比较全面地理解企业商务决策分析知识，并掌握商务活动背后的基本经济理论，更深刻地理解企业的商务活动，具有思考分析并且进行商务决策的初步能力。六、课程资源1.推荐教材李育冬、张荣佳.商务经济学.[M].上海:复旦大学出版社.2021.2.参考书（1）威廉.普赖德.商务学（第12版）李育冬等译.[M].上海:复旦大学出版社.2018.（2）贺远琼.商务分析.[M].武汉:华中科技大学出版社.2016.（3）魏炜,李飞,朱武祥.商业模式学原理.[M].北京:北京大学出版社.2020.（4）高鸿业.西方经济学（第7版）.[M].北京:中国人民大学出版社.2018.（5）王晓晶.电子商务与网络经济学（第2版）.[M].北京:清华大学出版社.2014.3.期刊（1）经济研究.经济研究杂志社（2）经济学动态.中国社会科学院经济研究所（3）经济管理.经济管理出版社（4）商业经济研究.商业经济研究杂志社（5）ReviewofEconomicStudies.TheOxfordAcademic4.网络资源（1）商务财经网/（2）中国商务/（3）中国经济网/七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核考勤4根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√4课堂表现8（1）根据课堂回答问题情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√161章节测验16（1）根据每个章节测验完成情况单独评分，满分100分；（2）每次测验单独评分，取各次测验成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以测验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√610小组作业12（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√363期末大作业60（1）大作业成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核商务分析的经济学方法、企业的外部商务环境分析、基于SCP范式的产业背景分析、商务周期、企业行为与政府规制、企业在商务市场上的定位、新商业业态下的客户需求和客户分析、价格战略与价格决策、新兴商务背景下品牌战略决策、魏朱商业模式的六项组成要素、商业模式设计的三大原理和六大规则、商业模式创新的动力、类型与实施等内容。（3）考试题型为：简答题、论述题和案例分析题。√√√203010合计：100分305218八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以考勤、课堂表现、章节测验、作业、期末大作业等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末大作业成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末大作业成绩为100分（权重60%），试题类型为简答题、论述题、案例分析题；考勤、课堂表现、章节测验、作业等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和期末大作业题目分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60考勤10无故缺勤0次或1次。无故缺勤2次。无故缺勤3次。无故缺勤3次，并另有请假。无故缺勤3次以上。课堂表现20笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。上课不认真，上课不记笔