广东省揭阳市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省揭阳市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累·运用（45分）1．读拼音，将词语规范地写入田字格。chíyánxiányìxiāohuǐjiàngézhuīzhú2．给带点的字选择正确的读音。磁石（cíchí）抖擞（sǒushǒu）鱼鳞（línlíng）垂蔓（mànwàn）瓷器（cíchí）汤勺（sáosháo）浸水（jìnjìng）树冠（guānguàn）3．按要求填空。（1）“幕”字读音是、，可组词。写出与“幕”读音相同、字形相近的字：仰、坟、色。（2）“酸”字共画，像它一样形容味道的词语还有、、。4．给下面的字组词，再换部首变成另一个字，然后再组词。侵境抑歇5．按要求写词语。（不能重复）（1）填上动词，例：抬腿（不能重复）鞋友集裤（2）填上可以搭配的四字词语，例：（震天动地）的巨响的大雁的噪声的建筑的宫殿（3）写出意思相近，感情色彩不同的成语。例：呕心沥血—处心积虑举世闻名——6．按一定顺序将下列词语重新排列。（只填序号）（1）A.黄昏B.早晨C.夜晚D.黎明（2）A.浇水B.收获C.翻地D.播种（3）A.圆明园B.皇家园林C.园林D.长春园7．按要求写句子。（1），当思来处不易；半丝半缕，。（把句子补充完整）（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）________________________________________________________________________________________（3）那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）________________________________________________________________________________________（4）例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）人们都爱，爱她的，爱她的，爱她的。（5）用两三句话写一写自己成长过程中一场“第一次”的情景。________________________________________________________________________________________二、阅读·理解（35分）8．下面一段话顺序错乱，请排出正确的顺序。于是，他便以坚韧不拔的毅力学习，日复一日，年复一年，从不间断。可是，他的字却软弱无力，他决心把字练好。我国清代画家郑板桥的画独树一帜。他以“滴水穿石”的精神，穿透了书法这块“顽石”，使他的字与诗、画一起，被人们称为“三绝”。他的诗也写得很好，隽永清新。他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。9．把诗句补充完整，并分别在横线里写出诗词的题目及作者。（1）青箬笠，绿蓑衣，。《》（2），直把杭州作汴州。《》（3），清泉石上流。《》10．按课文内容填空或按要求回答问题。（1）“夕阳西沉，、，那，听起来愈发叫人。”句子描写的是四季中（季节）的美，主要运用的是态描写。（2）“晴天的清晨，每每看见它地站立于小树的，看来像是不，而它却是很。”句子选自写的《》。（3）《忆读书》的作者是。她指导儿童读书的话是：“，，”。（4）《父爱之舟》一文最难忘的场景是、和。阅读短文，回答问题。最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常____（取悦取笑）他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫人笨蛋！”同学们笑了，老师却没有笑，她过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。有个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jú）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便____（央求哀求）妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨，才善良，还是因为善良，才显得笨?11．在括号里选择恰当的词语。12．根据提示，在文中找出相应的词语。A.看起来或听起来模糊，很不清楚。B.孤零零地独自走路，形容非常孤独。13．短文讲了阿瓜的几件事?试着用小标题概括出来。________________________________________________________________________________________14．你认为本文的“阿瓜”是一个怎样的孩子?________________________________________________________________________________________15．短文最后一句话耐人寻味，请结合全文，说说你的理解。________________________________________________________________________________________三、练笔·习作（20分）16．平日里，由于你学会了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或是有了进步……因而给你的全家人带来了欢乐。请从中选出一件事，以《我给全家带来了欢乐》为题，写一篇习作。注意语句通顺，感情真实，条理清楚，字数在400字左右。

答案解析部分1．【答案】迟延；闲逸；销毁；间隔；追逐【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迟延”的“延”不要写成形近字“廷”，“闲逸”的“闲”不要写成形近字“闭”，“销毁”的“销”不要写成同音字“消”，“间隔”的“隔”不要写成形近字“融”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：迟延、闲逸、销毁、间隔、追逐

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】cí；sǒu；lín；màn；cí；sháo；jìn；guàn【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。

磁石，读音císhí，意思是①磁铁。②中药名。

擞[sǒu]振奋；振作。[sòu]用通条搅落或抖落炉灰。抖擞读音dǎusǒu，意思是(动)振作；奋发；精神抖擞。

鱼鳞，读音yúlín，意思是①鱼身上的场片，可以制鱼胶，②鳞次，依次相接，国比珍水面细碎的波纹。④借指瓦片，⑤古代兵阵名。即鱼丽阵。

蔓[màn]①具有攀缘茎或缠绕茎的植物的枝茎，②滋长；扩展。【wàn]细长不能直立的茎，[mín]草本植物，块根可做蔬

垂蔓，读音chuímàn，意思是重挂的枝蔓。

瓷器，读音cíqì，意思是(名)瓷质的器、用具等：瓷器餐具。汤勺，意思是盛汤用的勺子餐具。

浸水，读音jìnshuǐ，意思是灌溉之水.

冠[guān]①帽子。②像帽子的东西。【guàn]①戴帽子。②古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼。超出众人，居第一。④冠军。⑤在前面加上(某种名号或文字)﹒

树冠，读音shùguān，意思是乔木树干的上部及其枝叶。

故答案为：cí、sǒu、lín、màn、cí、sháo、jìn、guàn

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】（1）mù；开幕；幕布；慕；墓；暮（2）14；甜；苦；辣【解析】【分析】本题考查字音，组词。

（1）幕：mù，幕本义是指遮盖在上面的帷帐，也指挂着的大块的布状物，引申为帐篷。组词：幕后，幕府，幕布；幕僚，开幕。仰慕：yǎngmù，意思是指敬仰思慕，就是素拜一个人。坟墓：fénmù，埋葬死人的穴和上面筑起的坟头。馨色：mùsè，黄昏时的天色。

（2）酸字的笔顺：横，竖，横折，撇，竖折/竖弯，横，横，撇折，点，撇，点，撇，横撇/横钩，捺，共14笔。结合自己的积累，写出自己知道的形容味道的词语，如：苦，甜，涩，辣

故答案为：（1）mù、开幕、幕布、慕、墓、暮（2）14、甜、苦、辣

【点评】此题主要考查对汉字读音、笔画、笔顺及组词掌握能力，做好此题的关键是平时对词类知识多加练习，多积累，做到厚积薄发。4．【答案】侵略；浸；浸泡；境界；镜；镜子；抑制；仰；仰望；歇息；渴；渴望【解析】【分析】本题考查汉字字形、组词。

“侵”可以组词：侵略、入侵、侵犯等，再换掉偏旁，组成新字“浸"，组词：浸泡、浸满、沉浸等。

“境”可以组词：环境；境遇、境地等，再换掉偏旁，组成新字“镜"，组词：镜子、镜面、镜头等。

“抑”可以组词：抑制、抑郁等，再换掉偏旁，组成新字"仰"，组词：仰望、仰头等。

“歇”可以组词：歇息、停歇等，再换掉偏旁，组成新字"渴"，组词：渴望、渴求等。

故答案为：侵略、浸、浸泡、境界、镜、镜子、抑制、仰、仰望、歇息、渴、渴望

【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。5．【答案】（1）脱；访；赶；挽（2）成群结队；震耳欲聋；举世闻名；金碧辉煌（3）臭名远扬；兴高采烈；得意忘形【解析】【分析】（1）本题考查学生补充词语的能力。首先要仔细观察词语的特点，再进行补写。这些词语要求补充动词，与后面的名词正确搭配。注意动词与名词词搭配要正确。

例句中的“抬"是一个动词，表示一个动作。表示将腿向上移动。根据给出的汉字，“鞋"、“友、集”、“裤”我们可以使用合适的动词来描述与这些汉字相关的动作。

刘于“鞋”，我们可以使用“穿"这个动词，表示将脚放入鞋中的动作。

对于“友”，我们可以使用“交”这个动词，表示与某人建立友谊。

对于“集”，我们可以用“收”这个动词来描述将物品聚集在一起的动作。

对于“裤，我们可以用“挽”，这个动词表示将裤腿卷起。

（2）本题考查学生词语搭配的能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确，结合例题从结构上看是“形容词四字词语，应按照语言习惯合理搭配，如：成群结队的大雁、震耳欲聋的噪音、举世闻名的建筑、金碧辉煌的宫殿。

（3）举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。近义词且感情色彩相反的成语是：臭名远扬、臭名昭著。结合自己的积累，写出自己知道的意思相近，感情色彩不同的词语，如：足智多谋和诡计多端都表示善于谋划，感情色彩相反，足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。

故答案为：（1）脱、访、赶、挽（2）成群结队、震耳欲聋、举世闻名、金碧辉煌（3）臭名远扬、兴高采烈、得意忘形【点评】（1）、（2）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

（3）本题考查词语积累。根据题意可知，写出下列的成语意思相近且感情色彩相反的成语。6．【答案】（1）DBAC（2）CDAB（3）CBAD或DABC【解析】【分析】考查了词语的归类与排列，现代汉语的词汇丰富得难以计数，但我们采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

（1）按照从早到晚的时间顺序排序：先是黎明，接着是早晨，然后是黄昏，最后是夜晚：故排序为：DBAC。

（2）完成时要注意分析所给词语在内容、意义，结构、感情色彩等方面的特点，然后排序，按照耕种的顺序排序：先翻地、然后播种，接着浇水，最后收获，故排序为：CDAB。

（3）完成时要注意分析所给词语在内容、意义，结构，感情色彩等方面的特点，然后排序。按照从大到小，包含与被包含的关系排序：园林；皇家园林；圆明园；长春园；故排序为：CBAD。

故答案为：（1）DBAC（2）CDAB（3）CBAD或DABC

【点评】词语逻辑归类的练习，有助于我们进一步明确词语的意思，弄清词语之间的联系和区别，而且有助于我们锻炼思维，在说话和写文章时把思想表达得更加准确严密。7．【答案】（1）一粥一饭；恒念物力维艰（2）地道战留下了奇迹。（3）那些质朴浅显的篇章往往把我弄得心动神移。（4）春天；花枝招展；细雨蒙蒙；生机勃勃（5）我第一次独自旅行。踏上了开往远方的列车，面对未知的城市。我既紧张又兴奋。手心微微出汗，但当就着到窗外飞飞驰而过的列车。内心涌起一股莫名的勇气，我知道，这次旅行将会成为我人生中难忘的回忆。【解析】【分析】（1）由教材内容可知，一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的，这句话告诉我们要勤俭节约。故题干正确。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“冀中人民创造的、在我国抗日战争史上、惊人的”这些修饰限制的成分。

（3）“陈述句”改“被字句”就是句子中要含有“被”这个字，其结构模式可以记作：甲被乙怎么样。根据“甲被乙怎么样”的句式，解答此题即可。

（4）此题考查对优美语句的仿写。例句先介绍人们喜爱的季节，然后用四字词语来描述这个季节的特点，这些词语所表达的意思又不重复。仿写时，我们要先确定写哪个季节，再搜索四字词语，突出这个季节的特点，并且不重复。用“爱她的"仿写一组排比句。

（5）根据题意描述“第一次"的情景时，首先要明确主题，选择一个对你来说具有代表性的第一次。接着，要详细描述场景和自己的感受。并穿插一些个人思考和感悟，最后，总结这次经历对你的影响和意义。

如：我第一次独自旅行。踏上了开往远方的列车，面对未知的城市。我既紧张又兴奋。手心微微出汗，但当就着到窗外飞飞驰而过的列车。内心涌起一股莫名的勇气，我知道，这次旅行将会成为我人生中难忘的回忆。

故答案为：（1）一粥一饭、恒念物力维艰；（2）地道战留下了奇迹；（3）那些质朴浅显的篇章往往把我弄得心动神移；（4）春天、花枝招展、细雨蒙蒙、生机勃勃；（5）我第一次独自旅行。踏上了开往远方的列车，面对未知的城市。我既紧张又兴奋。手心微微出汗，但当就着到窗外飞飞驰而过的列车。内心涌起一股莫名的勇气，我知道，这次旅行将会成为我人生中难忘的回忆。【点评】（1）名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（3）掌握陈述句改写成被字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

（4）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。

（5）本题考查语言表达能力。明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。8．【答案】4；3；1；6；2；5【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

通读全段话可知，他主要写清代郑板桥的字、诗、画被称赞为"三绝”。题干中第三句写他的画独树一帜，第五句写他的诗也写得很好，第二句以“可是"衔接上文，写他的字写得很差，他决心把字练好，第一句写他天天练字，第六句写他终于练出了一手好字，第四句总结全文。根据句子间的联系应排序为：431625。

故答案为：431625。

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。9．【答案】（1）斜风细雨不须归；渔歌子；张志和（2）暖风熏得游人醉；题临安邸；林升（3）明月松间照；山居秋暝；王维【解析】【分析】本题考查古诗词默写及作家作品。

（1）“青箸笠，绿袁衣，斜风细雨不须归。”出自唐代诗人张志和的《渔歌子》。书写时注意“斜”“渔”“歌”"的正确写法。

（2）“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋代诗人林升的《题临安邸》。书写时注

意“暖”熏”醉"的正确写法.

（3）“明月松间照。清泉石上流。”出自唐代诗人王维的《山居秋瞑》，书写时注意“照"“瞑”的正确写法。

故答案为：（1）斜风细雨不须归、渔歌子、张志和（2）暖风熏得游人醉、题临安邸、林升（3）明月松间照、山居秋暝、王维

【点评】本题考查了学生补充诗句的能力。完成此类题目较简单，根据课内外的学习与积累完成，注意不写错别字，不加字、漏字。10．【答案】（1）夜幕降临；风声；虫鸣；心旷神怡；秋；动（2）孤独；绝顶；安稳；悠然；郭沫若；白鹭（3）冰心；读书好；多读书；读好书（4）父亲背“我”上学；借船送“我”报考；上学给我留下了难忘的场景。【解析】【分析】本题主要考查对课文的默写及内容理解。（1）出自课文《四季之美》，作者是清少纳言。“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。"句中动态的事物有夕阳、夜幕、风和虫，是一辐和谐的画面。书写时注意“幕、旷、怡"的正确写法。

（2）出自课文《白鹭》，是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。书写时注意“沫、鹭"的正确写法。

（3）《忆读书》的作者是冰心，她指导儿童读书的话是：读好书，多读书，读书好，这三句话表达了三层含义：读书可以让人明理，学到知识；书中的知识很多，多读书，才能写到知识；书有好有坏，尽量读让自己受益匪浅的书。

（4）《父爱之舟》的作者是吴冠中，文中描绘了7个画面：父亲喂蚕卖茧，给"我”买枇杷；花钱住客栈；赶庙会，父亲买热豆腐脑给“我"吃，给“我"做万花筒；雨雪天，父亲背“我”上学；父亲送“我"去鹅山高小上学；父亲送“我”去无锡报考师范；父亲送“我”去无锡师范上学。本文场面描写，都能体现出浓浓的父爱。选出印象深刻场面即可。

故答案为：（1）夜幕降临，风声、虫鸣、心旷神怡、秋、动；（2）孤独、绝顶、安稳、悠然、郭沫若、白鹭；（3）冰心、读书好、多读书、读好书；（4）父亲背“我”上学、借船送“我”报考、上学给我留下了难忘的场景。

【点评】本题考查对课文内容、“日积月累”的积累运用。此类题一般包括识记型和理解型两种。解答理解型默写时一是要透彻理解课文内容；二是答题时不能写错别字。【答案】11．取笑；央求12．隐隐约约；踽踽独行13．①阿瓜洗垃圾桶；②回答老师急转弯③阿瓜拆掉铁篮14．阿瓜是一个弱智孩子，但他心地善良，热爱劳动，助人为乐，自尊自重15．要正确地、全面地看待一个人，对待弱智的孩子更要看到他的优点和长处。【解析】【点评】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

（2）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（3）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（5）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。11．本题考查选词填空。取悦：讨取别人的欢心。取笑：嘲笑；开玩笑。结合第②自然段“说头大不中用“可知，同学们嘲笑他，故选：取笑。央求：恳切地请求。哀求：苦苦地请求，从第⑦自然段"他知道该同学的家离学校较远"可知，阿瓜恳切的请求妈妈顺道载同学回家，故选：央求。

故答案为：取笑；央求12．本题考查词语解释。结合第⑧自然段“妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音。”可知，妈妈听不清楚声音。隐隐约约：意思指看起来或听起来模糊，很不清楚。结合第⑦自然段“有个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学。"可知，指这个同学孤零零地独自走路。踽踽独行；孤零零地独自走路。形容非常孤独。

故答案为：隐隐约约、踽踽独行13．本题考查概括短文内容。结合短文内容可知，第②自然段主要写了阿瓜主动帮忙倒垃圾和刷垃圾桶；第⑤自然段主要写了他回答了老师的急转弯；第⑦自然段和第国自然段主要写了他为了方便多载一个人而拆掉铁篮子，故可以概括为：①阿瓜帮刷垃圾桶；②阿瓜回答急转弯；③阿瓜拆掉铁篮子。

故答案为：①阿瓜洗垃圾桶；②回答老师急转弯③阿瓜拆掉铁篮14．本题考查人物形象的分析，结合短文第①自然段“阿瓜是个弱智的小孩，"可知，阿瓜是个弱智孩子，结合第②自然段“每