部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精美课件

第1课时13

乌鸦喝水统编版语文一年级上册课前导入身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一动物)乌鸦猜一猜助学资料

乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居在树林或田野间，吃谷物、果实、昆虫等。乌鸦

寓言就是蕴含某个道理或教训的故事。一般来说，寓言篇幅短小，内容都是虚构的。一篇寓言一般包括故事和道理两部分。阅读寓言，关键是要通过对故事的分析，体会寓言所蕴含的道理。

寓言字词乐园乌鸦处找办旁许法放进高wūyāzhǎobànfǎxǔchùpánggāojìnfàng到法方多羊入大边到乌黑我会读识偏旁

反文旁折文旁笔画数共4画，第二笔是横。笔画数是3画，第二笔是横撇。区分偏旁多音字喝只（hē）喝茶（hè）喝彩正在屋里一边喝茶一边看电视的爷爷，看到我国的水稻又增产了，高兴地大声喝彩。

运用（zhī）几只（zhǐ）只见

运用几只小鱼在水里玩耍，只见水面上显现出了道道波纹。乌巧记：比鸟少一点。找巧记：一手（扌）执戈四处寻。识字方法巧识字组词：乌黑乌鸦组词：找到寻找旁巧记：傍晚人无踪。组词：旁边一旁办字谜：力量分在两点间。（打一字）高字谜：一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口住里面。（打一字）字谜识字鸦许牙鸟讠午去氵法进井辶加一加乌鸦喝水乌鸦进放法找办旁许高处只石多（一只）（石头）（多少）出见（出来）（看见）我会写独体字出石上下结构见只多

zhī

一只几只一只手“口”的大小要适中，撇与点要对称。Z组词：书写指导：音序：部首：上下结构：笔画：5口我家养了一只鸟。造句：重点字讲解点击播放shí

石子石块石头第一笔横不要过长，撇从竖中线起笔，写舒展。S组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：5石这里有许多大石头。造句：点击播放duō两个“夕”上下要对齐。书写指导：这是一次不可多得的机会。多心多少不多组词：音序：部首：上下结构：笔画：6夕造句：D点击播放chū第一笔竖折的横段在横中线上起笔，长竖写在竖中线上。书写指导：下雨天不要出门了。出土出门出口组词：音序：部首：独体字结构：笔画：5屮造句：C点击播放jiàn上窄下宽。竖弯钩在竖中线上起笔，竖弯钩写舒展。书写指导：我抬头看见一只鸟。看见

再见开门见山组词：音序：部首：独体字结构：笔画：4见造句：J点击播放到处：各处；处处。造句：下雪了，到处都是雪，好漂亮啊!解词义旁边：方位词。左右两边；靠近的地方。造句：林林坐在我的旁边。办法：处理事情或解决问题的方法。课文指乌鸦喝水的办法。造句：我要想办法解决这个数学问题。渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。造句：我渐渐地长高了。近义词办法方法渐渐慢慢许多很多辨一辨都指处理事情的方式。“办法”侧重指采取一定的方法和手段，一般用于口语。“方法”指解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。反义词升降进出渐渐迅速快速通读课文，给自然段标出序号，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的角色。边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知段落大意123第一部分（1）写乌鸦虽然找到了水，却喝不到。第二部分（2）乌鸦想到了喝水的办法。第三部分（3）乌鸦终于喝到了水。你在文中圈出了哪个角色？乌鸦课文写了这样一件事：课文讲的是一只可爱又爱动脑筋的乌鸦找水喝的故事。段落大意这节课你有什么收获？课堂小结把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪个角色，这个角色发生了什么事情，这样就明白了课文的主要内容。

一、猜字谜。课堂练习水边去一去鸟儿闭眼睛用上两点力中午说说话法办乌许二、选词填空。1.因为小红的学习（）不对，所以她的学习效果不太好。2.我们遇到问题时，一定要想（）来解决。办法方法

方法

办法三、写出下列词语的反义词。升—（）进—（）渐渐—（）降出迅速习作小练笔：乌鸦开动脑筋，想出了办法，解决了口渴的问题。我们遇到问题应该怎么做呢？写一写。（不会的字用拼音）课后作业第2课时13

乌鸦喝水统编版语文一年级上册课前导入

乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，这节课我们继续学习《乌鸦喝水》。说明乌鸦非常渴。乌鸦喝不到水的原因。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？品读鉴赏怎么办呢？这句话应该怎样读？

这句话应该读出疑问的语气，体现乌鸦失望、着急的心情，“办”字要重读，“呢”的尾音要短促。

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

高兴说明乌鸦善于观察、勤于思考。和“一颗一颗”照应，说明水位在慢慢上升。介绍乌鸦喝到水的具体方法。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。说明乌鸦很有耐心。怎样读才能读出乌鸦放石子时的耐心？“一颗一颗”重读“一颗”和“一颗”之间稍微停顿，表现出乌鸦放小石子的艰难。学习了这篇课文，你从中明白了什么道理？

乌鸦喝水这篇课文告诉我们遇到困难要多动脑筋，这样才能找到解决问题的办法。写法鉴赏方法培优我们在说话时，经常用到“把”字句，比如“我把花瓶打碎了”，不能说成花瓶把我打碎了。写“把”字句，想好谁在前，谁在后。学习“把”字句

例句

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。练一练选一选。（填序号）①小明

②雨水1.___把___的衣服淋湿了。①乌云②太阳2.___把___遮住了。①妈妈②任务3.___把___交给了我。①①①②②②板书设计找水喝喝不着水喝着水了乌鸦口渴着急想办法乌鸦喝水主旨提炼本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦着急喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，告诉我们遇到困难，只要多动脑筋就能找出解决问题的办法的道理。教材习题答案1.朗读课文。点拨：这篇课文讲的是一只可爱又爱动脑筋的乌鸦找水喝的故事。因此，在朗读时既要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的勤于思考、有耐心。2.说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。点拨：在熟读课文的基础上，仔细阅读第2、3自然段，找到乌鸦是用什么办法喝着水的。参考答案:

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。乌鸦反哺课外拓展与“乌鸦”有关的俗语解释:小乌鸦长大后衔着食物喂它的母亲。羔羊跪着吃母亲的奶。比喻子女不要忘记父母的养育之恩。乌鸦有反哺之义，羔羊有跪乳之恩。随堂练习一、填一填。我把铅笔一______一______地装进笔袋。我把奶糖一______一______地放到衣袋里。支块块支瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。二、句子中的“渐渐”一词能换成其他哪些词语？可以换成：____________________________一点儿一点儿逐渐慢慢三、如果你是乌鸦，你还有什么办法能喝到瓶子里的水呢？例1：可以把瓶子倾斜放倒；例2：还可以找来一根长吸管放到瓶子里。课后作业习作小练习：想象一下，乌鸦用自己的办法喝到水时，会怎么想呢？写出来。（不会写的字用拼音代替）新课导入全

身

黑

乎

乎

，总

是

叫

哇

哇

。quánshēnhēihūhūzǒngshìjiàowāwā——打一鸟类—乌鸦

——乌鸦—

乌鸦是一种鸟，嘴巴大而且直，全身都是黑色的羽毛，翅膀有绿光。wūyā你会用什么办法来记住“乌鸦”这两个字呢？wū乌我会认“乌”字的本义就是乌鸦，一种鸟，所以“乌”字的字形和“鸟”很像。又因为乌鸦全身都是黑的，“乌”字又引申出黑色的意思，如，乌云。乌鸟你发现这两个字之间的区别了吗？鸦鸟牙yā鸦鸟字边的字我们之前学过哪些呢？你还能说出带有鸟字边的字吗？我会认1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏

旁，会写“只、石”等5个生字。（重点）2.正确流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么办法喝水的。（重点）3.懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。学习目标听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，读通句子，给自然段标上序号！点击听朗读初读课文课文解读一

只

乌

鸦

口

渴

了

，到

处

找

水

喝

。yìzhīwūyākǒukěle

dàochùzhǎoshuǐhē这只乌鸦在干什么？找水喝想一想：乌鸦会飞到哪些地方找水喝呢？这只乌鸦飞到了…………树林山坡乌

鸦

看

见

一

个

瓶

子

，瓶

子里

有

水

。但

是

，瓶

子里

水

不

多

，瓶

口

又

小

，乌

鸦

喝

不

着

水

。

怎

么

办

呢

？课文解读

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne这是一个怎样的瓶子呢？讨论交流根据课文内容说一说，乌鸦看见的瓶子是哪一个。①②③但

是

，瓶

子里

水

不

多

，瓶

口

又

小

，乌

鸦

喝

不

着

水

。

怎

么

办

呢

？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne课文解读喝不着水的小乌鸦一定很着急吧，此时此刻它在想……我会认chù处到处四处住处处外你发现这两个字之间的区别了吗？zhǎo找我会认寻找找到“找”字是个翘舌音，读的时候不要读成了平舌音

zǎo

。我会认bàn办办法办事办公室办为仔细观察两点的位置，你发现了什么？我会写书写指导：

“口”的大小要适中，上下两部分以横中线为界；撇与点尽量对称，不要写得一边高，一边低。一只笔画：

我会写书写指导：

“多”字的两个“夕”上下要对齐，不要横向平行摆放。多少笔画：

我会写书写指导：

竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。竖弯钩要写得舒展。看见笔画：

我能准确地读出下面的词语。一只乌鸦到处看见怎么办随堂演练瓶子课文解读

乌

鸦

看

见

旁

边

有

许

多小

石

子，

想

出

办

法来了

。xiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduō

乌鸦看见了什么想到了办法？看一看课本的插图，乌鸦想出的办法是什么呢？课文解读乌

鸦

把

小

石

子一颗一

颗地

放

进

瓶

子里

。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐ乌鸦是怎样把石子放进瓶子里的？课文解读瓶

子里

的

水

渐

渐

升高，乌

鸦

就喝

着

水

了

。pínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāowūyājiùhēzháoshuǐle“