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文档简介

常州市第五中学3、打造优势学科，形成学校特色品牌在欧美发达国家，艺术教育被看作是教育的核心课程术与生活》课程基地，将通过建设课程资源库等措实提高教育质量。力争用3-5年的时间，将《艺术与生活》课程基地打造成一个在全省具有引领发展方向的示范性平台，促进教师与学生教学活动的开展离不开好的硬件条件，我们场馆的建设与设备的配备。我们将抓住校园整体搬迁的契具体建设内容：艺术校本课程的场馆-----素描、色彩教赏专用教室。美术、音乐欣赏专用教室----满足国家课程开展的要求；素描教室---做到光线集中，明暗效果显著;色彩教室---创设形式多样的场景供学生写生，体验色彩的美妙。这些工作室将按高标准建造，也将为我校培养艺术资优生提供2、为实现教学的个性化、多样化，我校还将建设一部分风格独特的艺术工作室，3、为了给学生提供更为专业的艺术作品展示场地，我们将进一步提升现有的美进音乐殿堂》、《锡剧艺术》等课程，贴合与丰富学生的生为这部分学生专门制定长期的培养计划——与高化的画室、琴房，进行培训，拓展艺术资优生的视野学习的潜能，引导他们参加艺术高考。为学1、开展“美的展示”活动(校园内)此项活动充分发挥艺术教育特有的魅力，以活泼生的学习兴趣，强调知识与技能在帮助学生美化生(1)在校园内建立流动艺术橱窗，结合学校的艺术展览馆，定期举行学生的各种材料、各种手段绘制的作品进行展览，既是艺术学习(2)不定期邀请国内外艺术名家到校讲座，开展“走进大师”活动，通过接触大家、名家、名师以及名画、好画提升学生的欣(1)、交流平台。(3)、研究平台。四、保障措施(一)项目保障2.保障资金，确保投入(二)社会支持(三)时序进度1、2012年9月，完善基地建设方案，制定本年度的工作计划。2012年11月—2013年元月，完成第一阶段校园硬件改造，主要为现有硬件2013年5月至2014年8月，完成第二阶段校园硬件改造，主要为建设各个2012年9月至2013年12013年3月至2014年9月，就艺术必修课、艺术选修课、资优生的培养三2013年3月至6月，实施生活化的艺术实践活动2013年9月至2014

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