2024年部编版语文小学二年级上册第二单元复习课教案

2024年部编版语文小学二年级上册第二单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。3.初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙。【核心素养】了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。【复习重点】结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《场景歌》《小蝌蚪找妈妈》A.我会分辨园（花园）—圆（圆形）

从（从来）—丛（丛林）处（到处）—外（外面）

群（一群）—裙（裙子）铜（铜号）—桐（梧桐）

B.多音字行xíng（行走）

háng（银行）只zhī（一只）

zhǐ（只有）把bǎ（火把）

bà（伞把）号hào（铜号）

háo（号叫）

C.我会用量词一（块）橡皮

一（把）尺子

一（朵）蘑菇

一（道）彩虹（2）《树之歌》A.我会分辨杨（杨树）—扬（表扬）壮（粗壮）—状（形状）桂（桂花）—娃（娃娃）季（季节）—李（姓李）棉（棉花）—绵（绵羊）

B.反义词（高—矮）

（冷—暖）C.我知道意思十年树木，百年树人。(意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。)树高百尺，叶落归根。(意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。)

树无根不长，人无志不立。(意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。)（3）《拍手歌》A.我会分辨熊（熊猫）—能（能力）歌（歌声）—哥（哥哥）

B.近义词：新奇—新鲜

伙伴—同伴嬉戏—玩耍

保护—爱护

C.动物大集合孔雀

大雁

老鹰答：都有“隹”，“隹”是汉字的一个部首，从“隹”的字与禽类有关。本义是表示短尾鸟。

锦鸡

黄鹂

天鹅

答：都有“鸟”，与动物中鸟类有关。

D.理解意思孔雀锦鸡是伙伴：孔雀和锦鸡外形相似，羽毛颜色都很艳丽。唱不休：是指黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。(4)《田家四季歌》A.多音字一场（cháng）雨—广场（chǎng）好了（le）—了（liǎo）解

B.我知道播种

插秧

耕田

采桑

除草

割麦

打谷

积肥

C.词语积累ABB式的词语：喜洋洋

笑盈盈

兴冲冲

乐呵呵白花花

金灿灿

亮晶晶

D.理解意思桑叶儿正肥：文中的“肥”指的是桑叶长得茂盛。农事：指农民的农业活动。归来戴月光：文中“戴”指的是月光洒在了农民伯伯的身上。三、反馈矫正，深化提高。（一）矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。（二）深化提高。飞呀飞看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。

“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。

胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

1.读一读，填一填。蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，吹了一个大气球飞起老，糊一架风筝飞起来，造了一架飞机飞起来，造一艘飞船飞起来。2.想一想，填一填。“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序，再查音节；“筋”用部首查字法先查部，再查画。3.这个故事让我们明白了：。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“大自然中的场景、事物”这一专题编排的，结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙。五、评价检测1．看拼音，写词语。pénɡyǒuxiónɡmiánqiáoqí狗花石队nónɡmánɡsōnɡbǎixīnkǔhuàféi2.选词填空。