读书计划范文样本

4/4读书计划一、活动宗旨

活动本着积累同学的语言、丰富同学的课外学问、进展智力、陶治情操、造就品行，丰富同学的精神世界。

二、活动目标

把课内的内容延长到课外，指导同学们读书，提高同学的自学力量，让同学通过读书增加底蕴，培育同学的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

三、活动内容

1、创设读书氛围。

1）老师读书给同学听。这样做不仅可以连续同学的有意留意的时间，扩高校生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培育他们读书的爱好，从而使他们自觉自愿地去阅读。

2）保证同学的读书时间。教育同学利用中午的休息时间以及双休日，进行阅读。每晚保证30分钟的读书时间，周一支配一节读书指导课，双休日除预习作业外，不留书写作业，周六定为“读书日”。

3）推举相宜的读物。班级教室里设“图书角”。首先，发动同学向班级自觉捐献，丰富班级的图书角。并且，派专人管理。每天由图书管理员整理好图书角的书报。依据同学的阅读需要和课堂教学的需要，老师在学校图书馆选择同学感爱好的书籍借给同学，并结合同学的年龄特点，向同学推举书目，以激发同学的读书爱好，拓宽同学的阅读面，提高同学的阅读力量、理解力量。

2、指导同学学会阅读。

要真正达到读书的目的，就必需把握和运用正确的读书方法。语文课上，注意在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行具体地讲解，引导同学依据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

在阅读指导课上，我先教给同学简洁的读书方法。列出自读提纲：比如①观察了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求同学做到眼到心到。老师巡察的过程中留意检查读书状况，督促同学养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，准时开展读书汇报活动，激发同学阅读的爱好，促进同学读书质量的提高。

要重点强化“不动笔墨不读书”的方法：

（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会。

3、引领同学学会积累。

要让同学在课外阅读中收到实效，就要教会同学从书中吸取养分，学会积累。俗话说：好记性不如烂笔头。对于同学做好读书笔记我们明确要求，进行详细的指导。以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主。

4、启发同学学会制造。

经过一段时间的读、摘、记，同学定会通过读书而有所思有所悟，鼓舞同学大胆制造，点燃同学心中的制造欲望，使同学的制造潜能得以发挥出来。

5、鼓舞同学持之以恒。

在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得沟通会”；“词句积累运用竞赛”等以激发爱好，巩固成果。

四、预期效果

使同学在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！

本学期好书推举书目：

同学必读书目：《感悟母爱》《感悟父爱》《不能忘却的历史》

同学推举书目：

1、《窗边的小豆豆》

2、《流浪狗和流浪猫》

3、《友爱的笨笨猪》

4、《瞧这群俏丫头》

5、《男生日记》