人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》示范公开课 教学课件

“二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫。“小桥流水人家”中是游子渴望的家的温暖。“忆昔午桥桥上饮”中是陈与义豪迈的家国情怀。新课导入你可能见过各种各样的桥，这些桥有什么共同的特点？你能结合自己的观察和理解，用一句话说说“桥”是什么吗？共同特点：两端固定，有些桥横跨在河流上，河水在桥下流淌，有些桥下面是道路，人和车辆在桥上通行；建桥材料主要有木头、石头、钢筋、水泥。桥是架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。18中国石拱桥学习目标01必备知识02字词清单03

初读课文04精读课文05教学目录07拓展延伸

06课堂小结1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。（重点）3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点）4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。（素养）学习目标茅以昇（1896—1989），桥梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇江人。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等。有《茅以昇文集》。知识备查作者简介写作背景知识备查茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看出他写作本文的意图——传播有关石拱桥的知识。常见的说明方法下定义举例子

作比较打比方

分类别画图表列数字摹状貌引用知识备查说明顺序常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。知识备查雄跨（

）记载（

）残损（

）古朴（

）桥墩（

）推崇（

）侵略（

）序幕（

）巧妙绝伦交头接耳惟妙惟肖（

）独一无二弧形（

）洨河（

）陡坡（

）暴涨（

）匀称（

）饮涧（

）河堤（

）铺砌（

）漳州（

）读读写写kuàzǎisǔnpǔdūnchónɡlüèmùxiàohúxiáodǒuzhǎnɡchènjiàndīqìzhānɡ作姓氏时读xiāo。字词清单只有一个读音。意为“年”：一年半载意为“记”：载入史册多音字称（）匀称（）称呼chènchēnɡ饮（）饮涧（）饮马yǐnyìn涨（）暴涨（）涨红zhǎnɡzhànɡ圈（）拱圈（）牛圈quānjuàn意为“给牲畜水喝”时读yìn。崇（）chónɡ祟（）suì推崇鬼鬼祟祟形容行动诡秘，怕被人发现的样子。形近字“山”“宗”为“崇”，“出”“示”为“祟”。弧（）孤（）húɡū弧形孤独洨（）皎（）绞（）xiáojiǎojiǎo洨河皎洁绞杀【形旁辨字法】跨（kuà）过障碍高抬脚（⻊），大坝垮（kuǎ）塌土（）冲走，挎（kuà）包防盗用手（扌）拿。巧妙绝伦匀称古朴交头接耳惟妙惟肖推崇独一无二可形容建筑、服饰、书法等。常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。近义词：举世无双词语集注彼此在耳朵边低声说话。十分推重。形容（方法或技术等）极其精巧，没有能比得上的。均匀，比例和谐。朴素而有古代的风格。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。没有相同的，没有可以相比的。不能用来形容自然景物。惟妙惟肖：强调形似，形容模仿或描写得

像真的一样。栩栩如生：强调神似，指描写、刻画得像

活的一样。请同学们认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研学课文时解决。1.读课文，划分文章层次。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。初读课文自主学习第二部分（3-9）介绍中国石拱桥的特点、成就及取得成就的原因。一部分第三部分（10）中国桥梁事业的发展，表明社会主义制度的优越性。初读课文划分层次（1-2）概括介绍石拱桥的特点主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。1.课文主要介绍了哪几座桥？自主探究初读课文中国石拱桥

2.本文的说明对象是什么？它有什么特点？历史悠久形式优美多样结构坚固分布广泛引用神话传说和诗人的说法，突出说明了石拱桥与虹的关系，构成了一幅色彩鲜明、形象生动的风景图，充满了诗情画意，给人留下深刻的印象，激发读者的阅读兴趣。1.课文第1段引用神话传说和诗人的说法有什么作用?分析讨论精读课文课文整体梳理前两段是写石拱桥的一般特征，是对石拱桥特点的概述，从第3段开始写中国石拱桥，介绍中国石拱桥的特点。这是按照由一般到特殊的顺序来说明的，所以第3段和前两段是特殊和一般的关系。2.本文题目是《中国石拱桥》，文章却从第3段才开始写中国石拱桥。第3段和前两段之间是什么关系?3.阅读第4-8段，说说赵州桥和卢沟桥各有怎样的结构特点，完成下面的表格。赵州桥卢沟桥卢沟桥异同点赵州桥卢沟桥同历史悠久1300多年800多年结构坚固保持雄姿极少出事形式优美初月出云，长虹饮涧独一无二，美丽的景观异建造奇特拱肩加拱联拱石桥历史意义世界著名，使用到现在的最古的石桥反帝斗争的纪念意义拱上加拱，结构匀称；和四周景色配合和谐；雕刻古朴美观修建于公元605年左右，距今已有1300多年全桥只有一个大拱，由28道拱圈拼成；两肩上各有两个小拱形态优美4.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？结构坚固历史悠久5.作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。6.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？7.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？（1）劳动人民的智慧(2)用料省、结构巧、强度高的优良传统(3)富有各种石料,就地取材

8.新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？建造了世界上最长的独拱石桥——长虹大桥，其双曲拱桥，是世界上所仅有的。9.作者在最后一段蕴含了怎样的感情？表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分自信。分析讨论精读课文课文整体品读总—分—总。本段先概括说明赵州桥的雄伟，然后分四个方面具体解说赵州桥设计与施工的特点,最后总体评价赵州桥的价值。1.仔细阅读第5段,说一说作者是按照怎样的顺序来说明赵州桥的。2.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？赵州桥的四个特点中，第二、第三个特点是不能互换的。因为大拱两肩上的两个小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，又是从外观上直接可以看到的美观形式。而28道拱圈，则其他拱桥也有并列砌筑的，且需在桥的底部才可以看到。所以作者是按其特点的大小介绍而不是按拱的大小介绍。石拱桥（一般）赵州桥、卢沟桥的特点（具体）中国石拱桥（特殊、概括）小拱（局部）3.综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点?大拱（整体）旅人桥赵州桥卢沟桥赵州桥长虹大桥时间顺序逻辑顺序总结：本文按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序等。这样写，使文章层次分明，条理清楚。（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。（2）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

4.说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。列数字。运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。打比方。把弧形的桥洞比作“虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。把桥洞比作“弓”，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（4）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。引用。引用张嘉贞的赞语，说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。（5）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。举例子。举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。（6）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。作比较。将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。（7）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。（8）首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。分类别。“首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。摹状貌。生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。（9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。5.分析下列句子中加红色的词，体会本文语言准确严谨、生动形象的特点。“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。（2）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有的地方没有石拱桥的可能，用语准确、严谨。（3）我国的石拱桥几乎到处都有。用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。（4）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特点。“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性、严谨性。（5）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了中华人民共和国成立后桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。概括主题课堂小结

本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚固”“历史悠久”这些特点加以介绍和说明。同时，在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的结构特点。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱，大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构特点来说明。把石拱桥的两个大结构类型（独拱和联拱）介绍得十分清楚。❶选材具有代表性，说明能抓住事物的特点。写作特色❷语言准确、严密，生动且富有文采。

本文语言的准确严密，主要表现在遣词造句上。在运用词语上，如在第1段中，分别用了“桥”“拱桥”和“石拱桥”这样三个不同的词语。“雨后彩虹是‘人间天上的桥’”，这里用“桥”表明在古代神话中彩虹被当成一种由人间通向天上的建筑物。“我国的诗人爱把拱桥比作虹。”这里用“拱桥”准确地抓住了拱桥和虹在形象上的共同特征。同时，用生动的比喻既写出了石拱桥形式上的基本特征，给人以美的享受，又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。写作特色中国石拱桥联拱桥社会优越性形式优美、结构坚固、历史悠久卢沟桥发展独拱桥赵州桥特点一般具体板书设计（一）“不复原桥不丈夫”1933年，茅以昇临危受命，主持修建钱塘江大桥。面对“没有工艺、没有设备、没有经验，天上还有日本人的飞机”的艰难困境，茅以昇和工友们殚精竭虑，解决了一个个技术难题，最终建成了中国人自己设计