2024北京三十五中九年级（上）期中化学（教师版）

第1页/共1页2024北京三十五中初三（上）期中化学考生须知1.本试卷共8页，39道题，满分70分。2.考试时间60分钟。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。第一部分选择题(共30分)(每小题只有一个选项符合题意，1—30题每小题1分)1.根据“原子量”递增的顺序，绘制了第一张元素周期表的科学家是A.阿伏加德罗 B.拉瓦锡C.门捷列夫 D.道尔顿2.下列物质属于纯净物的是A.豆浆 B.牛奶 C.蒸馏水 D.鲜榨果汁3.空气是宝贵的自然资源，依据空气中各成分的体积分数，判断图中“a”对应的气体是A. B.稀有气体 C. D.4.空气中能供给动植物呼吸的气体是A. B. C. D.稀有气体5.下列不属于空气污染物的是A.一氧化氮 B.一氧化碳 C. D.氮气6.下列变化中，属于物理变化的是A.铁钉生锈 B.灯泡发光 C.粮食酿酒 D.食物腐烂7.氮气常用作食品保护气的主要原因是A.无色气体 B.属于纯净物C.不支持燃烧 D.化学性质不活泼8.下列我国科技成果所涉及物质的应用中，体现物质物理性质的是A．利用石墨烯优异的导电性，制成新型电阻触摸屏的电极B．可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用C．甲醇()低温制得氢气，用于新能源汽车D．优化煤的综合利用，发展煤制乙醇()技术A.A B.B C.C D.D9.下列元素的符号书写不正确的是A.碳C B.氯Cl C.钾K D.铜CU10.下列属于金属元素的是A.H B.S C.Fe D.N11.下列符号既能表示一种元素又能表示一种物质的是A.Fe B. C.O D.12.下列物质中，含有氧分子的是A. B. C. D.13.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A.硫磺 B.酒精 C.铁丝 D.红磷14.两个集气瓶中分别盛有O2和CO2。下列操作能区分它们的是A.闻气味 B.观察颜色C.加入蒸馏水 D.将带火星木条伸入集气瓶中15.下列仪器中，不能加热的是A.量筒 B.烧杯 C.燃烧匙 D.试管16.2022年世界水日主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列做法不利于水资源保护的是A.使用节水龙头 B.收集雨水用于浇花C.生活污水直接排放到江河中 D.用洗菜水冲马桶17.下列实验操作中，正确的是A.加热液体 B.倾倒液体C.称量固体 D.取固体颗粒18.过滤操作不需要用到的仪器是A.漏斗 B.玻璃棒 C.水槽 D.烧杯19.用H2O2溶液和MnO2制取O2时，一定不会用到的仪器是A.B.C.D.20.室温下收集一瓶氢气，其中约含有3×1021个氢分子，这说明A.分子的体积很小 B.分子间有间隔C.分子在不断运动 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子21.如图进行实验。当观察到热水大面积变成红色时,冷水中只有品红周围变成红色。该实验可以得到的结论是A.分子的质量很小 B.分子的大小与温度有关C.分子由原子构成 D.分子运动速率与温度有关22.以下各图能表示纯净物的是(图中不同小球代表不同原子)A. B.C. D.23.下列反应中属于化合反应的是A. B.C. D.24.下列化学符号中，能表示2个氢原子的是A. B. C. D.2H25.中国计划在2030年前实现载人登陆月球。月球土壤中含量较高的元素有O、Si和Fe等，氧元素与铁元素的本质区别是A.质子数不同 B.中子数不同C.最外层电子数不同 D.相对原子质量不同26.下列物质化学式书写不正确的是A.氧化镁——MgO B.碳酸钠——NaCO3 C.氯化铁——FeCl3 D.碳酸——H2CO327.火星制氧的主要反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A.甲中碳、氧原子个数比为1：1 B.变化中的反应物及生成物均为氧化物C.反应后氧原子个数增加 D.属于分解反应28.如图装置可用于测定空气中的含量，下列说法不正确的是A.实验前需检查装置气密性B.红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气C.将点燃的红磷伸入集气瓶后，再关闭弹簧夹D.该实验利用了氮气不支持燃烧、难溶于水的性质29.一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是A.水分子间的间隔：①＞③ B.水分子的运动速率：②＞①C.状态③的水分子静止不动 D.①→②发生了化学变化30.实验小组在密闭容器中用CO2和湿度两种传感器探究乙醇燃烧的产物。测定结果如下图所示。下列说法不正确的是A.图1曲线说明乙醇燃烧有水产生B.根据图1，可推理得出乙醇中含有氢元素C.图2曲线说明乙醇燃烧有CO2产生D.根据图2，可推理得出乙醇中含有碳和氧元素第二部分本部分共9题，共40分。〖生活现象解释〗31.周末，雯雯同学为家人做午餐。（1）制作牛奶蛋糕。下列量杯中，最适于量取80mL牛奶的是_______（填序号）。A.10mL量杯 B.100mL量杯 C.500mL量杯（2）做菜。做菜时用到加碘盐，这里的“碘”指的是_______。（3）清洁。做完菜，清洗铁锅，擦干放置，以防生锈。铁生锈属于_______（填“物理”或“化学”）变化。32.水是生命之源，可由多种途径获得水。【途径一】下面是两种海水淡化的原理示意图。（1）图1中，加压后钠离子、镁离子等不能通过反渗透膜。钠离子属于_____(填阴离子或阳离子)。（2）图2中，海水蒸发冷凝得到淡水的过程中，不发生变化的是_____(填序号)。A.分子的质量 B.分子的种类 C.分子的间隔【途径二】空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，其工作原理如下：（3）①中可阻挡直径_____(填“大于”或“小于”)滤孔直径的物质。（4）③中常用活性炭除去异味，活性炭的作用是_____。33.碲化镉发电玻璃是一种新型的太阳能电池材料。起发电作用的是在玻璃之间的一层几微米厚的特殊材料的薄膜，主要由氧化锌（ZnO）或氧化锡（SnO2）作为材料的导电层、硫化镉（CdS）薄膜层、碲化镉（CdTe）薄膜层组成。（1）特殊材料薄膜中涉及到的物质，属于氧化物的是_______。（2）SnO2中Sn的化合价为_______。（3）根据如图，获得的信息有_______（写出两条即可）。〖科普阅读理解〗34.阅读下面科普短文。茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一。中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。不同类别茶叶茶多酚含量不同。研究人员选取不同类别的茶叶品种进行实验，结果如图1.不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同下进行实验，结果如图2.不同的冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌红茶1g连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3.日常喝茶时，需要注意泡茶的水温、次数等，即泡即饮，充分发挥茶叶保健功能。依据文章内容回答下列问题。（1）写出茶多酚的一条物理性质：_____。（2）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是_____。（3）由图2得出冲茶温度对茶多酚得率的影响是：在其他条件相同时，_____。（4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①茶是一种保健饮品。_____②茶冲泡几次后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低。_____（5）日常喝茶时，要即泡即饮，从茶多酚性质角度解释其原因：_____。〖产实际分析〗35.空间站用水、气整合系统为宇航员提供水和氧气。如图回答下列问题。（1）系统1中电解水的文字表达式为_____。（2）系统2的作用是_____。（3）“反应器”中在一定条件下发生反应的文字表达式为_____。〖基本实验及其原理分析〗36.根据下图实验回答问题。（1）仪器a的名称是_____。（2）实验A，试管中发生反应的文字表达式为_____；选用排水法收集氧气的原因是_____。（3）实验B，木炭在氧气中燃烧时的现象是_____；倒入澄清石灰水后，观察到_____，说明_____。37.将充满两种气体的集气瓶如下图放置。抽出玻璃片，静置一段时间，继续实验。（1）向集气瓶1中伸入_____，证明1中含有氧气的实验现象是_____。（2）该实验说明分子具有的性质是_____。38.用下图实验探究物质的组成。（1）实验1：①一段时间后关闭电源，负极与正极产生的气体体积比约为_____。②该实验可得出水是由_____组成。（2）实验2：①实验2的目的是_____；②红磷燃烧的文字表达式为_____。〖科学探究〗39.丙酸钙可用作食品防霉剂，实验小组利用鸡蛋壳(主要成分为)和丙酸()反应制备丙酸钙。【查阅资料】i、制备原理：。ⅱ、丙酸为液态物质。ⅲ、通常情况下，温度越高，反应速率越快。【进行实验】实验一：制备丙酸钙（1）向鸡蛋壳中加入丙酸后，观察到：固体减少、_____。实验二：探究影响丙酸钙产率的因素取不同量的丙酸，加水配成相同体积的溶液。把等量的鸡蛋壳碎片研磨成粉，加入丙酸溶液，在下表所示条件下反应，测定丙酸钙产率。实验编号反应温度/℃丙酸用量/mL反应时间/h丙酸钙产率/%①6027377.63②7027379.56③8027382.68④9827382.02⑤8027171.34⑥8027583.26⑦8024377.07⑧8021374.66（2）实验①②③④的目的是_____。（3）由实验③⑤⑥可得到的结论是：_____，反应时间在1h—5h范围内，_____。（4）由上述实验能得出丙酸用量与丙酸钙产率的关系，依据的实验是_____(填实验编号)。【继续实验】（5）继续实验发现鸡蛋壳颗粒较小时，丙酸钙产率较高。实验方案及现象：取_____mL丙酸，加水配成与之前实验相同体积的溶液。向等量的鸡蛋壳碎片中加入丙酸溶液，在_____℃下反应5h，测得丙酸钙产率_____。

参考答案第一部分选择题(共30分)(每小题只有一个选项符合题意，1—30题每小题1分)1.【答案】C【详解】A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，所以错误；B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，所以错误；C、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，所以正确；D、道尔顿提出了近代原子学说，所以错误。故选：C。2.【答案】C【详解】A、豆浆中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故错误；B、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故错误；C、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故正确；D、鲜榨果汁中含有维生素、水等物质，属于混合物，故错误。故选C。3.【答案】D【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、其他气体和杂质大约占0.03%。据图可知，a占78%，是氮气；故选D。4.【答案】B【详解】A、空气的成分中，氮气不能供给动植物呼吸，错误；B、空气的成分中，氧气能供给动植物呼吸，正确；C、空气的成分中，二氧化碳不能供给动植物呼吸，错误；D、空气的成分中，稀有气体不能供给动植物呼吸，错误；故选：B。5.【答案】D【详解】空气污染物包括一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫，可吸入颗粒物、细颗粒物（PM2.5）、臭氧。氮气是空气的主要成分，不属于污染物。故选D。6.【答案】B【详解】A、铁钉生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化；B、灯泡发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化；C、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；D、食物腐烂，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化。故选B。7.【答案】D【详解】A、氮气是无色气体，但是与氮气用作食品保护气无关，故A错误；B、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，但是与氮气用作食品保护气无关，故B错误；C、氮气不支持燃烧，但是与氮气用作食品保护气无关，故C错误；D、氮气的化学性质不活泼，可用作食品保护气，故D正确；故选：D。8.【答案】A【详解】A、石墨烯的导电性，不需通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，符合题意；B、可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用，利用甲烷的可燃性，该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意；C、甲醇（CH3OH）低温制得氢气，有新物质生成，属于化学变化，该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意；D、煤能制乙醇（C2H5OH），有新物质生成，属于化学变化，该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意；故选A。9.【答案】D【分析】书写元素符号应注意：“一大二小”。【详解】A、碳元素符号为C，故A正确，不符合题意；B、氯元素符号为Cl，故B正确，不符合题意；C、钾元素符号为K，故C正确，不符合题意；D、铜元素符号为Cu，即第一个字母大写，第二个字母小写，故D错误，符合题意。故选D。10.【答案】C【详解】A、H的元素名称是氢，由“气”字旁可知，氢属于非金属元素，不符合题意；B、S的元素名称是硫，由“石”字旁可知，硫属于非金属元素，不符合题意；C、Fe的元素名称是铁，由“金”字旁可知，铁属于金属元素，符合题意；D、N的元素名称是氮，由“金”字旁可知，氮属于非金属元素，不符合题意。故选C。11.【答案】A【详解】A、Fe表示铁元素，还能表示铁这种物质，该选项符合题意；B、N2表示氮气，但不能表示一种元素，该选项不符合题意；C、O表示氧元素，但不能表示氧气这种物质，该选项不符合题意；D、SO2表示二氧化硫，但不能一种元素，该选项不符合题意。故选A。12.【答案】A【详解】A、氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成，符合题意；B、二氧化锰由二氧化锰分子构成，不含氧分子，不符合题意；C、水由水分子构成，不含氧分子，不符合题意；D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含氧分子，不符合题意。故选A。13.【答案】C【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该选项不符合题意；B、酒精燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该选项不符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项符合题意；D、红磷燃烧，产生大量白烟，该选项不符合题意。故选C。14.【答案】D【详解】A、氧气和二氧化碳均是无味的，则不能通过闻气味的方法来区分，故错误；B、氧气和二氧化碳均为无色的气体，则不能通过观察颜色的方法区分，故错误；C、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，且与水反应，但现象不明显，不能区分，故错误；D、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是二氧化碳，可以区分，故正确。故选D。15.【答案】A【详解】A、量筒不能加热，符合题意；B、烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意；C、燃烧匙可直接加热，不符合题意；D、试管可直接加热，不符合题意。故选A。16.【答案】C【详解】A、使用节水龙头可以节约用水，有利于水资源的保护，故不符合题意；B、收集雨水用于浇花可以节约用水，有利于水资源的保护，故不符合题意；C、生活污水直接排放到江河中会造成水体污染，不利于水资源的保护，故符合题意；D、用洗菜水冲马桶可以节约用水，有利于水资源的保护，故不符合题意。故选C。17.【答案】A【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的13B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；C、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和药品的位置放反了，不符合题意；D、把固体颗粒放入试管时，应该先把试管横放，把固体颗粒放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使固体颗粒滑到试管底部，以免打破试管。图中操作错误，不符合题意。故选A，18.【答案】C【详解】过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，不需要用到水槽。故选C。19.【答案】C【详解】A、收集氧气要用集气瓶，不符合题意；B、排水法收集氧气要用水槽，不符合题意；C、该实验不要加热，没必要使用酒精灯，符合题意；D、反应可以在锥形瓶中进行，不符合题意；故选C。20.【答案】A【详解】A、室温下收集一瓶氢气，其中约含有3×1021个氢分子，这说明分子的体积很小，故A正确；B、分子之间有间隔是指分子和分子之间不是紧密靠在一起的，而是之间留有空隙，题目是分子的体积很小，故B不正确；C、构成物质的分子在不停地运动，题目不能说明，故C不正确；D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，要通过化学变化表现来，题目未体现，故D不正确。故选A。21.【答案】D【详解】当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色，说明热水中，品红分子的运动速率快，说明分子运动速率与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快。故选D。22.【答案】C【详解】A、图中含有两种不同分子，属于混合物；B、图中含有三种不同分子，属于混合物；C、图中只含有一种分子，属于纯净物；D、图中含有两种不同分子，属于混合物；故选C。23.【答案】A【详解】A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；B、该反应是由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应；C、该反应是由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应；D、该反应是由一种物质反应生成两种物质，不属于化合反应；故选A。24.【答案】D【详解】A、化学式前面的数字表示分子个数，故2H2表示2个氢分子，不符合题意；B、离子符号前面的数字表示离子个数，故2H+表示2个氢离子，不符合题意；C、H2O表示水这种物质，1个水分子，不符合题意；D、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，符合题意。故选D。25.【答案】A【详解】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以氧元素和铁元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同；故选：A。26.【答案】B【详解】A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，所以氧化镁的化学式是MgO，故选项不符合题意；B、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，所以碳酸钠的化学式是Na2CO3，故选项符合题意；C、氯化铁中氯元素显-1价，铁元素显+3价，所以氯化铁的化学式是FeCl3，故选项不符合题意；D、碳酸中氢元素显+1价，碳酸根显-2价，碳酸的化学式是H2CO3，故选项不符合题意；故选B。27.【答案】D【详解】A、由图可知，甲为CO2，其中碳、氧原子的个数比为1：2，该选项说法不正确；B、由图可知，乙为CO、丙为O2，氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则甲、乙属于氧化物，但丙不属于，该选项说法不正确；C、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法不正确；D、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项说法正确。故选D。28.【答案】C【详解】A、本实验通过装置内压强变化来测定空气中的O2含量，所以装置必须密封性好，实验前需检查装置气密性，A选项正确；B、红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶内气压下降，燃烧停止且温度恢复室温后，水倒吸进集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为集气瓶内原有的氧气的体积，B选项正确；C、点燃的红磷在伸入集气瓶前要将弹簧夹关闭，否则瓶内气体会在红磷燃烧时受热膨胀而逸出，会导致实验结束后集气瓶内气压下降幅度偏大，C选项错误；D、空气主要含有氧气和氮气，足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能支持燃烧；打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶气体体积的五分之一，水不再继续进入，说明氮气难溶于水，D选项正确。故选：C。29.【答案】A【分析】一切物质的分子都在不停地运动，且是无规则的运动。分子的热运动跟物体的温度有关，物体的温度越高，其分子的运动越快。【详解】A、水在①处的温度高于③处，物体的温度越高，其分子的运动越快，则水分子间的间隔：①＞③，故A正确；B、水在①处的温度高于②处，物体的温度越高，其分子的运动越快，则水分子的运动速率：①＞②，故B不正确；C、构成物质的分子在永不停息的做无规则运动，状态③的水分子在运动，故C不正确；D、①→②没有新物质生成，发生物理变化，故D不正确。故选A。【点睛】化学变化是物质在变化过程中有新物质生成。30.【答案】D【详解】A、由图1可知，随着反应的进行，相对湿度逐渐增大，说明乙醇燃烧有水产生，不符合题意；B、由图1可知，乙醇燃烧生成水，水是由H、O两种元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得乙醇中含氢元素，不符合题意；C、由图2可知，随着反应的进行，二氧化碳的浓度逐渐增大，说明乙醇燃烧有二氧化碳产生，不符合题意；D、由图2可知，乙醇燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是由C、O两种元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得乙醇中含有碳元素，氧元素可能来自于氧气，符合题意。故选D。第二部分本部分共9题，共40分。〖生活现象解释〗31.【答案】（1）B（2）碘元素（3）化学【小问1详解】量杯量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取80mL的牛奶，100mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，故选：B；【小问2详解】物质是由元素组成的，这里的“碘”不是以分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，指的是碘元素；【小问3详解】铁生锈过程中有新物质铁锈的生成，属于化学变化。32.【答案】（1）阳离子（2）AB（3）大于（4）吸附水中的色素和异味【小问1详解】钠离子带正电，属于阳离子；【小问2详解】海水蒸发冷凝得到淡水的过程中，分子之间的间隔发生了改变，分子的质量和种类不变。故选AB；【小问3详解】①中可阻挡直径大于滤孔直径的物质，从而将这些物质除去；【小问4详解】③中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，作用是：吸附水中的色素和异味。33.【答案】（1）ZnO、SnO2（2）+4（3）镉的元素符号是Cd、镉的原子序数为48、镉的相对原子质量为112.4、镉属于金属元素等（任写两条即可）【小问1详解】由氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物可知：ZnO、SnO2属于氧化物；【小问2详解】根据在化合物中正负化合价代数和，氧元素的化合价为-2，设SnO2中Sn的化合价为x，则x+（-2）×2=0，x=+4；【小问3详解】根据图中元素周期表，可以获得有关镉的的信息有：镉的元素符号是Cd、镉的原子序数为48、镉的相对原子质量为112.4、镉属于金属元素等。〖科普阅读理解〗34.【答案】（1）白色固体（合理即可）（2）绿茶（3）随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小（合理即可）（4）①.对②.对（5）在有氧气和水存在时，茶多酚易被氧化，导致其含量逐渐减少【小问1详解】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；由题意可知，茶多酚的物理性质有：茶多酚是白色粉末，易溶于水，味苦涩。【小问2详解】由图1可知，绿茶中茶多酚含量最高。【小问3详解】由图2得出的结论是：在其他条件相同时，实验研究的温度范围内，随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小，且冲泡温度在80℃时，绿茶茶多酚得率最高。【小问4详解】①茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，所以茶是一种保健饮品，说法正确。②由图3可知，茶冲泡几次后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低，说法正确。【小问5详解】茶多酚在潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少，所以日常喝茶时，要即泡即饮。〖产实际分析〗35.【答案】（1）（2）从空气中分离出二氧化碳（3）【小问1详解】系统1中水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：；【小问2详解】空气通过系统2之后，将二氧化碳气体和其它气体分离开，所以系统2的作用是从空气中分离出二氧化碳；【小问3详解】“反应器”中发生反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的文字表达式为：。〖基本实验及其原理分析〗36.【答案】（1）酒精灯（2）①.②.氧气不易溶于水，且不和水反应（3）①.发出白光，放热②.澄清石灰水变浑浊③.木炭燃烧生成二氧化碳【小问1详解】由图可知，仪器a为酒精灯。【小问2详解】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；氧气不易溶于水，且不能和水反应，则可选排水法收集