2024北京八中七年级（上）期中道德与法治（教师版）

第1页/共1页2024北京八中初一（上）期中道德与法治班级：姓名：考生须知1.本试卷共8页，共两部分，共24道题，满分100分，考试时间60分钟。2.在试卷和答题纸上准确填写班级、姓名、学号。3.答案一律填写在答题抓、机读卡上.在试卷上作答无效。4、考试结束，将试卷和答题纸一并交回。第一部分本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.2024年9月4日至6日，以____为主题的中非合作论坛北京峰会成功举行。（）A.务实合作、面向未来B.携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体C.深化中非新型战略合作伙伴关系D.继往开来、开创合作关系新局面2.中学是人生道路上的一个新起点，面对新环境、新老师、新同学，我们开始了新的学习生活。对我们来说，中学生活意味着（）①新的机会、新的机遇、新的挑战②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”③我们要从点滴做起，为以后的人生奠基④只要努力学习就好，不要做其他的事A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④3.梦想犹如矗立在远方的灯塔，没有梦想，就没有坚定的方向。而梦想和现实之间是有差距的，对于初中生而言，梦想的实现关键在于（）A.对学习和生活作出合理、详细的规划B.学会劳逸结合C.每天怀抱着梦想，想象着梦想的到来D.寻求他人帮助4.进入中学，我们迈向人生发展的新阶段，有了许多新梦想。对此，下列说法错误的是（）A.少年的梦想与个人人生目标紧密相连B.只要以全部精力投入学习，就一定能实现梦想C.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连D.少年的梦想不应止于心动，而应付诸行动5.古人云：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这告诉我们应该（）A.学会欣赏自己，接纳自己 B.坚持不耻下问，多向他人学习C.树立竞争意识，战胜他人 D.正确认识自己，做更好的自己6.临近中考，小玉同学觉得自己这也不行，那也不会，对未来一片迷茫，下列说法正确的是（）①要学会接纳自己，保持乐观心态②每个人都有优点，要学会欣赏自己③要扬长避短，做更好的自己④我们只需看到自己的优点和长处A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④7.孔子曰：‘吾日三省吾身’，这启示人们‘认识自己’是每个人修身做人的重要课题。因此，每个人都要学会正确认识自我。正确认识自我（）①有助于准确把握自身的禀赋和特性②主要依赖他人的评价③可以促进自我发展④可以促进与他人的交往A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.2019年新年前夕，国家主席习近平向全国人民发表新年贺词。他以“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”寄语全国人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。对于梦想，下列认识正确的是（）①梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分③有梦想就有希望，努力就一定能实现梦想④追梦不应止于心动，更要付诸行动A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.这是在“我的初中生活·主题班会上两位同学的发言。我利用业余时间学会了做饭、洗衣服、整理房间……不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力。我经常在学校完成作业、复习、预习……以便周末和妈妈一起参加社区志愿者活动，这让我绝地生活更有意义了！以上两位同学的发言启示我们（）①社会实践比校内学习更重要②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习③合理规划时间，丰富学习生活④参与家务劳动会加重课业负担A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.学习有法，而无定法，贤在得法。中学生在学习过程中应该（）①学会自觉、主动地学习②培养良好的学习习惯③积极参与社会实践④照搬他人的学习方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》中提到“重资财，薄父母，不成人字”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（）①以仁礼存心，以孝悌为本②一粥一饭，当思来处不易③积财千万，不如薄技在身④毋令长者疑，毋使父母怒A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.下列观点与漫画所表达的意思相符的是（）①友谊是一种亲密的关系②友谊是人生永恒的话题③朋友之间的友谊会一直存在下去④要学会处理朋友之间的矛盾和冲突A.①② B.②③ C.①③ D.②④13.下面为七年级某班黑板报的部分文字。有一种友谊，叫白居易和元稹。两人一同登科，一同任职于翰林院，一起倡导新乐府运动。一生中无论是遭遇贬谪的事业低谷，亦或是亲人故去的脆弱关头，二人都相互陪伴，不离不弃，成为悲难见真情的模范好友。有一种友谊叫“马恩”。马克思、恩格斯因领慕彼此的学识、有共同理想信念而成为好朋友。为了资助马克思继续从事革命活动，恩格斯把经商的钱连续不断地汇给马克思。为了帮助困难中的恩格斯，马克思不顾自己生病，倾其所有帮助恩格斯。《资本论》的问世是“马恩”友谊的结晶，也见证了“马恩”为无产阶级奋斗的历程。下列古语符合该期黑板报主题的有（）①投我以桃，报之以李②交友投分，切磨箴规③师者，所以传道授业解惑也④人而无信，不知其可也A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.根据小华的行为表现，在“评语”栏内应该给出的最恰当的评语是（）表现1：我每天回到家，完成作业后，都要做一些家务活!表现2：在学校，每逢教师节，我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师!————————评语————————————————————————A.舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B.勤劳勇敢、自强不息的进取品格C.忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀 D.孝敬父母、尊师重道的伦理规范15.小林很喜欢数学课，因为他觉得数学老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学课就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（）A.要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系B.学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的C.要据理力争，弄清事实，决不让步D.学生只需要关注学习，不需要关注老师16.小胜在自己的日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后我变得热情开朗了，有了担当精神，也变得更加自信了。”小胜的成长经历让我们感受到（）①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活有助于培养我们的责任感③集体生活中既有竞争也有合作④只有在集体生活中，我们才能成长进步A.①② B.②④ C.①③ D.①④17.针对漫画中出现的情况，我们应该（）①保留自己的意见，彼此间保持距离②掌握交流技巧，与家人耐心沟通③要有感恩之心，服从并体谅父母④学会换位思考，接纳并理解对方A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.小美的妈妈初中毕业二十多年了，她时常回忆起当年的班集体生活，非常留恋那段时光，她感觉生活在优秀的集体中非常幸福。她心目中优秀的班集体不应该存在的现象（）A.学习氛围浓厚，有共同的奋斗目标，同学们自觉遵守班级规则B.同学之间勇于竞争、善于合作，每个人都努力实现自己的价值C.同学们都热爱学习，不参加任何课外活动，学习最重要D.同学之间团结友爱，充满正能量，并且敢于批评与自我批评19.对同学们的下列“心声”认识正确的是（）学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。A.个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益B.民主的集体要顺从每个集体成员的意愿C.建设良好集体，需要坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神D.对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默20.期中考试后，看到不理想的成绩，七年级的小运说：“我真是太笨了！考前很努力地复习，但成绩依旧不理想。”但妈妈安慰他：“没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！”好朋友也说：不要太伤心，我来帮助你分析原因，我们一起努力！从上述对话中，我们可以感悟到（）①家是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容③教师教书育人，要正确对待老师的表扬和批评③要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念④友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉A.①② B.①④ C.②③ D.③④第二部分本部分共4题,共60分。21.成长中的困惑。困惑1数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师说我学习很用功，有的同学说我性格内向，有的同学说我性格外向；在邻居眼中我勤快又有礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰、还有些小脾气。在这么多评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。困惑2有一次，下雨了，妈妈拿着雨伞到门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗?”同学们都说我对妈妈的态度不好，我真的错了吗?从困惑1或困惑2中任选其一运用所学，帮助同学解决困惑。22.伴随着中学生活的展开，同学们扩大了生活圈，认识了新的老师、新的同学。小芳被选为（1）班的文艺委员，她会舞蹈会弹琴，多才多艺，老师和同学们都很喜欢她。舞蹈课上，同学们轮流展示舞蹈动作，小芳因为基本功扎实以及课下的勤奋练习，表现非常精彩，得到了老师的肯定与表扬，她非常开心。展示完之后，小芳心想，趁着别人在展示的时候，自己可以稍微休息一会儿，于是她拿出了背包里的小说，读了起来，不料被舞蹈老师发现，批评了她，小芳很不解，“刚刚还表扬自己的老师怎么说变就变?”（1）假如你是小芳的朋友，你会如何安慰小芳。开学不久，小军和小刚就成为了好朋友。小军：“有一次数学课，我忘记了带画图用具，小刚主动把他的借给我，我很感动。”小刚：“我的历史是弱势学科，小军知道后，会借我历史笔记，并帮我复习历史，我感到心里暖暖的。”“可是，”小刚接着说：“这次小测前，我向他求教，他却说：‘明天就要考试了，我还没复习究，你先自己看看吧’，我点失落，想问又有点不敢打扰他。”（2）结合自己的经历，谈谈你如何看待小军和小刚的友谊。23.建设美好集体需要每个同学的参与和努力。（1）同学们共同畅想美好班集体，是在确定（）A.班规 B.共同愿景 C.班风 D.班训作为班集体的一员，你曾为集体做过哪些事情?做得怎么样?我为集体做过的事情自我评价示例1：为班级带来一盆绿植美化了教室环境示例2：认真完成卫生值日保持教室整洁（2）请参照示例，完成表格，并说明你是如何在班级中发挥主人翁作用的。集体生活中，“我”和“集体”的相处也有发生碰撞和冲突时候。我被学校篮球队吸纳为新队员，但球队的训练太严格了，而且比赛在即，训练时间太久，占用了我写作业的时间，我想退出。（3）结合材料，运用所学，分析冲突产生的原因，并提出解决问题的合理建议，24.阅读材料,回答问题。材料一潘展乐从小身体条件优越，意志坚定，训练从不叫苦。10岁的时候，潘展乐就在省运会上狂揽7枚金牌。然而，冠军之路并非一帆风顺，有段时间潘展乐身体迟迟不发育，身高只有171厘米，成绩也一直停滞不前，这令他非常懊恼。爷爷得知后语重心长地对孙子说：“你每天的训练都不能松懈，要专注于自身。至于能否长高，这不是我们可以控制的。”2019年，奇迹降临，潘展乐在一年内长高了20厘米，最终身高定格在1.91米，并在随后的2023年杭州亚运会上，夺得男子100米自由泳冠军。后来，当美国教练以中国人练100自没前途，劝他改练200混时，潘展乐更是铆足了劲，最终在巴黎奥运会以打破世界纪录的优异成绩向世界证明，中国人可以！郑钦文出生于2003年，从小就展现出过人的天赋，10岁时便已在国内和国际赛事中崭露头角，被誉为“天才少女”。为了追求更高的目标，她15岁时前往美国佛罗里达的IMG学院训练，师从李娜的前教练卡洛斯·罗德里格斯，并在WTA500郑州站夺冠，世界排名一度升至第七位。尽管在一些比赛中遭遇挫折，但她始终没有放弃，而是不断总结经验，努力提升自己的技术和心理素质。2023年巴黎奥运赛场上，郑钦文以强大的实力和顽强的斗志，一路过关斩将，最终站上了最高领奖台，实现了儿时为国争光的梦想。（1）结合材料运用所学，谈一谈如何做更好的自己。材料二习总书记说，少年强则国强。希望广大少年刻苦学习知识，树立远大志向磨炼坚强意志，锻炼强健体魄、为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。”“少年最富有朝气，最富有梦想。当代少年要我到自己的兴趣和目标，在奋斗中追梦，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”（2）结合材料，运用所学，谈谈你对编织青春梦想的理解。

参考答案第一部分本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.【答案】B【详解】时政题，解析略。2.【答案】C【详解】本题考查初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。①②③：依据教材知识，分析题文，中学生活给我们带来了新的机会、机遇和挑战，同时这一阶段被视为生命成长的关键时期，也称为“拔节孕穗期”，在这个阶段我们应该从点滴做起，为未来的人生奠基，故①②③符合题意；④：中学生活不仅仅局限于学习，还包括多方面的能力和素质的培养，故④说法错误；故本题选C。3.【答案】A【详解】本题考查规划的重要性。A：结合所学知识，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，梦想的实现需要我们对学习和生活作出合理、详细的规划，不懈奋斗，梦想才有可能实现，故A符合题意；B：劳逸结合是学习方法，有助于我们实现梦想，但不是关键，故B不符合题意；C：我们有了梦想之后要经过不懈的努力，不能想象梦想到来，故C说法错误；D：我们梦想需要经过自己的努力，可以适当寻求他人帮助，但不是关键，故D说法错误；故本题选A。4.【答案】B【详解】本题主要考查少年有梦的相关知识。ACD：根据教材所学，少年的梦想与个人人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，少年的梦想不应止于心动，而应付诸行动，故ACD说法正确；B：只要以全部精力投入学习，就一定能实现梦想，说法绝对，故B说法错误；故本题选B。5.【答案】D【详解】本题考查正确认识自己的意义。D：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”，意思是了解他人的人，是聪明的；了解自己的人才是真正的聪明。能够战胜别人的人是有力量的，能够战胜自己的人才是真正不可战胜的。告诉我们应该正确认识自己，才能做更好的自己，故D符合题意；AB：题文中未体现欣赏和接纳自己、不耻下问向别人学习的观点，故AB不符合题意；C：树立竞争意识的目的不是为战胜他人，而是为激发自己向上的热情，故C说法错误；故本题选D。6.【答案】B【分析】【详解】本题主要考查正确认识自己、积极面对当下学习。根据题干，“临近中考，小玉同学觉得自己这也不行，那也不会，对未来一片迷茫”，说明小玉同学在面对升学时，产生了一些压力，感到担心、紧张、焦虑，其实这是一种正常心理现象，要坦然面对，为此我们可以学会接纳自己，保持乐观心态；学会欣赏自己；要扬长避短，树立自信，做更好的自己，所以①②③说法正确。④说法明显错误，排除。故本题选择B。7.【答案】C【详解】本题考查正确认识自己的意义。①③④：依据教材结合题文，“认识自己”是每个人修身做人的重要课题，每个人都要学会正确认识自我，因为正确认识自我有助于准确把握自身的禀赋和特性；可以促进自我发展；可以促进与他人的交往，故①③④符合题意；②：正确认识自我不能总依赖他人的评价，故②说法错误；故本题选C。8.【答案】B【详解】本题考查少年有梦。①②④：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①②④说法符合题意；③：努力就是一定能实现梦想，说法过于绝对，故③说法错误；故本题选B。9.【答案】C【详解】本题考查学习的认识。②③：题文中，我利用业余时间学会了做饭、洗衣服、整理房间；我经常在学校完成作业、复习、预习……这说明学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，因此，我们要学会合理规划时间，丰富学习生活，故②③说法正确；①：社会实践和校内学习都重要，故①说法错误；④：参加家务劳动不会加重课业负担，故④说法错误；故本题选C。10.【答案】A【详解】本题考查学习的方法。①②③：依据题文，该句谚语的意思是教学有方法，但没有固定的、死板的方法，贵在有恰当而合适的方法，启示我们在学习过程中应该学会自觉、主动地学习；培养良好的学习习惯；积极参与社会实践，故①②③符合题意；④：学会学习要找到适合自己的学习方法，而不是照搬他人的学习方法，故④说法错误；故本题选A。11.【答案】B【详解】本题考查家风家训。①④：分析题文，“重资财，薄父母，不成人字”意思是偏重钱财，不孝顺父母，这不是作为子孙应有的行为；结合所学知识可知，以仁礼存心，以孝悌为本意思是必须时刻牢记仁礼,把孝悌作为做人的根本，毋令长者疑，毋使父母怒意思是不要令长辈为你担忧，不要惹父母生气；故①④符合题意；②：体现了勤俭节约；②不符合题意；③：意思就算有再多的钱，也比不上有好的读书学习的技能；③不符合题意；故本题选B。12.【答案】A【详解】本题考查友谊的特质。①②：漫画中，二人同撑一把雨伞、携手拾级而上，说明了友谊是一种亲密的关系，友谊是人生永恒的话题，故①②符合题意；③：友谊不是一成不变的，故③错误；④：说法与漫画主旨无关，故④与题意不符；故本题选A。13.【答案】A【详解】本题考查交友的智慧。①：“投我以桃，报之以李”这句古语意味着当别人给予我好处时，我会以同样的好处回报他。白居易和元稹的友谊，以及马克思和恩格斯的友谊，都体现了朋友之间的相互支持、相互帮助和深厚的情感纽带。①说法正确；②：“交友投分，切磨箴规”这句古语描述了交友时应该选择志趣相投的人，并相互切磋、勉励和规劝。这与黑板报中描述的深厚友谊和相互扶持是相符的。②说法正确；③：“师者，所以传道授业解惑也”这句古语描述的是教师的角色和职责，与友谊的主题不直接相关。③不符合题意；④：“人而无信，不知其可也”这句古语强调了诚信的重要性，虽然诚信是人际关系中的一个重要品质，但它并不直接描述友谊的深厚和相互支持。④不符合题意；故本题选A。14.【答案】D【详解】本题考查中华传统美德。D：图片中“回到家做家务活”、“祝老师节日快乐”等，表明小华孝敬父母、尊重老师，因此这体现了孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，故D符合题意；ABC：题干未涉及忧国奉公、碧血丹心；勤劳勇敢、自强不息；舍己为人、扬善惩恶，故ABC不符合题意；故本题选D。15.【答案】A【详解】本题考查师生关系。A：题干事件告诉我们要学会处理与老师的矛盾，要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系，故A正确；B：学习兴趣的培养不能根据老师的好坏来决定，故B错误；C：不利于解决矛盾，故C错误；D：学生不仅需要关注学习，还需要关注老师，故D错误；故本题选A。16.【答案】A【详解】本题考查集体生活成就我。①②：小胜加入互助小组后，变得热情开朗了，有了担当精神，也变得更加自信了，体现出集体生活带给我们温暖与力量，集体生活培养我们的责任感，故①②说法正确；③：集体生活既有竞争也有合作说法正确，但在题干中没有体现，故③不符合题意；④：只有……才能，观点绝对化，夸大了集体的作用，故④说法错误；故本题选A。17.【答案】C【详解】本题考查对建设美好家庭的认识。②④：分析漫画联系教材内容可知，漫画中母亲和孩子针锋相对，母亲觉得孩子不够尊重自己，孩子觉得母亲不理解自己，两人之间缺乏有效的沟通和交流。建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。因此想要化解漫画中的矛盾，孩子和父母必须先冷静下来，以彼此尊重为前提进行沟通和交流，要相互理解和体谅，换位思考，主动化解矛盾，增进情感，故②④符合题意；①：父母子女之间应坦诚相待，主动沟通交流，保留意见、保持距离不利于化解矛盾，故①说法错误；③：孝敬父母需要我们体谅父母，但并不是一味的服从，故③说法错误；故本题选C。18.【答案】C【详解】本题考查共建美好集体。A：学习氛围浓厚，有共同的奋斗目标，同学们自觉遵守班级规则。这一描述符合优秀班集体的特征，因为良好的学习氛围和明确的奋斗目标能够激励同学们共同努力，自觉遵守班级规则有助于维护良好的秩序，故A说法正确；B：同学之间勇于竞争、善于合作，每个人都努力实现自己的价值。这一描述符合优秀班集体的特征，因为在优秀班集体中，竞争与合作并存，同学们既能够通过竞争激发潜能，又能够通过合作实现共赢，每个人都能找到自己的价值，故B说法正确；D：同学之间团结友爱，充满正能量，并且敢于批评与自我批评。这一描述符合优秀班集体的特征，因为团结友爱和正能量能够营造和谐的班级氛围，而敢于批评与自我批评则有助于发现问题、解决问题，促进个人和集体的进步，故D说法正确；C：“同学们都热爱学习，但不参加任何课外活动”只强调学习而忽视全面发展，这不符合现代教育提倡的全面发展的理念，“都、不参加”的说法太绝对，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。19.【答案】C【详解】本题考查维护集体利益A：个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，A说法错误；B：民主的集体要考虑每个集体成员的一员，但不是顺从，B说法错误；C：根据题干描述可知，建设良好集体，需要坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神，遵守集体的规则，C说法正确；D：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，D说法错误；故本题选C。20.【答案】B【详解】本题考查家的意味、友谊的力量。①④：题干中，小运考试不理想，心情沮丧时妈妈给予安慰，并陪小运去爬山散心，体现了家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容；朋友安慰小运，帮助小运分析原因，让小运体会了关爱的积极情感，可见友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉，故①④说法正确；②③：材料中未体现老师的表扬与批评、终身学习，故②③不符合题意；故本题选B。第二部分本部分共4题,共60分。21.【答案】困惑1：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。具体做法：用心聆听；勇于面对；注重沟通，理性应对。

困惑2：应该主动向妈妈道歉，理解妈妈行为中的爱；以后不再顶撞妈妈，以实际行动尊重、孝敬妈妈，因为父母赋予我们生命、哺育我们成长，父母为我们付出很多，应该得到子女的尊重；同时孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，亲子关系更亲密，家庭更和谐。【分析】考点考查：正确对待他人评价的方法、与父母沟通的方法和技巧、孝亲敬长的要求能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待他人评价的方法、与父母沟通的方法和技巧、孝亲敬长的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在这么多的评价里，无法确定哪个才是真正的“自己”→链接正确对待他人评价的原因及做法。关键词②：妈妈接我时不小心崴脚，我一时心急冲她嚷嚷，同学们说我对妈妈的态度不好，我真的错了吗→链接与父母沟通的方法和技巧、孝亲敬长的要求。第三步：整合信息，组织答案。22.【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（2）①友谊是平等的双向的；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是一种亲密的关系。【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、友谊的真谛能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小芳因为舞蹈表现较好受到老师表扬，很开心；在别人展示时看小说被老师批评，很不解→联系正确对待老师的表扬和批评。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用友谊的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小刚主动借给小军画图工具，小军借给小刚历史笔记帮助其复习历史→联系友谊是平等的双向的。关键词②：小测前，小刚向小军求教，小军以自己没有复习完没有帮助小刚→联系友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。第三步：整合信息，组织答案。23.【答案】（1）B（2）示例3：当课代表为大家服务；沟通了师生关系，方便了大家的学习生活。示例4：负责出班级黑板报；美化了教室环境，营造了积极向上的文化氛围。（3）原因：“我”过于强调个人利益，将个人利益与集体利益对立起来。建议：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。【分析】考点考查：建设美好集体的要求。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问