江西省吉安市吉州区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页吉州区2023-2024学年第一学期期末检测九年级语文试卷说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读，既是精神的漫游，又是心灵的跋涉。一本好书就是一位良师益友，读懂它，不为附庸风雅，也不为炫耀逞能，心无旁①地阅读，只为汲取养分，给自己的心灵安一个家，让它有所着落，能够看清本质，对现实不盲从，对教条不墨守，让②的生命变得坚毅笃定。1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）A.chěng骛 B.chéng雾 C.chěn鹜 D.céng焐2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（）A.孤注一掷 B.命运多舛 C.漫不经心 D.无所适从【答案】1.A2.D【解析】【1题详解】本题考查字音字形。逞能（chěng）：显示自己有才能，会办事；心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。故选A。【2题详解】本题考查词语的运用。孤注一掷：比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险；命运多舛：命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折；漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上；无所适从：不知跟从哪一个好。比喻不知怎么办才好。结合“给自己的心灵安一个家，让它有所着落，能够看清本质，对现实不盲从，对教条不墨守，让

②

的生命变得坚毅笃定”可知，句中所填词语是用于形容生命不知怎么办才好，故应选填“无所适从”。故选D。阅读下面的文字，完成下面小题。小说家通过超凡的想象力、细致的观察、深刻的体验，塑造了一个个鲜活的人物形象。看到两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规，那是鲁迅笔下的杨二嫂；看到被困地心仍坚持完成研究工作，那是刘慈欣笔下“落日六号”的领航员……小说的构思技巧丰富多样：伏笔，这点不必多说（）有突转，，范进中举后突然变疯。3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.通过超凡的想象力、细致的观察、深刻的体验，小说家塑造了鲜活的一个个人物形象。B.通过深刻的体验、细致的观察、超凡的想象力，小说家塑造了一个个鲜活的人物形象。C.小说家通过细致的观察、超凡的想象力、深刻的体验，塑造了鲜活的一个个人物形象。D.小说家通过细致观察、深刻的体验、超凡的想象力，塑造了一个个鲜活的人物形象。4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）A.。 B.， C.； D.！5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）A.不过在小说《范进中举》中 B.以小说《范进中举》为例C.所以在小说《范进中举》中 D.小说《范进中举》也不例外【答案】3.D4.C5.B【解析】【3题详解】本题考查病句的辨析与修改。结合“小说家通过超凡想象力、细致的观察、深刻的体验，塑造了一个个鲜活的人物形象”分析，画波浪线的句子语序不当，可将“超凡的想象力、细致的观察、深刻的体验”改为“细致的观察、深刻的体验、超凡的想象力”。故选D。【4题详解】本题考查标点符号的运用。结合“小说的构思技巧丰富多样：伏笔，这点不必多说（

）有突转，

，范进中举后突然变疯”分析，括号前后的内容分属于“小说构思技巧”的不同方面，故应用分号相隔。故选C。【5题详解】本题考查句子的衔接与排序。结合“小说的构思技巧丰富多样：伏笔，这点不必多说（

）有突转，

，范进中举后突然变疯”分析，横线后是“突转”的事例，故横线处所填语句应是“以小说《范进中举》为例”。故选B。6.由于“柳”与“留”谐音，诗人常常借其表达“留恋、惜别、怀乡”之情。下面诗句中的“柳”不具有这个表意效果的一项是（）A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）D.昔我往矣，杨柳依依。（《诗经·小雅·采薇》）【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情：就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？表达思乡之情；B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外，“玉门关”外是中原，表达思念故乡之情；C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，“柳”指柳树，和“留恋、惜别、怀乡”无关；D.昔我往矣，杨柳依依：回想当初从军时，杨柳轻柔随风荡漾，表达怀念、留恋；故选C。二、古代诗文阅读（20分）（一）（每小题2分，共4分）阅读下面这两首诗，完成下面小题。[甲]禾熟宋·孔平仲①百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。[乙]春中田园作唐·王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇②泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御③，惆怅远行客。[注释]①孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到贬谪，对农村较为熟悉与了解。②觇（chān）：探测，查看。③御：进用。7.下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.甲诗从热闹的打谷场，写到安逸的老牛，一闹一静，浮现了一派丰收的景象。B.甲诗写老牛劳苦耕耘而终有闲适的一面，表现了诗人对老牛的称赞与悯惜之情。C.乙诗前六句写诗人所看到的春景，后两句写远行者的感情活动。D.乙诗写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣的景象。8.补写出下面句子中的空缺部分。甲诗通过对老牛的赞赏，抒发了作者长期蕴积胸中的郁闷之情；乙诗通过对春天景象的描绘，表达了作者_____________。【答案】7.C8.表达了作者对田园生活的热爱和远行者对乡土的眷恋。【解析】【7题详解】本题考查理解赏析诗歌内容。C.理解赏析不正确。结合乙诗内容可知，前四句写诗人所看到的春景，后四句写远行者的感情活动。故选C。8题详解】本题考查理解诗歌情感主旨。理解诗歌中的感情，要结合诗中的景物描写和创作的背景来分析。结合乙诗前四句可知，诗歌描绘了春天田园欣欣向荣，农人愉快欢欣的生机勃勃的景象。屋上鸣叫的春鸠，村边盛开的白色的杏花，去年的燕子又回巢了，农人们开始疏浚泉源，山上欢快的伐薪声音传得很远。春天田园的一切景象都是那样富有生气，充满生活之美。据此可知，诗人通过对春天景象的描绘，表达了作者对春日美景的喜爱与对四园生活的热爱；结合“临觞忽不御、惆怅思远客”可知，诗句的意思是举杯欲饮又停了下来，想到离开家园作客在外的人不由惆怅惋惜，表达了想念那些离开家园作客在外的人而产生的惆怅之情，表达了远行者对乡土的眷恋之情。（二）（10分）阅读下面两则文言语段，完成下面小题。（甲）文正公①愿为良医他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉。古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物②。’且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道。思天下匹夫匹妇有不被其泽者，若己推而内之沟中。能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”（选自吴曾《文正公愿为良医》）【注释】①文正公：本文特指范仲淹。②常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物：语出《老子》。意为常常善于挽救人，因而没有无用之人；常常善于物尽其用，因而没有无用之物。（乙）范文正公贬饶州初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党①，士大夫莫敢往别，王待制②质独扶病③饯于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之。若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。（选自王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。②待制：官职名。③扶病：抱病，带病。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。9.解释文中加点词的含义。（1）谓（）（2）厄（）（3）治（）10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道。（2）若得为范公党人，公之赐质厚矣！11.王质称范仲淹“范公天下贤者”，请你结合甲文及《岳阳楼记》相关内容，说说范仲淹是否担得起“贤者”的美誉。【答案】9.①.对……说②.困苦，灾难③.治理，惩治10.（1）况且有才学的大丈夫，固然期望能辅佐明君治理国家，得以施行他的大道，造福天下。（2）如果能够成为范先生的朋党，那我感到太荣幸了。11.无论在怎样的处境中，范仲淹都是以惠及天下百姓为己任，可谓贤者。在《岳阳楼记》中，范仲淹虽遭贬谪，却借古仁人之口提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，以天下为己任，以利民为宗旨，令人敬佩；在甲文中，范仲淹以能利及小大生民为宗旨，提出如果自己无法做宰相辅佐君主、利泽万民，那就做一个良医，在民间依旧能利泽苍生。【解析】【9题详解】本题考查理解文言字词。（1）“有人谓公曰”句意：有人对范仲淹说。谓：对……说；（2）“下以救贫民之厄”句意：下可以救贫贱之民的困苦。厄：困苦，灾难；（3）“朝廷方治朋党”句意：朝廷正惩治朋党。治：治理，惩治。【10题详解】本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中注意重点字词“且（况且），固（固然），神圣之君（圣明的国君），得（得以），行（施行）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“若（如果），得（能，能够），为（成为），厚（荣幸）”要理解正确。【11题详解】本题考查理解文章内容与阅读感悟。结合《岳阳楼记》的内容可知，范仲淹在文中表达了自己虽然身遭贬谪，却“不以物喜，不以物悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。他以天下为己任，不以个人得失为意，心怀天下，心忧天下；结合甲文内容可知，文中范仲淹向友人解释了自己想做良医的原因，结合“果既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也”可知，范仲淹表达了自己如果做不成良相，那么做一个良医也是不错，可以救民苦厄，可以强身健体，这表现了他的济世情怀。从以上分析可知，范仲淹不管“穷”也好，“达”也罢，都把人民放在心中，所以他担得起“贤者”的美誉。【点睛】参考译文：（甲）后来，有人对范仲淹说：“大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您为什么又祈愿当良医呢？这是不是有一点太卑微了？”范仲淹回答说：“唉，怎么会呢？古人说，‘常常善于挽救人，因而才没有无用之人；常常善于物尽其用，因而也才没有无用之物。’况且有才学的大丈夫，固然期望能辅佐明君治理国家，得以施行他的大道，造福天下，哪怕有一个百姓未能受惠，也好像自己把他推入沟中一样。要普济万民，只有宰相能做到。现在签词说我当不了宰相，要实现利泽万民的心愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上可以治疗君亲之疾，下可以救贫贱之民的困苦，还能保护自己的身体益寿延年。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。”（乙）当初，范文正公被贬到饶州，朝廷正惩治朋党，士大夫没有人敢前去告别，只有王质独自抱病在国都城门（为范仲淹）饯行。大臣们责怪他说：“你，是长者，为什么要把自己搅进朋党里面去？”王质说：“范先生是天下的贤人，我哪敢奢望（成为他的朋党），如果能够成为范先生的朋党，那我感到太荣幸了。”听到的人都惭愧得缩脖子。（三）默写（6分）12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《岳阳楼记》中动静结合，描写湖光山色的语句是：____________，_____________。（2）李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：_______________，________________。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：____________，___________。【答案】①.浮光跃金②.静影沉璧③.停杯投箸不能食④.拔剑四顾心茫然⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“跃、璧、箸、拔、沉、侧、春”等字要正确书写。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。书家和善书者沈尹默①“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。②写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。③有天分、有修养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细检查一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能丝毫苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。④六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元璋在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）13.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（）A.在写字初期，出现善书而不知笔法的现象是很正常的，书家和非书家是没有区别的。B.元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与不拘拘于法度有很大关系。C.唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，由此产生了经生体。D.文章以二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩为例，论证了书家不仅精通八法，还严格遵守笔法。14.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.作者以晋宋以前的文人不熟悉音韵的四声清浊，为文只求口吻调利而已为例，意在说明笔法不是某一个人凭空创造出来的。B.在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。C.不以书家看待有天分、有修养且依他自己的手法写的一手好看字的人，是因为他字的点画有的与笔法偶然暗合，有的则不然，不能各种皆工。D.没有过人天分的学书者想从东坡的意造入手，是很难在书法上取得成就的。15.简要概括书家和善书者的区别。【答案】13.C14.A15.是否尽合笔法；能否诸体皆工；是否适宜学习。【解析】【13题详解】本题考查理解分析文章内容。C.理解分析不正确。结合第④段“六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多”可知，六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种严谨的经生体。故选C。【14题详解】本题考查分析评价文章内容。D.分析和评价不正确。结合第④段“我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的”可知，没有过人天分的学书人，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。故选D。【15题详解】本题考查理解概括文章内容。结合第③段“有天分、有修养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细检查一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能丝毫苟且从事”“如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣”可知，书家和善书者的区别在于是否尽合笔法；能否诸体皆工；是否适宜学习。（二）（每小题3分，共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①奥运史上主火炬的点燃方式各有创新，但北京2022年冬奥会主火炬仍以“意想不到”的方式展现在全世界亿万观众面前——微火、屏显、当空舞动，在科技的加持下，冬奥会主火炬实现冰与火的完美结合。②使用微火设计是为了更好地展现绿色低碳与可持续发展理念，此前的奥运火炬都是熊熊大火，能源消耗量巨大，北京冬奥会将绿色能源——氢气作为燃料，微火设计可实现氢气消耗量每小时小于2立方米。③微火的实现并不容易。北京冬奥会主火炬须长时间燃烧，对环境适应性、稳燃性以及抗低温、火焰显色等方面均提出很高要求，而且氢气的供给需要安全、稳定。航天科技集团的刘悦团队将氢气供给系统设计为撬装结构，使储存、减压、输送、控制集成起来。④火焰本身太小，如何使之壮观？创意团队给出了设计，采用“微火+视频显示”的技术方案，视频显示技术用在火炬的核心装置内，复杂的造型就需要大量采用“异形屏”技术，从设计到制造再到保证系统的可靠性都存在诸多挑战。刘悦团队将结构高度集成并实现轻量化，让观众只关注到唯美的火炬，感受主火炬的晶莹剔透。北京冬奥会主火炬悬挂在鸟巢上空，宛如飘舞在空中的雷花托举着盛开的火焰，这对系统的高可靠性提出要求。刘悦团队不光在结构的稳定性、承载力、空中姿态方面为主火炬找到最优方案，还在供电、信号、燃烧、机电、播控等方面都进行了冗余设计，确保主火炬在鸟巢上空完美地呈现。⑤手搏火炬“摇身一变”成为主火炬，这是一个悬念，更是一个大胆的设想——火炬手将火炬插入基座，一个“插入”的动作成为开幕式最富创意的“点火”方式，动作虽然简单，但实现的功能却非常复杂。经历了一年多的设计、研制、测试，2022年2月4日晚，北京冬奥会主火炬成功点燃。（取材于2022年2月5日《科技日报》的相关文章）材料二：①2022年冬奥会开幕式把中华传统文化融入当代表达，以一场别开生面的精彩表演，表述人类共同的情感。本届开幕式，体现了人民性，让群众登上了舞台，从5岁小朋友到大中小学生，再到70多岁的老百姓，中国人民齐上阵，载歌载舞，尽情展现风采，从内到外，洋溢热情和幸福。以淳朴的表达，呈现可信、可爱、可敬的人民形象，更展现了阳光、富强、开放充满希望的国家形象。②2008年夏季奥运会开幕式约有1.5万人参加。2022年冬奥会开幕式，同样是在国家体育场，在摒弃“人海战术”的前提下，如何展示全民奥运的参与热情？这对舞台呈现提出了更高要求。随着互联网的发展，科技与当代大众生活息息相关。无论是科技赋能，还是疫情倒逼，科技与艺术的融合发展，已成为文化产业发展变革的重要方向。③开幕式上，在科技的助力下，“鸟巢”实现了智慧化升级，在虚拟与现实的交错中，地面屏幕实时捕捉演员的行动轨迹，雪花实现了与演员的精准互动、交流，营造出空灵、浪漫的震撼场景，这是科技带给观众的全新体验。前所未有的人工智能、机器视觉和5G等科技成果的加持，彰显了科技美学的进步，呈现了一场世界独一无二的视觉盛宴，将当代中国人的精神面貌，当代中国的大国气象，以科技与艺术相结合的方式传递给世界，在冬奥会开幕式的历史上谱写了新的经典。④伴随冬奥会开幕式的圆满举办，科技与艺术发展，将会在更多领域迸发出更多中国气质，为中国艺术发展，为讲好中国故事，赋予新的创新动能。（取材于田沁鑫的相关文章）材料三：①互联网技术的发展为文艺工作者提供了更广阔的想象空间，让新技术、新理念、新表达具备更多、更强的可行性。更好地传播中华优秀传统文化，离不开文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新。目前，越来越多的文化类综艺节目运用先进技术将虚拟场景与现实舞台相融合，让古风习习的诗意舞台，彰显光彩夺目的中华审美风范。中央广播电视总台节目《经典咏流传——致敬英雄》对中华经典文本进行音乐化的创新改编，通过艺术化的手法展现了历史人物生动可感的侧面，表现不屈不挠、刚毅坚韧的英雄品格。如第九期节目中，在情景交融的舞台中《昨夜书》生动诠释了岳飞的英雄气概与民族精神。在这种沉浸式3D视听体验中，观众与英雄抒发的家国情怀产生了强烈共振。②在传播上，通过制播联动、多屏联动、深度融合、全媒体传播，精准掌握并充分利用融媒体传播规律，推动节目的口碑式传播，是文化类综艺“破圈”的有益经验。电视台与网络媒体在制作、播出等环节实现全程紧密联动、场内场外全面互动、大屏小屏及时互动，综合提升传播效果。河南卫视“中国节日系列”节目与多家视频网站深度合作，浙江卫视、北京卫视的文化类综艺节目与商业网站合作……这些融合传播经验都值得好好总结。传承与弘扬中华优秀传统文化，既需要久久为功，更需要花大力气，开动脑筋，创造性运用新技术、新理念、新表达，将中华美学精神巧妙熔铸其中，从而真正促进中华优秀传统文化的高质量传播。我们期待未来能有更多体现中国特色、中国风格、中国气派的文化类综艺节目，持续打动我们、滋润我们、鼓舞我们。（取材于2022年1月7日《人民日报》相关文章）16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.北京冬奥会的微火设计能源消耗量较小。B.冬奥会开幕式不仅体现了人民性，也展现了国家形象。C.现实舞台让观众与英雄抒发的情怀产生了强烈共鸣。D.文化类综艺节目与商业网站的融合传播是新的探索。17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.撬装结构有助于氢气的供给安全、稳定。B.科技与艺术融合发展是文化产业发展变革的重要方向。C.文化类综艺节目均运用先进技术彰显中华审美风范。D.新技术、新理念、新表达促进了中华传统文化的传播。【答案】16.C17.D【解析】【16题详解】本题考查理解分析材料内容。C.“现实舞台”理解分析不正确。结合材料三第①段“如第九期节目中，在情景交融的舞台中《昨夜书》生动诠释了岳飞的英雄气概与民族精神。在这种沉浸式3D视听体验中，观众与英雄抒发的家国情怀产生了强烈共振”可知，沉浸式3D视听体验让观众与英雄抒发的情怀产生了强烈共鸣。故选C。【17题详解】本题考查理解辨析材料内容。D.说法不正确。结合材料三第①段“更好地传播中华优秀传统文化，离不开文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新”可知，文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新促进了中华传统文化的传播。故选D。（三）（16分）阅读下面的文字，完成各题。护镖楸立①民国年间，为了维持生计，直隶大城县东桑生村李万龙在广安集上开了一间不大不小的饭店，主营鲁菜。②“来的都是客，全凭嘴一张。”李万龙深谙其道，看人行事，一来二去就结识了不少朋友。其中一位姓丁的河间府人，早些年在北平会友镖局做过镖师。江湖上玩了几年命，丁爷攒了些积蓄，就回了老家过太平日子，但因为在“道”上的声望，隔三差五，河间本地的一些商人财主请他给做些保镖押货的差事。③李万龙对丁爷十分敬重，只要这位丁爷带人到他的饭馆吃饭，李万龙必亲自沏茶端菜。④押镖护院的基本都有兵刃刀枪斧棒随身，丁爷则不然，手里常把着一支长杆烟袋，这烟袋比寻常人用的烟袋长两拃，精铁打造，烟袋锅如婴儿拳头大小，烟袋嘴犹如枪䉯。丁爷这烟袋大有讲究，名叫“拦面叟”！这支“拦面叟”，挑打沂河水盗杨凡，雾灵山点抽黑白二鬼，江湖谁人不知哪个不晓！⑤年根底下，丁爷走镖回来过广安，突感风寒，病倒在广安老周家车马店，请车马店老板到饭馆要碗羊油疙瘩汤。李万龙一听丁爷病了，二话不说，拎着食材到大车店亲自上灶把汤做好，端到丁爷炕桌上。丁爷风卷残云，一顿热腾腾的疙瘩汤进了肚子，出了通身大汗，这病说好就好了。⑥临回河间府，丁爷抱拳致谢说，李子，什么也不说了，日后有用得着老哥哥的地方尽管吱声，河间府丁家庄。⑦翌年秋天。李万龙揽了一趟“赶脚”生意，货物送到河间后，领完三块大洋，舍不得住店，在城墙根儿下背风处眯了半宿，天刚蒙蒙亮就往回返。没走出几里地，路旁小树林里“噌”地蹿出个人来，面露狰狞，双手端着雪亮的朴刀，上来就把马嚼子勒住了。⑧甭走了，把三块大洋拿出来。对方一说话就是知根知底。⑨李万龙仗着胆子说，好汉爷，你能不能给留一块（大洋），回去百十里路，人吃马喂，没钱走不了呀。⑩劫道之人朴刀一晃，张口就是狠话，要命要钱自己选！⑪瞅着明晃晃的大刀，李万龙乖乖地交出大洋，对方一把夺过，纵身进了树林。⑫当地人叹了口气，得，认倒霉吧，这劫道的可惹不起，外号“赛尔敦”，衙门里的人去逮他都伤了几个，你命在还算不错。⑬李万龙一听没辙了，遂问清丁家庄的方向，甩开大步，风风火火地就来到了丁家庄。一打听真有丁爷这么个人，到了丁家，只有丁爷的儿子在家。⑭李万龙自报名号说，我大城东桑生的，叫李万龙，原先在广安开饭馆，有事求丁爷。⑮丁爷的儿子说，以前听我爹提过你，他被河间府张爷请去当管家了，走，我带你去。⑯两人起身就往河间城里赶。晌午时分，进了城，远远就见张家大门口槐树底下坐在藤椅上的丁爷，吧嗒吧嗒地嘬着烟袋。⑰李万龙摆手就喊，丁爷。丁爷一愣，哎！李子，你怎么来了？李万龙说是这么回事儿。⑱丁爷说，你说下这人的长相。李万龙描述了一番，又加了一句，听当地人说这个人是“赛尔敦”。丁爷听罢眉头一拧，过了一会儿说，你在这里等着，我去去就来。⑲两个时辰过后，丁爷大步流星地回来了，手心里攥着三块大洋。李子，给，三块大洋。⑳李万龙激动不已，拿出一块说，丁爷，这一块大洋，是我的心意。丁爷用手一推，江湖上不兴这个。㉑爹，你的家伙什儿呢？儿子在一旁问。李万龙这才注意到丁爷的那杆大烟袋没在手里。㉒丁爷笑了笑说，在朋友那里先放一放。李万龙明白这三块大洋丁爷要来得肯定不容易，但又不方便问，只好给丁爷作了个高揖，丁爷，谢了！我等着在大城招待您。㉓再以后，李万龙总盼着丁爷能来大城或者路过东桑生，给他做上一顿好饭，好好感谢人家。但直到李万龙八十多岁将这个故事告诉他开“广安美食城”的孙子时，也没有再见到丁爷。㉔孙子听完说，爷爷，您这事儿办得有前劲儿没后劲儿呀。李万龙让孙子说得无言以对。㉕广安美食城矗立在大城县最繁华的中心街，不知从什么时候起，大厅收银台旁戳了一块公示牌，上写：凡丁姓人，凭身份证即赠羊油疙瘩汤一份。（来源：《小小说月刊》2022年第3期，有删改）18.小说围绕“押镖”为我们讲述了一个感人的故事，请根据提示完成下面表格。丁爷的活动情况李万龙的行为和心理状态病倒在车马店时行为：①_____心理：②_____要回三块大洋时行为：③_____心理：④_____19.结合本文内容，说说丁爷是一个怎样的人？20.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“护镖”为题，交代了主人公丁爷的身份，暗示了丁爷的性格特征。B.通过开饭店，李万龙结识了曾做过镖师的丁爷，并与之结成了朋友。C.作者在第四段不惜笔墨描写丁爷的长杆烟袋，凸显了烟袋的神奇。D.丁爷称呼李万龙为“李子”，这一细节表现了丁爷对李万龙的欣赏、喜爱与尊重。21.试谈谈这篇小说结尾的妙处。【答案】18.①.拎着食材到大车店亲自上灶把汤做好，端到丁爷炕桌上。②.十分敬重③.拿出一块大洋给丁爷遭拒，给丁爷作高揖④.激动不已，感谢19.①丁爷曾做过镖师，在“道”上有声望。②知恩图报。丁爷有一次病了，李万龙亲自为他上灶熬汤；后来李万龙遭“赛尔敦”抢劫，丁爷出面帮他夺回了三块大洋。③做好事不图回报。丁爷帮李万龙夺回三块大洋，李万龙拿出一块大洋酬谢丁爷，丁爷坚决不接受。20.C21.丁爷帮李万龙夺回三块大洋后，从此不再露面。李万龙的孙子为感谢丁姓人，规定“凡丁姓人，凭身份证即赠羊油疙瘩汤一份”。小说这样结尾，表达了李万龙后人对以丁爷为首的丁姓人的感恩之心，深化了“积德行善，善有善报”这一主题。【解析】【18题详解】本题考查内容梳理。①②空：结合第⑤段“年根底下，丁爷走镖回来过广安，突感风寒，病倒在广安老周家车马店，请车马店老板到饭馆要碗羊油疙瘩汤。李万龙一听丁爷病了，二话不说，拎着食材到大车店亲自上灶把汤做好，端到丁爷炕桌上。丁爷风卷残云，一顿热腾腾的疙瘩汤进了肚子，出了通身大汗，这病说好就好了”可知，李万龙一听丁爷病了，二话不说，拎着食材到大车店亲自上灶把汤做好，端到丁爷炕桌上，体现了李万龙对丁爷十分敬重；③④空：结合第⑳段“李万龙激动不已，拿出一块说，丁爷，这一块大洋，是我的心意。丁爷用手一推，江湖上不兴这个”，第㉒段“丁爷笑了笑说，在朋友那里先放一放。李万龙明白这三块大洋丁爷要来得肯定不容易，但又不方便问，只好给丁爷作了个高揖，丁爷，谢了！我等着在大城招待您”可知，丁爷为李万龙要回三块大洋时，李万龙拿出一块大洋给丁爷遭拒，给丁爷作高揖，此时李万龙激动不已，对丁爷内心充满感激。【19题详解】本题考查人物形象分析。结合第②段“其中一位姓丁的河间府人，早些年在北平会友镖局做过镖师。江湖上玩了几年命，丁爷攒了些积蓄，就回了老家过太平日子，但因为在‘道’上的声望，隔三差五，河间本地的一些商人财主请他给做些保镖押货的差事”可知，丁爷曾做过镖师，在“道”上有声望；结合第⑤段“年根底下，丁爷走镖回来过广安，突感风寒，病倒在广安老周家车马店，请车马店老板到饭馆要碗羊油疙瘩汤。李万龙一听丁爷病了，二话不说，拎着食材到大车店亲自上灶把汤做好，端到丁爷炕桌上。丁爷风卷残云，一顿热腾腾的疙瘩汤进了肚子，出了通身大汗，这病说好就好了”，第⑱段“丁爷说，你说下这人的长相。李万龙描述了一番，又加了一句，听当地人说这个人是‘赛尔敦’。丁爷听罢眉头一拧，过了一会儿说，你在这里等着，我去去就来”，第⑲段“两个时辰过后，丁爷大步流星地回来了，手心里攥着三块大洋。李子，给，三块大洋”可知，丁爷有一次病了，李万龙亲自为他上灶熬汤；后来李万龙遭“赛尔敦”抢劫，丁爷出面帮他夺回了三块大洋，由此可看出丁爷知恩图报；结合第⑳段“李万龙激动不已，拿出一块说，丁爷，这一块大洋，是我的心意。丁爷用手一推，江湖上不兴这个”可知，丁爷帮李万龙夺回三块大洋，李万龙拿出一块大洋酬谢丁爷，丁爷坚决不接受，体现了丁爷做好事不图回报。【20题详解】本题考查理解文章内容和分析艺术特色。C.作者在第四段不惜笔墨描写丁爷的长杆烟袋，是为下体现丁爷与其他押镖护院所携带的装备不同，凸显了丁爷的独特之处，也为下文丁爷为李万龙要回三块大洋抵押长杆烟袋做了铺垫。选项“凸显了烟袋的神奇”表述不正确；故选C。【21题详解】本题考查分析句段作用。内容上：结合第㉕段“广安美食城矗立在大城县最繁华的中心街，不知从什么时候起，大厅收银台旁戳了一块公示牌，上写：凡丁姓人，凭身份证即赠羊油疙瘩汤一份”可知，内容交代了故事的结局，写出了丁爷帮李万龙夺回三块大洋后，没有再露面，李万龙的孙子在听到爷爷的故事后为感谢丁姓人，规定“凡丁姓人，凭身份证即赠羊油疙瘩汤一份”，体现了李万龙及其后代对丁爷以及丁姓人的感激，这个结尾体现了“积德行善，善有善报”这一主题；结构上：总结全文，升华了文章的主旨。四、名著阅读（本大题共3小题，共10分）22.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A.《水浒传》是一部奇书，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。B.《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。C.20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，比如他的长诗《向太阳》《镜子》。D.艾青的诗歌创作明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作色调鲜明、线条清晰，素描一般简练、凝重。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著阅读。C.解说不正确。《镜子》这首诗创作于1979年3月，是艾青诗歌创作的第二阶段。20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，比如他的长诗《向太阳》《火把》《雪落在中国的土地上》等。故选C。23.读现代诗歌（含汉译外国诗）要注意以下五点：①注意诗歌的表现形式；②品味诗歌的语言；③把握诗歌的意象；④体味诗歌的情感；⑤体会诗歌的理性美。请选择其中一点，说说自己是怎样阅读《艾青诗选》的。【答案】示例一：选第③点。诗人在《我爱这土地》《雪花落在中国的土地上》《北方》等诗中都运用了“土地”这个意象。通过“被暴风雨所打击着的土地”“雪花落在中国的土地上”等多种多样的“土地”形象的呈现，能让人感受到“土地”的象征意义以及那个时代的悲壮和动荡，读出诗人借此表达出的对劳动人民真挚的感情和对相国深沉的爱。示例二：选第④点。从《诗选》来看。诗人情感倾向主要分为两个阶段：一是，上世纪三十年代，总是充满“土地的忧郁”。比如《我爱这土地》一诗，通过强烈的印象、情绪的描摹立体表达诗人对苦难祖国深沉的爱。二是，1978年后，诗人情感变得更加深邃、理性。比如《鱼化石》，由化石中鱼的命运引发了诗人对生命本质的慨叹。【解析】【详解】本题考查名著阅读。属于开放性题目，阅读《艾青诗选》，结合现代诗歌的注意事项，任选角度对名著加以赏析，符合要求，言之有理即可。示例一：选择第①点。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些自由。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比复沓、造成一种新的统一。如在《大堰河——我的保姆》中，运用一连串的排比句，排列出一系列凄惨、荒凉的意象。大堰河贫苦悲惨的身世命运得以倒叙展开。这一系列排比句体现出大堰河的坚强，没有了乳汁，就靠劳动生存，心酸中却“含着笑”，表现了劳苦大众顽强的生命力。示例二：选择第②点。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。艾青的诗歌常常表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。如《盼望》一诗中写海员们的两种“盼望”，而这两种盼望又有所不同。盼望“出发”，是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪壮的气概和精神。这是海员们所“喜欢”的。然而海员更“高兴”的是“到达”，因为到达象征着胜利，这是诗人最“盼望”的结果，也是渴望光明的表达。所以“到达”才是诗的着眼点。示例三：选择第⑤点。诗歌在情感美背后，往往蕴藏着理性美。艾青晚年，通过对坎坷的人生经历的沉淀，创作了许多富有哲理的诗歌。如：《鱼化石》是一首哲理诗，艾青从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义。诗中鱼的遭遇正是诗人真实人生遭遇的某种象征。不仅如此，鱼的遭遇还象征了所有如艾青一样受到社会不公平待遇的知识分子共同的遭遇。最后两节则将鱼化石形象的写照延伸到对于生存规则和斗争哲学的阐发上来，告诉我们：生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。24.对于古典小说《水浒传》，有同学发现很有特点但又说不出其妙处。请结合下面所列该书与青面兽杨志有关的回目和具体内容，帮助这位同学形成对妙处的认识。（可从结构、人物形象、情节等任一角度谈）第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第五十八回三山聚义打青州众虎同心归水泊第九十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡【答案】《水浒传》结构很有特点。为展现豪杰的英雄壮举，先讲述单个英雄人物的故事，然后逐步发展到梁山聚义。第十二回由林冲引出落魄的杨志，写杨志卖刀杀了泼皮被充军，比武得到重用后，押送生辰纲被劫，不得已与鲁达在二龙山落草，破了青州后，与众人一同上了梁山。这一过程中，又引出别的英雄……如百川汇海，逐步聚义梁山。【解析】【详解】本题考查名著阅读赏析。《水浒传》在中国文学史上第一次大规模地直接地描写封建社会的主要矛盾——农民阶级和地主阶级的矛盾，描写了一次轰轰烈烈的农民革命斗争，展示了宏伟壮丽、波澜壮阔的斗争生活场面。小说揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”、“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建压迫和剥削，肯定和歌颂了农民革命斗争的正义性。题干要求围绕“青面兽杨志有关的回目和具体内容”，从“结构、人物形象、情节等任一角度”探讨小说妙处。需要围绕“杨志”这一人物及情节来展开，结合对名著内容的识记进行语言组织，本题为开放性题目，围绕要求，言之有理即可。如：《水浒传》的人物形象很有特点。每个人物都有一个自己的绰号，绰号本身就形象概括了这一人物的突出特点，个性鲜明，读来令人印象深刻。杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，因脸上生有一大块青记，人称青面兽。他自幼流落关西，早年曾应武举，官至殿司制使官。后押送花石纲，却在黄河里翻船失陷，不敢回京赴命，只得避难江湖。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。在杨志出场时对他的生动形象地描写“只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨……生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾”，一个神秘、粗狂的“青面兽”形象跃然纸上。《水浒传》的情节很有特点。在描述杨志时，将“汴京城杨志卖刀”、“青面兽北京斗武”、“杨志押送金银担”、“青面兽双夺宝珠寺”等情节串联让我们了解了杨志性格的发展变化，勾勒出杨志失意——得志——幻灭——沉寂——病死的全过程，对这个人物形象有一个全面的认识。这些情节介绍了他因失花石钢丢官，到东京求职无果穷困卖刀，杀死了泼皮牛二，被刺配大名府；得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义时一同打青州，然后加入梁山，随梁山好汉南征北战，征讨方腊时病逝。情节引人入胜，跌宕起伏。五、写作（本大题共1小题，共50分）25.阅读下面的文字，按要求写作。标点符号，可以表达丰富的内涵：一个小小的逗号，提示我们仍要努力；一个圆圆的句号，表明圆满完成；一个大大的问号，引领探索未知；一个长长的省略号，意味着学无止境……2023年，国家、社会、学校、家庭会有很多事情值得你铭记，或引发了你的思考。请选择一个标点符号，将“给2023年画个”补充完整，构成你题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②书写工整，不要套作，不得抄袭，不少于600字；③