安徽省池州市青阳县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023—2024学年度第一学期期末考试九年级语文试题说明：满分120分，含3分卷面分，考试时间120分钟，可以使用《新华字典》。一、语文基础知识积累及运用（23分）1.根据提示填写课文原句或补写名句。（1）露从今夜白，_____________________。（2）春蚕到死丝方尽，______________。（3）_________________，万古惟留楚客悲。（4）_______________，千里共婵娟。（5）《行路难（其一）》中用形象化的语言写出了仕途的艰难，蕴含了作者无限悲慨的名句是：_______________，________________。（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达对友人的感谢并共勉的句子：______________，_____________________。【答案】①.月是故乡明②.蜡炬成灰泪始干③.三年谪宦此栖迟④.但愿人长久⑤.欲渡黄河冰塞川⑥.将登太行雪满山⑦.今日听君歌一曲⑧.暂凭杯酒长精神【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡炬、谪、宦、渡、塞、登、暂”等字词易写错。基础知识及综合性学习（12分）2.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”你所在的学校正在举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。（1）请围绕主题，运用比喻修辞，为活动写一则宣传语，25字以内。（2）（板块设计）“少年强，国家强；青春梦，中国梦”活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（示例）板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭板块三：____________板块四：__________________（3）（青春感想）迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料：时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人却笑容可鞠、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。a感想：_________________________________________________________（30字左右）b错别字词语“_____________________”改成“_________”c给“嫉”字注音：____________（4）（感言续说）①在活动结束的晚会上，小宇同学深情地说道：“人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、持久、无悔的回忆。”但由于太激动，她的话语中出现了几处错误，请你帮他修改一下。第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。修改：________________________。【答案】2.奋斗是走向成功的秘钥3.①.青春的足迹②.青春演讲赛4.①.我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛，活出人生的精彩。②.笑容可鞠③.笑容可掬④.jí5.人的一生只有一次青春。【解析】小问1详解】本题考查宣传标语。围绕主题“自强不息”进行设计，运用比喻修辞，25字以内即可。示例：自强不息是走向成功的阶梯【小问2详解】本题考查板块设计。联系板块一“青春的宣言”，板块二“青春座右铭”可知，要设计成“青春……”的形式，围绕以“青春畅想”为主题进行设计。示例：青春的印象、青春歌咏赛等。【小问3详解】本题考查语言表达、字形字音。阅读材料可知，心中装满了“宽容、爱心、乐观、自信、勇敢”等正面情绪与品质的人就是会永远年轻。而装满了“自私、嫉妒、悲观、自卑”等负面情绪与品质的人即使生理年龄很年轻，心理年龄也已经很苍老了。据此表述自己的感想即可。注意题目中对于字数的限制。示例：真正的青春应该学会掌握人生的方向，积极进取，这样我们的生命才能焕发迷人的光彩。笑容可鞠——笑容可掬：满脸堆笑，仿佛可以用手捧取；比喻内心的喜悦自然地流露于外。嫉妒（jídù）：忌妒。【小问4详解】本题考查病句修改。搭配不当，将“生命”改为“人生”。二、阅读题（47分）（一）（16分）阅读下面的文章，回答文后的问题。捡烂纸的老头汪曾祺①烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。②烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。③有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。④一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。⑤这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。⑥没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。⑦他攒下这些钱干什么？3.文中捡烂纸老头是怎样的形象性格？请结合具体内容进行分析。4.说说文中煤站的副经理在内容及结构上的作用。5.“一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么”请从描写角度赏析这个句子。6.文章结尾：他攒下这些钱干什么？你认为老人这样攒钱有没有意义？说说你的观点及理由，50字以内【答案】3.①艰苦节省：穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣……喝人家剩下的汤。②倔强执拗：他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。③自尊心强：他多了心：“你说谁哪？”喊着要跟小伙子打架。（另外写到邋遢、老丑、怪异、敏感……符合逻辑亦可）4.内容：煤站的副经理在店里受到优待，与下文中捡烂纸的老人受到轻视冷淡形成对比，突出老人的境遇，反映了世态炎凉。结构：为下文老人的出场做铺垫。5.神态描写动作描写，形象生动地描写出小伙子对老人的轻视嫌弃。6.开放性答案，有意义或者没意义，言之成理即可。【解析】【3题详解】本题考查分析人物形象。结合第③段“他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣”“找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：‘跟他们寻一口面汤’”，可知他生活艰苦节省。结合第③段“脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的”“说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全”，可知他邋遢、老丑、怪异。结合第③段“你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮”，可知他倔强执拗。结合第④段“一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：‘你说谁哪？’小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：‘出来！出来！’这是要打架”，可知他自尊心强，敏感多疑。【4题详解】本题考查人物作用。本文第②段，“有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤”，写煤站的副经理在店里受到优待，因为他手里有权力。结合第③段“有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的”，可知写煤站经理为捡烂纸的老人出场作了铺垫；结合“没人理他，因为不知道他是向谁说的”，写煤站的副经理在店里受到优待，与捡烂纸的老人受到轻视冷淡，两者形成对比，突出了老人可悲的境遇，反映了世态炎凉的社会现实。【5题详解】本题考查赏析句子。第④段中“一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么”，“看了他一眼”是神态描写，“小声说了句什么”是语言描写。结合下句“他多了心：‘你说谁哪？’小伙子没有理他”，可见这个句子写出了小伙子对捡烂纸老头的轻视嫌弃。【6题详解】本题考查阅读拓展。要求回答他攒下这些钱干什么，老人这样攒钱有没有意义，结合文章内容和生活经验，言之有理即可。第一问，老人攒下这些钱可能是为了防备将来生病无法劳动时所用。第二问，可以认为有意义，也可以认为没意义，言之有理即可，注意字数限制。示例：有意义。这些钱是他劳动价值的体现，虽然没花了，但是也可能为他的生活提供了保障。（二）（16分）阅读下面文段，完成小题。担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。②而这种力量究竟源自何处呢？③担当的力量源自于爱。是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。（选自2018年4月24日《人民日报》，作者孔子文涵，有改动）7.本文第①段的作用是什么？8.选文第④段主要运用了什么论证方法？作用是什么？9.简析选文②～⑤段的论证思路。10.他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。句中“一直”能否删去？为什么？11.第③段中花木兰鲁迅焦裕禄三人的例子顺序能否调换？为什么？【答案】7.内容上：讲述了父亲干农活的经历，吸引读者的阅读兴趣；结构上：引出中心论点。8.举例论证，具体有力论证了分论点“担当的力量源自于责任”（或者：作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任），从而论证了中心论点。9.首先提出“这种力量究竟源自何处呢？”这一问题，然后从“担当的力量源自于爱”“担当的力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面进行论述。10.不能删去，“一直”表示“向来”、“没有间断”，体现了这些榜样影响力的深远。删去则与事实不符。语言严谨没有漏洞。11.不能调换顺序，因为他们三人的例子与下文“对家庭、民族、国家的热爱”相照应，因此不能调换。【解析】7题详解】本题考查句段作用分析。结合第①段“和父亲聊到他小时候干农活的经历”“简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”可知，这里讲述了父亲小时候干农活的经历，体现了父亲的责任担当，由此引出中心论点“我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”。开头讲述父亲的经历，朴实且具有感染力，能很好地吸引读者的阅读兴趣。【8题详解】本题考查论证方法及其作用分析。结合第④段“教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声‘共产党员跟我往前冲’的呐喊，是 ‘四有’书记谷文昌‘不治服风沙，就让风沙把我埋掉’的胆魄，是时代楷模燕振昌‘克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实’的真心”可知，这里运用了举例论证，举了教师、军人、党员干部的担当，论证了第④段分论点“担当的力量源自于责任”，从而也论证了中心论点，是论证更具有说服力。【9题详解】本题考查论证思路。结合第②段“而这种力量究竟源自何处呢”可知，这里采用问句，引起读者对“担当的力量源自哪里”的思考；结合第③段“担当的力量源自于爱”，第④段“担当的力量源自于责任”，第⑤段“ 担当的力量源自于传承”可知，这三句作为段落首句，是文章的三个分论点，分别从爱、责任、传承三个角度阐述了担当的力量，层次十分清晰。【10题详解】本题考查议论文的语言。作答时应先表态“不能删去”，然后从词义以及句子的内容上来分析。“一直”表示向来，没有间断。结合句子“他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样”可知，这里表达的意思是我们年亲人一直在学习这些人，体现了这些人对年轻人的影响深远，如果去掉，则与实际情况不相符，因此“一直”用在这里体现了议论文语言的严谨性。【11题详解】本题考查理解文章内容。结合第③段“是什么给了花木兰放弃采桑织布生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是‘阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征’的孝心”可知，这里强调了木兰对家庭的热爱；结合“是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的民族使命感”可知，这里强调了鲁迅对民族的热爱；结合“是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理‘三害’的坚守？是‘为人民而死，虽死犹荣’的拳拳报国之志”可知，这里强调了焦裕禄对国家的热爱，再结合第③段“他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁”可知，以上三个事例所体现的内涵与此处的“对家庭、民族、国家的热爱”相照应，因此不能换顺序。（三）文言文阅读（15分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁《过庭录》）12.解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）越明年越：（2）乃重修岳阳楼乃：（3）增其旧制制：（4）正（文正）患无隙以规之患：（5）自庆阳帅谪巴陵谪：13.用现代汉语翻译下面句子。（1）属予作文以记之。（2）然滕豪迈自负，罕受人言。14.填空。【乙】文中交代范仲淹为岳阳楼作记目的短语是：________【甲】文中“政通人和，百废具兴”从侧面反映滕子京虽遭贬谪，却积极为民谋利，是一个________的人。（用乙文中的一个短语填空）15.从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？【答案】12.（1）及，到（2）于是（3）规模（4）担心（5）贬谪13.（1）嘱托我写一篇文章来记述这件事。（2）但是滕子京洒脱豪放而且自负，很少听人劝。14.规之不以己悲15.不计个人得失荣辱，忧国忧民的博大胸襟和宏大的政治抱负。【解析】12题详解】本题考查词语的含义。（1）句意：到了第二年。越：到了。（2）句意：于是重新修建岳阳楼。乃：于是。（3）句意：扩大它原有的规模。制：规模。（4）句意：范仲淹正担心没有机会来规劝他。患：担心。（5）句意：从庆阳统帅降职到巴陵郡。谪：贬谪（或封建社会官员降职或远调）。【13题详解】本题考查文言文翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。（1）重点词：属，通“嘱”，嘱托、嘱咐；予，我；作文，写文章；以，用来；记，记述。（2）重点词：然，然而；罕，很少；受，接受。【14题详解】本题考查内容理解。一空：根据【乙】文中“滕子京负大才，为众忌疾……文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》”可知，滕子京依仗着有才华，遭到许多人嫉妒，范仲淹和关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》，故他写岳阳楼记的目的主要是规劝滕子京。二空：根据【甲】文“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上”可知，滕子京虽遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极理政，政绩显著，所以他做到了“不以己悲”。【15题详解】本题考查主题思想。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。也就是说人要做到吃苦在前，享乐在后。这句话表达了范仲淹把国家、民族的利益摆在首位，充分表现了他大公无私、舍己为人的奉献精神和忧国忧民的胸怀，同时寄托着以天下为己任的政治抱负。【点睛】参考译文：【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。【乙】滕子京依仗着有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅降职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他的意思大概是在规劝好友了。16.作文：大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……请以“深处”为题写一篇文章。要求：（1）结合你的生活体验，写一篇不少于600字的文章，文体不限。（诗歌除外）（2）文中可以出现真实的校名，但不得出现真实的人名或班级名称。【答案】例文：深处有一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝聚在空气中，轻盈地飘向那个叫从前的地方。哒哒哒哒……哒哒哒哒……旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫车声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更微不足道。但外婆并非看起来的那么柔弱。灵活的操作让缝纫机看起来更像一只被驯服的老虎。但我看起来，她们更像一对朋友。每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简约的音符就像跳华尔