专题五 解剖观察类实验（5大题型）-【实验攻略】备战2024年中考生物实验题型通关（原卷版）

专题五解剖观察类实验目录夯实基础常考题型（5大题型）题型一选择题题型二读图理解题题型三资料分析题题型四实验探究题题型五综合应用题真题指引模拟闯关一、解剖观察花生果实和种子的结构：1、选取合适的观察器具—_________；2、取一颗花生果实，分离_________和_________，将花生果皮放入贴有“_________”标签的培养皿中；；3、将花生种子放入贴有“_________”标签的培养皿中；4、拿起浸泡好的花生种子，用刀片划破_________，剥去种皮并使_________完整；5、用手轻轻掰开两片_________，并放在贴有空白标签的培养皿中；6、用_________观察胚的结构；7、填写实验报告单；Ⅰ.请在括号内填写你所观察到的花生种子结构名称。Ⅱ.花生种子的结构包括种皮和_________两部分。8、实验结束，洗净所用器具，将废弃物放入指定容器、实验用品放回原处。二、解剖观察鸡卵的结构：1、选取合适的实验用品—_________和_________；2、取一枚鸡卵。用_________轻轻敲击鸡卵的_________；3、用镊子尖端镊除部分_________和_________；4、观察_________；5、将鸡卵_________轻轻倒入干净的培养皿中；6、观察鸡卵的结构；7、填写实验报告单；Ⅰ.请在括号内填写你所观察到的鸡卵的结构名称。Ⅱ.受精的鸡卵中，未来可以发育成雏鸟的结构是_________。（填写序号）8、实验结束，洗净所用器具，将废弃物放入指定容器、实验用品放回原处。三、解剖观察百合花的结构：1、选取合适的观察器具—_________和_________；2、取一朵完整的百合花；3、辨认花瓣，用镊子依次取下_________，并放入贴有“花瓣”标签的培养皿中；4、辨认雄蕊，用镊子依次取下_________，并放入贴有“雄蕊”标签的培养皿中；5、用镊子取下_________，放入贴有“雌蕊”标签的培养皿中；6、用发大镜观察花的各个结构。7、填写实验报告单；Ⅰ.请在括号内填写你所观察到花的结构名称。Ⅱ.雌蕊是由_________、_________和子房组成的结构（填写序号）。8、实验结束，洗净所用器具，将废弃物放入指定容器、实验用品放回原处。题型一选择题1．为进一步认识桃花的结构，市实验中学生物兴趣小组的学生，按照从外到内的顺序对桃花进行解剖并观察其结构，下列顺序排列正确的一项是（）A．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊C．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D．雄蕊、雌蕊、花萼、花冠2．如图是玉米种子结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．只要①②⑤完整，玉米种子就能萌发B．玉米种子萌发所需要的营养物质由③提供C．⑤是由雌蕊中的胚珠发育来的D．与玉米种子结构相比，菜豆种子没有②3．如图是桃花的基本结构图。下列叙述正确的是（）A．雌蕊由①和④构成 B．②是雄蕊C．受精卵发育成胚 D．桃子可食用部分由⑤发育而来4．下图是大豆和玉米种子的基本结构。有关叙述正确的是（）A．大豆种子只有一片子叶，而玉米籽粒具有两片子叶B．把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，整个切面都变得一样蓝C．种子的胚包括①胚根、②胚轴、③胚芽和④子叶D．人类食用的豆油和玉米面都来自种子的胚乳5．在鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的部位是（）A．①胚盘 B．②卵黄 C．③卵白 D．④系带6．如图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是()A．鸟的胚胎发育是从⑤开始的B．①不能与外界进行气体交换C．鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低D．求偶、交配、产卵是鸟类繁殖的必备环节题型二读图理解题7．桃是常见的水果,含有丰富的营养物质,下图是桃花的结构示意图和桃的果实示意图,据图回答问题。（1）一朵花的主要结构是和。图中含花粉的结构是[],表示种子的是[]。（2）当你漫步在桃花盛开的桃林时,会看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不仅在为自己采蜜,同时也在为桃花服务。“服务”指的是帮助植物进行(用生物学知识回答)（3）当花粉落到[①]上并萌发,长出花粉管。花粉管中的精子与⑤中的结合形成受精卵的过程称为。（4）经过传粉、受精后,图中的[]将发育成果实,[]将会发育成种子。（5）桃子香甜可口,可食用部分属于植物体的组织。题型三资料分析题8．学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时观察栽培及生长过程，并进行记录。请你参考图1，图2回答下列问题。（1）通过前期的资料查询，活动小组选择在春季进行栽培，并对菜园中的土壤进行翻土、浇水，定期施肥等操作。这些操作满足了适宜的温度、、的条件，使种子更易萌发。（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，开始旺盛生长。一个月后，菜椒进入开花期，白色小花伫立在枝丫间，煞是可爱！开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是，再经过过程后，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落，但是开始逐渐膨大，最终发育成为果实。（3）又经历了漫长的等待，几周后小菜椒终于长大了，切开其中一个，发现其内部密密麻麻有很多种子如图2所示，推测这与雌蕊中[]（填图中的序号和结构名称）的数量有关。题型四实验探究题9．下面是“观察种子的结构”实验，把实验步骤补充完整并回答相关问题。（1）观察菜豆种子结构①徒手剥去种皮，感受种皮韧性比较（大或小），观察子叶数为片，较肥厚，因为里面储存着营养物质。②小心去掉其中一片子叶，使用放大镜观察内部．对照教材图片把实物中的胚芽、胚轴、胚根、子叶位置对应清楚，和同小组同学探讨。（2）观察玉米种子的结构①观察玉米的形状，颜色。②把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开，应沿如图的线剖开。③用镊子夹住切好的玉米粒，在切面上碘液，变蓝的部分为种子的，说明里面主要含有的物质为。④使用放大镜观察内部，实物和教材图片中的各部分名称对应清楚，留意子叶的片数有片，和同小组同学探讨。（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和，不同点是玉米种子有而菜豆种子没有。题型五综合应用题10．综合应用龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率及孵出性别的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。（2）据图甲判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃～31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较，当温度高于31℃时，孵化成活率。（3）据图乙分析，该种龟在温度25﹣33℃范围内，性别分化的规律是。（4）与龟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是。1.（2023·临沂）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（）A．菜豆种子中储存营养物质的结构是②B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是bC．⑥和g都是新植物的幼体D．种子萌发时首先突破种皮的是③和f2．（2023·云南）下图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（）A．胚是新植物的幼体，由①②③④组成B．④中贮藏的营养物质能够供胚发育C．种子萌发时，③突破种皮发育成根D．与大豆种子相比，玉米种子中没有④3．（2023·济南）如图为花的结构示意图，下列叙述错误的是（）A．①和②构成雄蕊，②中含有花粉B．③表示的传粉方式是自花传粉C．④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发D．该花的主要结构由④⑤⑥组成4．（2023·内江）下图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述错误的是（）A．③为雄蕊，⑦为雌蕊B．①中的花粉落到④上称为受精过程C．受精后，⑥中的胚珠可发育成种子D．受精后，⑥的子房壁可发成果皮5．（2023·聊城）中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（）A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的B．胚胎发育开始的位置是[1]胚盘C．通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气D．胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄和人为添加的营养6．（2023·齐齐哈尔）我国野化放飞的朱在野外自然繁殖成功，促进了其数量的增长。朱通过产卵繁殖后代，以下关于鸟卵的结构和功能说法错误的是（）A．卵壳——保护卵的内部结构B．卵黄——胚胎发育的主要营养来源C．胚盘——都能发育成胚胎D．卵白——保护和为胚胎发育提供营养7．（2023·滨州）绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是。图乙中的[A]是由图甲中的[]发育来的。要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要个精子。（2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的（填序号）组成。丁图中的[b]是由丙图中的[]发育来的。（3）种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的[]。种子萌发需要的外部条件是。8.（2023·无锡）阳山水蜜桃是无锡特色农产品，每年3～8月各地游客齐聚桃园开展赏花、摘果等体验活动，促进了乡村经济发展。请据图回答：（1）阳山地区是火山岩地质，土壤肥沃，为桃树的生长提供了丰富的。（2）杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”图1中（填图中编号）是桃花的主要结构。（3）图2表示桃树的传粉过程，该传粉方式属于。传粉完成后，将进行受精。（4）据图3所示，桃子可食用部分是果实的。（5）采摘的鲜桃需低温储藏，这是为了降低作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。9．（2023·牡丹江）如图是鸟卵的结构示意图，据图回答问题。（1）鸟卵中［］和［］贮存着丰富的营养物质，供胚胎发育需要。又有［1］卵壳、［2］的保护，减少水分的丢失，这都有利于鸟类在陆地上繁衍后代。（2）受精后，［4］将来可以发育成为雏鸟。10．（2023·岳阳）阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。【材料】端牢中国饭碗，我国用全球9%的耕地，6%的淡水资源，生产了全球25%的粮食，养活了全球20%的人口。中国人实现吃得饱向吃得好转变，这背后有玉米的坚实支撑。玉米籽粒含有73%的淀粉、8.5%的蛋白质、4.3%的脂肪，富含维生素和膳食纤维。我国玉米年产量约2.7亿吨，其中作为口粮不到10%，工业消费约30%，畜禽饲料占比超过60%，被誉为“饲料之王”。我国每年消费7亿头猪，120亿只鸡，这需要消耗1.1亿吨玉米饲料。传统玉米品种丰富，近年又开发出青贮玉米、鲜食玉米等品种，满足多方面需求。（1）据材料，我国玉米的主要用途是。玉米品种丰富体现了生物多样性中的多样性。（2）玉米籽粒中的营养物质主要贮存在种子的中，为种子萌发提供营养。玉米生长周期里，叶片向外界释放的物质有。（3）玉米籽粒含有丰富的淀粉，但低于其光合作用制造的淀粉，原因是。1．（2023·东城模拟）下图是高粱籽粒结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。据图可知（）A．①是胚芽，④是胚根 B．胚由结构②③④组成C．高粱籽粒就是种子 D．高粱属于单子叶植物2．（2023·东坑模拟）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。下列有关叙述正确的是（）A．两种种子的营养物质都储存在④中B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同C．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成D．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③3．（2023·昆明模拟）如图是桃花的基本结构图，相关叙述正确的是（）A．桃花的主要结构是②和③B．①中的花粉落到⑤上的过程叫传粉C．花粉中的精子在⑥中完成受精D．受精完成后，④继续发育成种子4．（2022·五华模拟）下图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述中不正确的是（）A．②和③构成雄蕊B．花粉从花药中散放而落到①上的过程叫传粉C．我们所食用的部分⑦果皮是由⑤子房发育而来D．⑧的数目是由⑥的数目决定的5．（2021·东城模拟）原产于东城区安定门附近的北京油鸡，是优良的肉蛋兼用型地方鸡种。油鸡鸡卵人工孵化过程中，需借助照蛋器进行检查，以便及时清除不能孵化的鸡卵，据此推测工作人员检查的鸡卵结构主要是（）A．卵黄 B．胚盘 C．卵白 D．系带6．（2021·崂山模拟）下图是鸡卵的结构示意图。下列有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（）A．⑧为卵白为胚胎发育提供营养物质和水分B．并不是所有母鸡产的鸡卵都能孵化成雏鸡C．除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是⑦气室D．⑤和⑥起保护作用能阻止鸡卵内外的气体交换7．（2023·白山模拟）阅读资料，回答相关问题。2022年11月4日，央视新闻以“世界首次!水稻在中国空间站结穗并进入到成熟阶段”为题进行了新闻报道。主要内容为：在中国空间站的生命生态实验柜中，水稻和拟南芥正在茁壮成长。从七月底注入营养液以来，水稻和拟南芥经历了萌发、生长并进入到成熟阶段。在中国载人航天有效载荷运控大厅，科研人员正在密切关注植株的生长变化。科研人员介绍，拟南芥的生长周期比较短，第一批的几株拟南芥已经完成了一个从种子到种子的过程，水稻也已经结出绿绿的小穗。研究微重力条件下从种子到种子的全生命周期，拟南芥此前已有成功的先例，此次实验的科学目标是要进一步研究如何提质增产。对于水稻而言，在太空中完成从种子到种子的全生命周期培育，这在国际上还是第一次!后续收集的种子和叶片会带回到地面上，进行更深入的研究。（1）由资料信息可以判断，水稻和拟南芥都属于植物类群中的植物。（2）在研究微重力条件对植物生长发育的影响中，“微重力”对水稻和拟南芥来说属于生态因素中的。（3）运用所学知识推测，实验柜中的营养液可以为水稻和拟南芥提供生长发育所需要的水和多种（填“无机盐”或“有机物”），经根吸收后通过（填“导管”或“筛管”）向上运输。（4）水稻种子与玉米种子结构相似。如图2是水稻种子结构示意图，储存营养物质的结构是（填序号）。（5）根据所学知识推测，除营养液外，空间站的生命生态实验装置还需要为植物生长发育提供哪些条件？。（写出一点）8．（2023·莱芜模拟）水稻是我国的重要粮食作物，以袁隆平院士为首的中国杂交水稻专家培育出了高产杂交水稻，为中国及世界粮食安全做出了巨大贡献。请据图回答下列问题：（1）袁隆平利用野生水稻和栽培水稻杂交来培育新品种，利用了生物多样性中的。（2）如图丙，播种时要选择粒大饱满的水稻种子，这是因为这样的种子[]内贮存着大量的营养物质。依据丙中子叶的数目特征分类，水稻属于植物。（3）根深方能叶茂，水稻根能不断向地下生长的原因与丁图中的（填字母）有关。丁图所示结构是由丙图中的[]发育而来。（4）水稻籽粒在结构层次上属于，是由乙图中的[]发育而