人教版地理8年级上册全册教学课件（2022年7月修订）

人教版地理八年级上册第一章从世界看中国

第一节辽阔的疆域1.请大家在课本P2图1上找出下列经纬线：0º经线，180º经线，20ºW经线，160ºE经线，赤道，南北回归线，南北极圈,南北纬30°、60°纬线。2.思考：南北半球的划分界线；东西半球的划分界线；五带的划分；低、中、高纬的划分。中国在世界上的位置20OW160OE读图思考：我国包括哪几个温度带？这样的纬度位置对我国的气候和农业等方面有什么影响？说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？这样的海陆位置对于我国的气候、海洋事业的发展、与各国的交往等方面有什么好处？完成P3练习3发展农业生产地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件对外交往与合作发展海洋事业其他海陆兼备，有利于与多国交往和合作海岸线漫长，沿海多港湾，海上交通便利；海域面积大，有利于海洋事业的发展气候条件特殊，海陆位置特殊，世界地位日益重要，利于发展旅游业等等一、位置1.半球位置：东半球、北半球2.海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸3.纬度位置：位于北温带和热带评价地理位置优越性的思路：课堂总结这节课你学了什么？有什么收获？这节课我们学习了两方面的内容：①中国在世界上的位置：位于北半球和东半球；亚洲东部，太平洋西岸;大部分北温带，小部分热带。②中国的纬度位置和海陆位置，学会分析其优越性。

国

名

陆地面积/km2

面积比较（中国为1）

占世界面积%

俄罗斯

170754001.7811.4

加拿大

99761391.046.7

中国

96000001.006.5

美国

93726140.986.3

巴西

85119650.895.7

澳大利亚

76823000.805.2

印度

29747000.312.2

哈萨克斯坦

27217300.281.8

沙特阿拉伯

21496900.251.4

印度尼西亚

19045700.201.3

法国

5516000.060.37

日本

3777500.040.25

英国

2441000.030.16中国陆地面积与部分国家的比较中国的疆域和面积读出我国所跨的经度范围和纬度范围练一练1.用直尺量一下最东端到最西端的距离，并根据比例尺计算一下实际距离。

2.纬度相差1°，距离相差110千米，请你计算我国南北的距离。

3.从量算的结果来看，能说出我国的面积吗？我国在面积上仅次于俄罗斯和加拿大，居于世界第三位，相当于整个欧洲的面积。

4.这么大的范围，会给我们带来哪些影响呢？

想一想我国南北、东西跨度大分别给我国带来了什么影响？影响？

嘿,让我想想!朝霞似火红满天E夜色深沉好入眠W东西跨越经度约为62°时间相差约四小时，我国领土东西端的晨昏差异两地是同一时间，但存在着

差异；原因是：

；晨昏

我国东西跨5个时区，地方时相差4个多小时，而我国为了使用方便，统一采用的是北京所在的东八区的区时，故同一时间东西方向上存在着晨昏差异阳光普照，热气蒸人s冰天雪地，寒气袭人N南北跨越纬度约为50。南北气候差大我国领土南北部的季节差异两地是同一时间，但存在着

差异，原因是：

。季节

因为我国南北跨了近50个纬度，气温差异很大。海南岛地处热带，当它进入春耕季节时，远在北国的黑龙江还处在隆冬季节，故一片冰天雪地。

我国的疆域实在是:辽阔结论头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。1.按逆时针方向，自朝鲜向西找出我国陆上邻国：

2.从北向南找出与我国隔海相望的国家；

3.如果我们乘轮船从北向南旅行，你会途经哪些海域，看到哪些岛屿与半岛？参考课本P4图4查阅一下内容练一练：我国与哪些国家有陆上边界线十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚渤海、黄海、东海、南海、太平洋台湾岛、海南岛陆上邻国(14个)隔海相望（6个）四海一洋两大岛屿疆界长，邻国多。巩固与练习1、中国的陆地面积约为

平方千米，几乎与整个

洲的面积相等。2、下列关于我国领土四个端点的叙述，正确的是（）A、最北端是漠河B、最南端是曾母暗沙C、最西端是青藏高原D、最东端是黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处3、我国的第二大岛屿是（）A、海南岛B、台湾岛C、崇明岛D、香港岛4、阅读材料：材料一、当我国乌苏里江的鱼民迎朝霞捕鱼的时候，帕米尔高原上的牧民还沉醉在深夜的美梦中。材料二、2月初，黑龙江仍瑞雪纷飞，而南海诸岛已是一派盛夏景象。请回答：（1）从材料一可以看出，我国东西—————————（2）从材料二可以看出，我国南北———————————————（3）产生材料一中的现象的原因是———————，产生材料二中的现象的原因是————————存在较大的时差冬季温差大，景观差异比较明显我国东西跨度大我国南北跨度大完成课本P3活动11.我国与俄罗斯、加拿大、巴西相比纬度位置有什么不同?有什么优越性?俄罗斯和加拿大，大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条件。2.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同?有什么优越性?完成课本P3活动2蒙古地处亚洲的内部，是一个内陆国，降水较少,海上交通不便；日本是一个岛国，海上交通发达,陆上交通不便。中国海陆兼备：我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往；西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。东朝鲜，北蒙古，东北西北俄罗斯；西部哈、吉、塔、阿、巴；西南印度尼不丹；南部还有缅、老、越。地理位置：位于北半球和东半球亚洲东部和太平洋西岸主体位于温带和亚热带，小部分在热带，没有寒带。东西分跨五个时区（东五区----东九区）

陆地面积960万平方千米，世界第三东南西北疆域四至点优越性分析：适宜的温度带典型的季风气候多样性的自然环境山东半岛在山东省东部胶莱谷地以东，伸入渤海、黄海之间，面积3.9万平方千米，是我国最大半岛。辽东半岛在辽宁省南部辽河口与鸭绿江口连线以南，伸入黄海、渤海之间。面积2.94万平方千米，我国是一个海陆兼备的国家漫长的海岸线和众多的半岛和岛屿优越性分析陆界和邻国陆上邻国隔海相望的国家漫长的陆上国界线领海内海临海优越性分析三级行政区

全国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。

我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级行政单位。中国的省级行政区行政区划歌辽宁吉林黑龙江，东北三省连一方。晋冀内蒙属华北，还有京津在其中。华东七省加上海，苏鲁皖浙台闽赣。中南鄂豫粤湘桂，新设省份是海南。西南云贵川和藏，重庆辖市需加上。陕甘宁青和新疆，祖国西北好地方。香港澳门不可忘，和平统一大家庭。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第一章从世界看中国第二节人口1.说出我国的人口数量，运用统计图表描述我国人口增长特点，说出我国的人口的基本国策。2.运用我国人口分布图，描述我国的人口分布特点。3.会运用地理语言描述从统计图表中判读出来的信息，提升统计图表的阅读能力。【学习目标】世界人口（亿）中国人口一、世界人口最多的国家1.我国人口总量：13.40亿中国约占世界人口1/5我国是人口大国。如果全中国的人手拉手站成一列，能围绕地球赤道50多圈。70中国人口增长示意图2、我国人口增长特点：增长迅速新中国成立后增长迅速。新中国成立前十分缓慢；增长较慢人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响？我国人口众多，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力。我国人口众多，为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。怎样解决我国的人口问题？目的：控制人口数量，提高人口素质国策：实行计划生育内容：晚婚晚育，少生优生3、我国人口政策：使人口增长与社会经济发展和资源环境条件相适应。说说晚婚晚育对人口增长的影响？25岁结婚生孩子，100年有4代人？晚婚5年，100年可少生一代人，使人口增长减缓。

活动题P1220岁结婚生孩子，100年有5代人？16.8亿13.4亿3.4亿（1）实行计划生育和不实行计划生育情况下，2010年我国人口分别是多少？

活动题P12不实行计划生育（2010年）实行计划生育（2010年）人口总数16.8亿13.4亿粮食总产量5465亿千克人均粮食产量教育经费总投入19562亿元人均教育经费325.3千克/人407.8千克/人1164.4元/人1459.85元/人（2）实行计划生育和不实行计划生育情况下，2010年我国人均粮食产量和人均教育经费分别是多少？看图思考：漫画表达的是什么意思？人口老龄化:根据联合国的划分标准，当一个国家或地区60岁及以上老年人口占总人口比例超过10%或65岁及以上老年人口数量占总人口比例超过7%时，则意味着这个国家或地区进入老龄化。我国已进入老龄化社会1．下列四幅人口增长曲线图，与我国实际情况相符的是（）A课堂检测（2）从1990年到2010年，我国人口增幅是（）A．快速上升B．逐渐上升C．逐渐下降D．基本持平2.第六次全国人口普查主要数据于2011年4月28日发布。读图“近三次人口普查总人口数”，回答下列问题。（1）第六次人口普查登记的全国总人口数约为（）A．14亿B．13.4亿C．12.8亿D．12亿BC（3）我国大力推行计划生育政策以来，人口过快增长的势头得到有效遏制。但近十年来仍每年新增人口近1000万，主要原因是（）A．生活水平提高B．人口基数大C．经济发展快D．死亡率低B

人口密度

(人/平方千米)该地区面积(平方千米)某地区人口数(人)=二、人口东多西少人口密度如何计算？黑河腾冲人口分布：东南部人口稠密人口分布很不均匀西北部人口稀疏为什么东西人口差异大?3.下例地理分界线中是我国人口线的是（

）

A．秦岭---淮河

B.黑河—腾冲一线

C．大兴安岭-阴山-贺兰山一线

D.阿尔泰山-祁连山-横断山脉B课堂检测4．右图为我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图。下列有关四个省级行政单位的说法，正确的是（）A．①的人口密度最小B．②的人口数量最多C．③的面积最大D．④的人口密度最小B对于下面的不同观点，谈谈你的看法。我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。作业

目前我国还存在着另一人口问题：人口老龄化严重。因此2015年10月底国家决定全面实施二孩政策，这是继2013年后单独二孩政策后的又一次人口政策调整。知识拓展我国的基本国策：实行计划生育控制人口数量提高人口素质使人口增长与社会经济发展和资源环境条件相适应。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第三节民族一、56个民族的概况人口最多的民族——人口最多的少数民族——人口最少的民族——汉族壮族珞巴族你知道吗？人口在500万以上的少数民族有9个：壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族我国的民族政策

1.各民族不论大小,一律平等。

2.国家保障各少数民族的合法权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结和互助关系。

3.国家帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展

4.在国家的统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治。

5.各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。二、民族分布的特点我是读图小能手民族名称主要分布地区民族名称主要分布地区壮族桂、云彝族川、云满族

辽、黑、吉、京傣族云回族宁、新蒙古族内蒙古维吾尔族新藏族藏、青、川

我国民族的分布：

汉族：少数民族：东部、中部西南、西北、东北大散居、小聚居、交错杂居少数民族族数最多的省级行政单位是——云南省你知道吗？

云南有52个少数民族，除汉族外，人口在5000人以上的还聚居着25个民族，这些民族分别是：彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基诺、水、蒙古、布朗、独龙、满。全省少数民族人口占总人口的近1/3。民族秀场：

大家好，我是壮族代表，来自广西壮族自治区。我们壮族是人数最多的少数民族，算起来有1600多万人。我们民族拥有自己的语言和文字。大家别不信，我有证据。请大家随便拿出一张人民币，上面就有壮族文字。壮文这种头上戴的叫“旗头”，一般用于正式场合；这种脚下穿的叫“旗鞋”，应该也算是高跟鞋的一种吧。大家好，我是满族代表。我们满族人数也不少，加起来有1000多万，大部分都居住在辽宁省，也算是东北这疙瘩的。我们也拥有自己的语言和文字。另外，我们的服装“旗袍”是很有特色的。大家好，我是回族代表，来自宁夏回族自治区。我们回族不仅有900多万人口，而且在全国的分别也比较广。和维吾尔族一样，我们回族人也信奉伊斯兰教，遵守穆斯林的生活信条。不过我们的衣服和他们的大不一样，男的多戴小白帽，女的多戴各种花色的头巾。说这么多，其实我们民族最出名的还是我们的饮食禁忌。大家好，我是900万苗族人民的代表,来自贵州省。我们苗族可大有来头，据历史记载是蚩尤部族的后人。怎么样，厉害吧。要说我们最有特色的东西，那就非服饰莫属了，尤其是我们的节日盛装。如果盛装的苗族姑娘汇聚在一起，那么大家都会看到一个美丽的银色世界。亚克西木斯兰，我是来自新疆维吾尔自区的维吾尔族代表。我们900多万维吾尔族人民个个能歌善舞，热情好客！来我们这里做客吧，我们有火热的舞蹈，大大的西瓜，甜甜的葡萄，葡萄干也有，保证让大家满意。700万追求光明的彝族人民向大家问好！都说衣服有特色，我们彝族也不例外，大家看，还是挺有特色的吧！要说最有意思的，那还得是我们本族的狂欢节—火把节！火把节，一般在农历6月24日至26日晚上举行，人们挥动火把，成群结队绕村串寨，翻山过田，互相往对方的火把上撒松香粉，打火把仗，把满山遍野照耀得如同白昼一般。

大家好，我是来自武陵山区的土家族代表！别看我们大都住在山区，但我们的人数可不少，加起来有800多万呢。我们土家人很喜欢群居，住的是依山傍水的吊脚楼，过着日出而作、日落而息的田园宁静生活。吊脚楼分上下两层，上层通风、干燥、防潮，是居室；下层是猪牛栏圈用来堆放杂物，设计还不错吧！你们好，600万高原民族的代表终于看到大家了！我骑了这么长时间牦牛我容易吗我！看习惯了我们藏文，猛一下换个环境还真不适应。今天来的朋友可真多啊，早知道多带些纪念品就好了。

行了，行了，别唱了，该我上场了。我代表500多万草原儿女向大家问好！要说我们蒙古族人民，那穿的是“蒙古袍”，住的是“蒙古包”，喝的是马奶酒，吃的是手抓肉，玩的是蒙古跤，弹的是马头琴，骑的是草原马，赛的是“那达慕”！你来比划我来猜:游戏规则：两人一组,游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演比划者,一人为猜测者),然后由主持人把要表演的图片或词语给表演者看,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的词语时,就算猜对一个（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出要猜的字）在一分钟之内能猜出最多个的组获胜。珞巴族长鼓神鼓芦笙冬不拉那达慕大会三月三苗族藏袍

手鼓舞第四套人民币上的民族瑶族彝族侗族维吾尔族蒙古族汉族回族藏族第四套人民币上的民族苗族壮族布依族朝鲜族高山族满族第四套人民币上的民族学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第二章中国的自然环境第一节中国的地势和地形地形是指地球表面各种各样的形态。

地势就是指地表高低起伏的总趋势。。

甲乙中国地势变化示意图

我国地势特点地势西高东低，呈阶梯状分布。说出我国三级阶梯的分界线昆仑山脉祁连山脉断横山脉大兴安岭太行山脉山巫雪峰山第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯阿尔金山阶梯名称主要地形海拔第一级分界线西起

山脉，向东经

山脉，向东南到

山脉东部边缘第二级分界线从东北向西南依次为

、

、

、

。第三级近海高原、山地4000米以上高原、盆地1000~2000米昆仑祁连横断大兴安岭太行山巫山雪峰山平原、丘陵500米以下大陆架水深不足200米1、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向可能产生什么样的影响？对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流深入内地形成降水，对我国东部广大地区发展农业生产十分有利。对河流流向的影响：使我国的大江大河自西向东奔流入海。问题探究暖湿气流暖湿气流西高东低的地势有利于暖湿气流向内陆推进东高西低的地势不利于暖湿气流向内陆推进我国地势特征对气候的影响

问题探究2、河流从高一级流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？河流从高一级流向低一级阶梯时，河流落差很大。河流落差大的河段，水流湍急，水能丰富，适合建设水电站。小浪底水电站二滩水电站三峡、葛洲坝水电站龙羊峡、李家峡、刘家峡水电站

阶梯交界处的水能利用天生桥、龙滩、岩滩水电站问题探究3、说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的经济联系，有利于促进沿海地区经济的发展，西部地区经济的大开发。另一方面，阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。喜马拉雅山脉藏北高原塔里木盆地内蒙古高原东北平原山东丘陵云贵高原长江中下游平原我国地形特点评价有利：复杂多样的的地形为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件，如平原发展种植业，高原发展畜牧业，山区发展林业、副业、旅游业和采矿业不利：山区面积广大，耕地有限，对农业发展有影响，并且不利于交通建设和航运请找出山脉所在的主要省区山脉走向，

即为山脉延伸的方向。(一)东西走向的山脉

天山——阴山

昆仑山——秦岭南岭大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山长白山脉、武夷山脉台湾山脉天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、秦岭、南岭贺兰山脉、横断山脉阿尔泰山脉、祁连山脉喜马拉雅山脉东西走向东北—西南走向南北走向西北—东南走向弧形山脉请说出图中字母代表的山脉名称。⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨具有界线意义的山脉西侧山脉名称东侧内蒙古高原大兴安岭东北平原黄土高原太行山华北平原四川盆地巫山长江中下游平原云贵高原雪峰山江南丘陵青藏高原横断山脉云贵高原内蒙古高原贺兰山黄土高原南侧山脉名称北侧塔里木盆地天山准噶尔盆地青藏高原昆仑山塔里木盆地黄土高原阴山内蒙古高原汉中谷地秦岭黄土高原两广丘陵南岭江南丘陵柴达木盆地祁连山河西走廊1、我国地势特点是西高东低，呈阶梯状分布

。2、我国地势共分三级阶梯阶梯名称主要地形海拔第一级高原、山地4000米以上分界线西起昆仑山脉，向东经祁连山脉，向东南到横断山脉东部边缘第二级高原、盆地1000—2000米分界线从东北向西南依次为大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山第三级平原、丘陵500米以下近海大陆架0—-200米3、我国地势特征对自然环境的影响：一方面有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产；另一方面使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系，有利于东部和沿海地区经济发展和西部地区的大开发。阶梯交界处，落差大，水流湍急，水能丰富，可以建设大型水电站；但是，阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。5、主要山脉

4、我国的地形特点是地形复杂多样

东西走向北列：天山山脉、阴山山脉中列：昆仑山脉、秦岭南列：南岭东北—西南走向西列：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山中列：长白山脉、武夷山脉东列：台湾山脉南北走向：贺兰山脉、横断山脉西北—东南走向：阿尔泰山脉、祁连山脉弧形山脉：喜马拉雅山脉1、我国地势特点是

。西高东低，呈阶梯状分布练习巩固2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（）

A.山地和高原B.山地和丘陵

C.丘陵和平原D.高原和盆地D3、下列山脉属于我国第一、二级分界线的是（）

A.昆仑山B.天山

C.长白山D.大兴安岭A收获驿站3、下列山脉中，属东北—西南走向的是（）

A.昆仑山B.天山

C.长白山D.祁连山C1、我国地形特点是

。复杂多样２、读我国主要山脉分布图，回答问题。名称位置和省、区范围海拔主要特征青藏高原位于西南部，介于昆仑山与喜马拉雅山之间；青海西藏全部、四川省西部4000米以上，是世界上海拔最高的高原世界最高大高原，高寒、冰川广布雪山连绵内蒙古高原位于北部，大兴安岭以西，向西延伸到祁连山麓；内蒙古大部、冀甘宁一部分1000米左右我国第二大高原，最平坦的高原，风力作用强烈，西部风蚀地貌典型黄土高原西起祁连山东端，东到太行山麓，北邻内蒙古高原，以长城为界，南到秦岭；山西省全部、陕甘宁一部分1000-2000米，是世界上最大的黄土分布区世界黄土分布最广，流水侵蚀作用强烈，千沟万壑。云贵高原云南省东部、贵州省大部分1000-2000米地势西高东低，石灰岩广布，流水溶蚀作用强烈，多喀斯特地貌，地表崎岖不平，有许多“坝子”名称位置与范围海拔主要特征塔里木盆地昆仑山与天山之间；新疆境内1000米我国面积最大盆地，有最大沙漠—塔克拉玛干沙漠（世界最大的流动沙丘区）和最大内流河，封闭严密、干燥准噶尔盆地阿尔泰山、天山之间；新疆境内500米面积第二大盆地，西北有缺口，相对湿润，沙漠、戈壁面积较小，北部有一条外流河(额尔齐斯河河，注入北冰洋），多为固定沙丘柴达木盆地昆仑山、祁连山之间；青藏高原东北部，青海省境内3000米左右，我国地势最高的内陆高原盆地我国地势最高盆地，大部分为沙漠、戈壁，东南部多盐湖和沼泽地，有“聚宝盆”之称，石油、有色金属矿、盐矿资源丰富。四川盆地东是巫山，西是横断山，北是大巴山，南是云贵高原；四川和重庆境内500米以下也称“紫色盆地”，最湿润的外流盆地，多低山丘陵，西有面积较大的成都平原名称范围主要特征东北平原大小兴安岭、长白山之间，由松嫩平原、三江平原、辽河平原三部分组成我国面积最大、地势最高（200米以下）的平原，地势坦荡，黑土深广，多沼泽低地。松嫩平原、三江平原是我国商品粮率较高的商品粮基地。华北平原北是燕山，南到准河，西起太行山，东至渤海。我国最完整的平原，由黄淮海冲积而成。地势低平（多在50米以下），旱涝、盐碱、风沙等自然灾害频发的地区长江中下游平原巫山以东到海滨，沿江分布呈狭长形我国最低平的平原（多在50米以下，下游长江三角洲则海拔在10米以下），河湖密布，为著名水乡塔里木盆地、准噶尔盆地边缘的高山山麓地带，许多地方受高山冰雪融水的滋润，形成一连串小块绿洲，是新疆主要的农牧业区。其中塔里木盆地边缘的绿洲，处在古代“丝绸之路”上，是沟通亚欧大陆的一段“绿色通道”。丝绸之路指西汉时由张骞出使西域，开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆到中亚、西亚并联结地中海各国的陆上通道线路：长安经河西走廊（新疆境内）通往中亚（安息古波斯）、西亚，直到欧洲（古罗马）四川盆地在地质史上是一个大湖盆，后来由于湖水外泄、下切，形成了三峡（巫峡、西陵峡、瞿塘峡）。成都平原，是岷江的冲积扇平原，土壤肥沃，灌溉便利，物产富饶，有“天府之国”的美誉。位置风景旅游区辽东丘陵辽东半岛上千山山东丘陵山东半岛上泰山东南丘陵我国东南部，包括：江南丘陵、浙闽丘陵、两广丘陵，面积最大黄山、庐山、武夷山、“桂林山水”利用：①缓坡开辟梯田果园或栽培经济林木；

②发展旅游业；

③发展林业、畜牧业

名称分布地震环太平洋地震带：1、东南部的台湾和福建沿海2、华北太行山沿线和京津唐地区地中海和喜马拉雅地震带：3、西部青藏高原和边缘的四川、云南两省西部

4、西北的新疆、甘肃和宁夏火山主要分布在内蒙古高原南部、东北山区、台湾、海南岛等地泥石流多产生在西部青藏高原边缘山区，东部低山丘陵与平原交替处山区泥石流发生的条件：我国山区，在陡坡谷深（地形），岩石破碎、松散、碎屑物质多（岩石因素），植被覆盖率低（植被因素）的地方，当夏季暴雨或冰雪融化汇聚时（气候因素），含有大量泥沙、石块的洪流就会沿山谷奔腾而下形成泥石流。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第二节气候区分天气与气候掌握气候图的判读技能运用技能，归纳世界和中国气候分布规律指出影响气候的因素分析气候与人类的相互关系学习目标气候123辨析概念读图分析人地关系一、辨析概念2018年4月15日，柳州的气候阴转小雨，最低气温15℃，最高气温21℃。天气与气候的区别柳州4月15日15/21℃1.判读等温线图二、读图分析（1）A地的气温范围是

。（2）图中①区域等温线沿

方向延伸，说明气温沿着

方向存在递变。（3）②区域等温线比较密集，温差

；①区域等温线稀疏，温差

。（4）A点气温低于周边，是

中心；B点气温高于周边，是

中心。A①②B0℃读等温线图的一般步骤：1.根据等温线上的数值，读出某点气温值或范围。读等温线图的一般步骤：2.根据等温线的延伸方向，判读气温递变方向。读等温线图的一般步骤：3.根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小。读等温线图的一般步骤：4.根据等温线的闭合情况，判读高、低温中心的分布。-12℃～-14℃东西南北大小低温高温(1)世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现的

变化规律。(2)北半球同纬度地带，冬季

气温低于

，夏季

气温高于

。(3)南半球等温线基本与

平行。原因是

。逐渐递减大陆海洋大陆海洋纬线南半球海洋面积广阔7月1月－24℃－16℃－8℃16℃－16℃－28℃由南到北气温递变有什么规律？北南递减0℃8℃我国1月平均气温分布图秦岭淮河在图中找到0℃等温线，用彩笔描出来，观察此线大致穿过什么山脉、河流？0℃我国1月平均气温分布图漠河海口20℃左右相差约50℃冬季南北温差大！-30℃左右我国1月平均气温分布图计算一下我国南北1月平均气温大约相差多少摄氏度？反映什么现象？28℃28℃24℃24℃8℃16℃与我国1月气温分布特点相比，7月等温线分布明显稀疏了很多，反映什么现象？反映我国夏季气温的南北差值较小，全国普遍高温。我国7月平均气温分布图7月16℃以上范围覆盖了我国大部分，低温区在哪里？青藏高原我国7月平均气温分布图（夏季等温线稀疏）②夏季全国普遍高温（除青藏高原外），南北温差小我国气温的分布特点（冬季等温线密集）①冬季我国气温由南向北逐渐降低，南北温差大。（纬度因素）中考真题B读北半球年平均气温分布示意图，北半球年平均气温分布的大体状况是A.由北向南气温逐渐降低B.由南向北气温逐渐降低C.由东向西气温逐渐升高D.由西向东气温逐渐升高读我国7月平均气温分布示意图，完成下列问题。（1）据图分析，我国东部地区气温由南向北逐渐

（降低/升高），主要原因是

差异造成的。（2）乙地气温低的主要原因是

。（3）读图可知，柳州的气温约为

℃以上。柳州地处亚热带气候区，降水季节变化大，容易引发

气象灾害。（4）根据图中气温推测，甲、乙、丙、丁四地中，广泛使用凉席的地区是

。中考真题降低纬度海拔高28水旱丁2.判读等降水量线图二、读图分析（1）丙地的降水量范围是

。（2）图中等降水量线大致沿

方向延伸，说明该地区降水量在空间上沿

方向存在递变。读等降水量线图的一般步骤：1.根据等降水量线上的数值，读出某点降水量。读等降水量线图的一般步骤：2.根据等降水量线的延伸方向，判读降水的空间分布规律。100mm～200mm西南—东北西北—东南(1)由赤道向两极，年降水量的大体趋势是

。(2)南北回归线附近，大陆东岸的降水

，大陆西岸的降水

。（填“多”或“少”）逐渐减少(3)在中纬度地区，大陆内部降水

（填“多于”

或“少于”）沿海地区，呈现从沿海向内陆

的变化特点。递减多少少于1600mm800mm400mm200mm160080040020050我国降水空间分布特征是：从东南沿海向西北内陆递减。中国年降水量分布图800mm800毫米年等降水量线通过

岭、__河附近至_____高原东南边缘。它与我国一月份的___等温线大体是一致的。秦淮青藏0℃中国年降水量分布图中考真题图中所示的四地中，年降水量最小的是()A.③B.②C.①D.④A3.判读气候分布图二、读图分析总结亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型分布规律。世界主要地区和国家气候分布图日本：属于季风气候，但具有海洋性特征俄罗斯：以温带大陆性气候为主印度：以热带季风气候为主撒哈拉以南非洲：以热带气候为主，以赤道为中心，呈南北对称分布澳大利亚：气候半环状分布4.判读气候统计图二、读图分析步骤依据因素变化结论第一步：判断南北半球最高(低)气温月份6、7、8三个月气温最高北半球12、1、2三个月气温最高南半球北半球南半球第二步：气温定带最冷(热)月均温最冷月均温>15℃热带气候最冷月均温在0℃～15℃亚热带气候或温带海洋性气候最冷月均温在-15℃～0℃温带气候最热月均温<-10℃寒带气候热带温带亚热带寒带步骤依据因素变化结论第三步：降水定型降水量的年内分配情况年雨型热带>2000毫米温带700～1000毫米夏雨型热带750～1000毫米1500～2000毫米亚热带>1000毫米温带400～800毫米<300毫米热带雨林气候温带海洋性气候热带草原气候热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候高原山地气候中国气候类型的分布气候类型特点分布地区东部地区热带季风季候终年高温、降水丰沛云南西双版纳、广东雷州半岛、海南岛、台湾岛南部亚热带季风气候夏季高温多雨、冬季温暖湿润秦岭－淮河以南温带季风气候夏季高温多雨、冬季寒冷干燥秦岭－淮河以北西北地区温带大陆性气候冬冷夏热降水少且集中在夏季西北内陆青藏高原高原山地气候全年低温，降水集中在夏季青藏高原中国有多少种气候类型？特征1气候复杂多样上海这三种气候有着共同的特点是

。反映我国气候具有什么特征？特征2季风气候显著雨热同期中考真题AB该大洲的城市里约热内卢将于今年8月份举办第31届夏季奥运会，教师展示了该城市的气温曲线与降水柱状图。小明据图对里约热内卢的气候特点进行分析，以下表述正确的是（不定项选择）A.8月是全年最冷月之一B.全年高温C.属于热带季风气候D.冬季多雨指出影响下列各地气候的主要因素。（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。

（2）海南岛终年如夏，黑龙江北部冬季寒冷漫长。

（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。——纬度因素——海陆位置——地形因素三、人地关系1.影响气候的因素人类活动对气候的影响

过度砍伐树木、温室气体排放会导致气候恶化。三、人地关系2.气候对人类生产、生活影响以欧洲西部气候对农业生产的影响为例温带海洋性气候光照不足，不利于谷类作物的成熟有利于多汁牧草的生长种植业不发达畜牧业发达全年温和湿润（光热水）有利于多汁牧草的生长影响举例气候特点功能服饰中东白袍白色可反射太阳的光热民居东南亚竹楼通风、防潮黄土高原窑洞窑洞冬暖夏凉北极冰屋防寒，保暖效果好中东碉楼隔热效果好全年炎热、干燥全年高温多雨冬冷夏热，降水较少寒冷全年炎热、干燥气候对生活影响四、模拟训练下图为甲、乙两地气候资料。读图完成1～2题。1.甲、乙两地中()A.冬季气温甲地低于乙地B.年温差甲地小于乙地C.甲地降水集中于夏季D.乙地降水季节分配均匀2.甲、乙两地位于()A.热带地区B.温带地区C.寒带地区D.高山地区BB3.阅读我国部分城市分布及其降水量柱状图，回答问题。（1）仔细观察北京、武汉、广州三城市年降水总量和逐月降水量的差异，可以推断在我国东部地区，越往南，雨季来得越早、持续时间越

，其主要成因是南方受

风影响的时间长。（2）哈尔滨、北京、武汉、广州四城市的年降水量明显大于兰州、乌鲁木齐，这说明我国降水的空间分布特点是

，其主要成因是距离

的远近不同。（3）年降水量小于400毫米的地区，一般发展种植业都比较困难。但兰州和乌鲁木齐附近地区都有种植业分布，原因是兰州位于

沿岸，可以引水灌溉；乌鲁木齐紧邻

，可以依靠其冰雪融水灌溉。长夏季从东南沿海向西北内陆递减海洋黄河天山山脉4.阅读材料和地图，回答问题。材料：枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表性植物，人们形象地称它是“头长在火中，脚浸在水里”的果树。枣椰树耐干旱，但需要较多的水分才能长出丰硕的果实。枣椰树的果实叫椰枣，营养丰富，含糖量高。（1）伊拉克是世界上著名的椰枣生产国。试简述该国生产椰枣有利的自然条件。

（2）甲国家河流很少的原因是什么？①光照（热量）充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累；②有充足的水源；③地形较平坦，土壤较肥沃。甲国是热带沙漠气候，降水稀少，沙漠广布。答题注意事项①分点答题②多角度答题③使用地理术语学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第三节河流水系：干流及其支流就组成了河流的水系。分水岭：指相邻两条河流间的高地或山地。流域：分水岭一侧的来水都汇集到同一条河流，这个集水区域就是这条河流的流域。最终没有流入海洋的河流是，所在区域称为。位于内流区的湖泊称为内流湖，基本上是咸水湖。位于外流区的湖泊称为外流湖，基本上是淡水湖。流入海洋的河流为，所在区域为。外流区约占陆地总面积2/3，水量超过95%。内流河内流区外流河外流区内流区域北冰洋流域太平洋流域印度洋流域内流河的水文特征外流河水文特征共同点我国东部主要河流流量年变化曲线合作探究地区水量汛期含沙量结冰期东北地区（黑龙江及其支流松花江）秦岭—淮河以北（辽河海河黄河）秦岭—淮河以南（长江、珠江）

比较外流河水文特征差异小

大小短短长小小大无有有辩证看待水利和水害比较河流汛期的长短对当地的灌溉、航运、洪涝灾害的影响。指图介绍起止城市流经的六个省市沟通的五大河流古今作用一句话评价

河流概况流域面积1000k㎡以上的河流有1600多条大部分河流向东注入洋西南有河流流入洋（雅鲁藏布江、怒江、澜沧江）新疆的额尔齐斯河流入洋内流河：分布在西北内陆、最大的为外流河：流量季节变化大内流区：面积占1/3，流量不到5％外流区：面积占2/3，流量大于95％太平印度北冰塔里木河湖泊概况2000多个，分布范围广又相对集中内流湖：基本是咸水湖外流湖：淡水湖1、青藏高原湖区：最大的高原湖泊群分布区，面积占我国湖泊总面积的一半，有1000多个。青海湖为我最大的咸水湖（湖泊）鄱阳湖（最大、赣）、洞庭湖（湘）、太湖（苏）、洪泽湖（苏）、巢湖（皖）2、东部平原湖区：我国淡水湖最集中的地区，占全国总湖泊面积的1/3，分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部，主要的有：河湖众多外流河（湖）、内流河（湖）的概念主要的河流和湖泊的分布内流河的水文特征外流河水文特征的共同性和差异性学会整理盘点我国河湖之最最大、最长的外流河流：最大的内流河：汛期最长的河流：冰期最长的河流：最大的湖泊（咸水湖）：最大的淡水湖：世界含沙量最大的河流：世界最长、最古老的运河：长江塔里木河黑龙江珠江黄河青海湖鄱阳湖京杭运河评价检测：ABAB一、单项选择1、我国河流大多分布（）

A、东南部外流区内B、东北部外流区内

C、西北部内流区D、西南部外流区内2．我国唯一流入北冰洋的河流是（）

A、黑龙江B、额尔齐斯河

C、澜沧江D、雅鲁藏布江3．汛期最长的河流是（）

A、珠江B、长江C、黄河D、淮江4、下列河流与其水文特征的组合，正确的一组是（）

A、珠江——我国水量最大的河流。

B、黄河——世界含沙量最大的河流。

C、长江——我国汛期最长的河流。

D、淮河——我国结冰期最长的河流。评价检测：5、塔里木河的丰水期出现在夏季是因为（）

A、夏季地下水补给丰富B、流域内夏季降水丰富

C、夏季气温高，冰雪融水量多D、夏季湖泊水补给丰富6、下图是长江、珠江、黄河、松花江四条河流的年径流量变化图。代表长江的是（）

ABCD7、我国最大的湖泊是____________。世界上最长、开凿最早的人工河是__________。

我国最大的内流河是______________。

cc青海湖京杭运河塔里木河额尔齐斯河——唯一注入北冰洋的河流塔里木河-----我国最大的内流河雅鲁藏布江

珠江长江——源头风光淮河远眺黄河------世界含沙量最大的河流海河辽河黑龙江——沿岸茂密的森林青海湖——我国最大的湖泊学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

第四节自然灾害一、常见的自然灾害

气象灾害地质灾害干旱、洪涝、台风、寒潮等。地震、滑坡、泥石流等。它的形成必须具备两个条件：一是有自然环境的异常变化作为诱因；二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。1、气象灾害2、地质灾害四川省北川县被震塌的路面，难怪有人用泰坦醒来来形容可怕的地震。映秀被震塌的教学楼下列现象或事件，哪些属于自然灾害？为什么？A.一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了。B.化工厂废水泄露，水田被污染，有刺鼻的臭味。C.一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。D.楼上一块广告牌被一阵瞬时的大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上。二、我国自然灾害频发

种类多、分布广、发生频繁、危害严重。我国自然灾害的特点：自然灾害主要分布区集中分布区的形成原因台风东南沿海地区从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以至消失干旱华北地区降水量较少，尤其是春季降水少洪涝泥石流、滑坡地震南方地区（秦岭—淮河以南）年降水量大，降水季节分配不均且雨季长，多暴雨和连续性降雨中西部的山区，以西南地区最为集中西南地区位于地中海—喜马拉雅地震带上，由于印度洋板块向亚欧板块挤压多山、坡陡，相对高差大，降水多暴雨西南地区人们常说“祸不单行”。想想看，台风、洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么自然灾害？自然灾害诱发的次生灾害台风洪水地震（山区的河谷地带）讨论滑坡、泥石流等地质灾害泥石流、崩塌等地质灾害崩塌灾害；滑坡、泥石流；洪涝灾害等三、防灾减灾5月16日，2750名海军陆战队官兵分三个梯队相继顺利到达四川地震灾区，立即展开救援行动。四、避灾方法当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小空间的墙角。因为这些地方相对牢固，可以减轻伤害。当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。1.下列现象中属于气象灾害的是（）地震B.滑坡C.台风D.泥石流2.有关自然灾害的说法，错误的是（）

A.春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害

B.一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害

C.地震是指地上建筑物的震动或倒塌

D.不同自然灾害有时会连续发生CB课堂练习3.有关我国旱涝灾害的叙述，正确的是（）

A.旱灾与我国降水的地区分布不均无关

B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾

C.旱涝灾害只发生在夏秋季节

D.洪涝灾害是我国东部平原地区的多发灾害之一4.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（）

A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生

B.地震发生时，应该躲在家里不要出门

C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾

D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关DC学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第一节自然资源的基本特征第三章中国的自然资源学习目标1、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。要求：认识什么是自然资源，并能根据自然资源的基本特征区分可再生资源与非可再生资源。2、能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识.情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地情境荟萃情境2情境1情境1情境2土地资源河流石油煤炭森林草原丰收

图释导学图说自然资源

图解总量丰富，人均不足一、自然资源的正确理解通过刚才的游戏分析：只要满足下面两个条件——就是自然资源自然资源

必须存在于自然界中对人类有利用价值二、资源分类大显身手二、资源分类可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。可再生资源：非可再生资源：资源分类可再生资源会用完吗？

可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。二、资源分类

三、我国的资源特点知总量大三、资源特点知总量算人均23.77.09我国人均土地资源是世界的1/3。小大三、资源特点识分布知总量算人均小大分布不均读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。第一步：读图名、识图例请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪些图例？识分布第二步：用图例、寻区域请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地区。识分布读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。第三步：能指认、会描述请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤炭资源的分布特点。识分布读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我国资源分布有什么特点呢？识分布识分布知总量算人均小大分布不均你认为未来资源需求量会如何变化？面对这种情况，我们可以采取哪些措施呢？问题与对策各抒己见问题与对策你还有哪些保护资源的好办法呢？问题与对策

梳理归纳概念自然资源特征可再生资源总量丰富分类非可再生资源人均不足

1．下列属于自然资源的是（）。A．钢铁B．两极冰川C．小麦D．森林D下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。评价园地2．表中数据说明我国资源特点是（）。A．总量丰富人均不足B．分布不均人均不足C．总量丰富类型齐全D．分布不均类型齐全C评价园地3．下列属于非可再生资源的是（）。A．森林B．河流C．煤炭D．阳光C4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（）。A．日本地大物博，矿产资源丰富B．美国大量出口矿产资源C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源D．巴西有丰富的铁矿资源5．下列做法中，错误的是（）。A．垃圾分类回收B．生活用水做到一水多用C．大量使用一次性消费品D．日常不用或少用贺卡CD评价园地学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第二节土地资源你能说出图中都有哪些土地利用类型吗？一、类型齐全，耕地比重小耕地草地林地交通用地建设用地我国土地资源的现状：耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足。草地34.48%耕地12.68%林地31.86%难以利用的土地15.72%其他5.26%要求：合理利用和保护土地资源。二、地区分布不均水田为主的耕地长江中下游平原的耕地旱田为主的耕地东北大平原的耕地戈壁、高寒荒漠、石山敦煌附近的戈壁荒漠草原和草地呼伦贝尔草原森林大兴安岭的樟子松沙漠塔里木盆地中的沙漠

参考地图——中国干湿地区图、中国地形图、中国土地资源利用类型图，配合水田和旱田的图片，讨论：土地资源的类型和名称主要分布地区季风区或非季风区干湿地区主要地形类型耕地林地草地高原山地等未利用土地高原山地等季风区季风区湿润、半湿润地区湿润、半湿润地区平原、丘陵山地非季风区非季风区半干旱地区干旱地区

耕地——主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。

草地——主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。

林地——主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。土地资源的分布基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。三、合理利用每一寸土地.水土流失土地荒漠化草场退化砍伐森林乱占耕地土地资源遭到破坏

失去土地，人类的生产和生活将会怎样？思考保护土地资源，期待更多的关注和行动！

办一期“保护家乡的土地”宣传栏。

调查家乡的土地利用状况写报告。课外活动学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS第三节水资源

学习目标1.说出水资源的概念。2.学会运用资料说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。及其解决的方法。3.认识到水资源的重要性，养成节约用水的好习惯。自学指导（15分钟）自学时间：9分钟自学内容：P75---P82自学要求：阅读课本P75---P82，认真阅读正文，泛读内容，并结合相关地图、图片，划关键词在规定时间内完成基础训练两个课时课前预习。自主学习

和

是我国主要的淡水资源。2.一个国家

的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。3.从空间分布看，我国水资源

。大致以

北界为界，南方水资源占全国的

以上，北方不足

。4.从时间分配看，

我国大部分地区降水丰沛，河流处于

，水资源较为丰富，但容易造成洪涝灾害；.

降水少，河流处于

。5.我国降水和径流的

，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。6.解决水资源

的措施之一是兴建水库。7.解决水资源