粤教沪科版八年级物理下册8.1认识压强第二课时认识压强（二）课件

第八章神奇的压强8.1认识压强第二课时认识压强（二）1.

知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。2.

知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产、生活中的应用。知识点1：压强1.定义：物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强。

常用字母“p”表示。2.物理意义：表示压力所产生的作用效果。

压强越大，表示压力产生的作用效果越明显。

4.单位：

帕斯卡

⁠，简称帕，符号是

Pa

⁠，1Pa＝1N·m－2。

帕斯卡Pa

1.关于压力和压强，下列说法正确的是（

D

）A.物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B.压力越大，对受力面的压强越大C.受力面积越小，产生的压强一定越大D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大D2.某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（

C

）A.1m2地面上受到的压力是2×104PaB.1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上C.1m2地面上受到的压力是2×104ND.该同学对地面的压力是2×104NC3.小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2。问：（g取10N/kg）

（1）他双脚站立时对水平地面的压强为多少？（2）他走路时对水平地面的压强会怎样变化？

（2）他走路时，只有一个脚着地，受力面积为200

cm2，对水平地面的压强会变大。答：（略）

（1）公式中的F是压力而不是重力。（2）公式中的S是指两物体实际接触的面积，而不一定是受力物体的表面积。（3）面积的单位必须用m2。

知识点2：增大或减小压强的方法5.增大压强的方法：（1）

压力不变时，减小受力面积

⁠，如缝衣针做得很细，菜刀的刀刃越薄越锋利等。

（2）

受力面积不变时，增大压力

⁠，如压路机碾子质量很大，自行车刹车时用力捏车闸等。

（3）同时增大压力和减小受力面积。压力不变时，减小受力面积受力面积不变时，增大压力6.减小压强的方法：（1）

压力不变时，增大受力面积

⁠，如铁路钢轨下铺枕木，坦克安装履带，书包带做得较宽等。

（2）

受力面积不变时，减小压力

⁠，如建筑上用到的空心砖等。

（3）同时减小压力和增大受力面积。压力不变时，增大受力面积受力面积不变时，减小压力

4.下列事例中，属于增大压强的是（

B

）A.铁轨铺在枕木上B.钉鞋底有锋利的钉尖C.旅行包背带做得宽些D.重型载重汽车装有很多轮子B5.我们在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料袋的情景，为了有效地解决手被塑料袋勒痛的问题，小华同学想到了用如图8－1－6所示的“小手提”，使用它提装满重物的塑料袋的目的是（

C

）图8－1－6CA.减小它对手的压力B.增大它对手的压力C.减小它对手的压强D.增大它对手的压强6.沙发坐上去比较舒服是由于人坐在沙发上时，沙发发生了

形变

⁠，增大了人的

受力面积

⁠，从而减小了沙发对人的

压强

⁠。思路点拨：改变压强从改变“压力大小”和改变“受力面积”两个角度出发。形变受力面积压强1.两个完全相同的实心长方体分别放在水平地面上，若将两物体分别以如图所示的四种方法叠放，则其中长方体对地面压强最大的是（

D

）D2.一本八年级物理下册课本，平放在水平桌面的中央，它对桌面的压强最接近（

B

）A.1PaB.50PaC.500PaD.1000PaB3.关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市公路上铺设有凹凸刻纹的盲道。相对于普通的人行道，人走在盲道上，在压力

不变

⁠（填“不变”“增大”或“减小”）时，脚底的受力面积

减小

⁠（填“不变”“增大”或“减小”），脚底受到的压强

增大

⁠（填“不变”“增大”或“减小”），从而盲人通过脚底能感觉出来，因此他们不用盲杖也能在盲道上像正常人那样行走。

不变减小增大4.将两个物体放在水平桌面上，它们所受的重力之比是1∶3；若两个物体与水平桌面的接触面积相等，则两物体对桌面的压强之比是

1∶3

⁠。

1∶35.底面积为0.1m2、重为300N的铝块，放在面积为2×10－2m2的水平凳面上，铝块对凳面的压强多大？