粤教沪科版八年级物理下册第七章运动和力课件

章节复习第七章运动和力

易错点1：对牛顿第一定律的理解

（1）一切物体在不受任何外力作用时，其运动状态将保持不变。

即原来静止的物体仍处于静止状态，原来运动的物体仍做匀速直线运动。（2）物体在平衡力的作用下，物体的运动状态和没有受到任何外力作用一样，物体的运动状态将不会发生改变。【例1】（2022泰州）如图M7－1所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（

）图M7－1A.保持静止B.沿水平方向做匀速直线运动C.竖直向上做匀速直线运动D.竖直向下做匀速直线运动错因分析：错选者没有真正理解牛顿第一定律，认为力是维持物体运动的原因。

错选者认为皮球所受的外力全部消失，将会静止或减速运动到静止下来，从而造成错选。答案：B

1.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（

B

）A.保持原来的圆周运动状态B.保持绳断时的速度做匀速直线运动C.小球运动速度减小，但保持直线运动状态D.小球将沿半径方向飞出去做减速运动B

易错点2：惯性和惯性定律的区分

（1）牛顿第一定律又称惯性定律，表示一切物体在不受外力作用时所遵循的运动规律。

（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的固有性质，与物体是否受力、处于何种运动状态、物体运动速度的大小都无关。

（3）一切物体在任何情况下都具有惯性。

（4）决定物体惯性大小的因素是质量。

质量小的物体惯性小，运动状态就容易发生改变。

（5）惯性是物体的一种性质而不是力，所以不能把惯性说成物体受到惯性力的作用，惯性的大小更不能与力的大小进行比较。

【例2】关于惯性，下面说法正确的是

（

）A.汽车行驶时，突然刹车，乘客的身体向前倾，说明刹车时人具有向前的惯性B.快速前进的汽车，在短距离内刹车比较困难，说明速度大时，汽车的惯性大C.匀速前进的汽车上的乘客，无论汽车的速度多大，乘客均不会发生前倾或后仰的现象，说明匀速运动的物体没有惯性D.以上三种说法均不正确

错因分析：惯性是物体的一种属性，它没有方向。

牛顿第一定律告诉我们，一切物体都有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性。

惯性的大小，只和物体的质量有关，而和物体的运动状态及速度无关，所以A、B、C三个答案都是错误的，正确答案为D。

答案：D

2.（2022江西）“天宫课堂”点燃科学梦想。航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态

改变

⁠（填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球

具有

⁠（填“具有”或“不具有”）惯性。

改变具有

易错点3：混淆平衡力和相互作用力

平衡力的条件是“同物、等大、反向、共线”四个条件缺一不可；相互作用力的条件是“异物、等大、反向、共线”四个条件缺一不可。

相互作用力和平衡力的最大的区别是相互作用力中的两个力分别作用在不同的物体上。

【例3】把一张书桌放在水平地面上，在书桌上放一个木块，则下列分析正确的是

（

）A.书桌受到的重力和地面对书桌的支持力是一对平衡力B.书桌对木块的支持力和木块对书桌的压力是一对平衡力C.书桌对地面的压力和地面对书桌的支持力是一对相互作用力D.地面对书桌的支持力和木块对书桌的压力是一对相互作用力

错因分析：不能正确理解平衡力和相互作用力的区别和联系，平衡力是作用在同一个物体上，而相互作用力是作用在两个不同的物体上，这是两者的最基本的区别。

由此可见，压力与支持力是不可能成为平衡力的。

答案：C3.（2022扬州）冬奥会冰壶比赛中，如图M7－2所示，在AB过程中，投手用水平方向的力推冰壶，使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，人对冰壶的推力

等于

⁠冰面对冰壶的摩擦力；撤去推力，在BC过程中所受摩擦力大小

不变

⁠；在CD过程中，队友刷冰使之熔化，从而

减小

⁠摩擦。

等于不变减小图M7－2

重点1：速度1.（2019广东）下列说法符合实际情况的是（

B

）A.人的正常体温约为39℃B.成年人步行的速度约为1.1m/sC.中学生的体重约为50ND.1个篮球的体积约为1m3B2.（2022湘潭改编）甲同学骑自行车从家中出发到乙同学家，甲出发的同时，乙同学步行去迎接，经过20min接到甲同学后，两人一同推车步行到达乙同学家。整个过程甲同学的路程与时间的关系如图M7－3所示，以下说法正确的是（

A

）A图M7－3A.甲同学的总路程为4kmB.甲在相遇前后的速度不变C.乙同学步行的时间为20minD.相遇后乙同学步行的路程为2km3.（2021青海）如图M7－4所示，记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况，该小汽车做的是

变速

⁠直线运动，它在整个运动过程中的平均速度是

13.5

⁠m/s。

图M7－4变速13.54.（2020广东，节选）某轿车在平直公路上行驶的45s内，其速度v与时间t的关系图像如图M7－5所示。已知前10s轿车运动的路程为100m。求：图M7－5（1）前10s轿车运动的平均速度。（2）轿车在匀速直线运动阶段通过的路程。解：（1）已知前10

s轿车运动的路程为100

m，

则前10

s轿车运动的平均速度v1＝

＝10

m/s。

答：（略）重点2：力与运动的关系、惯性的利用与防范5.（2022扬州）汽车头枕能在下列何种情形中保护司机？（

D

）A.前行时突然刹车B.前行时撞上前车C.静止时受到前车撞击D.静止时受到后车撞击D6.列车沿长直的水平轨道匀速行驶，一名乘客向上跳起，又落到车厢里。他落到车厢地板的位置（

A

）A.正好是他起跳的位置B.在他起跳位置的前方C.在他起跳位置的后方D.在他起跳位置的左侧或右侧A7.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。

有一种“漂移”方法是当汽车在水平地面上疾驶时，突然刹车，由于汽车具有

惯性

⁠仍要向前运动；此时转动方向盘，汽车会急转弯。

整个过程重力和摩擦力改变了汽车的

运动状态

⁠。

惯性运动状态8.如图M7－6所示，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于

惯性

⁠会继续向下运动，从而套紧锤头，且锤头质量

越大

⁠越容易套紧。

图M7－6惯性越大9.如图M7－7所示，图甲是盛有水的烧杯随小车一起水平向右做

匀速

⁠（填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图

丙

⁠（填“乙”或“丙”）的状态，作出上述判断的依据是

水

⁠（填“水”或“烧杯”）具有惯性。

匀速丙水图M7－710.（2022成都）2022年4月16日，太空“出差”半年的“神舟”十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富成功返回地球家园。图M7－8是返回舱着陆前的场景，在减速降落过程中，返回舱所受合力的方向是向

上

⁠的。三位航天员的“天宫课堂”还让我们回味无穷，当航天员将实验物品用手推出后，物品能够继续向前运动，这是因为它具有

惯性

⁠。

上惯性图M7－8重点3：探究二力平衡的条件及其应用11.（2015广东）如图M7－9所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（

D

）图M7－9DA.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力12.体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（

C

）A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B.爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些C.爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大D.若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大C13.在探究“二力平衡的条件”实验中，小枫同学采用的实验装置如图M7－10甲所示，小红同学采用的实验装置如图M7－10乙所示，下列是他们关于实验的一些做法和讨论，其中正确的是（

C

）图M7－10CA.小车或木块应该放在粗糙的水平桌面上才容易保持静止B.小车或木块两端的动滑轮可以改变力的方向C.当向图甲左、右两盘分别同时加入100g、120g的砝码时，木块仍可能处于静止状态D.图乙实验用小车代替木块更科学，是因为小车受力面积小14.（2022贵港）乘坐动车进站时，行李常用传送带运送过安检，水平传送带以0.1m/s的速度匀速向右运动，行李放到传送带上后，速度随时间变化的图像如图M7－11所示，则下列说法正确的是（

C

）图M7－11CA.0～t1内，行李受到平衡力的作用B.0～t1内，行李受到向左的摩擦力C.t1～t2内，行李的重力与传送带对行李的支持力是一对平衡力D.t1～t2内，行李的重力与传送带对行李的支持力是一对相互作用力15.（2022内江）如图M7－12所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（

A

）图M7－12AA.当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大B.手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力C.书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力D.当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右16.（2022达州）如图M7－13所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子

具有

⁠（填“具有”或“不具有”）惯性，杯子所受摩擦力的方向为

竖直向上

⁠，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力

减小

⁠（填“增大”“不变”或“减小”）。

具有竖直向上减小图M7－1317.在“探究二力平衡的条件”活动中。图M7－14（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于

静止或匀速直线运动

⁠状态，说明这两个力是相互平衡的。

由此，小明提出，能否利用如图M7－14甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

静止或匀速直线运动（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的

重力

⁠和

拉力

⁠的大小来进行比较。

研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出