2021年初级心理咨询师考试题库（全真题库）

2021年初级心理咨询师考试题库(全真题库)

一、单选题

1.客体永久性是在。获得的。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

答案：A

2.人的感受器对适宜性刺激的感觉能力是0

A、感觉阈限

B、差别阈限

C、感受性

D、绝对感觉阈限

答案：C

解析：感受性是指人对外界最小刺激量的感觉能力,通常用绝对感觉阈限和差别

感觉阈限进行定量分析。

3.心理活动表现在强度.速度.稳定性和灵活性等方面动力特性的心理特征是()

A、性格

B、能力

C、气质

D、人格

答案：C

4.心理咨询是一个0的过程

Ax谈话

B、发泄

C、助人

D、观察

答案：C

5.在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是()

A、受欢迎儿童

B、被拒斥儿童

C、有争议儿童

D、受忽视儿童解析:有争议的儿童,又称为矛盾的儿童。

答案：C

6.提出“分析心理学”的人是()

A、荣格

B、斯金纳

C、阿德勒

D、班杜拉

知识点四:其他理论(知识点手册P121.)

答案：A

7.把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是()o

A、卡特尔

B、艾森克

C、奥尔波特

D、马斯洛

答案：C

8.个人的社会化与个性化是()的过程。

A、截然相反

B、互不相关

C、辩证统一

D、互为矛盾

答案：C

9.性格特征表现在人对现实的态度和()

A、行为方式中；

B、彳丁为结果中；

C、行为结束后

答案：A

10.在心理咨询过程中，发现求助者属于发病期的精神病人,咨询师应该()

A、建议求助者转诊治疗

B、直接送当地精神卫生中心

C、征求法定代理人的意见

D、征求求助者单位领导的意见

答案：C

11.人的心理现象主要包括()

A、认识过程和意志过程

B、意志过程和情感过程

C、认识过程和情感过程

D、心理过程和个性心理解析:知识点手册P4.知识点:心理学的研究对象、任务

答案：D

12.以语词为基础,利用概念、判断和推理形式解决问题的思维是()

A、动作思维

B、分析思维

C、想象思维

D、抽象思维

答案：D

13.个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆是()

A、形象记忆

B、语义记忆

C、情景记忆

D、情绪记忆

答案：C

14.意识或无意识地拒绝承认那些使人感到焦虑痛苦的事件，似乎其从来没有发

生过,这种心理防御方式被称为()

A、否认

B\投射

C、抵消

D、退行

答案：A

15.在斯滕伯格的三元智力结构理论中,成份亚理论为其核心成分,它包括0

A、控制信息加工的元成份

B、执行元成份所构建的计划的操作成分

C、是个体获取新信息的知识获得成分

D、上述A.BC各项

答案：D

16.在家庭诸因素中,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是0

A、父母对子女的教养态度

B、家庭气氛和父母榜样

C、家庭结构

D、出生顺序

答案：A

解析：教养态度是父母对自己孩子在受教育过程中所持有的态度。不同的教养态

度会影响到孩子的学习.生活，甚至会影响孩子的心理健康。

17.社会促进作用又称社会助长作用，指由()所带来的个人行为效率的提高。

A、社会压力

B、社会动力

C、他人意识

D、自我意识

答案：A

解析：他人在场可使个体在不知不觉中感受到竞争压力,并由此增强了与之争强

争胜的动机。

18.个人的心理活动与行为的基本动力,即个体和社会客观要求在人脑中的反映

是()

A、动机

B、兴趣

cEb

\r?n^C

D、表情

答案：C

19.人同时遇到两个威胁性的事情，但必须接受其一才避免其二时的内心冲突是:

0

A、)双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

知识点三意志的品质(知识点手册P32.)

答案:B

20.人对同一个目的同时产生两种对立的动机的内心冲突是()

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

P.32.意志行动过程

答案：C

21.在较长时间内对同一群被试进行定期观察测量或实验,以探究心理发展的规

律和特点,这种研究设计称为；)

A、横向设计

B、纵向设计

C、时序设计

D、跨文化设计

答案：B

22.凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则

认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做()

A、情境归因

B、内在归因

C、个人倾向原因

D、外在归因

答案：C

23.个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是()

A、运动记忆

B、语义记忆

C、情景记忆

D、情绪记忆

答案：D

24.提出“观察学习”和“模仿”的是“()

A、群体动力学理论

B、社会学习理论

C、交互作用分析理论

D、来访者中心理论

答案：B

解析：社会学习理论:由班杜拉提出。包括观察学习，交互作用论和自我效能及其

形成。其中观察学习和模仿都是观察学习的阶段性任务。班杜拉的交互作用论认

为行为个体环境是一个相互影响的系统,三者共同作用决定了个体的行为表现。

这不同于艾瑞克.伯恩的交互作用分析理论,后者主要提出人格结构中的儿童态

成人态以及父母态。

群体动力学:群体内人与人之间存在着相互影响相互渗透的交互作用，而所谓”群

体动力”是指来自集体内部的一种“能源”。

25.看见玫瑰花并能够认识它,这时的心理活动是()

A、色觉

B、知觉

C、感觉

D、统觉

答案：B

解析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。知觉是

在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。前文中有道题提到：闻到

苹果香味,看到苹果红色外观,触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是感

觉。那么,整合这些信息，知道这个是“苹果”就是知觉。

26.人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反

映称为0

Ax心境

B、激情

C、应激

D、情绪

答案:D

27.俗话说“近水楼台先得月”，这正反映了影响人际吸引的因素有0

A、相似性与互补性

B、熟悉性和临近性

C、对等性或互惠性

D、个人能力

答案：B

28.在斯滕伯格的三元智力结构理论中,成份亚理论为其核心成分,它包括0

A、控制信息加工的元成份

B、执行元成份所构建的计划的操作成分

C、是个体获取新信息的知识获得成分

D、上述A.BC各项

答案：D

解析：智力发展理论

29.研究婴儿自我意识产生的经典测试是0

A、错误信念

B、观点采择

C、点红实验

D、三山实验

答案：C

解析：点红实验:主试在婴儿(9.-24.个月)毫无觉察的情况下,在他们的鼻子上涂

一个红点,然后观察他们照镜子时的反应。结果发现,直到15.个月大的婴儿才开

始能够擦去自己鼻子上的红点。这标志着儿童客体我的产生，即儿童已经认识到

了自己的面部特征,知道哪些是自己的，哪些不是自己的。

30.人是一个整体,是一个与他人和社会和睦相处,选择和追求与社会理想相一致

的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的提出者是0。

A、弗洛伊德

B、荣格

C、阿德勒

D、埃里克森

答案：C

31.情绪在有机体上的外显表现称为()

A、感情

B、情感

C、表情

D、态度体验

答案：C

32.离差智商的计算公式是()

A、IQ二智力年龄/实足年龄错100.

B、IQ二实足年龄/实足年龄错100.

C、IQ=(X-X)/s

D、10=100.+15.Z

答案：D

33.生物因素只给人格发展提供了()

A、现实性；

B、系统性；

C、决定性；

D、可能性。

答案：D

34.社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从,暗示与()等社会

行为与社会现象。

A、认同

B、模仿

C、倾听

D、接受

答案：B

35.弗洛伊德认为本我()。

A、根据快乐原则行事

B、遵循现实原则

C、按照道德原则

D、无原则活动

答案：A

36.在心理咨询中，人们可以直抒胸臆但()承担破坏性的后果。

A、不用担心;

B、不必；

C、适当考虑；

D、必须

答案：B

37.在认知、情绪与意志活动中形成的稳定而经常表现出来的特征是()

A、心理过程

B、心理特征

C、认知过程

D、心理动力个性心理特征是指一个人在认知、情绪与意志活动中形成的稳定而

经常表现出来的特征,主要包括能力和人格.

答案：B

解析：知识点手册P34.知识点:能力的概述

38..()关系是维系家庭的第一组带,处于核心地位。

A、夫妻关系

B、婆媳关系

G祖孙关系

D、亲子关系

答案：A

39.一个人具有先后顺序的活动的记忆,一般很难言传的记忆是0

A、陈述性记忆

B、情节性记忆

C、语义性记忆

D、程序性记忆

答案:D

解析：陈述性记忆:记忆内容可以用言语表达。包括事实记忆和事件记忆

程序性记忆:主要指对各种技能的记忆,它往往只能在操作中表现出来。

40.让来访者过去曾在某个情景或某个时候受到心理创伤不幸遭遇和所感受到的

情绪发泄出来,这是。疗法的基本原理。

Ax厌恶疗法

B、宣泄疗法

C、满灌疗法

D、思维阻断法

答案：B

41.有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是0

A、无意识记

B、机械识记

C、有意识记

D、不随意识记

答案：C

42.人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是()

A、性格的态度特征

B、性格的意志特征

C、性格的认知特征

D、性格的情绪特征

答案：C

43.在心理咨询过程中,不要确定()

A、模糊目标

B、终极目标

C、中间目标

D、直接目标

答案：A

44..个体在日常生活过程中,通过相互交往形成的概念是0

A、科学概念

B、日常概念

C、概念形成

D、概念掌握

答案：B

45.卡库夫将同感分为()不同的层次

A、3.种

B、5.种

C、7.种

D、9.种

答案：B

解析：卡库夫将同感分为5.个不同的层次。

第一层次,是没有同感,咨询师反复问“为什么”。

第二层次,是同感了来访者所讲诉的内容,发生的事情。

第三层次,是在同感内容的基础上，同感到了来访者表述的情绪。

第四层次,是在同感来访者表述内容情绪的基础上,还同感到了来访者没有表达

出来的深层情绪感受。

第五层次,是在第四层次的基础上,还进一步同感到了来访者表述背后的深层涵

义和人格特点。

46.人脑对过去经验的保持和再现是（）

A、词语记忆

B、识记

C、保持

D、记忆

答案：D

47.研究婴儿自我意识产生的经典测试是0

A、错误信念

B、观点采择

C、点红实验

D、三山实验

答案：C

解析：点红实验:主试在婴儿（9.-24•个月）毫无觉察的情况下，在他们的鼻子上涂

一个红点,然后观察他们照镜子时的反应。结果发现,直到15.个月大的婴儿才开

始能够擦去自己鼻子上的红点。这标志着儿童客体我的产生，即儿童已经认识到

了自己的面部特征,知道哪些是自己的，哪些不是自己的。

48.长时记忆中，信息编码的主要方式是0

A、物理特征

B、复述

C、视觉加工

D、语义

答案：D

49.个人的生活愿望相结合并指向未来的想象是0

A、幻想

B、再造想象

C、创造想象

D、有意想象

第九节能力

知识点一能力的概述（知识点手册P34.）

答案：A

50.•识记过的内容不能再认与回忆或错误的再认与回忆是()

A、遗忘

B、保持

C、再现

D、抑制2..遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。(对)

答案：A

51..从理论上讲中年性爱表达应当是()

A、最佳匹配期

B、熟悉刻板

C、迅速减少

D、逐步减少

答案：A

52.提出性格-职业匹配理论的心理学家是()

A、弗洛姆

B、斯普兰格

C、霍兰德

D、卡特尔

知识点三人格理论(知识点手册P42.)

答案：C

53.吃不到葡萄就说葡萄是酸的是运用了以下哪种心理防御机制()

A、否认

B、合理化

C、幽默

D、退化

答案：B

54.个体对()的知觉和认知被称作自我意识。

A、自己存在状态

B、自己健康状况

C、他人对自己评价

D、自己社会化状态

答案：A

55.先学习的材料对后学习的动料发生干扰作用而造成的遗忘是()

A、前摄抑制

B、遗忘规律

C、倒摄抑制

D、联想律10.•前摄抑制干扰的程度随先前学习材料的数量增加而增加。(对)

答案：A

56.心理咨询的场所通常应设在以下地方,但除了()。

A、工厂

B、社区

C、医院

D、学校

答案：C

57.注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是()

A、注意稳定性

B、注意转移

C、注意分配

D、注意广度

答案：A

解析：注意的稳定性也叫注意的持久性,是指注意能较长时间地保持在某种事物

或某种活动上的注意特征。

58.社会影响就是由于社会压力的存在,而使个人的行为方式与态度朝()的方向

变化的过程。

A、社会一般认可

B、有利于社会发展

C、符合社会规范

D、社会占优势

答案：D

59.在弗洛伊德的个性发展理论中，恋母情结和恋父情结出现在下面哪一个发展

阶段()

A、口唇期

B、肛门期

C、性器期

D、潜伏期

答案：C

60.力求认识.探究某种事物的心理倾向是0

A、兴趣

B、爱好

C、好奇心

D、动机

答案：A

61.依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验,从一个全新的角度对来访者的

某个问题做出有说服力的剖析的技术叫()

A、释义

B、解释

C、揭穿

D、同感

第四节危机干预

答案：B

62.认同与顺从的最大区别是：)

A、前者是一时性的

B、前者是整个态度的根本转变

C、前者是自愿的过程

D、前者是最稳固的态度

答案：C

63.咨询师在倾听来访者谈话时目光()

A、应该看着对方的第二颗纽扣

B、应该看着对方的额角

C、应该看着地面

D、应该看着对方的眼睛

答案：D

64.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()

A、知觉

B、记忆

C、想象

D、感觉

答案:D

65..激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部

的动力()

A、需要

B、性格

C、气质

D、动机

答案：D

66..个体的社会化有0素质的基础。

A、性别

B、生物遗传

C、个性

D、能力

答案：B

67..个体真实存在的或主观感受到的某种必要物的缺失,人脑对生理和社会需求

的反映是()

A、需要

B、兴趣

C、动机

D、爱好

答案：A

68.在心理咨询过程中，不要确定()

A、模糊目标

B、终极目标

C、中间目标

D、直接目标

答案：A

69.在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是()

A、受欢迎儿童

B、被拒斥儿童

C、有争议儿童

D、受忽视儿童解析:有争议的儿童,又称为矛盾的儿童。

答案：C

70.人本主义心理学的代表人物是马斯洛和()

A、魏特海默

B、铁钦纳

C、詹姆斯

D、罗杰斯

答案：D

解析：知识点手册P6.

知识点三心理学的研究领域(知识点手册P6.)

71.在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是()

Av自我

B、本我

C、超我

D、他我

答案：C

72.青年对爱情的强烈渴望关键在于0。

A、建立家庭

B、完成终身大事

C、通过爱情确立自我

D、满足性饥渴解析:这是埃里克森社会发展阶段的思想。

答案：C

73..187.9.年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是

0

A、艾宾浩斯

B、韦伯

C、马斯洛

D、冯特

答案：D

74.何谓“正常的”性行为。0

A、取决于所在的社会文化

B、各文化间显著相似

C、取决于占主导的宗教力量

D、取决于统治阶级与法律约束

答案：A

75.自我同一性的概念是。提出的。

A、弗洛伊德

B、埃里克森

C、皮亚杰

D、班杜拉

答案：B

76.心理咨询师与求助者之间的关系可以理解为是一种()。

A、朋友关系

B、师生关系

C、职业关系

D、亲戚关系

答案：C

77.人脑对客观事物间接的、概括的反映是()

A、概念

B、思维

C、想象

D、语言

答案：B

78.格式塔心理学的创始人是：)

A、弗洛伊德

B、冯特

C、詹姆斯

D、魏特海墨

答案：D

解析：格式塔心理学，由德国心理学家韦特墨(M.Wertheimer)于191.2•年在法兰

克福大学创立。格式塔在德文中意味着整体,所以格式塔心理学又称为完形心理

学。

79.需要是人认识过程的0

Av外部动力；

B、内部动力；

C、外部压力；

D、内部压力

答案：B

80.提出个体是通过观察模仿而学到别人行为的心理学家是()。

A、马斯洛

B、班杜拉

C、罗杰斯

D、米勒

答案：B

81.思维反映不是某个事物的个别属性,而是反映事物共同具有的本质属性和事

物之间规律性联系的思维特性是()

A、创造性

B、聚合性

C、概括性

D、间接性

答案：C

82.在斯滕伯格的三元智力结构理论中，成份亚理论为其核心成分,它包括()

A、控制信息加工的元成份

B、执行元成份所构建的计划的操作成分

C、是个体获取新信息的知识获得成分

D、上述A.BC各项

答案：D

83.个体的思想情感及行为的特有整合,其中包含区别于他人的稳定而统一的心

理品质是()。

A、性格

B、气质

C、能力

D、人格

知识点二:人格研究的具体方法(知识点手册P104.)

答案：D

84.在面对问题时经常举棋不定,是哪种意志品质弱的表现0

A、果敢性

B、自觉性

C、坚韧性

D、自制力

答案：A

85.强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成

熟自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种观点的提出者是()。

A、埃里克森

B、弗洛伊德

C、荣格

D、阿德勒

答案：A

86.各种媒体的广告通过改变观众的态度来推销其商品,这种改变态度的方法属

0

A、群体影响法

B、活动参与法

C、角色扮演法

D、劝导宣传法

答案：D

87.唐氏综合症的病因是0

A、代谢障碍

B、骨发育不良

C、染色体畸变

D、后天环境不良

答案：C

解析：唐氏综合症主要源于第21•号常染色体没有分离，使子代的第21.对染色体

出现三条染色体,所以又称为21.一三体症,或先天愚型。

88.个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征

是()

A、性格

B、能力

C、气质

D、需要

答案：A

89..个体在完成某种任务时力图取得成功的动机是()

A、好奇动机

B、学习动机

C、成就动机

D、交往动机

答案：C

90.解释智力测验结果的参照指标是()

A、常模

B、信度

C、效度

D、因变量

答案：A

解析：常模(Norm)又称测验常模。一种描述由个体所组成的总体的行为特性的概

念,这种总体行为特性的描述一般需借助于测验才能实现。因此常模可以直接地

解释成一个总体关于其某一被测量对象(即心理属性)确定的特殊分数分布状态。

91.与一个人的知识经验的积累有关,决定于后天的学习，与社会文化有密切关系

的能力是0

A、晶体能力

B、模仿能力

C、流体能力

D、认知能力

答案：A

92.记忆表象简称表象，具有直观形象性和概括性特点，它是介于感知和()的中间

环节

A、记忆

B、思维

C、情绪

D、忌、志

答案：B

93.人在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来的知觉特性是

0

A、知觉整体性

B、知觉恒常性

C、知觉理解性

D、知觉选择性

答案：A

94..人到中年,夫妻性爱表达应当是()。

A、以精神之爱替代肉欲

B、克制节欲为主

C、相知默契的最佳匹配阶段

D、放弃

答案:C

95.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或()进行解释与推测

的过程，被叫做归因。

A、外在表现

B、心理特征

C、行为原因

D、情绪来源

答案：C

96..月经初潮的关键因素之一是达到()

A、12.岁

B、身高标准

C、营养标准

D、体重临界点

答案：D

97.咨询心理学是0的分支学科。

A、测量学；

B、伦理学；

C、心理学；

D、精神病学;E心理卫生学。

答案：C

98.“我行我素”和“固执己见”是和意志品质的()品质相反的表现。

A、果敢性

B、自觉性

C、坚韧性

D、自制力

答案：C

99.以挖掘心理潜能提高自我认识水平为内容的心理咨询,称为()

A、发展咨询

B、健康咨询

C、专题咨询

D、现场咨询

答案：A

解析：发展性心理咨询,可以帮助人们挖掘心理潜力，提高自我认识的能力。那些

觉得心理不够健康的人群,都可以成为发展咨询的对象。

100一俗话说“近水楼台先得月”，这正反映了影响人际吸引的因素有0

A、相似性与互补性

B、熟悉性和临近性

C、对等性或互惠性

D、个人能力

答案：B

101.以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴()

A、比较心理学

B、民族心理学

C、儿童心理学

D、认知心理学

知识点二科学发展心理学的产生(知识点手册P62.)

答案：D

102.兴趣的效能指的是兴趣推动活动的()

A、能力;

B、工作；

C、力量；

D、效果o

答案：C

解析：兴趣是认识和从事活动的巨大动力,是推动人们去寻求质和合从事活动的

心理因素。

103.心理咨询师总是用()的态度去回应人们过激的或过淡的反应。

A、赞同的;

B、中立的；

C、积极的；

D、消极的

答案：C

104.在人的心理活动过程中伴随着的心理特性是()

A、情感

B、注意

Cx意志

D、认识

答案：B

105.心理学是研究()的科学

A、心理过程

B、心理状态

C、心理特征

D、心理现象

答案：D

解析：知识点手册P4.知识点:心理学的研究对象、任务

106.王极盛教授认为个体智力结构由五种基本能力所组成()

A、观察力记忆力思维能力想象能力和操作能力；

B、注意力记忆力思维能力动手能力想象力；

C、语言能力概括力观察力抽象思维能力识别事物能力

答案：A

107.“仁者见仁，智者见智”是()防御机制的表现。

A、退化

B、投射

C、固着

D、反向作用

答案：B

108.皮亚杰认为,决定儿童心理发展的因素是0

A、成熟

B、自然经验

C、社会经验

D、平衡化

解解析:在皮亚杰看来,成熟经验及社会环境各自都不能完全解释发展的根本原

因,那么必然存在其它因素,这个因素在原有三种因素之间起协调和调节作用，这

个协调者或调节者就是平衡化。

答案：D

109.个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是0。

A、压抑

B、否认

C、自居作用

D、投射作用

答案：A

解析：自居表现为通过攀附别人提高自己的价值感,借他人的光彩来荣耀自己。

压抑是将一些具有威胁或令人痛苦的想法或感觉排除在意识之外。

110.进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，图像记忆保持的时间约1•秒左右,声

像记忆虽超过1•秒，但不长于()

A、2•秒

B、3.秒

C、4.秒

D、5.秒

答案：C

111.当客体在眼前消失,儿童仍认为它是存在的,这说明儿童已建立了()概念。

A、客体永久性

B、守恒

C、运算

D、平衡化

答案：A

112.下面哪一项属于从横向的角度划分社会化0

A、性别角色社会化

B、发展社会化

C、反向社会化

D、再社会化

答案：A

113.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

A、感觉

B、反应

C、知觉

D、阈限

答案：C

解析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

114..艾森克研究发现，()特质与皮质唤醒基率有关。

Av内外倾

B、神经质

C、宜人性

D、精神质

答案：A

解析：艾森克认为外向和内向不仅可以根据行为区分,而且可以根据人的生理构

成来区分。他最初认为,外向和内向的人在无外界刺激处于休息状态下的大

脑皮质唤醒水平不同(艾森克,196.7.)o他提出外向的人皮质唤醒水平通常比内

向的人低一些，听起来这似乎是说反了。由于什么也不做的时候,外向者的皮质唤

醒水平比他们要求的低,所以他们会寻求高唤醒的社会行为。从某种意义上来讲,

极端外向的人只是在努力避免讨厌的无聊。他们的问题是要满足他们对刺激的需

要。内向的人正相反。典型的内向者所处的皮质唤醒水平比其最佳水平高。这些

人会选择僻静的无刺激的环境,以保证他们已经很高的皮质唤醒水平不会变得更

高。正是由于这个原因,外向的人喜欢嘈杂的集会而内向的人却想立刻离开。

注：很多研究并不支持这一理论。

第三节弗洛伊德精神分析人格理论

知识点一:精神层次理论(知识点手册P109.)

115.一般能力的核心是()

A、良好的记忆力；

B、抽象概括能力；

C、丰富的想象力。

答案：B

116..()实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。

A、视觉偏爱

B、整体与部分知觉

C、知觉恒常

D、视觉悬崖

答案：D

117.由李白想到杜甫，由春天想到繁荣的联想规律是()

A、接近律

B、类似律

C、对比律

D、近因律

答案：B

解析：联想规律：（1）接近律在时间或空间上接近的事物发生的联想。如火柴与香

烟的联想；（2）对比律在性质或特点上相反的事物发生的联想c如白天与黑夜的联

想；（3）类似律在形貌和内涵上相似的事物发生的联想。如鸡与鸭孵蛋；（4）因果律

在逻辑上有因果关系的事物发生的联想。如电闪雷鸣。

118.在态度的三种分成中（）成分相对独立一些,与其它两种成分的相互影响也小

一些。

A、认知

B\印象

C、情感

D、意向

答案:A

119.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情,这属于哪种思维特性0

A、概括性

B、直接性

C、抽象性

D、间接性

答案：A

120.对物质现象的延续性和顺序性的反映是0

A、时间知觉

B、运动知觉

C、空间知觉

D、似动知觉

答案：A

121.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）

A、前摄抑制

B、遗忘规律

C、倒摄抑制

D、接近律

答案：C

122.人对物体在空间位置移动的反映是()

A、时间知觉

B、空间知觉

C、运动知觉

D、视听知觉

答案：C

123.思维的过程包括分析与综合、比较与分类以及()

A、创新与保持

B、判断与推理

C、抽象与概括

D、酝酿与辨别

答案：C

124.咨询过程中向来访者叙述自己个人的有关信息,这是一种有助于来访者建立

相互信任和开诚布公的良好关系的影响技巧,它被称为0

A、提供忠告

B、反馈信息

C、角色互换

D、自我暴露

答案：D

125.个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是0。

A、人格

B、性格

C、能力

D、气质

答案：B

解析：性格:是指一个人在个体生活中所形成的,对现实稳固的态度以及与之相适

应的习惯了的行为方式方面的个性心理特征。

126.在心理咨询中，人们可以直抒胸臆但()承担破坏性的后果。

A、不用担心

B、不必；

C、适当考虑；

D、必须

答案:B

127.明适应和。是视觉的两种适应现象

A、暗适应

B、光适应

C、色适应

D、闪光适应

答案：A

128.平时人们常说“一心不能两用”，从注意品质来看“一心两用”是()

A、不可能的

B、不良品质

C、无条件的

D、有条件的

答案：D

解析：实现注意分配,也不是完全不可能的，关键是需要有一些必要的条件。同时

进行的几种活动的复杂程度、熟悉程度和自动化程度都会影响注意分配的难易程

度。同时进行的几种活动愈是复杂、愈不熟悉、愈为习惯,注意分配就愈困难；

相反,注意分配就容易一些。

注意分配的最重要条件是不仅对同时进行着的几种活动是相当熟悉的，而且其中

一种是自动化了的或部分自动化了的。人对于自动化或部分自动化了的活动,不

需要更多的注意,从而可以把注意主要转向较不熟悉的活动上。这样，同时输入的

两种信息才不会超过人脑的信息加工容量，因而都能进行反应活动。其次，同时进

行的几种活动如果建立起联系形成了某种反应系统,这样注意分配也能够实现。

例如,司机驾驶汽车的复杂动作,通过训练后形成一定的反应系统,就可以不费力

气地完成各种驾驶动作，并且把注意分配到其他与驾驶有关的事情上。

129.俗话说“近水楼台先得月”，这正反映了影响人际吸引的因素有0

A、相似性与互补性

B、熟悉性和临近性

C、对等性或互惠性

D、个人能力

答案:B

130.个性结构中最活跃的因素是()

A、气质

B、个性倾向性

C、能力

D、兴趣

答案：B

解析：知识点手册P4.知识点:心理学的研究对象、任务

131.在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力,较少依赖于文化和知识,

而主要依赖于个人先天禀赋的能力是()

A、流体能力

B、操作能力

C、社交能力

D、晶体能力

答案：A

132..()关系是维系家庭的第二纽带。

A、夫妻关系

B、婆媳关系

C、祖孙关系

D、亲子关系

答案：D

133.罗森塔尔效应是说()

A、老师对学生的期望，导致了学生的成功

B、老师只要教会学生正确的归因方法，学生就一定能成功

C、品德高尚的父母，一定能培养出品德高尚的孩子

D、只要能正确的认识自己,就能取得成功

答案：A

解析：1968.年,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说是进行7.项

试验。他们从一至六年级各选了3.个班级，对18.个班的学生进行了“未来发展

趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交

给校长和相关老师,并叮嘱务必保密,以免影响实验的正确性°其实，罗森塔尔撒

了一个“权威性谎言”，名单上的学生是随意挑选的。8.个月后，罗森塔尔等对这

些学生进行复试,结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进

步,且性格活泼开朗，自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。

显然,名单对老师产生了暗示,左右了老师对名单上的学生的能力评价,而老师又

将自己的这一心理活动通过自己的情感语言和行为传染给学生，使学生变得更加

自尊自爱自信自强,从而使各个方面都得到了异乎寻常的进步。人们把这种由他

人的期望和热爱，使人们的行为发生与期望趋于一致的变

化，称为“罗森塔尔效应”。

知识点四社会促进和社会抑制(知识点手册P59.)

134..人到中年,夫妻性爱表达应当是()。

A、以精神之爱替代肉欲

B、克制节欲为主

C、相知默契的最佳匹配阶段

D、放弃

答案：C

135.“木曲深渊而如曲，未履薄冰而如履”体现是中国人文精神中的：()

A、忧患意识

B、乐感文化

C、儒道文化

D、苦业精神。

答案：A

136.注意愈集中，大脑皮层相应区域的()愈强。

A、正诱导

B、负诱导

C、优势兴奋

D、抑制状态

答案：C

解析：注意的中枢机制是由于客观事物的影响,在大脑皮层的有关区域内产生了

优势兴奋中心。这样就能对那些与这个优势兴奋中心范围相应的客观事物进行更

清楚的反映。

137.动物“印刻”现象最早。发现

A、达尔文

B、华生

C、洛伦兹

D、皮亚杰

答案：C

解析：奥地利生物学家劳伦兹(K.Z.Lorenz)曾发现，小鸭子在出生后不久所遇到

的某一种剌激或对象(母鸡人或电动玩具)，会印入到它的感觉之中，当它们以后

再遇到这个剌激或和这个剌激类似的对象或剌激时,就会引起它的偏好或追随。

但是,如果小鸭子在孵出蛋壳后时间较久才接触到外界的活动对象,它们就不会

出现上述的偏好或追随行为。这一现象被劳伦兹等称为“印刻”。劳伦兹在进行

这项实验时,让刚刚破壳而出的小鸭子不先看到母鸭子,而首先看到劳伦兹自己，

于是,有趣的事情发生了。劳伦兹在小鸭子前面走着,身后跟随着几只小鸭子。小

鸭子将劳伦兹当成了自己的母亲。(见上图)

138.在描述人的聪明程度时,现在通常用的是()

A、智力年龄

B、比率智商

C、离差智商

D、情感智商

答案：C

解析：离差智商:离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数,其与传统

的比率智商基本一致,韦克斯勒将离差智商的平均数定为100.,标准差定为15.o

139.•心理咨询要产生预期效果的一个重要前提是()

A、建立良好咨访关系

B、咨询师认识来访者

C、咨询师喜欢来访者

D、来访者付费记录良好

答案:A

140.当归属与爱的需要基本满足后,高一层次的需要是()

A、自我实现需要

B、认知需要

C、审美需要

D、尊重需要

答案：D

141.普通(基础)心理学是研究()的科学

A、生理机制

B、心理规律

C、种系发展

D、心理发生

答案：B

142.心理咨询中需要进行会谈，在第一次会谈中最主要的目的是().

A、收集资料

B、诊断

C、评估

D、矫治

答案：A

143.首先提出“同一性”问题的人是()。

A、荣格

B、斯金纳

C、埃里克森

D、阿德勒

答案：C

解析：同一性是美国心理学家E.H.埃里克森心理社会发展理论的基石之一。他

著有《同一性:青少年及其危机》一书。

144.心理咨询要产生预期效果的一个重要前提是()

A、建立良好咨访关系

B、咨询师认识来访者

C、咨询师喜欢来访者

D、来访者付费记录良好

答案：A

145.开卷考试时的记忆活动是0

A、识记

B、保持

G回忆

D、再认

答案：D

146.咨询师对来访者的“尊重”，首先要求做到0

A、对来访者予以全面接纳

B、对所有来访者一视同仁

C、绝对不说让来访者难堪的话

D、充分保护来访者隐私

答案：A

147.构成人类知识的基本成分是0

A、概念

B、词汇

C、经验

D、问题

答案：A

148.儿童发展心理学研究中的临床法是由()所倡导的。

A、弗洛伊德

B、皮亚杰

C、华生

D、普莱尔

答案：B

解析：其实质是谈话法。采用的是自然主义的观察测验和精神病学的临床法的合

并运用。以操弄实物为主,辅以口头问题,把操弄实物谈话和直接观察结合起来。

149.弗洛伊德是从人的。来解释人的攻击性的。

A、挫折经历

B、遗传基因

C、对侵犯性行为有意或无意的观察学习

D、破坏性本能

答案：D

150..不同刺激物同时作用于同一感受器时产生的对比现象是0

A、对比现象

B、同时对比

C、继时对比

D、联觉

答案：B

151.依恋形成的重要标志是()

A、社会性参照

B、分离焦虑

C、产生守恒

D、恋母情结

答案：B

解析：“分离焦虑”主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪

和行为。

152..咨询师在倾听来访者谈话时，目光()

A、应该看着对方的第二颗纽扣

B、应该看着对方的额角

C、应该看着地面

D、应该看着对方的眼睛

答案：D

153.因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于不能直接发泄到这个对象上,会转而

向另一个对象发泄,这种心理防御方式被称为()

A、置换

B、投射

C、抵消

D、退行

答案：A

解析：置换:指把自己的感情改为指向一个较少关心的(较少情感投注)的客体或

对象,而不针对能引起这种感情的人或情境。它包括用某一事物或陌生人来轻易

地代替那个在感情上占重要地位的人或物。开玩笑隐含敌意的诙谐和讽刺漫画，

都涉及置换。故本题应该选A

154.人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反

映称为()

A、心境

B、激情

C、应激

D、情绪

答案：D

155.人的个性结构的核心成分是0

A、性格

B、气质

C、能力

D、兴趣

答案：A

解析：知识点手册P41.知识点:人格理论

156.一个有经验的警察,可以一眼就发现混在人群中的小偷。这主要是因为()

A、认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果。

B、认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同。

C、认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果。

D、认知者的情绪会影响个体的认知结果。

答案：B

解析：我们原有的经验对认知过程产生着特殊的影响。个体在一定的基础上，形

成某些概括对象特征的标准原型,从而使认知判断更加简捷明了。

157.一个人的心理面貌本质属性的独特结合,是人与人之间有核心意义的心理特

征是0

A、性格

B、能力

C、气质

D、胆汁质

答案：A

158.所谓中年人格危机其实主要是()。

A、婚姻危机

B、事业危机

C、人格衰退

D、自身人格缺陷引发的困难积累而终至爆发

答案：D

解析：中年人格危机是荣格关注的问题。他发现人们中年期遭遇新的危机，他们

从一个精力充沛的注重外部世界的人转变成具有成熟的文化的哲理的和高尚价

值观的人,他们开始反思自己，重新思考人生的意义。有的人因此而怀疑自己从前

的一些观念行为等等,而导致了危机

159.新年打碎碗，就说“岁岁:碎碎)平安”，属于心理防卫方法中的：()

A、否认作用

B、抵消作用

C、幽默作用

D、升华作用

答案：B

160.对来访者表现出来的心理障碍给以矫正的学科是0

A、工业

B、心理测量学

C、临床心理学

D、心理咨询学

答案：C

161.对过分活跃和缺乏自控的人,应特别注意培养他的()

A、果敢性

B、自觉性

C、坚韧性

D、自制性解析：自制性是指个体善于根据预定目的或既定要求，自觉地调节与控

制自己的心理活动和行为表现的意志品质。

答案：D

162.个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的

增加而逐渐改变的过程称()。

A、人格结构

B、人格动力

C、人格发展

D、人格适应人

答案：C

解析：格结构，即人格由哪些部分构成，如何构成；

人格的发展,即人格发展的阶段和影响人格发展的因素；

人格的动力机制,即人的行为动力是什么，哪些因素起主导作用等。人格适应:个

体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应

163•・空巢综合症发生在：（）

A、第一断乳期；

B、第二断乳期；

C、中年期；

D、老年期。

答案：C

解析：人到中年，子女长大成人离家工作或建立了新的家庭,原来热闹的家庭变得

孤寂，出现“空巢期”

知识点四老年人与性（知识点手册P102.）

164.性激素影响男性的：（）

A、亲和性；

B、父性；

C、智慧性；

D、攻击性。

答案：D

165.感觉记忆的信息是以（）编码

A听觉

B、复述

C、物理特征

D、长时记忆

答案：C

166..个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（）。

A气质

B、性格

C、人格

D、能力

答案：A

解析：气质

167.提出“泛性论”的精神分析心理学家是：()

A、荣格；

B、弗洛伊德；

C、阿德勒；

D、艾里克森。

答案：B

168.影响能力发展的两大因素()

A、遗传和教育;

B、营养和教育；

C、遗传与环境。

答案：C

169.“谈梅生津”的信号性活动是()

A、第一信号

B、第二信号

C、高级神经

D、无条件性反射

P9.信号分两大类:一类是现实的、具体的信号，如食物的颜色、香味、声、光电

等,称为第一信号。另一类是现实的抽象信号,称为第二信号,即语言、文字,如“水

果”一词概括了水果的所有属性,是现实的抽象和概括,是信号的信号。

答案：B

170.提出性格-职业匹配理论的心理学家是()

A、弗洛姆

B、斯普兰格

C、霍兰德

D、卡特尔P40.性格的概述

答案：C

171.人格心理特征,它集中地反映了人的心理面貌的()

A、独特性；

B、结合性；

C、现实性；

D、可塑性

答案:A

172.通过因素分析提出能力群因素说的是0

A、瑟斯顿

B、桑代克

C、斯皮尔曼

D、费侬

答案：A

173.皮亚杰认为,决定儿童心理发展的因素是0

A、成熟

B、自然经验

C、社会经验

D、平衡化

答案：D

解析：在皮亚杰看来,成熟经验及社会环境各自都不能完全解释发展的根本原因,

那么必然存在其它因素,这个因素在原有三种因素之间起协调和调节作用，这个

协调者或调节者就是平衡化。

174.•比之于长时间的伤感，孕妇经常放声大笑对胎儿的影响0

A、要好

B、要差

C、一样好

D、一样差

答案：D

解析：)

175,新从业的咨询师在会谈评估问题时,最好使用()

A、非结构式会谈

B、结构式会谈

C、半结构式会谈

D、无结构式会谈

答案：B

176.一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难。

从而实现目的的心理过程()

A、情绪

Bv意志

C、思维

D、知觉

答案：B

177.促使人们去进行心理咨询的大部分问题,是由于()而引起的。

A、自身的生理特点；

B、自身的人格特点和处世风格；

C、自己所处的环境；

D、他人的人格特点和处世风格

答案：B

178.下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因()

A、情境归因

B、防御性归因

C、内在原因

D、外在原因

答案：A

解析：海德认为对别人的行为予以归因解释时,一般遵循两大原则:其一,认为别

人行为的发生原因来自情境因素，如个体的周围环境与个体相互作用的其他人对

个体行为的强制作用外加奖赏或惩罚运气任务的难易等,这叫做情境归因(situa

tionalA.ttribution)。情境归因属个人自己之外的因素,故又称情境归因为外向

归因(externaIA.ttribution)。其二,将别人行为发生的原因归之于个体本身的

特点或其所具的条件,如人格品质动机情绪心境态度能力努力以及其他一些个体

所具备的特点等,这叫做个人倾向归因(dispositionalA.ttribution)。因为个人

倾向属于个人的自身因素，故而又称内向归因(internalA.ttribution)。

179.哈洛的恒河猴研究表明()对于个体发展的重要作用。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、营养

答案：B

解析：)

180.态度是个体对人对事对周围世界所持有的一种具有0的反应倾向。

A、持久性与稳定性

B、稳定性与短暂性

C、一致性与短暂性

D、持久性与一致性

答案：A

解析：态度一旦形成以后,将会持续较长时间而不会轻易地改变,有些态度甚至融

合成为个体人格的一部分。态度的稳定性会在行为方式上表现出规律性，使同一

个人对同一对象形成固定的反应倾向。

知识点二态度的形成与改变(知识点手册P56.)

181.人脑对感知过的客观事物的形象的反映是()

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、表象

答案：D

182.依据艾里克森的人生发展理论,青年期要解决的课题是()

A、繁殖对停滞

B、同一性对角色混乱

C、信任对不信任

D、亲密对孤独

答案：B

183.下面哪条不是人本主义的理论观点？()

A、替代性学习；

B、尊重人的尊严与价值；

C、创造性发展；

D、整体上理解人的动机和人格解析:替代性学习是行为主义理论观点

答案：A

184.维纳的两维度成败归因理论里运气属()

Ax不稳定的内在原因

B、不稳定的外在原因

C、不安定的原因

D、不能接受的原因

答案：B

解析：维纳认为,在某些成就任务上成功和失败时,人们倾向于把结果归因于以下

四个原因:能力努力任务难度和运气。这四个原因可以用稳定性和内外的位置两

个维度加以划分。

其他：

185.有机体内部的刺激引起、反映有机体自身状态的感觉是0

A、内部感觉

B、肤觉

C、味觉

D、嗅觉

答案：A

解析：内部感觉是由有机体内部的刺激所引起的、反映有机体自身状态的感觉。

内部感觉主要有运动觉、平衡觉和机体觉。

186.个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称0。

A、人格结构

B、人格发展

C、人格适应

D、人格动力人解析:格结构，即人格由哪些部分构成,如何构成；

人格的发展,即人格发展的阶段和影响人格发展的因素；

人格的动力机制,即人的行为动力是什么，哪些因素起主导作用等。

答案：C

187.哈洛的恒河猴研究表明()对于个体发展的重要作用。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、营养

答案:B

解析：关于母爱剥夺的研究,这方面的研究以H.哈洛对恒河猴的假母的研究最为

著名。他用两个人造母猴:一个是用金属做的,一个是用细毛布做的,对小猴进行

实验。结果:小猴总是依恋后者。哈洛认为，小猴对母猴依恋的主要原因是温暖的

皮毛的感觉。因此,母爱或对母亲的依恋不是天生的,而是与婴儿期的经验有关。

188•.手淫()。

A、是人类标准的性行为方式之一

B、有害身体健康

C、影响少年健康成长

D、促进少年性心理发展

答案：A

解析：手淫,是人群中一种普遍的自我性行为。著名性医学权威美国的玛斯特斯

和约翰博士根据设计严谨的人体实验,证实了手淫与标准性交对身体的影响完全

一致。其它的研究也证明青少年时期的手淫与日后智能成就社会适应及性功能等

没有什么联系。

189.维果茨基发展观的核心思想是()

A、模仿说

B、内化说C强化说D通化说

答案：B

190.守恒概念一般出现于认知发展的0阶段

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

答案：C

191.个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称()。

A、人格结构

B、人格发展

C、人格适应

D、人格动力人

答案：C

解析：格结构，即人格由哪些部分构成，如何构成；

人格的发展,即人格发展的阶段和影响人格发展的因素；

人格的动力机制,即人的行为动力是什么，哪些因素起主导作用等。

192.思维的基本形式包括概念、判断和()

A、辨别

B、抽象

C、推理

D、发散

答案：C

193.儿童性游戏其实也是一种0。

A、性活动

B、角色扮演

C、宣泄

D、友情

答案：B

194.弗洛伊德的“自我”依据()活动。

A、快乐原则

B、理想原则

C、现实原则

D、社会原则

答案:C

解析：本我:快乐原则

自我:现实原则超我:道德原则

195.以同样强度追求同时并存的两个目的，但又不能兼得时所产生的内心冲突是

0

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

答案：A

196.在艾里克森的个性发展理论中,0.-1.岁的儿童处于个性发展的()阶段。

A、信任感对不信任感

B、自主感对羞怯感

C、主动感对内疚感

D、勤奋感对自卑感

答案：A

197.对事实性信息的记忆是()

A、内隐记忆

B、外显记忆

C、陈述记忆

D、程序记忆

答案：C

198.在()阶段,儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系

统。

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

答案：C

解析：皮亚杰将运算界定为某种用于转换信息的基本认知结构,是一种可逆转的

观念上的操作。因此,具体运算阶段的首要智慧就是具有可逆性操作的心理运算

能力。

199..（）是心理咨询师协助求助者解决各类与心理有关的问题的过程。

A、心理咨询

B、心理治疗

C、临床心理学

D、精神病学

答案：A

200.下面哪种活动是意志行动0

A、吹口哨

B、背诵课文

C、摇头晃脑

D、眨眼反射意志行动的计划性特征是人与动物的本质区别。（错）

答案：B

解析：意志行动的目的性特征是人与动物的本质区别。

知识点二意志行动过程（知识点手册P32.）

多选题（总共100题）

1.对于有自杀意图和行为的来访者的辅导应对是（）

A、向来访者提供支持,及时想出建设性的处理方法

B、争取来访者家属和朋友的协助

C、尽可能不服用有关药物

D、帮助来访者安然渡过最危险的时期

E、考虑住院问题，但须以来访者利益为重。

答案：ABDE

解析：危机干预更多地强调尽可能快和有效地稳定求助者地功能状态,侧重于关

心求助者地安全,简单地评估快速地干预,治疗的时限都是危机干预工的特点。因

此,在应对方法上与传统的心理咨询有所区别(例如A.和B.在价值中立以及保密

原则上均有所突破)O

2.群体决策的优点有()

A、在群体决策中，可激发个体的创造力

B、集体讨论时可形成一个相对宽松的和谐的气氛,有利于成员之间的相互启发与

相互沟通

C、实施时容易得到群体成员的支持

D、避免决策出现极化现象

活着的意义是什么？

小安，男19.岁，因失恋而有自杀倾向

主述:小安是某大学的大一新生。新生报到的时候,喜欢上了一路照顾指导的漂亮

学姐。追了学姐三个月之后,成功将学姐追到。两人在学校过了一段甜蜜的日子。

恋爱一年多，小安几乎天天跟女朋友在一起,女朋友去实习也陪着一起去。班上的

同学跟小安交流的很少，除了宿舍的几个同学外,其他同学几乎都不太知道有他

这个人。宿舍同学也说过小安很多次，但小安却甘之如饴。

突然有一天，小安眼睛感觉到不舒服,一开始看东西开始变得模糊,原本以为是对

着电脑太久了,视力下降。但视力下降速度呈直线下降。而就在生病一周后，小安

女朋友获得机会出国交流,跟小安提出分手。在这双重打击下,小安情绪波动较大,

甚至有轻生的念头。常常感慨上天对他不公，为什么上天夺去了他眼睛之后,意味

着大学也无法继续读下去了,而女朋友也在这个时候离开他。小安觉得每天都很

煎熬,有时候觉得,还不如一死了之。但每当小安准备用刀片割手腕的静脉时,想

起在家里的父母,又打消了这个念头。小安觉得每天都过得很煎熬,不知道人活着

的意义在哪里？

答案：BCD

3.•马斯洛提出的著名概念有

A、匮乏性需要

B、成长性需要

C、高峰体验

D、自我实现

E、无条件关注

答案：ABCD

解析：匮乏性需要:由于一些基本需要的缺乏而产生的基本需求。

成长性需要:一种超越了生存满足之后，发自内心的渴求发展却实现自身潜能的

而安

高峰体验:指在日常生活学习工作文艺欣赏或投身于大自然时,感受到一种奇妙

着迷忘我并与外部世界融为一体的美好感觉。这种使人情绪饱满高涨的“高峰体

验”往往难名其状。马斯洛认为:那些心理健康的成功者几乎都有这种“高峰体

验”，而且次数频繁。他们的成就阈值更高，更有自信心，更少抑郁等消极情绪，

因而他们的心理更健康。

自我实现:美国心理学家马斯洛之“需要层次理论”的核心概念。所谓“自我实

现”，就是指个人可以充分发挥其潜力和才能,对社会做出自己觉得有意义有价值

的贡献,从而实现自己的理想和抱负。

4.荣格根据人的心理活动的指向性,把人格分为()

A、本我

B、自我

C、超我

D、内倾

E、外倾

答案：DE

5.自我控制主要表现在()

A、发动作用

B、创造作用

C、发展作用

D、制止作用

答案：AD

解析：自我控制是自我意识在意志上的表现。自我控制表现为两个方面:一是发

动作用，人们在克服困难的过程中，迫使自己进行某种活动;二是制止作用，人们

根据当时的情境,抑制某些言行。

6..米勒认为,人格适应方面存在着的冲突有()

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、双重趋避冲突

E、正反冲突

价值观不同,我们还应该坚持吗

丁女士,和爱人刚结婚不久,主动咨询

自述:我跟我老公上大学的时候是同学,我们当时就在一起了.那时候在大家的眼

里就是模范情侣,他很聪明,很多作业上我不懂的问题,他都能够帮我解决,我又

比较爱玩,经常计划着一起出去旅行什么,在大家眼里我们就是非常互补。毕了业

我们就顺其自然地结了婚，但是结了婚之后我们的矛盾就慢慢变大了，甚至我都

怀疑我们的价值观是不是非常不同,我们结婚就是一个错误。比如说在花钱方面,

我觉得生活就是该花钱的时候花钱,特别是去旅行的时候,本来就是吃喝玩买，但

是每次出去,他都会嫌这贵嫌那贵,吃也不让我吃好,玩也玩不好,各种控制开支，

不让我买东西,让人觉得特别不舒服，玩得特别不尽兴。以前还没有结婚的时候，

还会经常出去约会看电影吃个饭,结婚后我们一年都没有再出去过,都是在家里

自己煮,他说要勤俭持家。然后在对一些事情的看法上,我们也非常不一样，比如

说他看不爽别人发朋友圈，总是觉得那些人在作秀,对我发朋友圈他也觉得是一

个很作的行为,然后说你,让你特别难受。……就类似这样的问题很多，所以我觉

得是不是我们的价值观真的太不一样了,导致我们越在一起越难受。可能也是因

为价值观的不同,让我们很多事情也无法沟通,即便是尝试沟通了也是无效沟通，

所以到现在我基本上已经是放弃沟通了。也很苦恼是不是还要坚持这段感情。

答案：ABCD

7..意志的品质有()

A、自觉性

B、稳定性

C、果断性

D、坚韧性

E、自制力

答案：ACDE

8.心理防卫方法中的“合理化作用”（或称“理由化作用”）可表现为：（）

A、失恋后说对方无貌无德，非已所求；

B、否认自己有嫉妒心理，反说别人有嫉妒心理；

C、丢了钱包，说“塞翁失马,焉知非福”；

D、由于主观不努力而考试成绩不佳就怪考题太怪太难

答案：ACD

解析：合理化是给自己的行为赋予合理正当的理由，使自己的特定行为显得合理,

并有助于减缓所受的打击。

第四节新精神分析的人格理论

知识点一:埃里克森的人格发展学说（知识点手册P116.）

9.人的心理过程就其性质与功能来说可以分为0

A、感觉过程

B、认知过程

C、情绪情感过程

D、需要过程

E、意忐过程

答案：BCE

解析：知识点手册P4.知识点:心理学的研究对象、任务

10••人的心理发展的特点包括0

A、连续性与阶段性

B、方向性与不可逆性

C、不平衡性

D、个别差异性

E、年龄特性

同样的知识点还可以如此考察：

关键期的缺失对人类发展所造成的负面影响,在一般情况下是难以弥补的。（对）

知识点二大脑和神经系统的发育（知识点手册

答案：ABCDE

解析：）

11.影响问题解决的主要因素是0

A、问题情境

B、认知结构

C、定势

D、功能固着

E、动机和情绪状态

答案：ABCDE

12.个体社会化的特点包括（）

A、个人的社会化与个性化是辩证的统一过程

B、个体的社会化必须在学校进行

C、个体的社会化具有能动性

D、社会化是个终生的过程

答案：ACD

13.影响个性形成因素有（）

A、家庭

B、同伴

C、先天气质

D、自我意识

E、体重解析:体重归属于体格因素中，是一个间接影响因素。

知识点五自我的发展（知识点手册P90.）

答案:ABCDE

14.弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段,个体所经历的心理性欲阶段为

0

A、口腔期

B、肛门期

C、性器期

D、潜伏期

E、生殖期

答案：ABCDE

15.弗洛伊德认为，可以通过()了解无意识。

A、自由联想

B、口误

C、梦

D、集体无意识

E、催眠

答案：ABCE

解析：集体无意识:瑞士心理学家荣格创制的理论,他主张把精神分为意识个人无

意识和集体无意识三层。在荣格那里，人的集体无意识“包含从祖先遗传下来的

生命和行为的全部模式”，它描述了一种古老的普遍的无所不在的东西,它潜藏于

群体记忆的精神深处,荣格指出：“集体无意识，作为人类经验的贮蓄所，同时又是

这一经验的先天条件，乃是万古世界的一个意象。”

16.不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为()

A、认知者的需要兴趣的不同

B、认知者的情绪不同

C、认知者人格特点和价值观念的不同

D、认知者过去的经验不同

答案：ABCD

17.假如来访者已经有了比较明显的自杀意图,咨询师0

A、需小心避开自杀话题，避免刺激来访者

B、需主动询问其有关自杀的计划

C、发现情况严重需要和其朋友家人及时沟通

D、可以忽略不管

答案：BC

18.想象的种类有()

Ax无意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、创造想象

E、表象

答案：ABCD

19.心理咨询是0

A、是心理咨询师给予来访者忠告和建议,关注于解决问题；

B、是一个人际互动:心理咨询是设法建立维持发展咨访关系的过程；

C、是心理咨询师协助求助者解决各类与心理有关的问题的过程；

D、是一种人际帮助:依据一定的理论运用一定的方法技术或创设一定的条件；

E、心理咨询师对来访者的问题进行逻辑分析,并且对来访者表示安慰和同情。

答案：BCD

解析：A选项错在心理咨询师并不是关注于解决问题,而是关注于帮助来访者，使

其自己做决策解决问题;E选项的安慰同情并不能真正起到作用，有时廉价的安

慰和同情反而会起到反作用。共情才是真正有效的。

知识点二:.心理咨询的分类(知识点手册

P.131.)

20..斯腾伯格提出的成功智力包括()

A、综合性智力

B、分析性智力

C、创造性智力

D、实践性智力

E、理论性智力

答案：BCD

解析：成功智力是指用以达成人生之主要目标的智力，它包括:分析性智力创造性

智力和实践性智力。

我的婚姻经历了什么

小燕和王强彼此都是初恋,王强比小燕大4.岁，从事

I.T工作,每天早上八点需要工作到晚上八点,非常累。两人刚恋爱的时候很甜蜜,

于是早早的就踏入了婚姻。没想到结婚后两个人完全无法相处，小燕希望王强每

天回到家都能和自己说些甜言蜜语,然后一起打扫卫生,一起做饭一起洗碗,然后

一起看电影。但王强每天工作都很累，回到家就想休息,别的什么都不想,生活习

惯的不同加上两人对于共同生活的理念也不一样很快有了冲突，小燕总是希望王

强改变然而王强不但不想改变而且根本不想和小燕沟通，最后两人回到家就变成

各自管自己,没有任何交集,眼看王强回家越来越晚,有时候甚至在公司通宵,都

不想回家看到小燕,于是，小燕来到咨询师咨询。

21.艾森克把人格层次分为()

A、移情

B、类型

C、特质

D、习惯反应

E、特殊反应

答案：BCDE

22.长时记忆所具有的一般特点是()。

A、长时记忆的容量无限

B、长时记忆中的信息保持时间长久

C、长时记忆的内容主要以意义为主

D、长时记忆编码以听觉编码为主

E、长时记忆的单位是组块

答案：ABC

23.问题解决的思维过程分为：)

A、发现问题

B、明确问题

C、提出问题

D、手段目的

E、检验假设

答案：CE

解析：问题解决的思维过程分为四个阶段：1..提出问题2..分析问题3..提出假

设4.•检验假设

24.按能力涉及的领域把能力分为()

A、认知能力

B、操作能力

C、社会交往能力

D、一般能力

E、特殊能力

知识点三智力的基本理论(知识点手册P35.)

答案：ABC

25.咨询对象的条件有()

A、具有一定的智力基础；

B、人格基本健全；

C、动机合理；

D、有交流能力；

E、对咨询有一定的信任度

答案：ABCDE

26..属于行为主义的代表人物有0

A、米勒

B、斯金纳

C、荣格

D、埃里克森

E、华生

答案：ABE

解析：米勒:美国心理学家，生物反馈学说的创始人。六十年代起,米勒等在动物

身上建立了内脏活动操作性条件反射,表明由植物性神经系统支配的内脏活动本

来不可能受主观意念控制的，但现在通过学习也可以达到一定程度的随意控制。

这样在行为疗法中把内部自我调整即身体内部各器官系统的功能活动也象外显

异常行为矫正那样通过生物反馈技术反映于客观,为病人和第三者皆能感受或察

觉到,这样就形成了生物反馈疗法。华生:美国的心理学家,行为主义心理学派的

创始人。他反对研究意识,主张只研究人的行为;反对用内省方法,主张用实验方

法。他提出

S.-R公式,认为有什么刺激,就有什么反应;知道用什么反应,就可以推想出是

由于什么刺激所引起。他的主要实验方法是条件反射法。

荣格提出了分析心理学,是精神分析流派的代表人物斯金纳是操作条件反射的提

出者

埃里克森是美国精神分析心理学家

27.有关自我意识说法正确的是()

A、婴儿一诞生就开始有自我意识

B、从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。

C、自我意识是逐渐产生和发展起来的

D、自我意识对个人的自我修养有影响

答案：CD

28.一般能力与认知活动紧密联系着,主要包括0

A、观察力

B、记忆力

C、注意力

D、想象力

E、思维力

答案：ABCDE

29.根据思维过程中凭借物的不同,可将思维分成()

A、动作思维

B、直觉思维

C、形象思维

D、抽象思维

E、创造思维

知识点三思维过程和基本形式(知识点手册P25.)

答案：ACD

30.青年期性心理咨询的重点是()

A、正确恋爱与应付失恋；

B、性生活知识；

C、性生理知识介绍；

D、性心理知识普及

答案：AB

31.下面有关模仿说法正确的是()

A、模仿是愚蠢的重要表现

B、模仿实质上就是一种文化的传播流行过程

C、模仿同时也是一种社会学习的过程

D、模仿是聪明的重要表现

答案：BC

32.掌握人格心理学的原理有助于()

A、因材施教；

B、培养青少年健全的人格；

C、使青少年的人格获得充分发展；

D、有助于合理的使用人才。

第二节人格的特质理论

知识点一:奥尔波特的特质理论(知识点手册P105.)

答案：ABC

33.美国心理学家威特金把认知方式分为()

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

E、外倾型

答案：CD

34.心理咨询师的基本技能包括()

A、助人；

B、中立态度；

C、识人；

D、自我平衡

答案：ACD

解析：B选项不是技能

35.感受性包括()

A、绝对感受性

B、差别感受性

C、绝对感受阈限

D、差别感受阈限

答案：AB

解析：感受性是指人对外界最小刺激量的感觉能力,通常用绝对感觉阈限和差别

感觉阈限进行定量分析。

36.根据现有的研究,气质类型的几种主要特征除了向性以外还有()

A、感受性

B、耐受性

C、反映的敏捷性

D、可塑性

E、情绪的兴奋性

知识点二性格的概述(知识点手册P40.)

答案：ABODE

37.•性激素的功能