两学一做活动方案

两学一做活动方案演讲人：03-26CONTENTS活动背景与意义活动内容与安排活动方式与载体活动组织与保障活动效果与评估总结与展望活动背景与意义01随着党的发展壮大，党员数量不断增加，党内教育需要从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。新时代对党员素质提出了更高要求，需要通过学习教育提高党员思想政治素质、道德品质和业务能力。开展“两学一做”学习教育是全面从严治党战略部署的重要组成部分，是加强党的建设、推进全面从严治党的有力抓手。党内教育深化需求党员素质提升要求全面从严治党战略部署背景介绍通过“两学一做”学习教育，引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步增强党员意识。强化党员意识通过学习党章党规和系列讲话，提高党员思想政治素质、道德品质和业务能力，更好地履行党员职责。提高党员素质开展“两学一做”学习教育有利于推动全面从严治党向基层延伸，落实到每个支部、每名党员，保持党的先进性和纯洁性。推进全面从严治党重要意义确保每一名党员都能参与到“两学一做”学习教育中来，接受教育、提高素质。实现党员教育全覆盖通过学习教育，使党员对党的理论、路线、方针、政策有更深入的理解和掌握，提高党员的思想觉悟和执行力。提高党员教育质量以“两学一做”学习教育为契机，推动党建工作创新，提高党组织的凝聚力和战斗力。推动党建工作创新将“两学一做”学习教育与中心工作紧密结合，发挥党员的先锋模范作用，推动各项工作取得新成效。服务中心工作大局活动目标活动内容与安排02

学党章党规学习党章全文学习党章，掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。学习党规重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党员权利和义务。学习方式采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织党员领导干部讲党课、党员交流心得等活动。学习方式通过集中学习、专题研讨、辅导报告等方式，深入领会讲话精神，把握核心要义。学习内容重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于全面从严治党、加强党的建设等方面的重要论述。学习要求把学习系列讲话与贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，转化为推动工作的强大动力。学系列讲话做合格党员坚定理想信念始终保持对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念。增强政治意识始终保持政治上的清醒和坚定，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。践行根本宗旨始终保持全心全意为人民服务的根本宗旨，密切联系群众，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。勇于担当作为始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极为党的事业贡献智慧和力量。结合实际情况，制定详细的学习计划，明确学习内容和时间安排。按照计划有序开展学习教育，确保各项任务落到实处。定期对学习教育情况进行督促检查，及时发现问题并督促整改。对学习教育情况进行总结评估，形成经验材料并向上级党组织报告。制定计划组织实施督促检查总结评估时间安排与进度活动方式与载体03组织党员定期参加集中学习，由党组织负责人或邀请专家学者进行授课，重点讲解党章党规和系列讲话的核心内容和精神实质。集中学习鼓励党员利用业余时间进行自学，通过阅读相关书籍、文章、观看视频等方式，深入了解党章党规和系列讲话的内涵和要求。自学在集中学习和自学的基础上，组织党员进行交流讨论，分享学习心得和体会，加深对所学内容的理解和认识。交流讨论集中学习与自学相结合线上学习利用网络平台和数字化资源，为党员提供便捷、高效的学习途径。可以通过党建网站、微信公众号、学习APP等渠道，发布学习资料、开展在线测试和答题等活动。线下实践将所学知识与实际工作相结合，组织党员参与志愿服务、扶贫帮困、环保公益等实践活动，践行合格党员的标准和要求。互动交流在线上学习和线下实践的过程中，鼓励党员之间进行互动交流，分享经验和感悟，促进彼此的成长和进步。线上学习与线下实践相结合创新活动载体01除了传统的集中学习、自学、交流讨论等方式外，还可以探索新的活动载体，如微党课、情景模拟、实地教学等，增强学习的趣味性和实效性。丰富活动形式02可以采取多种形式相结合的方式进行活动，如知识竞赛、演讲比赛、文艺表演等，让党员在轻松愉悦的氛围中接受教育。拓展活动范围03可以将活动范围从党组织内部拓展到社会各个领域，与群众进行互动交流，增强党组织的凝聚力和影响力。创新活动载体与形式活动组织与保障04加强组织领导各级党组织要结合实际制定具体实施方案，明确目标任务、方法措施和时间安排，确保学习教育有计划、有步骤地推进。制定实施方案各级党组织要切实履行主体责任，把“两学一做”学习教育作为当前和今后一个时期的重要政治任务，加强领导、精心组织、周密安排，确保取得实效。明确领导责任各级党组织要成立“两学一做”学习教育领导小组及其工作机构，负责学习教育的具体指导和督促检查。建立工作机构落实党组织责任各级党组织要切实担负起组织学习教育的责任，把“两学一做”学习教育纳入党建工作总体部署，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。发挥党员领导干部带头作用党员领导干部要以身作则、率先垂范，带头参加学习教育，带头讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议党员，带头立足岗位作贡献。强化基层保障各级党组织要加强基层保障，为开展“两学一做”学习教育提供必要的人力、物力和财力支持。同时，要关心爱护基层党员干部，帮助他们解决实际困难。落实工作责任加强督促指导上级党组织要加强对下级党组织的督促指导，通过巡回检查、专项调研、随机抽查等方式，及时了解掌握学习教育情况，发现和解决问题。开展评估验收各级党组织要在学习教育结束后，组织开展评估验收工作，对学习教育效果进行全面检查评估，确保学习教育取得实效。严格考核问责各级党组织要把“两学一做”学习教育情况作为党组织和党员领导干部考核的重要内容，对组织不力、问题较多的要进行批评教育、严肃问责。010203强化督促检查活动效果与评估05衡量党员参与活动的积极性和广泛性，包括参与人数、参与频率等。评估党员通过学习党章党规、系列讲话等内容所取得的理论成果和实践成果。对活动的组织实施过程进行评估，包括活动计划、组织方式、资源保障等。了解活动在社会各界引起的反响和评价，衡量活动的影响力和社会效果。党员参与度学习成果组织实施情况社会反响评估指标体系构建组织党员和群众代表召开座谈会，听取他们对活动的评价和建议。对活动现场进行实地考察，了解活动的组织实施情况和实际效果。通过设计问卷，收集党员和群众对活动的意见和建议，了解活动效果。对活动相关数据进行统计和分析，包括参与人数、学习时间、学习成果等。问卷调查座谈会实地考察数据分析活动效果评估方法020401将评估结果及时反馈给相关单位和个人，让他们了解活动效果和改进方向。通过宣传推广评估结果，让更多的人了解活动成果和经验做法。将评估结果与奖惩激励相结合，对表现优秀的单位和个人进行表彰和奖励。03根据评估结果，对活动进行改进和提升，提高活动质量和效果。及时反馈改进提升奖惩激励宣传推广评估结果反馈与运用总结与展望06通过“两学一做”学习教育，广大党员的党章党规意识和系列讲话精神得到了显著提升，合格党员的标准和行为得到了进一步明确。活动成果显著在活动中，我们采取了集中学习与个人自学相结合的方式，注重理论与实践的结合，强化了党员的自我教育和自我提高。经验值得借鉴通过宣传栏、微信公众号等多种渠道，及时宣传“两学一做”学习教育的重要性和必要性，营造了浓厚的学习氛围。宣传引导有力活动总结与经验分享123部分党员在学习党章党规和系列讲话时，存在浅尝辄止、不求甚解的现象，对一些重要理论和观点的理解不够深入。学习深度不够一些党员虽然掌握了理论知识，但在实际工作中运用不够自如，存在理论与实践脱节的现象。实践能力不足部分基层党组织在开展“两学一做”学习教育时，活动形式相对单一，缺乏创新性和吸引力。活动形式单一存在问题与不足分析03创新发展方式未来，“两学一