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文档简介

教育行政部门师德师风监督制度第一章总则为加强对教育系统内教师师德师风的监督，促进教师队伍的职业道德建设，提升教育质量，依据国家教育法律法规及相关政策，制定本制度。师德师风是教师在教育教学活动中所体现出的职业道德、行为规范和职业素养，直接关系到学生的成长和发展。因此，建立健全师德师风监督机制，对于维护教育的公正性、严肃性以及推动教育事业的健康发展具有重要意义。第二章适用范围本制度适用于教育行政部门及其下属各级学校、教育机构、培训机构的全体教师及相关工作人员。制度的实施应覆盖教师招聘、培训、考核、评优及日常管理等各个环节，确保师德师风建设贯穿于教师职业生涯的每一个阶段。第三章目标本制度的主要目标包括：1.明确师德师风的基本要求和行为规范，形成良好的教育氛围。2.加强对师德师风的监督和管理，确保教育工作的严谨性和规范性。3.建立师德师风评价机制，促进教师之间的相互学习与提升。4.建立有效的举报和反馈渠道，鼓励社会和师生对教师的监督。第四章管理规范1.师德师风的基本要求教师应具备崇高的职业道德，做到爱岗敬业、关爱学生、为人师表，积极传播正能量，树立良好的教师形象。教师在教育教学中应遵循教育规律，尊重学生个性，促进学生全面发展。2.师德师风行为规范教师在日常工作中应遵循以下行为规范：不得体罚或变相体罚学生，不得侮辱、歧视学生。不得利用职务之便谋取私利，严禁商业贿赂和不当行为。应尊重家长及社会公众，积极沟通，维护学校形象。积极参加师德师风培训，不断提升自身素养。第五章操作流程1.师德师风培训教育行政部门应定期组织师德师风培训活动，内容包括国家教育政策、师德师风规范及案例分析等，确保教师在培训后认知和行为上达到要求。2.师德师风自查各级学校应定期开展师德师风自查活动，教师需填写自查表，反思自身在教学过程中的行为和决策，明确改进方向。自查结果需向教育行政部门报告。3.师德师风考核师德师风考核应纳入教师的年度考核体系，考核内容包括师德师风表现、学生评价、家长反馈等。考核结果与教师的职称评定、晋升挂钩。4.师德师风举报机制建立师德师风举报机制，任何人均可通过书面、电话、网络等方式举报教师的不良行为。教育行政部门应指定专人负责受理和处理举报，确保举报信息的保密性。5.违规处理对师德师风违规行为的处理应遵循公正、公平原则。根据情节轻重，给予相应的纪律处分，必要时可移交司法机关处理。第六章监督机制1.监督机构教育行政部门应设立专门的师德师风监督机构，负责对全系统教师师德师风的监督和管理。监督机构应定期对教师的师德师风情况进行抽查。2.定期评估每年度进行师德师风专项评估，评估内容包括师德师风培训效果、违规行为统计、师生满意度调查等，确保师德师风建设落到实处。3.反馈与改进建立反馈机制，定期收集师生和家长对教师师德师风的意见和建议，及时分析和改进制度执行中的问题，提升制度的有效性与适应性。第七章附则本制度由教育行政部门负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况及相关法规的变化，及时进行修

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