2023年上海市虹口区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2023年上海市虹口区中考语文二模试卷·学生版一、古诗文。（35分）1．（13分）默写。（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（2），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（3）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）（4）我们可以用《＜论语＞十二章》中“，”这句话，勉励自己和朋友：一旦立定志向，就要矢志不渝。2．（22分）阅读下面诗文，完成问题。【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】送东阳马生序（节选）ㅤㅤ今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！【丙】牛屋贵客ㅤㅤ褚公①于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微。公东出，投钱唐亭住，亭吏因贵客至而驱公移牛屋下。尔时，吴兴沈充为县令。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父②来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令遥问：“伦父姓何等？”褚因举手答曰：“河南诸季野。”令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺③诣公，更宰杀为馔，县于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。【注释】①褚（chǔ）公：字季野，曾任将军、都督、征讨大都督等职。②伧父（cāngfǔ）：泛指粗鄙卑微之人。③修刺：古时拜访别人用来通报的拜帖。（1）【甲】诗的作者是（人名），【乙】文作者是（朝代）文学家。（2）解释下列句中加点词。①父母岁有裘葛之遗②假诸人而后见也（3）下列对【丙】文画线句意思的理解最恰当的一项是A.还屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这种方式道谢。B.又屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这种方式道歉。C.更加屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这些美食道谢。D.另外屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这些美食道歉。（4）下列对诗文分析错误的一项是A.【甲】诗结尾两句收束全篇，诗人的情绪由高亢激昂转为压抑悲愤。B.【乙】文运用对比手法，强调主观努力是学业精通、品德养成的关键。C.【乙】文内容虽然没有明确写对马生的劝勉，但劝勉之意蕴藏在其中。D.【丙】文亭吏“因贵客至而驱公”行为，反映了他重名望权势的特点。（5）【甲】诗作者面对的困境是为国率军抗敌兵败，他的人生追求是①；【乙】文作者青年时期面对的困境是求学艰难，他的态度②；【丙】文褚公面对的人生困境是③，他的表现是“④”，他的个性特点是⑤。二、现代文。（35分）3．（16分）阅读下文，完成问题。向日葵的秘密ㅤㅤ①很多人都认为，向日葵的花盘可以随着太阳的运行而转动，不然怎么会叫“向日葵”呢？但著名作家张抗抗却在天山脚下发现一大片背对着太阳的向日葵，在夕阳西下时，“却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。”向日葵向阳，难道是一场“弥天大谎”？ㅤㅤ②辰山植物园景观部工程师揭秘说，向日葵是否向阳，取决于它处于什么生长阶段：从花芽到花盘盛开前，它是有着向阳性的，但花盘盛开之后，就固定朝着一个方向。ㅤㅤ③原来，在花盘开放前，向日葵的叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。ㅤㅤ④植物学家研究发现，向日葵的叶子和花盘_______能跟着太阳转动，_______在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。ㅤㅤ⑤但是，向日葵花盘盛开后，为何固定朝向东方呢？专家表示，这可能是自然选择的结果，对向日葵的繁衍有益处。ㅤㅤ⑥向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30摄氏度，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量；而花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性，而且在寒冷的早晨，在阳光的照射下，向日葵的花盘成了温暖的小窝，能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。ㅤㅤ⑦向日葵虽然品种众多，但大致可分为“观赏”和“食用”两大类。公园里的向日葵一般属于观赏类，大多是无性繁殖，无法结子。所以，并非所有向日葵都能结出瓜子，对于“吃货”朋友们来说，想吃到香喷喷的瓜子，可不能盯着公园里的向日葵花海了，而是应该寻找食用类的向日葵。ㅤㅤ⑧1986年4月的切尔诺贝利核事故，整个城市化为废墟。为了修复这片受核污染的土地，政府开启了种植向日葵项目。向日葵为什么可以修复被核污染的环境呢？原来，向日葵可以大量吸收高浓度的放射性同位素并将其隔离在茎和叶中。如今，向日葵俨然成为了灾后复兴的标志，代表着人类从未失去的坚强和希望。（1）下列选项中，最适合填入文章第④段画线处的关联词是A.因为……所以B.不但……而且C.之所以……是因为D.虽然……但是（2）阅读文章第②﹣⑥自然段，完成下列思维导图的填写。①②③④（3）请具体分析文章第①段和②—⑥段之间的关系。4．（19分）阅读下文，完成问题。我丑过的十年ㅤㅤ①我属于小时候好看，初中开始戴牙套、戴眼镜、剪蘑菇头，外貌急转直下的类型。按理说这是一件很悲催的事，我也的确躲在被窝里哭过：我模模糊糊地感到一些偏爱在远离自己，取而代之的是小孩子不自觉的恶意和大人偶尔的不耐烦。ㅤㅤ②在那个漆黑的被窝里，我突然不能对自己的难过视而不见了。我一边哭泣，一边回想那一件件让我感到委屈的小事。我掰开每一个细节，希望找到我到底是哪里没有做好。ㅤㅤ③初中的时候，我和朋友去外面学英语，几个人在房间里玩，我去洗澡。洗澡的时候我听见她们在玩我的相机，那里面有一张我摘下眼镜的自拍。大概以为我听不见，她们开始讨论：“她的眼睛没有这么大吧？”“她应该是修图了。”我听到这些，赶紧把花洒的水开到最大，然后仰起头来大声唱歌。ㅤㅤ④初三的时候，因为发表了一些文章，我成了校刊的封面人物。校刊发下来，人手一本。下课的时候，一本杂志朝我丢过来，我一看，封面上的我被画成了一只大怪兽。混乱中，有人非要给我看，又有人扑过来非要把杂志抢走，教室里顿时乱成一团，夹杂着争抢和哄笑的声音。我记得当时我的举动，也是没心没肺地去抢，于是大家一起大笑。ㅤㅤ⑤当时竟然也有男生喜欢我。别人悄悄告诉我，有人把印着我照片的校刊封面故意贴在电线杆上去逗那个男生，而他，愤怒地撕了那封面。知道这件事后，我红了眼眶。ㅤㅤ⑥如果我真那么没心没肺，为什么会在触碰到一点温柔或感觉被看穿、被保护时而哭泣呢？现在想起来，我才发现，或许我早就发现了这件事——我很丑，但我只是躲避它。我附和着那些对我怀着恶意的哄笑而笑，一度模糊了自嘲与自轻的边界。ㅤㅤ⑦日子像一列老旧的火车，每天朝着一成不变的明天驶去。就这样，春去秋来好几度，只是不知从什么时候开始，我不再纠结于别人的恶意是否与我的不好看有关；不知从什么时候开始，我的性格里多了几分倔强。只是，不得不承认，在隐忍坚强的外表下，深深的不自信被种下了。ㅤㅤ⑧在灰暗的底色上，我也成了一个害怕别人受到伤害的人。没什么同学的时候，我带着老爷爷参观图书馆、保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老板的调皮儿子建立了深厚友谊……现在回头看，尽管那段日子全然不明丽，但我也在长长的隧道里且歌且行，逐渐向隧道口的光亮靠近。ㅤㅤ⑨从刚上初中时开始戴上眼镜，到半年前摘下眼镜，中间这十年，刚好也是我变丑的十年。没有了眼镜，我也没有了隐藏目光的借口，只得重新开始直视他人的眼睛。一开始，我还有点不习惯持续地看着别人的眼睛，以至于说话之前总是要慢慢地吸一口气，然后坐正，郑重地抬起头。令我惊讶的是，当我抬起头来，我仅仅只要抬起头，甚至不需要多漂亮，人们就会欣赏我。ㅤㅤ⑩一时间我有点huǎng惚。在不好看的时候，我曾轻易被轻视，但这并不意味着人们会一直被这样单一而粗暴的判断标准左右：“好看就受欢迎，不好看就被轻视。”吸引人的终究是自信的灵魂。漂亮的人天然被善待，于是很容易自信；丑的人则容易在一开始被轻视。ㅤㅤ⑪但生活终归要教会你的是：不漂亮的人，也可以在数以千计的孤单日子里被打磨得独立强大，在一桩桩敏感的心事里学会共情，在他人别有用心的观察里对人性有自己的见解，从而拥有一种独特气场。若学不会这一课，你便不能在这个现实的世界中，打赢最初这一仗。（1）根据拼音写汉字。huǎng惚（2）认真品读文章第⑧段画线句，结合全文内容，完成下列表格填写。事件分类事件概括事件影响“我”经历的全然不明丽的事①躲避“我”很丑这件事，模糊自嘲与自轻的边界，产生深深的不自信。“我”成了校刊的封面人物后却被丑化和嘲笑②“我”做到的且歌且行的事“我”带着老爷爷参观图书馆④③……（3）联系全文，结合上表的填写，从内容和结构两方面，具体分析第⑧段划线句在文中的作用。（4）文章第①—⑩段都采用第一人称“我”叙写，结尾第⑪段却改为第二人称“你”。请分析这一人称变化的原因。三、综合运用。（20分）5．（2分）阅读下面材料，完成问题。ㅤㅤ今年的五•四青年节，学校拟围绕“阅读照亮人生”这一主题开展系列活动，请按照要求完成下列任务。主题活动宣传海报制作。下列句子选项中，最不适合放在本次主题活动宣传海报上的一项是（）A．阅读就像阳光，照亮我们的人生 B．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华（多选）6．（4分）下列选项中，对作品介绍错误的两项是（）A．《朝花夕拾》；朴实的语言、细腻的情感、鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里有对童年美好回忆，有对社会强烈抨击，有对往事深切怀念…… B．《儒林外史》：一面封建社会的照妖镜，它通过对下层劳动人民的生动描写，揭露了封建制度的腐朽、科举制度的罪恶。 C．《西游记》：中国古典四大名著之一，是中国古代第一部具有浪漫主义色彩的神魔小说，其想象之神奇，达到了登峰造极之地步。 D．《海底两万里》：是一部构思巧妙、情节惊险的科幻小说，作者凡尔纳以其非凡的想象，向读者描绘了美妙壮观的海底世界。 E．《骆驼祥子》：作者真实描写了城市下层劳动人民的苦难和挣扎，主人公样子的人生经历启发我们：没有理想、目标的人生注定是一个悲剧。7．（6分）拟为《朝花夕拾》中的《阿长与＜山海经＞》一文配一幅最合适的插画，你认为下列两幅画中哪一幅最为合适？请仔细观察画面并结合文章人物形象塑造、内容叙写、主题表达等多方面阐述理由。8．（8分）阅读分享。请从《西游记》《简•爱》两本书中选取一个人物，简述其成长经历及带给自己的影响。（80字左右）四、写作。（60分）9．（60分）题目：这一课，我终于学会要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

2023年上海市虹口区中考语文二模试卷·教师版一、古诗文。（35分）1．（13分）默写。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）（4）我们可以用《＜论语＞十二章》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话，勉励自己和朋友：一旦立定志向，就要矢志不渝。【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）一览众山小（注意“览”的书写）（2）山重水复疑无路（注意“疑”的书写）（3）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）（4）三军可夺帅也匹夫不可夺志也2．（22分）阅读下面诗文，完成问题。【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】送东阳马生序（节选）ㅤㅤ今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！【丙】牛屋贵客ㅤㅤ褚公①于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微。公东出，投钱唐亭住，亭吏因贵客至而驱公移牛屋下。尔时，吴兴沈充为县令。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父②来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令遥问：“伦父姓何等？”褚因举手答曰：“河南诸季野。”令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺③诣公，更宰杀为馔，县于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。【注释】①褚（chǔ）公：字季野，曾任将军、都督、征讨大都督等职。②伧父（cāngfǔ）：泛指粗鄙卑微之人。③修刺：古时拜访别人用来通报的拜帖。（1）【甲】诗的作者是文天祥（人名），【乙】文作者是元末明初（朝代）文学家。（2）解释下列句中加点词。①父母岁有裘葛之遗给予，赠送。②假诸人而后见也借。（3）下列对【丙】文画线句意思的理解最恰当的一项是BA.还屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这种方式道谢。B.又屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这种方式道歉。C.更加屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这些美食道谢。D.另外屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这些美食道歉。（4）下列对诗文分析错误的一项是AA.【甲】诗结尾两句收束全篇，诗人的情绪由高亢激昂转为压抑悲愤。B.【乙】文运用对比手法，强调主观努力是学业精通、品德养成的关键。C.【乙】文内容虽然没有明确写对马生的劝勉，但劝勉之意蕴藏在其中。D.【丙】文亭吏“因贵客至而驱公”行为，反映了他重名望权势的特点。（5）【甲】诗作者面对的困境是为国率军抗敌兵败，他的人生追求是①舍生取义；【乙】文作者青年时期面对的困境是求学艰难，他的态度②勤奋好学；【丙】文褚公面对的人生困境是③被势利亭吏驱赶到牛屋居住，他的表现是“④言色无异，状如不觉”，他的个性特点是⑤宽厚大度。【分析】译文：甲：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。乙：如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！丙：褚季野由章安县令改任成为了太尉记室参军，当时褚公名气很大，但地位卑微，认识他的人不多，坐了当时行商的贩船，半路在钱塘亭投宿。当时，吴兴县令沈充也正好送客经过浙江。因客人太多，褚被亭吏赶到牛屋睡觉。半夜，因吵声太大，沈充无法入睡，起来散步（看见牛棚下有人），问亭吏：“牛棚下是什么人？”亭吏说：“昨天有个粗野的人前来投宿，暂且让他睡牛屋了。”沈充就对着牛屋喊：“伧夫，你是什么人？”褚公（听到有人喊话就）扬了扬手，说：“我是河南褚季野。”沈充大吃一惊，又不敢要褚公移动地方，随即在牛屋款待褚公，并在褚公面前鞭打亭吏，表示赔礼道歉。但褚公与沈充喝酒吃菜，淡然自若，言谈毫无异状，就像没事一样。【解答】（1）本题考查文学常识。《过零丁洋》是南宋文学家文天祥的作品，主要反映国家灭亡，故土不存的爱国主义情怀。《送东阳马生序》是元末明初文学家宋濂创作的一篇赠序。（2）本题考查词语解释。①句意：父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。遗，给予，赠送。②句意：从别人处借来然后才能看到了。假，借。（3）本题考查句子翻译。重点词：更，另外；馔，食物；谢，道歉。句意：随即在牛屋款待褚公，并在褚公面前鞭打亭吏，表示赔礼道歉。故选：B。（4）本题考查诗文的理解。A.有误，“诗人的情绪由高亢激昂转为压抑悲愤”句表述错误，这两句使全诗格调，顿然一变，由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。BCD.正确。故选：A。（5）本题考查内容的理解。【甲】诗由“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”句可知，作者面对的困境是为国率军抗敌兵败，他的人生追求是舍生取义；【乙】文由“凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也”句可知，作者青年时期面对的困境是求学艰难，他的态度勤奋好学；【丙】文结合“令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺诣公，更宰杀为馔，县于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭”句可知，褚公面对的人生困境是被势利亭吏驱赶到牛屋居住，“公与之酌宴，言色无异，状如不觉”句是他的表现，由此看出他的个性特点是宽厚大度。答案：（1）文天祥元末明初（2）①给予，赠送。②借。（3）B（4）A（5）①舍生取义②勤奋好学（勤奋刻苦）③被势利亭吏驱赶到牛屋居住④言色无异，状如不觉⑤宽厚大度二、现代文。（35分）3．（16分）阅读下文，完成问题。向日葵的秘密ㅤㅤ①很多人都认为，向日葵的花盘可以随着太阳的运行而转动，不然怎么会叫“向日葵”呢？但著名作家张抗抗却在天山脚下发现一大片背对着太阳的向日葵，在夕阳西下时，“却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。”向日葵向阳，难道是一场“弥天大谎”？ㅤㅤ②辰山植物园景观部工程师揭秘说，向日葵是否向阳，取决于它处于什么生长阶段：从花芽到花盘盛开前，它是有着向阳性的，但花盘盛开之后，就固定朝着一个方向。ㅤㅤ③原来，在花盘开放前，向日葵的叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。ㅤㅤ④植物学家研究发现，向日葵的叶子和花盘_______能跟着太阳转动，_______在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。ㅤㅤ⑤但是，向日葵花盘盛开后，为何固定朝向东方呢？专家表示，这可能是自然选择的结果，对向日葵的繁衍有益处。ㅤㅤ⑥向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30摄氏度，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量；而花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性，而且在寒冷的早晨，在阳光的照射下，向日葵的花盘成了温暖的小窝，能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。ㅤㅤ⑦向日葵虽然品种众多，但大致可分为“观赏”和“食用”两大类。公园里的向日葵一般属于观赏类，大多是无性繁殖，无法结子。所以，并非所有向日葵都能结出瓜子，对于“吃货”朋友们来说，想吃到香喷喷的瓜子，可不能盯着公园里的向日葵花海了，而是应该寻找食用类的向日葵。ㅤㅤ⑧1986年4月的切尔诺贝利核事故，整个城市化为废墟。为了修复这片受核污染的土地，政府开启了种植向日葵项目。向日葵为什么可以修复被核污染的环境呢？原来，向日葵可以大量吸收高浓度的放射性同位素并将其隔离在茎和叶中。如今，向日葵俨然成为了灾后复兴的标志，代表着人类从未失去的坚强和希望。（1）下列选项中，最适合填入文章第④段画线处的关联词是CA.因为……所以B.不但……而且C.之所以……是因为D.虽然……但是（2）阅读文章第②﹣⑥自然段，完成下列思维导图的填写。①花盘开放后固定方向。②生长素的影响。③避免阳光直射，减少辐射量。④烘干露水，减少霉菌侵袭。（3）请具体分析文章第①段和②—⑥段之间的关系。【分析】本文是一篇说明文，采用逻辑顺序进行说明的。第①段写发现向日葵不随太阳运行而转动的反常现象，并提出疑问，②—⑥段揭秘这一现象产生的原因。⑦段说明向日葵大致可分为“观赏”和“食用”两大类；⑧段说明向日葵可以修复被核污染的环境。【解答】（1）第④段画线处两个空表示因果关系，第一空是表示“果”，第二空是表示“因”。故选：C。（2）本题考查文章内容梳理。结合“在夕阳西下时，‘却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳’”，①概括为：花盘开放后固定方向；结合“在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动”，②概括为：生长素的影响；结合“向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30摄氏度，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量”，③概括为：避免阳光直射，减少辐射量；结合“而花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性”，④概括为：烘干露水，减少霉菌侵袭。（3）本题考查文章内容分析。结合“但著名作家张抗抗却在天山脚下发现一大片背对着太阳的向日葵，在夕阳西下时，‘却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳’”分析，第①段写发现向日葵不随太阳运行而转动的反常现象，并提出疑问，②—⑥段揭秘这一现象产生的原因：生长素的影响；避免阳光直射，减少辐射量；烘干露水，减少霉菌侵袭。所以第①段与②—⑧段的说明顺序是从现象到本质的逻辑顺序。答案：（1）C（2）①花盘开放后固定方向；②生长素的影响；③避免阳光直射，减少辐射量；④烘干露水，减少霉菌侵袭。（3）第①段写发现向日葵不随太阳运行而转动的反常现象，并提出疑问，②—⑥段揭秘这一现象产生的原因，第①段与②—⑧段的说明顺序是逻辑顺序。4．（19分）阅读下文，完成问题。我丑过的十年ㅤㅤ①我属于小时候好看，初中开始戴牙套、戴眼镜、剪蘑菇头，外貌急转直下的类型。按理说这是一件很悲催的事，我也的确躲在被窝里哭过：我模模糊糊地感到一些偏爱在远离自己，取而代之的是小孩子不自觉的恶意和大人偶尔的不耐烦。ㅤㅤ②在那个漆黑的被窝里，我突然不能对自己的难过视而不见了。我一边哭泣，一边回想那一件件让我感到委屈的小事。我掰开每一个细节，希望找到我到底是哪里没有做好。ㅤㅤ③初中的时候，我和朋友去外面学英语，几个人在房间里玩，我去洗澡。洗澡的时候我听见她们在玩我的相机，那里面有一张我摘下眼镜的自拍。大概以为我听不见，她们开始讨论：“她的眼睛没有这么大吧？”“她应该是修图了。”我听到这些，赶紧把花洒的水开到最大，然后仰起头来大声唱歌。ㅤㅤ④初三的时候，因为发表了一些文章，我成了校刊的封面人物。校刊发下来，人手一本。下课的时候，一本杂志朝我丢过来，我一看，封面上的我被画成了一只大怪兽。混乱中，有人非要给我看，又有人扑过来非要把杂志抢走，教室里顿时乱成一团，夹杂着争抢和哄笑的声音。我记得当时我的举动，也是没心没肺地去抢，于是大家一起大笑。ㅤㅤ⑤当时竟然也有男生喜欢我。别人悄悄告诉我，有人把印着我照片的校刊封面故意贴在电线杆上去逗那个男生，而他，愤怒地撕了那封面。知道这件事后，我红了眼眶。ㅤㅤ⑥如果我真那么没心没肺，为什么会在触碰到一点温柔或感觉被看穿、被保护时而哭泣呢？现在想起来，我才发现，或许我早就发现了这件事——我很丑，但我只是躲避它。我附和着那些对我怀着恶意的哄笑而笑，一度模糊了自嘲与自轻的边界。ㅤㅤ⑦日子像一列老旧的火车，每天朝着一成不变的明天驶去。就这样，春去秋来好几度，只是不知从什么时候开始，我不再纠结于别人的恶意是否与我的不好看有关；不知从什么时候开始，我的性格里多了几分倔强。只是，不得不承认，在隐忍坚强的外表下，深深的不自信被种下了。ㅤㅤ⑧在灰暗的底色上，我也成了一个害怕别人受到伤害的人。没什么同学的时候，我带着老爷爷参观图书馆、保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老板的调皮儿子建立了深厚友谊……现在回头看，尽管那段日子全然不明丽，但我也在长长的隧道里且歌且行，逐渐向隧道口的光亮靠近。ㅤㅤ⑨从刚上初中时开始戴上眼镜，到半年前摘下眼镜，中间这十年，刚好也是我变丑的十年。没有了眼镜，我也没有了隐藏目光的借口，只得重新开始直视他人的眼睛。一开始，我还有点不习惯持续地看着别人的眼睛，以至于说话之前总是要慢慢地吸一口气，然后坐正，郑重地抬起头。令我惊讶的是，当我抬起头来，我仅仅只要抬起头，甚至不需要多漂亮，人们就会欣赏我。ㅤㅤ⑩一时间我有点huǎng惚。在不好看的时候，我曾轻易被轻视，但这并不意味着人们会一直被这样单一而粗暴的判断标准左右：“好看就受欢迎，不好看就被轻视。”吸引人的终究是自信的灵魂。漂亮的人天然被善待，于是很容易自信；丑的人则容易在一开始被轻视。ㅤㅤ⑪但生活终归要教会你的是：不漂亮的人，也可以在数以千计的孤单日子里被打磨得独立强大，在一桩桩敏感的心事里学会共情，在他人别有用心的观察里对人性有自己的见解，从而拥有一种独特气场。若学不会这一课，你便不能在这个现实的世界中，打赢最初这一仗。（1）根据拼音写汉字。huǎng恍惚（2）认真品读文章第⑧段画线句，结合全文内容，完成下列表格填写。事件分类事件概括事件影响“我”经历的全然不明丽的事①“我”摘下眼镜的自拍，被朋友嘲笑是修图。躲避“我”很丑这件事，模糊自嘲与自轻的边界，产生深深的不自信。“我”成了校刊的封面人物后却被丑化和嘲笑②“我”的印在校刊封面上的照片被贴在电线杆上去逗喜欢“我”的男生。“我”做到的且歌且行的事“我”带着老爷爷参观图书馆④不再纠结于别人的恶意是否与“我”的不好看有关，性格里多了几分倔强，成了一个害怕别人受到伤害的人。③保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老板的调皮儿子建立了深厚友谊。……（3）联系全文，结合上表的填写，从内容和结构两方面，具体分析第⑧段划线句在文中的作用。（4）文章第①—⑩段都采用第一人称“我”叙写，结尾第⑪段却改为第二人称“你”。请分析这一人称变化的原因。【分析】本文采用第一人称，记叙了“我”十年间的故事，告诉我们：生活终归要教会你的是：不漂亮的人，也可以在数以千计的孤单日子里被打磨得独立强大，在一桩桩敏感的心事里学会共情，在他人别有用心的观察里对人性有自己的见解，从而拥有一种独特气场。若学不会这一课，你便不能在这个现实的世界中，打赢最初这一仗。【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字。“huǎng惚”写作“恍惚”。（2）本题考查文章内容梳理。结合“洗澡的时候我听见她们在玩我的相机，那里面有一张我摘下眼镜的自拍。大概以为我听不见，她们开始讨论：‘她的眼睛没有这么大吧’‘她应该是修图了’”，①概括为：“我”摘下眼镜的自拍，被朋友嘲笑是修图。结合“别人悄悄告诉我，有人把印着我照片的校刊封面故意贴在电线杆上去逗那个男生，而他，愤怒地撕了那封面”，②概括为：“我”的印在校刊封面上的照片被贴在电线杆上去逗喜欢我的男生。结合“没什么同学的时候，我带着老爷爷参观图书馆、保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老板的调皮儿子建立了深厚友谊”，③概括为：保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老板的调皮儿子建立了深厚友谊。结合“就这样，春去秋来好几度，只是不知从什么时候开始，我不再纠结于别人的恶意是否与我的不好看有关；不知从什么时候开始，我的性格里多了几分倔强。只是，不得不承认，在隐忍坚强的外表下，深深的不自信被种下了”“在灰暗的底色上，我也成了一个害怕别人受到伤害的人”，④概括为：不再纠结于别人的恶意是否与我的不好看有关，性格里多了几分倔强，成了一个害怕别人受到伤害的人。（3）本题考查段落作用分析。内容上：“尽管那段日子全然不明丽”指出“我”丑过的十年，带给“我”很多伤害，并变得不自信，结合“在灰暗的底色上，我也成了一个害怕别人受到伤害的人。没什么同学的时候，我带着老爷爷参观图书馆、保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老板的调皮儿子建立了深厚友谊……”分析，但是“我”在这漫长黑暗的时光中变得坚强起来，逐渐成为一个善良、自信、有同理心的人，逐渐走出了人生的黑暗。结构上：总结上文，结合“吸引人的终究是自信的灵魂。漂亮的人天然被善待，于是很容易自信；丑的人则容易在一开始被轻视”“但生活终归要教会你的是：不漂亮的人，也可以在数以千计的孤单日子里被打磨得独立强大，在一桩桩敏感的心事里学会共情，在他人别有用心的观察里对人性有自己的见解，从而拥有一种独特气场。若学不会这一课，你便不能在这个现实的世界中，打赢最初这一仗”分析，引出下文“我”对人生道理的感悟。（4）本题考查人称变化分析。结合“从刚上初中时开始戴上眼镜，到半年前摘下眼镜，中间这十年，刚好也是我变丑的十年”分析，①—⑩段采用第一人称有利于向读者将“我”十年间的故事娓娓道来并引起读者共鸣；结尾段采用第二人称，是要告诉读者一个必须要明白的人生道理：但生活终归要教会你的是：不漂亮的人，也可以在数以千计的孤单日子里被打磨得独立强大，在一桩桩敏感的心事里学会共情，在他人别有用心的观察里对人性有自己的见解，从而拥有一种独特气场。若学不会这一课，你便不能在这个现实的世界中，打赢最初这一仗，揭示了文章主旨。答案：（1）恍（2）①“我”摘下眼镜的自拍，被朋友嘲笑是修图。②“我”的印在校刊封面上的照片被贴在电线杆上去逗喜欢“我”的男生。③保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老板的调皮儿子建立了深厚友谊。④不再纠结于别人的恶意是否与“我”的不好看有关，性格里多了几分倔强，成了一个害怕别人受到伤害的人。（3）内容上：指出“我”丑过的十年，带给“我”很多伤害，并变得不自信，但是“我”在这漫长黑暗的时光中变得坚强起来，逐渐成为一个善良、自信、有同理心的人，逐渐走出了人生的黑暗。结构上：总结上文，引出下文“我”对人生道理的感悟。（4）①—⑩段采用第一人称有利于向读者将“我”十年间的故事娓娓道来并引起读者共鸣；结尾段采用第二人称，是要告诉读者一个必须要明白的人生道理。三、综合运用。（20分）5．（2分）阅读下面材料，完成问题。ㅤㅤ今年的五•四青年节，学校拟围绕“阅读照亮人生”这一主题开展系列活动，请按照要求完成下列任务。主题活动宣传海报制作。下列句子选项中，最不适合放在本次主题活动宣传海报上的一项是（）A．阅读就像阳光，照亮我们的人生 B．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华【分析】本题考查对句子的理解。【解答】ACD.正确；B.有误，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”是劝人珍惜时光的。故选：B。（多选）6．（4分）下列选项中，对作品介绍错误的两项是（）A．《朝花夕拾》；朴实的语言、细腻的情感、鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里有对童年美好回忆，有对社会强烈抨击，有对往事深切怀念…… B．《儒林外史》：一面封建社会的照妖镜，它通过对下层劳动人民的生动描写，揭露了封建制度的腐朽、科举制度的罪恶。 C．《西游记》：中国古典四大名著之一，是中国古代第一部具有浪漫主义色彩的神魔小说，其想象之神奇，达到了登峰造极之地步。 D．《海底两万里》：是一部构思巧妙、情节惊险的科幻小说，作者凡尔纳以其非凡的想象，向读者描绘了美妙壮观的海底世界。 E．《骆驼祥子》：作者真实描写了城市下层劳动人民的苦难和挣扎，主人公样子的人生经历启发我们：没有理想、目标的人生注定是一个悲剧。【分析】本题考查名著情节内容表述正误的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。【解答】ADE.正确；B.有误，应该是通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写；C.有误，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。故选：BC。7．（6分）拟为《朝花夕拾》中的《阿长与＜山海经＞》一文配一幅最合适的插画，你认为下列两幅画中哪一幅最为合适？请仔细观察画面并结合文章人物形象塑造、内容叙写、主题表达等多方面阐述理由。【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形