2023-2024学年河南省郑州市九年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年河南省郑州市九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（31分）1．（4分）阅读下面的文字，完成问题。ㅤㅤ打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辩能力。“百行孝为先，万恶懒为首，”梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。凡做一件事，要心无旁wù，对职业不敬，便是xiè渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是忸怩造作，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。（1）按要求写出汉字或注音。心无旁wùxiè渎轻觑（2）选文中有一个错别字，请找出来加以改正。含错别字的词语：改正：2．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．五四青年节前夕，身残志坚的蒋明，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B．为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C．世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 D．评价一个国家的文化底蕴，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。3．（2分）下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精的职业品质彰显着“工匠精神”。 B．随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。 C．全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。 D．“此爱跨山海”的援藏教师陈洪顺，为教育事业悲天悯人，得到了全国人民的赞许。4．（2分）在下面一段文字的横线处填写合适的语句，使语意完整、连贯，最恰当的一项是（）《2023中国诗词大会》热播，让观众与诗词再一次相遇。，。，，，从中寻找攻坚克难的底气、心怀天下的志气、寒梅立雪的骨气、踏浪前行的勇气。①我们就能更好认识自然的风花雪月、感受人生的离合悲欢②将积淀千年的智慧作为参照系，在困境中、迷茫时③走进诗词不是为了附庸风雅④而是要从历史文脉中汲取精神力量⑤从看似遥远的诗文中寻找情感共鸣A．①③⑤②④ B．③④⑤①② C．②④①⑤③ D．③④②⑤①5．（8分）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。意象古诗文名句理解积累酒欧阳修言在此而意在彼，借品酒来传达真正志趣：“①，②”。（《醉翁亭记》）月杜甫的《月夜忆舍弟》中“③，④”表达了对家乡的真切思念。苏轼的《水调歌头》借月抒怀，用“⑤，⑥”表达对远方亲人的思念和对天下离人的祝愿。水刘长卿来到湘水之滨，望水慨叹“⑦，⑧”把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题。（《长沙过贾谊宅》）6．（5分）名著阅读。班级开展《水浒传》名著阅读活动，请你在阅读记录卡的空缺处填写相关内容。阅读活动阅读发现阅读记录梳理“误入白虎堂”“棒打洪教头”“风雪山神庙”等情节由同一人物串联，展现了人物命运发展的历程。（1）我发现这一人物是比较书中有许多家喻户晓的故事，其中有些情节看似相近却能体现人物不同特点，读起来并没有重复之感。请根据提示，写出与之相似的情节。（2）我读到李逵杀虎，想到了；我读到鲁提辖拳打镇关西，想到了探究读完杨志的章节，有同学说影响人生走向的原因往往是多元的，你赞同这一说法吗？为什么？（3）我认为7．（8分）学校开展了“河南的‘高铁时代’”的主题活动，请你参与并完成任务。（1）活动开始前，老师在投影仪上展示了下面四则有关“郑渝高铁”的新闻标题，请你提取这四则材料的主要信息，用一句话写出结论。①襄阳东至万州北段开始全线拉通试验，郑渝高铁全线开通进入倒计时（《大河报》2022年04月15日）②郑渝高铁万州北至巫山段进入运行试验阶段（“人民网”2022年04月22日）③郑渝高铁襄阳东至巴东段进入运行试验阶段，全线通车进入倒计时（“央广网”2022年04月26日）④全线通车倒计时！郑渝高铁新建线路全部进入运行试验（“新华网”2022年04月27日）（2）随着时代的进步、科技的不断发展，无数设想都变成了现实，校宣传部计划于10月10日下午3点半在学校报告厅举办一期“科技改变生活”的主题讲座，主讲人为李教授，参会人员为九年级学生。请你以校宣传部的名义给李教授写一份邀请函。（3）为了庆祝郑渝高铁全线即将开通，班主任要大家集思广益，为郑渝高铁设计一条宣传标语。下面是禾禾和楠楠设计的宣传语，请你选择一条最合适的，并谈谈理由。禾禾：心随高铁律动梦由郑渝起航楠楠：旦辞豫里嵩山月午嗅蜀中火锅香二．现代文阅读（23分）8．（13分）阅读下面的小说，完成问题。美丽的谎言ㅤㅤ①这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子！这社会是怎么了！”她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈”，现在的骗术层出不穷，听得多了，琳也多长了个心眼。ㅤㅤ②十分钟后，母亲两手空空地回来，走进屋拿了钱，又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪，便问母亲发生了什么事。母亲告诉她：“我去菜市场的路上，被一个女孩拦住了，问我借一百块钱。”ㅤㅤ③借钱？一听到陌生人问母亲借钱，琳就警惕起来，忙问：“那你把钱给她了？”“是呀，小姑娘挺可怜的。”母亲说，那个女孩被人从家里骗出来，差点进了传销组织，幸好及时逃脱，可是身无分文回不了家。听了母亲的话，琳想，像这样弱智的骗局，明眼人一看就明白了，没想到母亲居然会上当！ㅤㅤ④可母亲继续说：“我把钱给她时，她还问我要地址，说回家后就把钱寄还给我。我说不用，只给她留了个电话号码，让她到家后给我打个电话报平安。”母亲讲得诚恳，眉眼间流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲，也就不愿在这时揭穿女孩的骗局。ㅤㅤ⑤这之后，母亲总不时念叨着那个女孩。第二天晚上九点多，母亲正准备休息，电话铃突然响了，琳去接电话。一个女孩的声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”琳还没来得及回答，本准备休息的母亲匆匆从卧室出来，边走边说：“这肯定是我的电话！”然后拿过电话按响免提键，听了一会，兴奋地说：“孩子，你到家啦？”“到啦，早上就到了，后来一直在忙，现在才打电话给您。婆婆，真是谢谢您了，麻烦您说一下您的地址吧，我好把钱寄给您！”母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”然后，她又叮嘱了女孩几句，让女孩以后要提高警惕，不要再轻信他人。ㅤㅤ⑥挂了电话，母亲满脸疑惑地问琳：“刚才这个电话是那个女孩打来的，昨天晚上的那个是怎么回事？”琳被母亲这么一问，懵了。她没有想到，母亲遇到的那个女孩果真不是骗子。对于母亲的询问，她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒，于是昨晚让同学假扮女孩打了电话。ㅤㅤ⑦母亲听后，叹了一口气，说：“你把事情想得过于复杂了，总有一些人不是骗子，他们是真的需要帮助才会来找你的。”母亲顿了顿，又补充道，“我相信，好人是有好报的。”琳心里明白，就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人。ㅤㅤ⑧自从女孩打来电话后，琳心里就踏实了不少。第三天吃完晚饭，家里的电话铃又响了。琳接起电话，一个清脆的女孩声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”ㅤㅤ⑨怎么又是一个女孩？怎么又是找母亲的？琳赶紧叫母亲接电话。母亲匆匆跑上前，拿起话筒：“我是李婆婆，你是哪位啊？”对方说：“李婆婆，我是小桃，就是那天您给了一百块钱的那个女孩……”母亲先是一愣，然后满脸兴奋，激动得声音都有点变调：“小桃！真是你啊！你到家啦？”“到家了，我坐了两天的火车，又转了几趟车才刚到家。一回家，我就想着给您电话呢。对了，婆婆，您把地址跟我说一下吧，我说好要把钱寄还给您的！”女孩的声音充满感激之情。母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”母亲流露出喜悦之情，这让身边的琳看得目瞪口呆。ㅤㅤ⑩挂了电话后，还没等母亲开口，琳就迫不及待地问道：“刚才这个电话才是那个女孩打来的吧，可是昨晚的那个电话是怎么回事？”母亲冲琳一笑，不好意思地说：“其实，昨晚那个电话是我托隔壁小刘打的。前天打来的那个电话，我一听就知道不是小桃打来的，我便猜出肯定是你让人打的。目的很明显，是为了让我安心。”ㅤㅤ⑪原来，母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心，母亲如法炮制，也找人假扮女孩，打来电话。琳万万没有想到，母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她！ㅤㅤ⑫琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。ㅤㅤ⑬她安心地笑了。（选自《快乐青春，经典阅读》2014年第5期，有删改）（1）请结合文本，简要概括母亲形象的特点。（2）小说的结尾写到琳“安心地笑了”，请结合文本分析她笑的原因。（3）按要求品析下面的语句。琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。（从描写角度赏析）（4）试分析小说以“美丽的谎言”为题的好处。9．（10分）阅读下面两个文本，完成问题。【文本一】谈读书（节选）①读书是学问的一个重要途径。书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的记程碑。②书籍固然可贵，却也是一种累赘，可以变成研究学问的障碍。它至少有两大流弊。第一，书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少读一部却就是一部，透入身心，变成一种精神的原动力一生受用不尽。现在书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病。其次，书多易使读者迷方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一图书馆，其中真正不可不读的著作不过数十部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了，比如学哲学者尽管看过无数种的哲学书籍，却没有看过柏拉图的《对话集》，学经济学者尽管读过无数的教科书，却没有看过亚当•斯密的《原富》。做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了“消耗战”。③读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。④读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题。以科目为中心时，就要精选那一科要籍，一部一部地从头读到尾，以求对于该科得到一个概括的了解，作进一步作高深研究的准备。以问题为中心时，心中先须有一个待研究的问题，然后采关于这问题的书籍去读，用意在搜集材料和诸家对于这问题的意见，以供自己权衡去取，推求结论。重要的书仍须全看，其余的这里看一章，那里看一节，得到所要搜集的材料就可以丢手。⑤读书要有中心，有中心才易有系统组织。比如看史书，假定注意的中心是教育与政治的关系，则全书中所有关于这问题的史实都被这中心联系起来，自成一个系统。一个人心里可以同时有许多系统中心，如一部字典有许多“部首”，每得一条新知识，就会依物以类聚的原则，汇归到它的性质相近的系统里去，就如拈新宇贴进字典里去，是人旁的字都归到人部，是水旁的字都归到水部。大凡零星片断的知识，不但易忘，而且无用。每次所得的新知识必须与旧有的知识联络贯串，这就是说，必须围绕一个中心归聚到一个系统里去，才会生根，才会开花结果。（作者：朱光潜有删改）【文本二】阅读什么和怎么阅读（节选）①我想把读书和生活两件事连成一气、打成一片来说，在我的见解，读书并不是风雅的勾当，是改进生活、丰富生活的手段，书籍并不是茶余酒后的消遣品，乃是培养生活上知识技能的工具。一个人该读些什么书，看些什么书，要依了他自己的生活来决定、来选择。②我主张把阅读的范围，分成三个，一是关于自己的职务的，二是参考用的，三是关于趣味或修养的。举例子来说，做内科医生的，第一应该阅读的是关于内科的书籍杂志，这是关于自己职务的阅读，属于第一类。次之是和自己的职务无直接关系，可以作研究上的参考，使自己的专门知识更丰富确切的书，如因疟疾的研究，而注意到蚊子的种类，便去翻某种生物学的书；因了某种药物的性质，便去查检某种的植物书，属于第二类。再次之，这位医生除了职务以外，还有趣味或修养的生活，如果是喜欢摄影的不妨看看关于摄影的书。这是趣味或修养方面的阅读，属于第三类。第一类关于职务的书是各人不相同的，银行家所该阅读的书和工程师不同，农业家所该阅读的书和音乐家不同。第二类的参考书，是因了专门业务的研究随时连类牵涉到的，也不能划出一定的种数。至于第三类的关于趣味或修养的书，更该让各个人自由分别选定。总而言之，读书和生活应该有密切的关联。③我以为：书是供给知识的一种工具，读书是改进生活、丰富生活的手段，该读些什么书要依了生活来决定选择。首先该阅读的是关于职务的书，第二是参考书，第三是关于趣味或修养的书。中学生先该把教科书好好地阅读，因为中学生的职务就在学习中学校课程。参考书可因了所要参考的题目去决定，最要紧的是发现题目。至于趣味修养的书可自由选择，种数不必多，选择要精，读到厌倦了才更换。（作者：夏丏尊有删改）（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是A.文本一第⑤段列举看史书和字典有“部首”的例子都是为了论证“读书要有中心，有中心才易有系统组织”的观点。B.文本一和文本二的论证结构都是并列式。C.文本一的作者认为读书要选自己有兴趣的来读，以兴趣为中心研究问题。D.文本二的作者认为“书是供给知识的一种工具，读书是改进生活、丰富生活的手段。”（2）请简要分析文本一第②段的论证思路。（3）两个文本都围绕“读书”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。三．文言文古诗词阅读（共16分）10．（12分）阅读下面两个语段，完成各题。（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。（节选自王士性《广游志》）【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。（1）下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象B．阴风怒号，浊浪排空排空：一扫而空C．薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮：傍晚时分D．沙鸥翔集，锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（3）语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（4）语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？11．（4分）阅读下面一首诗，完成各题。行路难（其一）李白[唐]金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡[唐]巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）这两首诗的作者虽然都处于人生逆境，但都表达了的精神。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”还写出了的哲思。（2）两首诗都巧妙使用典故，含蓄凝练地表达情感。请你从两首诗中任选一处用典的诗句，分析作者是如何借用典故表达情感的？四．作文（50分）12．（50分）作文。ㅤㅤ生活中有很多跟“慢”有关的现象，如慢性子、慢动作、慢半拍、慢车道、慢腾腾、缓慢、傲慢、怠慢、慢条斯理、细嚼慢咽、慢工出细活等；“慢”与“快”“急”等是相对的，是辨证的。ㅤㅤ（1）请以“那一次，我真的慢了”为题目，写一篇记叙文。ㅤㅤ要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字以上。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。ㅤㅤ（2）请自选角度，自拟题目，确定立意，联系现实，写一篇议论文，表达你的思考。ㅤㅤ要求：①观点明确，有理有据。②600字以上。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2023-2024学年河南省郑州市九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（31分）1．（4分）阅读下面的文字，完成问题。ㅤㅤ打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辩能力。“百行孝为先，万恶懒为首，”梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。凡做一件事，要心无旁wù，对职业不敬，便是xiè渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是忸怩造作，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。（1）按要求写出汉字或注音。心无旁wù骛xiè渎亵轻觑qù（2）选文中有一个错别字，请找出来加以改正。含错别字的词语：思辩改正：思辨【分析】（1）本题考查根据拼音写出汉字和给加点字注音。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字和拼音。（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。“思辩”的“辩”应为“辨”。【解答】答案：（1）骛亵qù（2）思辩思辨2．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．五四青年节前夕，身残志坚的蒋明，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B．为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C．世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 D．评价一个国家的文化底蕴，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。【分析】本题考查辨析病句的能力。病句常见类型有：语序不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。平时学习要把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行练习。【解答】A.有误，成分残缺，应在句末添加“的称号”；B.有误，语序不当，应把“广泛”放到“关注”前；C.有误，搭配不当，“培养”和“知识水平”不搭配，可删去“和知识水平”；D.正确。故选：D。3．（2分）下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精的职业品质彰显着“工匠精神”。 B．随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。 C．全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。 D．“此爱跨山海”的援藏教师陈洪顺，为教育事业悲天悯人，得到了全国人民的赞许。【分析】本题考查学生对成语的正确使用能力。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。【解答】ABC.使用恰当。D.使用不当，“悲天悯人”指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平，用来形容教师对教育事业的付出不合适。故选：D。4．（2分）在下面一段文字的横线处填写合适的语句，使语意完整、连贯，最恰当的一项是（）《2023中国诗词大会》热播，让观众与诗词再一次相遇。，。，，，从中寻找攻坚克难的底气、心怀天下的志气、寒梅立雪的骨气、踏浪前行的勇气。①我们就能更好认识自然的风花雪月、感受人生的离合悲欢②将积淀千年的智慧作为参照系，在困境中、迷茫时③走进诗词不是为了附庸风雅④而是要从历史文脉中汲取精神力量⑤从看似遥远的诗文中寻找情感共鸣A．①③⑤②④ B．③④⑤①② C．②④①⑤③ D．③④②⑤①【分析】本题考查句子排序的能力。【解答】理清选项句子内容，确定前后顺序。③句“走进”顺承前句的“相遇”，是首句；“不是”和④句的“而是”构成并列关系，是第二句；⑤句“共鸣”呼应④句，是第三句；“汲取精神力量”，①句“认识自然”“感受人生”呼应⑤句的“共鸣”，是第四句；②句呼应后句的“四气”，是最后一句。故选：B。5．（8分）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。意象古诗文名句理解积累酒欧阳修言在此而意在彼，借品酒来传达真正志趣：“①醉翁之意不在酒，②在乎山水之间也”。（《醉翁亭记》）月杜甫的《月夜忆舍弟》中“③露从今夜白，④月是故乡明”表达了对家乡的真切思念。苏轼的《水调歌头》借月抒怀，用“⑤但愿人长久，⑥千里共婵娟”表达对远方亲人的思念和对天下离人的祝愿。水刘长卿来到湘水之滨，望水慨叹“⑦汉文有道恩犹薄，⑧湘水无情吊岂知”把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题。（《长沙过贾谊宅》）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。【解答】①醉翁之意不在酒②在乎山水之间也③露从今夜白④月是故乡明⑤但愿人长久⑥千里共婵娟（注意“婵娟”的写法）⑦汉文有道恩犹薄⑧湘水无情吊岂知6．（5分）名著阅读。班级开展《水浒传》名著阅读活动，请你在阅读记录卡的空缺处填写相关内容。阅读活动阅读发现阅读记录梳理“误入白虎堂”“棒打洪教头”“风雪山神庙”等情节由同一人物串联，展现了人物命运发展的历程。（1）我发现这一人物是林冲。比较书中有许多家喻户晓的故事，其中有些情节看似相近却能体现人物不同特点，读起来并没有重复之感。请根据提示，写出与之相似的情节。（2）我读到李逵杀虎，想到了武松打虎；我读到鲁提辖拳打镇关西，想到了武松醉打蒋门神。探究读完杨志的章节，有同学说影响人生走向的原因往往是多元的，你赞同这一说法吗？为什么？（3）我认为我同意这个看法。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因，还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。【分析】《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。【解答】（1）本题考查名著人物的识记。给出的情节是“误入白虎堂”“风雪山神庙”，都是林冲典型的事件，由此可知是林冲。（2）本题考查名著情节的掌握。根据题干可知是填写相似的情节，第一个给出的情节是“李逵杀虎”，是水浒传中人物和虎发生的事件，由此可以联想到“武松打虎”；第二个给出的情节是“鲁提辖拳打镇关西”与“武松醉打蒋门神”鲁达和武松出手的初衷都是路见不平，拨刀相助，以暴惩恶。（3）本题考查名著情节的分析。从杨志的人生经历来分析，并结合个人性格的内因，以及环境及社会背景等情况的外因。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因，还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。答案：（1）林冲（2）武松打虎；武松醉打蒋门神（3）示例：我同意这个看法。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因，还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。7．（8分）学校开展了“河南的‘高铁时代’”的主题活动，请你参与并完成任务。（1）活动开始前，老师在投影仪上展示了下面四则有关“郑渝高铁”的新闻标题，请你提取这四则材料的主要信息，用一句话写出结论。①襄阳东至万州北段开始全线拉通试验，郑渝高铁全线开通进入倒计时（《大河报》2022年04月15日）②郑渝高铁万州北至巫山段进入运行试验阶段（“人民网”2022年04月22日）③郑渝高铁襄阳东至巴东段进入运行试验阶段，全线通车进入倒计时（“央广网”2022年04月26日）④全线通车倒计时！郑渝高铁新建线路全部进入运行试验（“新华网”2022年04月27日）（2）随着时代的进步、科技的不断发展，无数设想都变成了现实，校宣传部计划于10月10日下午3点半在学校报告厅举办一期“科技改变生活”的主题讲座，主讲人为李教授，参会人员为九年级学生。请你以校宣传部的名义给李教授写一份邀请函。（3）为了庆祝郑渝高铁全线即将开通，班主任要大家集思广益，为郑渝高铁设计一条宣传标语。下面是禾禾和楠楠设计的宣传语，请你选择一条最合适的，并谈谈理由。禾禾：心随高铁律动梦由郑渝起航楠楠：旦辞豫里嵩山月午嗅蜀中火锅香【分析】（1）本题考查内容理解与概括。根据“襄阳东至万州北段开始全线拉通试验，郑渝高铁全线开通进入倒计时”“郑渝高铁万州北至巫山段进入运行试验阶段”“郑渝高铁襄阳东至巴东段进入运行试验阶段，全线通车进入倒计时”“全线通车倒计时！郑渝高铁新建线路全部进入运行试验”可知，报道的对象：郑渝高铁；事件：从襄阳东至万州北段开始全线拉通试验到全部进入运行试验的过程。再结合这四则新闻的时间“2022年04月15日”“2022年04月22日”“2022年04月26日”“2022年04月27日”作答。（2）本题考查邀请函的写作能力。学生需根据邀请函的内容及格式要求，结合具体情景分析作答。受邀人：李教授；邀请事由：在10月10日下午3点半在学校报告厅“科技改变生活”的主题讲座中做主讲人；参会人员：九年级学生；邀请人：校宣传部；邀请时间：可参考报告时间“10月10日”提前几天，如10月5日等。（3）本题考查拟写宣传标语。学生需根据宣传主题，结合宣传标语的特点作答。这是一道开放题，学生可任选其一作答，言之有理即可。禾禾拟写的宣传标语“心随高铁律动，梦由郑渝起航”把“郑渝高铁”的名字嵌入其中，构思精巧，主题突出，对仗工整，符合宣传标语的特点和要求；楠楠拟写的宣传标语“旦辞豫里嵩山月，午嗅蜀中火锅香”中“豫”为河南省的简称，“蜀”为四川省的简称，在这里暗指郑渝高铁；“旦辞豫里嵩山月”与“午嗅蜀中火锅香”对举，既突出了高铁的速度快，又通过富有生活气息的两个画面，体现了郑渝高铁给人们的生活带来的美好享受。语言生动形象，对仗工整，富有感染力。【解答】答案：（1）示例：郑渝高铁自2022年04月15日襄阳东至万州北段开始全线拉通试验起，4月27日已全部进入运行试验。（2）示例：邀请函李教授：您好！我校宣传部计划于10月10日下午3点半在学校报告厅举办一期“科技改变生活”的主题讲座，诚邀您为主讲人。不知可否？盼复！*校宣传部*年10月5日（3）示例一：心随高铁律动梦由郑渝起航。理由：这则标语把“郑渝高铁”的名字嵌入其中，构思精巧，主题突出，对仗工整，符合宣传标语的特点和要求。示例二：旦辞豫里嵩山月午嗅蜀中火锅香。理由：以河南省和四川省的简称暗指郑渝高铁，主题突出；同时，这则标语既突出了高铁的速度快，又通过富有生活气息的两个画面，体现了郑渝高铁给人们的生活带来的美好享受。语言生动形象，对仗工整，富有感染力。二．现代文阅读（23分）8．（13分）阅读下面的小说，完成问题。美丽的谎言ㅤㅤ①这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子！这社会是怎么了！”她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈”，现在的骗术层出不穷，听得多了，琳也多长了个心眼。ㅤㅤ②十分钟后，母亲两手空空地回来，走进屋拿了钱，又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪，便问母亲发生了什么事。母亲告诉她：“我去菜市场的路上，被一个女孩拦住了，问我借一百块钱。”ㅤㅤ③借钱？一听到陌生人问母亲借钱，琳就警惕起来，忙问：“那你把钱给她了？”“是呀，小姑娘挺可怜的。”母亲说，那个女孩被人从家里骗出来，差点进了传销组织，幸好及时逃脱，可是身无分文回不了家。听了母亲的话，琳想，像这样弱智的骗局，明眼人一看就明白了，没想到母亲居然会上当！ㅤㅤ④可母亲继续说：“我把钱给她时，她还问我要地址，说回家后就把钱寄还给我。我说不用，只给她留了个电话号码，让她到家后给我打个电话报平安。”母亲讲得诚恳，眉眼间流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲，也就不愿在这时揭穿女孩的骗局。ㅤㅤ⑤这之后，母亲总不时念叨着那个女孩。第二天晚上九点多，母亲正准备休息，电话铃突然响了，琳去接电话。一个女孩的声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”琳还没来得及回答，本准备休息的母亲匆匆从卧室出来，边走边说：“这肯定是我的电话！”然后拿过电话按响免提键，听了一会，兴奋地说：“孩子，你到家啦？”“到啦，早上就到了，后来一直在忙，现在才打电话给您。婆婆，真是谢谢您了，麻烦您说一下您的地址吧，我好把钱寄给您！”母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”然后，她又叮嘱了女孩几句，让女孩以后要提高警惕，不要再轻信他人。ㅤㅤ⑥挂了电话，母亲满脸疑惑地问琳：“刚才这个电话是那个女孩打来的，昨天晚上的那个是怎么回事？”琳被母亲这么一问，懵了。她没有想到，母亲遇到的那个女孩果真不是骗子。对于母亲的询问，她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒，于是昨晚让同学假扮女孩打了电话。ㅤㅤ⑦母亲听后，叹了一口气，说：“你把事情想得过于复杂了，总有一些人不是骗子，他们是真的需要帮助才会来找你的。”母亲顿了顿，又补充道，“我相信，好人是有好报的。”琳心里明白，就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人。ㅤㅤ⑧自从女孩打来电话后，琳心里就踏实了不少。第三天吃完晚饭，家里的电话铃又响了。琳接起电话，一个清脆的女孩声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”ㅤㅤ⑨怎么又是一个女孩？怎么又是找母亲的？琳赶紧叫母亲接电话。母亲匆匆跑上前，拿起话筒：“我是李婆婆，你是哪位啊？”对方说：“李婆婆，我是小桃，就是那天您给了一百块钱的那个女孩……”母亲先是一愣，然后满脸兴奋，激动得声音都有点变调：“小桃！真是你啊！你到家啦？”“到家了，我坐了两天的火车，又转了几趟车才刚到家。一回家，我就想着给您电话呢。对了，婆婆，您把地址跟我说一下吧，我说好要把钱寄还给您的！”女孩的声音充满感激之情。母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”母亲流露出喜悦之情，这让身边的琳看得目瞪口呆。ㅤㅤ⑩挂了电话后，还没等母亲开口，琳就迫不及待地问道：“刚才这个电话才是那个女孩打来的吧，可是昨晚的那个电话是怎么回事？”母亲冲琳一笑，不好意思地说：“其实，昨晚那个电话是我托隔壁小刘打的。前天打来的那个电话，我一听就知道不是小桃打来的，我便猜出肯定是你让人打的。目的很明显，是为了让我安心。”ㅤㅤ⑪原来，母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心，母亲如法炮制，也找人假扮女孩，打来电话。琳万万没有想到，母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她！ㅤㅤ⑫琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。ㅤㅤ⑬她安心地笑了。（选自《快乐青春，经典阅读》2014年第5期，有删改）（1）请结合文本，简要概括母亲形象的特点。（2）小说的结尾写到琳“安心地笑了”，请结合文本分析她笑的原因。（3）按要求品析下面的语句。琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。（从描写角度赏析）（4）试分析小说以“美丽的谎言”为题的好处。【分析】母亲买菜途中遇到一个小女孩向她求助，母亲借给那个小女孩一百元钱。回来时，母亲向“我”叙述这件事，而“我”觉得母亲被骗了。母亲和“我”为了让彼此放心，分别找他人冒充小女孩打来电话。最后，那个小女孩打来电话，母女俩的谎言被拆穿，但母女俩都很高兴，因为母亲最后没有被骗。【解答】（1）本题考查分析人物形象。从文中来看，这是一个母亲，也是一个帮助他人的善心人；然后找出描写“母亲”的行为举止的内容，如文章开头部分，母亲回家拿钱帮助女孩，“是呀，小姑娘挺可怜的……那个女孩被人从家里骗出来，差点进了传销组织，幸好及时逃脱，可是身无分文回不了家”，从这些内容可以看出母亲有爱心，乐于助人；如第四段“‘我把钱给她时，她还问我要地址，说回家后就把钱寄还给我。我说不用，只给她留了个电话号码，让她到家后给我打个电话报平安。’母亲讲得诚恳。眉眼间流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲，也就不愿在这时揭穿女孩的骗局”“我相信，好人是有好报的”“就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人”，从母亲的话、表情以及琳的心理活动中可以看出，母亲相信女孩，这表现出母亲的善良和淳朴；如母亲接到“假冒”电话，明白女儿宽慰她的心思而不戳穿，为了女儿安心也让别人打来电话，这表现出母亲的善解人意以及对女儿的体贴，不想让女儿为自己担心。考生根据这些内容概括即可。（2）本题考查分析文章内容。答题的关键词是“结合文本”“笑的原因”回到原文中，找到相关语句，加以概括形成答案即可。如“原来，母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心，母亲如法炮制，也找人假扮女孩，打来电话。琳万万没有想到，母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她”，琳明白理解母亲的苦心，她从母亲的举动中感受到了对自己的爱和体贴，琳为母亲的爱和体贴而笑；如“琳心里明白，就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人”，琳在母亲身上看到社会上有热心助人者，人和人之间的诚信和善意依然存在，她为社会的友爱而笑；如“到家了，我坐了两天的火车，又转了几趟车才刚到家。一回家，我就想着给您电话呢。对了，婆婆，您把地址跟我说一下吧，我说好要把钱寄还给您的”“刚才这个电话才是那个女孩打来的吧”“母亲流露出喜悦之情，这让身边的琳看得目瞪口呆”，最终女孩打来电话，这证明母亲没有被骗，不会对社会风气丧失信心，人与人之间的诚信依然存在，琳为社会上人与人之间的诚信而笑。解答本题考生可以按照由表及里的顺序分析，首先分析“笑”的直接原因，即为母亲对自己的体贴和爱而笑；然后分析“母亲”的善举和“女孩”的守信给我们带来的影响，这是针对小说的主旨来分析笑的原因。（3）本题考查赏析句子。“月色如水”，将“月色”比作“水”，运用了比喻的修辞手法，景色有着宁静的特点，可知，在那个女孩回电话后，“我”此时内心的轻松、平静。进而凸显文章主旨：对社会风清气正、骗子不再欺骗的期盼和呼唤。（4）本题分析标题的好处。首先分析标题的含义，所谓“谎言”是指知道事实的前提下以欺骗为目的说出不同于事实的话，而加以“美丽”修饰，表明这“欺骗”的话的出发点是好的，从文中来看，小说写了三次电话，前两次的电话都是假的，第一次是女儿“欺骗”母亲，所以找人打来电话，第二次是母亲“欺骗”女儿，找人打来电话，第三次是女孩自己打来电话，这三次电话分别揭穿了前一次电话的谎言，所以小说标题“美丽的谎言”在情节上是贯穿全文的线索；从形象角度来看，无论是女儿还是母亲，她们“谎言”的出发点都是让对方宽心，展现了人物的特点，而且突出了小说的主题；从小说的艺术效果来看，“美丽”是褒义，而“谎言”含贬义，两个看似不协调的词语放在一起，让小说有了悬念，激发读者的阅读兴趣。考生可以围绕这些方面分析答题。答案：（1）①乐于助人，有爱心：母亲看到女孩被骗，想回家却无路费，马上回家拿钱帮助她。②善良淳朴：在别人急需帮助的时候选择相信而不怀疑，相信好人有好报。③善解人意，体贴女儿：接到“假冒”电话，明白女儿的宽慰她的心思而不戳穿，为了女儿安心也让别人打来电话。（2）①因为琳明白和理解了母亲的苦心，为母亲对自己的爱和体贴而笑。②因为在母亲身上看到社会上有热心的助人者，为社会有爱心而笑。③因为最终证明母亲没有被骗，不再对社会风气丧失信心，为社会有诚信而笑。（3）运用了比喻的修辞手法，将“月色”比作“水”，盛鼎形象地刻画了月光的清澈、明亮。，展现了“我”内心的轻松。体现了作者对社会风清气正、骗子不再欺骗的期盼和呼唤。（4）①“谎言”带有欺骗性，本是不好的事物，但作者用“美丽”一词修饰，这就使题目本身有了悬念，能引起读者的阅读兴趣。②“谎言”是小说的线索，串联起小说的情节；而且后一次电话都能揭穿前一次的谎言，给小说的情节增添了波澜。③母女的“谎言”都是为对方着想的，充满善意，充满着人性的光辉，与小说主题相契合。9．（10分）阅读下面两个文本，完成问题。【文本一】谈读书（节选）①读书是学问的一个重要途径。书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的记程碑。②书籍固然可贵，却也是一种累赘，可以变成研究学问的障碍。它至少有两大流弊。第一，书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少读一部却就是一部，透入身心，变成一种精神的原动力一生受用不尽。现在书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病。其次，书多易使读者迷方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一图书馆，其中真正不可不读的著作不过数十部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了，比如学哲学者尽管看过无数种的哲学书籍，却没有看过柏拉图的《对话集》，学经济学者尽管读过无数的教科书，却没有看过亚当•斯密的《原富》。做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了“消耗战”。③读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。④读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题。以科目为中心时，就要精选那一科要籍，一部一部地从头读到尾，以求对于该科得到一个概括的了解，作进一步作高深研究的准备。以问题为中心时，心中先须有一个待研究的问题，然后采关于这问题的书籍去读，用意在搜集材料和诸家对于这问题的意见，以供自己权衡去取，推求结论。重要的书仍须全看，其余的这里看一章，那里看一节，得到所要搜集的材料就可以丢手。⑤读书要有中心，有中心才易有系统组织。比如看史书，假定注意的中心是教育与政治的关系，则全书中所有关于这问题的史实都被这中心联系起来，自成一个系统。一个人心里可以同时有许多系统中心，如一部字典有许多“部首”，每得一条新知识，就会依物以类聚的原则，汇归到它的性质相近的系统里去，就如拈新宇贴进字典里去，是人旁的字都归到人部，是水旁的字都归到水部。大凡零星片断的知识，不但易忘，而且无用。每次所得的新知识必须与旧有的知识联络贯串，这就是说，必须围绕一个中心归聚到一个系统里去，才会生根，才会开花结果。（作者：朱光潜有删改）【文本二】阅读什么和怎么阅读（节选）①我想把读书和生活两件事连成一气、打成一片来说，在我的见解，读书并不是风雅的勾当，是改进生活、丰富生活的手段，书籍并不是茶余酒后的消遣品，乃是培养生活上知识技能的工具。一个人该读些什么书，看些什么书，要依了他自己的生活来决定、来选择。②我主张把阅读的范围，分成三个，一是关于自己的职务的，二是参考用的，三是关于趣味或修养的。举例子来说，做内科医生的，第一应该阅读的是关于内科的书籍杂志，这是关于自己职务的阅读，属于第一类。次之是和自己的职务无直接关系，可以作研究上的参考，使自己的专门知识更丰富确切的书，如因疟疾的研究，而注意到蚊子的种类，便去翻某种生物学的书；因了某种药物的性质，便去查检某种的植物书，属于第二类。再次之，这位医生除了职务以外，还有趣味或修养的生活，如果是喜欢摄影的不妨看看关于摄影的书。这是趣味或修养方面的阅读，属于第三类。第一类关于职务的书是各人不相同的，银行家所该阅读的书和工程师不同，农业家所该阅读的书和音乐家不同。第二类的参考书，是因了专门业务的研究随时连类牵涉到的，也不能划出一定的种数。至于第三类的关于趣味或修养的书，更该让各个人自由分别选定。总而言之，读书和生活应该有密切的关联。③我以为：书是供给知识的一种工具，读书是改进生活、丰富生活的手段，该读些什么书要依了生活来决定选择。首先该阅读的是关于职务的书，第二是参考书，第三是关于趣味或修养的书。中学生先该把教科书好好地阅读，因为中学生的职务就在学习中学校课程。参考书可因了所要参考的题目去决定，最要紧的是发现题目。至于趣味修养的书可自由选择，种数不必多，选择要精，读到厌倦了才更换。（作者：夏丏尊有删改）（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是DA.文本一第⑤段列举看史书和字典有“部首”的例子都是为了论证“读书要有中心，有中心才易有系统组织”的观点。B.文本一和文本二的论证结构都是并列式。C.文本一的作者认为读书要选自己有兴趣的来读，以兴趣为中心研究问题。D.文本二的作者认为“书是供给知识的一种工具，读书是改进生活、丰富生活的手段。”（2）请简要分析文本一第②段的论证思路。（3）两个文本都围绕“读书”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。【分析】文本一侧重论述怎么读书，从读书要选得精、读得彻底；读书要有中心来维持兴趣；读书要有中心形成系统组织三个方面展开论述。文本二侧重论述读什么书，先说读书是改进生活、丰富生活的手段，然后说读书的范围依据生活需要分为关于职务、关于参考、关于趣味的三个方面来论述。【解答】（1）本题考查理解文章内容。A.有误，文本一第⑤段列举字典有“部首”的例子是为了论证“一个人心里可以同时有许多系统中心，必须围绕一个中心归聚到一个系统里去，才会生根，才会开花结果”。B.有误，文本一是总分结构，文本二是并列式结构。C.有误，结合“读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题”可知此项理解有误。D.正确。故选：D。（2）本题考查论证思路。阅读材料一第②段，可知，本段“书籍固然可贵，却也是一种累赘，可以变成研究学问的障碍”首先提出论点；接着又点出书籍多的两大弊端之一：书多易使读者不专精。并将古代学者书籍少，却成就一身和现代学者读书多却没有什么成就进行对比论证；最后点出流弊之二：书多易使读者迷方向，并列举学经济学不读柏拉图，学经济不读亚当•斯密的例子，进行论证。（3）本题考查理解文章内容。阅读文本一，结合“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底”“读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题”“读书要有中心，有中心才易有系统组织”等内容可知，文本一侧重论述怎么读书，主要从以上三个方面展开论述。阅读文本二，结合“我想把读书和生活两件事连成一气、打成一片来说，在我的见解，读书并不是风雅的勾当，是改进生活、丰富生活的手段，书籍并不是茶余酒后的消遣品，乃是培养生活上知识技能的工具。一个人该读些什么书，看些什么书，要依了他自己的生活来决定、来选择”“我主张把阅读的范围，分成三个，一是关于自己的职务的，二是参考用的，三是关于趣味或修养的”“书是供给知识的一种工具，读书是改进生活、丰富生活的手段，该读些什么书要依了生活来决定选择。首先该阅读的是关于职务的书，第二是参考书，第三是关于趣味或修养的书”等内容可知，文本二侧重论述读什么书，主要从读书的范围依据生活需要分为关于职务、关于参考、关于趣味的三个方面来论述。答案：（1）D（2）首先提出本段论点“书籍固然可贵，却也可以变成研究学问的障碍”；接着点出书籍多的两大弊端之一：书多易使读者不专精。然后进行对比论证；最后点出流弊之二：书多易使读者迷方向，然后进行举例论证。（3）文本一侧重论述怎么读书，从读书要选得精，读得彻底、读书要有中心来维持兴趣、读书要有中心形成系统组织三个方面展开论述。文本二侧重论述读什么书，先说读书是改进生活、丰富生活的手段，然后说读书的范围依据生活需要分为关于职务、关于参考、关于趣味的三个方面来论述。三．文言文古诗词阅读（共16分）10．（12分）阅读下面两个语段，完成各题。（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。（节选自王士性《广游志》）【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。（1）下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是BA．此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象B．阴风怒号，浊浪排空排空：一扫而空C．薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮：傍晚时分D．沙鸥翔集，锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（3）语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（4）语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？【分析】译文：（一）我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。（二）登上南昌滕王阁，水自西边来注入洞庭湖，阁与水相互映衬，实在雄伟的景象。却不像武昌黄鹤楼。虽然水与滕王阁并没有什么区别，然而楼的工艺非常巧妙，三面临水，西面对着晴川楼和汉阳城。总之是不如岳阳楼。水天一色，宽阔无边，并不是滕王、黄鹤可以看到的景象。所以它的景色是最好的。三座楼都向西，岳阳楼更为雄奇。【解答】（1）本题考查文言词语的释义。ACD．正确。B．有误，排空的意思是冲击天空。故选：B（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：夫，那。胜状，好景色。句意：我看那巴陵的美好情状，全在洞庭湖上。（3）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文段一，然后正确翻译后可知，迁客骚人的悲喜与自然景物的好坏和自己的得失紧密相关。他们看到美丽的景色，就心中喜悦，看到凄凉的景色，想到自己的遭遇就心中愁苦。它们的悲喜与古仁人的不以物喜，不以己悲，形成了鲜明的对比。（4）本题考查比较阅读的能力。细读两个文段，然后正确翻译后可知，文段一写岳阳楼是为了引出迁客骚人的悲喜之情，并与古仁人的不以物喜不以己悲，形成了鲜明的对比，从而引出自己的政治抱负。文段二除了写岳阳楼，还写了滕王阁和黄鹤楼。写后两者，是为了与前者形成对比，从而突出岳阳楼的景色更加雄奇壮丽的特点。答案：（1）B（2）我看那巴陵的美好情状，全在洞庭湖上。（3）迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出的不同的感触、即“悲”与“喜”两种不同的心境。通过文中的“登斯楼也，则有心旷神怡……”“登斯楼也，则有忧谗畏讥……”他们能把受自然风物好坏的影响，即“以物喜，以己悲”与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作对比。（4）语段（二）中运用对比手法，通过滕王阁，武昌黄鹤楼与岳阳楼对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、杳无际涯”“岳阳更雄”的特点。语段（一）通过描绘，表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段（二）通过迁客骚人的悲喜观与古仁人的“不以物喜不以己悲”进行对比，突出下文“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负，凸现了文章的主旨。11．（4分）阅读下面一首诗，完成各题。行路难（其一）李白[唐]金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡[唐]巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）这两首诗的作者虽然都处于人生逆境，但都表达了积极进取乐观的精神。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”还写出了新事物一定会取代旧事物的哲思。（2）两首诗都巧妙使用典故，含蓄凝练地表达情感。请你从两首诗中任选一处用典的诗句，分析作者是如何借用典故表达情感的？【分析】《行路难》（其一）全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。《酬乐天扬州初逢席上见赠》此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。【解答】（1）本题考查主旨把握。《行路难》是诗人在离开长安时的心情写怀。李白未被唐玄宗重用，受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，诗歌流露出表作者仕途不顺，无法施展凌云壮志的茫然悲苦。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人乐观积极的人生态度。《酬乐天扬州初逢席上见赠》作于唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”直接道出诗人被贬偏远环境凄凉，又道出作者内心的悲凉悲苦；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中的“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的美好意蕴，表现出豁达的襟怀；最后写道“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意，表现诗人振奋精神，以乐观积极的态度面对未来。据此，这两首诗的作者虽然都处于人生逆境，但都表达了积极进取乐观的精神。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”还写出了新事物一定会取代旧事物的哲思。（2）本题考查写法分析。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”：姜太公吕尚曾在渭水的礓溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，诗人借此表明自己对从政仍有所期待。“怀旧空吟闻笛赋”：三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。“到乡翻似烂柯人”：相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。答案：（1）积极进取乐观；新事物一定会取代旧事物（2）示例1：“闲来垂钓碧溪上”：姜太公钓鱼得遇文王，表达了自己有朝一日定能建立一番伟业的信心。示例2：“忽复乘舟梦日边”：伊尹受商汤任用前曾梦见行舟日边，诗人借伊尹初时在政治上不顺利，而最终大有作为的典故，表达了自己有朝一日定能建立一番伟业的信心。示例3：“长风破浪会有时”：南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。诗人借此表达自己终将实现远大理想的坚定信念。示例4：“怀旧空吟闻笛赋”：西晋向秀听到笛声做《思旧赋》怀念故友嵇康，诗人借此表达对故友的悼念。示例5：“到乡翻似烂柯人”：晋人王质上山砍柴遇棋局，观棋下山后发现已过百年，斧头都烂掉了。诗人借此感慨自2遭贬谪时间太久，归来已物是人非。参考译文：行路难（其一）金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。酬乐天扬州初逢席上见赠在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一