版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
角平分线
——几何简单说理训练四川江油市华丰中学14级数学组人教版七年级数学(上)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.温故知新1.比较角的大小有两种方法,它们是和.2.从一个角的引出的一条,把这个角分成两个的角,这条射线叫做这个角的平分线.如图所示角的平分线用符号语言表示为1ABCO2∵OC是∠AOB的平分线∴∠1=∠2=∠AOB反之也成立∠1=∠2∴∵OC是∠AOB的平分线顶点度量法射线叠合法相等Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1.如图,∠AOB=135°,∠BOC=80°OD平分∠BOC,求∠AOD的度数AOCDB∵∠AOB=135°∠BOC=80°∴∠AOC=_____-______=___°∵____________,∴∠COD=∠BOC=40°∴∠AOD=_____+_____=___°根据图形填空∠AOB∠BOC55OD平分∠BOC∠AOC∠COD95基础练习Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.如图,∠AOB=120°,∠AOC是直角,0D为∠AOB的平分线,OC平分∠BOD吗?∵∠AOC是直角∴∠AOC=°∵∠AOB=120°,∠AOC=90°∴∠1=_____―_____=____°又∵0D为∠AOB的平分线,∴∠3==°∴∠2=∠AOC-∠3=°∴∠1=∠2∴OC平分________1239060∠AOB30∠AOC∠AOB90-60=30∠BOD根据图形填空Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1.如图,点0是直线AB上一点,已知∠BOD=30°0E平分∠AOD,求∠AOE的度数AEODB小试牛刀Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.如图所示,OE平分∠AOB,OD平分∠BOC,∠AOB=90°,∠EOD=80°,求∠BOC的度数.ACDOEBEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.如图,∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=19°,求∠AOB.19°x°19+x分析:利用方程思想,可以设∠AOC为x,则∠BOD也可以表示出来,再利用已知条件很容易列出方程。解:∵OD平分∠AOB∴∠BOD=∠AOD∵∠ODC=19,设∠AOC=X,则∠BOD=19+X∴∠COB=2∠AOC∴19+X+19=2X∴X=38∴∠AOB=38+19+38+19=114°难点突破想一想设∠BOD=X可以吗,怎么列方程?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1.如图∠AOE是平角,0D是∠COE的平分线,0B是∠AOC的平分线.(1)求∠BOD的度数;(2)求∠COD:∠BOC=2:3,求∠COD.∠BOC的度数.探究合作ABCDEOEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.如图,∠AOB=90°,∠AOC为一锐角,0E平分∠BOC,OF平分∠AOC,∠AOC=30°(1)求∠EOF的度数;(2)如果(1)中∠AOB=a,其他条件不变,求∠EOF的度数;(3)你从(1)(2)的结果中能发现什么规律?(1)45°a(3)∠EOF的大小总等于∠AOB参考答案思维拓展EAFCOBEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.谈谈你的收获:我发现了——我学会了——1、尽量用数字+弧线的方法表示角,并把一些已知的量在图中表示出来。2.运用方程思想、整体思想
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度工程车辆维护与租用合同3篇
- 健身房器材采购安装协议2024
- 国内快递运输服务合同书
- 二零二四年度销售合同标的销售区域及销售目标5篇
- 六下语文15课知识课件
- 二零二四年国际机票代理销售合作协议2篇
- 房屋居间合同
- 白鳍豚课件教学课件
- 《售前沟通技巧》课件
- 《轨道交通概论》高职全套教学课件
- 部编六年级上册语文第七单元教学计划
- 《三个儿子》二年级下册
- 小学生校园文明礼仪教育课件
- 电缆绝缘电阻测试记录表格模板
- 2022年工程勘察设计收费管理规定
- DB44∕T 858-2011 空调器高处作业安全规范
- 实验室十大危险操作和安全隐患
- Pixhawk飞控快速使用指南
- 红色大气乘风破浪开拓未来年会PPT模板课件
- 顺丰快递公司视觉识别VI手册(清晰电子版)
- 家庭教育讲座必备(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论