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文档简介
《早接触临床课程》教学大纲课程名称:早临床实践课(一)、早临床实践课(二)、早临床实践课(三)、早临床实践课(四)英文名称:Earlyclinicalpracticeclass课程编号:F088124231、F088124241、F088124261、F088124281学分:0.5、0.5、0.5、0.5总学时/课内实践学时:9/9、9/9、9/9、9/9课程性质:必修课程开课单位:临床医学院影像教研室适应对象:医学影像技术专业(四年制本科)一、课程简介本课程作为基础医学到临床实践的桥梁,引导医学生从入学开始逐步接触临床,使学生了解医院的基本结构、工作流程、医患沟通、医疗安全等内容。本课程主要以实践课形式开展,强调临床实践和形成性评价考核并重的教学方法,采用启发式、讨论式、情景式教学,不断锻炼和提高学生独立思考、分析和解决问题的能力,充分发挥学生的主动性。综合运用多媒体课件、小组讨论、角色扮演、标准化病人、案例分析等教学方法,让学生在“观察中领悟”,在“讨论中发现”,在“扮演中自省”,在“实践中提高”。本课程分为四个部分,每个学期开设。目标是使医学生具备基本医德素质和职业精神,了解医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护等问题,让学生拥有“以患者为中心”的意识,初步掌握医患沟通技能,为将来更好的进行医疗活动打下坚实的基础。二、课程目标本教学大纲适用于四年制影像医学本科专业,注重学生三基培训,坚持从实际出发、学以致用的原则。加强对医患关系的认知、职业道德的养成和职业情感的培养,全面提高其综合素质和分析解决问题的能力,激发学生“治病救人、报效祖国”的家国情怀和使命担当。1.早接触临床实践(一):开设学期1-1,实践学时9。了解医院基础结构,患者就诊流程(门诊、交费、检查、取药、住院等),了解医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护等问题。2.早接触临床实践(二):开设学期1-2,实践学时9。了解影像科基本结构,患者检查流程(预约、登记、检查、诊断、取结果等),了解影像科的安全防护、隐私保护等问题。3.早接触临床实践(三):开设学期2-1,实践学时9。了解超声科、核医学科基本结构,患者检查流程(预约、登记、检查、诊断、取结果等),了解核医学科的安全防护、隐私保护等问题。4.早接触临床实践(四):开设学期2-2,实践学时9。了解X线、CT、MR、超声、核医学等岗位的检查流程、检查禁忌征,初步掌握医患沟通技能。三、课程目标与毕业要求对应关系表1:课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1:熟悉医患沟通,具有良好的职业道德和职业情感。职业素养毕业要求2:了解医院基础结构,患者就诊流程及医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。临床能力毕业要求3:了解影像科基本结构,患者检查流程及影像科的安全防护、隐私保护。临床能力毕业要求4:了解超声科、核医学科基本结构,患者检查流程及核医学科的安全防护、隐私保护。临床能力毕业要求5:了解X线、CT、MR、超声、核医学等岗位的检查流程、检查禁忌征,初步掌握医患沟通技能临床能力毕业要求6:掌握临床思维的特点、原则、方法和过程。临床思维四、课程教学安排课程共有早期临床实践14项教学内容,问诊与病史采集、体格检查、病历书写体现在门诊见习与病房见习过程中。具体安排如下。序号项目名称思政元素课堂教学学时实验教学学时学时小计1学习医患沟通的技巧培养学生具有良好的职业情感0222老年科、神经内科、脑外科、普外科见习以患者为中心,爱患意识0773影像科见习做好人文关怀,做好防护0994超声、核医学见习了解患者疾苦,体贴爱护患者0995X线、CT、磁共振、超声、核医学见习了解患者疾苦,体贴爱护患者099合计03636表2:课程教学安排表一、医患沟通技巧的学习教学要求:掌握《早期临床实践》的内容与目标;了解医患关系与医学模式;熟悉医患沟通的概念和意义及影响医患沟通的因素;熟悉医患关系的法律属性;掌握不同类型患者的医患沟通技巧。重点难点:医患沟通的概念和意义及影响医患沟通的因素。教学内容:(2学时)(1)《早期临床实践》的内容与目标。(2)医患关系的法律属性与实践。(3)教师列出3-4个临床常见的需要进行医患沟通的情形和场景;(4)学生分组模拟医师和患者进行沟通;(5)教师点评和讲解。二、老年科、神经内科、脑外科、普外科见习教学要求:掌握患者就诊流程;了解医院基础结构;熟悉医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。重点难点:医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。教学内容:(7学时)(1)患者就诊流程。(2)医院基础结构。(3)医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。(4)教师点评和讲解。三、影像科见习教学要求:掌握患者影像科检查流程;了解影像科基本结构;熟悉影像科的安全防护、隐私保护。重点难点:影像科的安全防护、隐私保护。教学内容:(9学时)(1)患者影像科检查流程。(2)影像科基本结构。(3)影像科的安全防护、隐私保护。(4)教师点评和讲解。四、超声科、核医学科见习教学要求:掌握超声科、核医学科检查流程;了解超声科、核医学科基本结构;熟悉核医学科的安全防护、隐私保护。重点难点:核医学科的安全防护、隐私保护。教学内容:(9学时)(1)患者超声科、核医学科检查流程。(2)超声科、核医学科基本结构。(3)核医学科的安全防护、隐私保护。(4)教师点评和讲解。五、X线、CT、MR、超声、核医学见习教学要求:掌握医患沟通技能;了解X线、CT、MR、超声、核医学检查流程。重点难点:医患沟通技能。教学内容:(9学时)(1)医患沟通技能。(2)X线、CT、MR、超声、核医学检查流程。(3)教师点评和讲解。五、课内实践教学内容及要求表3:课内实践教学内容及要求序号教学类型教学内容教学要求1临床见习医患沟通技巧掌握《早期临床实践》的内容与目标;了解医患关系与医学模式;熟悉医患沟通的概念和意义及影响医患沟通的因素;熟悉医患关系的法律属性;掌握不同类型患者的医患沟通技巧。2临床见习医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护掌握患者就诊流程;了解医院基础结构;熟悉医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。3临床见习影像科的安全防护、隐私保护掌握患者影像科检查流程;了解影像科基本结构;熟悉影像科的安全防护、隐私保护。4临床见习核医学科的安全防护、隐私保护掌握超声科、核医学科检查流程;了解超声科、核医学科基本结构;熟悉核医学科的安全防护、隐私保护。5临床见习X线、CT、MR、超声、核医学检查流程掌握医患沟通技能;了解X线、CT、MR、超声、核医学检查流
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