《早接触临床课程》课程教学大纲

《早接触临床课程》教学大纲课程名称：早临床实践课（一）、早临床实践课（二）、早临床实践课（三）、早临床实践课（四）英文名称：Earlyclinicalpracticeclass课程编号：F088124231、F088124241、F088124261、F088124281学分：0.5、0.5、0.5、0.5总学时/课内实践学时：9/9、9/9、9/9、9/9课程性质：必修课程开课单位：临床医学院影像教研室适应对象：医学影像技术专业（四年制本科）一、课程简介本课程作为基础医学到临床实践的桥梁，引导医学生从入学开始逐步接触临床，使学生了解医院的基本结构、工作流程、医患沟通、医疗安全等内容。本课程主要以实践课形式开展，强调临床实践和形成性评价考核并重的教学方法，采用启发式、讨论式、情景式教学，不断锻炼和提高学生独立思考、分析和解决问题的能力，充分发挥学生的主动性。综合运用多媒体课件、小组讨论、角色扮演、标准化病人、案例分析等教学方法，让学生在“观察中领悟”，在“讨论中发现”，在“扮演中自省”，在“实践中提高”。本课程分为四个部分，每个学期开设。目标是使医学生具备基本医德素质和职业精神，了解医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护等问题，让学生拥有“以患者为中心”的意识，初步掌握医患沟通技能，为将来更好的进行医疗活动打下坚实的基础。二、课程目标本教学大纲适用于四年制影像医学本科专业，注重学生三基培训，坚持从实际出发、学以致用的原则。加强对医患关系的认知、职业道德的养成和职业情感的培养，全面提高其综合素质和分析解决问题的能力，激发学生“治病救人、报效祖国”的家国情怀和使命担当。1.早接触临床实践（一）：开设学期1-1，实践学时9。了解医院基础结构，患者就诊流程（门诊、交费、检查、取药、住院等），了解医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护等问题。2.早接触临床实践（二）：开设学期1-2，实践学时9。了解影像科基本结构，患者检查流程（预约、登记、检查、诊断、取结果等），了解影像科的安全防护、隐私保护等问题。3.早接触临床实践（三）：开设学期2-1，实践学时9。了解超声科、核医学科基本结构，患者检查流程（预约、登记、检查、诊断、取结果等），了解核医学科的安全防护、隐私保护等问题。4.早接触临床实践（四）：开设学期2-2，实践学时9。了解X线、CT、MR、超声、核医学等岗位的检查流程、检查禁忌征，初步掌握医患沟通技能。三、课程目标与毕业要求对应关系表1：课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：熟悉医患沟通，具有良好的职业道德和职业情感。职业素养毕业要求2：了解医院基础结构，患者就诊流程及医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。临床能力毕业要求3：了解影像科基本结构，患者检查流程及影像科的安全防护、隐私保护。临床能力毕业要求4：了解超声科、核医学科基本结构，患者检查流程及核医学科的安全防护、隐私保护。临床能力毕业要求5：了解X线、CT、MR、超声、核医学等岗位的检查流程、检查禁忌征，初步掌握医患沟通技能临床能力毕业要求6：掌握临床思维的特点、原则、方法和过程。临床思维四、课程教学安排课程共有早期临床实践14项教学内容，问诊与病史采集、体格检查、病历书写体现在门诊见习与病房见习过程中。具体安排如下。序号项目名称思政元素课堂教学学时实验教学学时学时小计1学习医患沟通的技巧培养学生具有良好的职业情感0222老年科、神经内科、脑外科、普外科见习以患者为中心，爱患意识0773影像科见习做好人文关怀，做好防护0994超声、核医学见习了解患者疾苦，体贴爱护患者0995X线、CT、磁共振、超声、核医学见习了解患者疾苦，体贴爱护患者099合计03636表2：课程教学安排表一、医患沟通技巧的学习教学要求：掌握《早期临床实践》的内容与目标；了解医患关系与医学模式；熟悉医患沟通的概念和意义及影响医患沟通的因素；熟悉医患关系的法律属性；掌握不同类型患者的医患沟通技巧。重点难点：医患沟通的概念和意义及影响医患沟通的因素。教学内容：（2学时）（1）《早期临床实践》的内容与目标。（2）医患关系的法律属性与实践。（3）教师列出3-4个临床常见的需要进行医患沟通的情形和场景；（4）学生分组模拟医师和患者进行沟通；（5）教师点评和讲解。二、老年科、神经内科、脑外科、普外科见习教学要求：掌握患者就诊流程；了解医院基础结构；熟悉医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。重点难点：医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。教学内容：（7学时）（1）患者就诊流程。（2）医院基础结构。（3）医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。（4）教师点评和讲解。三、影像科见习教学要求：掌握患者影像科检查流程；了解影像科基本结构；熟悉影像科的安全防护、隐私保护。重点难点：影像科的安全防护、隐私保护。教学内容：（9学时）（1）患者影像科检查流程。（2）影像科基本结构。（3）影像科的安全防护、隐私保护。（4）教师点评和讲解。四、超声科、核医学科见习教学要求：掌握超声科、核医学科检查流程；了解超声科、核医学科基本结构；熟悉核医学科的安全防护、隐私保护。重点难点：核医学科的安全防护、隐私保护。教学内容：（9学时）（1）患者超声科、核医学科检查流程。（2）超声科、核医学科基本结构。（3）核医学科的安全防护、隐私保护。（4）教师点评和讲解。五、X线、CT、MR、超声、核医学见习教学要求：掌握医患沟通技能；了解X线、CT、MR、超声、核医学检查流程。重点难点：医患沟通技能。教学内容：（9学时）（1）医患沟通技能。（2）X线、CT、MR、超声、核医学检查流程。（3）教师点评和讲解。五、课内实践教学内容及要求表3：课内实践教学内容及要求序号教学类型教学内容教学要求1临床见习医患沟通技巧掌握《早期临床实践》的内容与目标；了解医患关系与医学模式；熟悉医患沟通的概念和意义及影响医患沟通的因素；熟悉医患关系的法律属性；掌握不同类型患者的医患沟通技巧。2临床见习医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护掌握患者就诊流程；了解医院基础结构；熟悉医疗卫生活动中的安全防疫、防护、隐私保护。3临床见习影像科的安全防护、隐私保护掌握患者影像科检查流程；了解影像科基本结构；熟悉影像科的安全防护、隐私保护。4临床见习核医学科的安全防护、隐私保护掌握超声科、核医学科检查流程；了解超声科、核医学科基本结构；熟悉核医学科的安全防护、隐私保护。5临床见习X线、CT、MR、超声、核医学检查流程掌握医患沟通技能；了解X线、CT、MR、超声、核医学检查流