《艺术学》课程教学大纲

《艺术学》教学大纲课程名称：艺术学英文名称：ArtTheory课程编号：F053081121学分：3.5学分总学时/课内实践学时：56学时/0学时课程性质：必修课程开课单位：文法学院适应对象：文物与博物馆学专业一、课程简介艺术学是高等院校文物与博物馆学专业专业基础课程之一，必修课程，本课程旨在培养文博专业学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，其教学内容主要包括艺术学的基本理论以及中国古代艺术史两大板块，课程结合多媒体、融媒体等手段，通过展示不同时期不同艺术家、艺术流派作品，使学生能够理解艺术作品鉴赏的含义，掌握艺术鉴赏的基本方法，提高对艺术品的鉴定鉴别的认知程度，达到独立鉴赏作品、提升个人素养的教学目的。课程着眼于培养健康的审美情趣和审美能力，陶冶高尚的道德情操，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高其思想道德素质和文化素质，开拓学生的艺术视野，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。"Art"isoneofthebasiccoursesofthemajorofculturalrelicsandmuseumscienceincollegesanduniversities.Itisacompulsorycourse.Thiscourseaimstocultivatethestudentsofthemajorofculturalrelicsandmuseumwithcomprehensiveartisticknowledgeandhighartisticaccomplishment.ItsteachingcontentmainlyincludesthebasictheoriesofartandthehistoryofancientChineseart.Thecoursecombinesmultimedia,multimediaandothermeanstodisplaytheworksofdifferentartistsandartgenresindifferentperiods,Toenablestudentstounderstandthemeaningofappreciationofworksofart,masterthebasicmethodsofartappreciation,improvethecognitivelevelofidentificationofworksofart,andachievetheteachingpurposeofindependentappreciationofworksandimprovementofpersonalquality.Thecoursefocusesoncultivatinghealthyaesthetictasteandability,cultivatingnoblemoralsentiment,graduallyestablishingcorrectandnobleoutlookonlifeandaesthetics,improvingtheirideologicalandmoralqualityandculturalquality,openingupstudents'artisticvision,andfurtherimprovingpatrioticenthusiasmandnationalself-confidence.二、课程目标1.培养健康的审美情趣和审美能力，陶冶高尚的道德情操，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高学生思想道德素质和文化素质。2.通过对艺术学基本理论以及艺术史学习，鉴赏不同时期的的作品，使学生能够初步了解艺术的历史发展过程，理解艺术的基本知识和理论，掌握审美鉴赏方法。3.能运用所学习的理论知识独立完成赏析艺术作品的能力，运用马克思主义历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力；运用所学知识，借助文献资料及考古发现研究问题的能力。1.Ideologicalandpoliticalobjectives:cultivatehealthyaesthetictasteandability,cultivatenoblemoralsentiment,andgraduallyestablishcorrectNobleoutlookonlifeandaesthetics,improvestudents'ideologicalandmoralqualityandculturalquality.2.Knowledgeobjectives:Throughlearningthebasictheoriesofartandarthistory,appreciateworksofdifferentperiods,sothatstudentscaninitiallyunderstandthehistoricaldevelopmentprocessofart,understandthebasicknowledgeandtheoriesofart,andmastertheaestheticappreciationmethods.3.Competenceobjectives:theabilitytousethetheoreticalknowledgelearnedtoindependentlycompletetheappreciationofartisticworks,andtheabilitytoanalyzeandsolveproblemsusingMarxisthistoricalmaterialism;Theabilitytostudyproblemswiththehelpofknowledge,literatureandarchaeologicalfindings.三、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：掌握历史学、考古学、博物馆学基本知识、基本理论，了解学科发展概况及学术前沿信息；了解文物类型和文物实例，熟知博物馆基本职能和操作要求，掌握文物保管方法和科技知识。2毕业要求2：熟悉和掌握文献资料的检索、搜集和实地考察的基本方法；具有一定自主学习和科学研究能力，能写出较规范的调研报告和科研论文；能够理论联系实际，有较强的田野考古、文物鉴定、保护及修复实践能力。3毕业要求3：具有坚定、正确政治信念，热爱祖国，对人文科学与自然科学有一定了解；掌握历史学思维方法和研究方法，培养终身学习的良好习惯。1四、课程教学安排课程共有11项教学内容，具体安排如下。序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1绪论热爱专业，提高职业素养222艺术学基本理论热爱专业，提高职业素养12123中国艺术史之原始时期的艺术健康的审美情趣，树立高尚审美观，提高文化素质444中国艺术史之夏商周艺术传承优秀传统文化445中国艺术史之秦汉时期的艺术传承优秀传统文化666中国艺术史之魏晋南北朝时期艺术健康的审美情趣，树立高尚审美观，提高文化素质447中国艺术史之隋唐五代时期艺术健康的审美情趣，树立高尚审美观，提高文化素质448中国艺术史之辽宋夏金元时期艺术健康的审美情趣，树立高尚审美观，提高文化素质669中国艺术史之明清时期艺术健康的审美情趣，树立高尚审美观，提高文化素质4410中国艺术史之近代期艺术了解近现代美术的曲折发展，尤其是抗战美术的蓬勃生命力6611中国古代纹饰纹样艺术了解中国传统文化中的纹饰发展，增强民族文化自信44合计5656教学安排1.绪论：美与艺术以及《艺术学》教学要求：通过学习，了解《艺术学》课程的主要内容、课程性质，学习研究方法，构建对课程知识体系的完整认知。重点难点：重点：课程的主要内容，学习研究方法。难点：如何学好这门课程。思政元素：热爱专业，提高职业素养。教学内容：关于美的思考：从“花”到美的追求；关于艺术；关于课程《艺术学》2.艺术学基本原理教学要求：通过学习，了解艺术学理论的框架结构，掌握艺术的起源、本质特征、文化系统中的艺术、艺术创作与鉴赏、主要艺术门类及其审美特征等知识。重点难点：重点：艺术的起源、本质特征、文化系统中的艺术、艺术创作与鉴赏、主要艺术门类及其审美特征等知识。难点：如何理解艺术学基本理论并运用到审美实践中。思政元素：热爱专业，提高职业素养。培养高尚的审美情趣。教学内容：艺术的起源：关于艺术起源的几种观点；关于人类实践与艺术起源的多元决定论；艺术的特征；艺术的功能与、艺术教育；文化系统中的艺术：哲学与艺术、宗教与艺术、艺术与道德、艺术与政治、科学与艺术；艺术门类：艺术的主要种类；艺术系统。3.中国古代艺术史之原始社会的艺术教学要求：通过学习，了解原始时期艺术产生的背景，掌握中国古代艺术的起源，原始陶器艺术、原始雕塑、绘画艺术及其审美特征。重点难点：重点：中国古代艺术的起源，原始陶器艺术。难点：如何理解原始时期艺术审美特征。思政元素：热爱专业，提高职业素养。培养高尚的审美情趣。教学内容：旧石器时代的美术；新石器时代的美术；原始绘画艺术：包括彩陶纹饰、地画、壁画、岩画等史前遗迹；原始礼仪建筑、礼器与符号。4.中国古代艺术史之夏商周时代的艺术教学要求：通过学习，了解先秦时期艺术产生的背景，掌握这一时期青铜器、建筑、绘画雕塑艺术的相关知识及其审美特征。重点难点：重点：狞厉的青铜艺术。难点：如何理解青铜艺术的狞厉之美这一审美特征。思政元素：热爱专业，提高职业素养。培养高尚的审美情趣。教学内容：先秦青铜艺术、玉器艺术、绘画艺术、雕塑、金银、染织、漆器、先秦乐舞、先秦文字书法艺术、建筑艺术、中国古代周边艺术与艺术交流。5.中国古代艺术史之秦汉时期的艺术教学要求：通过学习，了解秦汉时期艺术产生的背景，掌握这一时期画像石与画像砖、建筑、绘画雕塑、艺术的相关知识。重点难点：重点：画像石与画像砖、瓦当、雕塑艺术及其审美特征。难点：如何理解秦汉时期思想观念对艺术审美趣尚形成的影响。思政元素：热爱专业，提高职业素养。培养高尚的审美情趣。教学内容：秦汉时期历史文化背景；陵墓艺术；画像石与画像砖；绘画：帛画、漆画、墓室壁画；秦汉瓦当；建筑艺术；书法艺术：秦代小篆、汉隶、行书、章草；工艺美术。6.中国古代艺术史之魏晋南北朝时期的艺术教学要求：通过学习，了解魏晋南北朝时期艺术产生的背景，掌握这一时期绘画、书法、石窟寺及佛教造像艺术的相关知识及其审美特征，关注艺术理论。重点难点：重点：绘画、书法、石窟寺及佛教造像艺术的相关知识及其审美特征。关注艺术理论。难点：如何理解魏晋南北朝时期思想观念对艺术审美趣尚形成的影响。对比南北方艺术风格的不同。思政元素：热爱专业，提高职业素养。培养高尚的审美情趣。教学内容：人物画的新发展：顾恺之和南朝人物画、标程千古的“六法论”、北朝绘画；山水画的兴起：顾恺之与山水画、宗斌与王微的山水画论、山水画兴起的原因；中国早期的佛教艺术：佛教艺术的东渐与兴盛、早期佛教壁画的内容和美学特征、早期佛教雕塑与建筑；魏晋南北朝时期书法艺术石窟寺及佛教造像艺术。7.中国古代艺术史之隋唐五代时期的艺术教学要求：通过学习，了解隋唐五代时期艺术产生的历史文化背景，掌握这一时期绘画、书法、工艺美术的相关知识及其审美特征，关注艺术家对艺术理论的探索。重点难点：重点：这一时期绘画、书法、工艺美术的相关知识及其审美特征，关注艺术家对艺术理论的探索。难点：如何理解隋唐五代时期思想观念对艺术审美趣尚形成的影响。思政元素：热爱专业，提高职业素养，培养健康的审美情趣。教学内容：人物画：初唐画坛上的两大画风—阎立本与尉迟乙僧的绘画艺术、“画圣”吴道子、丰腴华贵之美—张萱周昉的绮罗人物画、魏晋遗风—孙位及其《高逸图》；青绿山水的发展与水墨山水的兴起：展子虔及其《游春图》、李思训父子的青绿山水图、水墨山水画的发展、中晚唐山水画的水墨运动与画家；中晚唐花鸟画的兴起：花鸟画兴起于唐的原因、中晚唐时期知名的花鸟画家、唐代的画马名家及风俗画家；佛教壁画与陵墓壁画：敦煌莫高窟的唐代壁画、墓室壁画；画论中的美学思想；佛教雕塑与陵墓雕刻；工艺美术与“唐三彩”。8.五代两宋元代时期的艺术教学要求：通过学习，了解宋元时期艺术产生的历史文化背景，掌握这一时期绘画、书法、工艺美术的相关知识及其审美特征，关注艺术家对艺术理论的探索。重点难点：重点：这一时期绘画、书法、工艺美术的相关知识及其审美特征，艺术家对艺术理论的探索。难点：如何理解这一时期思想观念对艺术审美趣尚形成的影响。思政元素：热爱专业，提高职业素养，培养健康的审美情趣。教学内容：宋代的画院及院画：画院的渊源、宋代的画院及其画学、院画的艺术特征；花鸟画的发展：徐熙与黄笙的花鸟画艺术、北宋院体花鸟画、文同、苏轼的绘画及其绘画主张；山水画：荆，关，董，巨的山水画、北宋中原画派与院体山水画、“米点山水”与青绿山水、南宋“四家”的山水画；人物画的繁荣；宋代的风俗画与历史故事画；巴蜀佛教造像的兴盛；元初画坛上的“复古”思潮；“元四家”的山水画艺术：文人画形成的历史条件、“元四家”的绘画艺术；水墨花鸟画的兴盛；寺观壁画：永乐宫壁画、元代莫高窟壁画五代辽宋夏金元时期的工艺美术。9.中国艺术史之明清时期的艺术教学要求：通过学习，了解明清时期艺术产生的历史文化背景，掌握这一时期绘画、书法、工艺美术的相关知识及其审美特征，关注民间艺术家的成就。重点难点：重点：这一时期绘画、书法、工艺美术的相关知识及其审美特征，民间艺术的成就。难点：如何理解这一时期思想观念对艺术审美趣尚形成的影响。思政元素：热爱专业，提高职业素养，培养健康高尚的审美情趣。教学内容：继承两宋院体画风的“院派”和“浙派”；吴门画派和“明四家”；松江画派与董其昌的“南北宗论”；水墨大写意花鸟画派；明末的人物画大家；清初画坛：“四王”，吴的绘画艺术、“四僧”及龚贤的绘画艺术；扬州画派；清代的宫廷绘画与仕女人物画；明清的版画艺术：木刻版画、木板年画；西洋绘画的输入；明清的建筑成就：北京城与故宫、园林艺术；明清时期的工艺美术：染织、刺绣、家具、服饰、泥塑、版画。10.中国艺术史之近代艺术教学要求：通过学习，了解中国近代西方思想观念与传统艺术审美的碰撞这一历史文化背景对艺术的影响，掌握这一时期绘画、书法、工艺美术的相关知识及其审美特征。重点难点：重点：这一时