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高三一轮复习病句之语序不当2024/11/23

所谓“病句”，是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不合人们的语言习惯的句子。

即：不符合语法规范或不符合逻辑事理

考点阐释语序不当搭配不当成分残缺或赘余语法类结构混乱表意不明不合逻辑六种语病类型语意类形式：选择题或主观题2024/11/231.理解辨析病句最需要的语法常识；2.了解“语序不当”的几种常见类型并掌握修改方法。复习目标例句：全

体

同

学

都

做

完

了

语文

作业(定语)主语[状语]谓语<补语>(定语)宾语口诀：定语必居主宾前，谓前为状谓后补自主复习：语法常识2024/11/237典型病例一：多项定语词序不当

※例句：花园里那几朵盛开的美丽的红色玫瑰花被人摘走了。

规律总结：合作探究领属性的+指示代词+数量词+动词+形容词+名词性短语小窍门：带“的”的放在不带“的”的前面

复杂的定语放在简单的定语前面

数量短语挺关键

2024/11/238典型病例二：多项状语词序不当

※例句：那位失主为表谢意(目的）昨天（时间）在电视台（处所）又（副词）诚挚地（情态）为小赵（对象）点了一首歌。

规律总结：合作探究目（因）+时+处+范（频率）+情+对小窍门：先时间后处所

介宾短语在副词、情态动词或形容词前

对象紧跟中心词2024/11/239典型病例三：定语状语位置不当

※例句：应该发挥广大青年的充分的作用。

应该充分地发挥广大青年的作用。

规律总结：合作探究分清修饰对象2024/11/2310典型病例四：虚词的位置不当规律总结：合作探究“把”字句、“被”字句重否定副词放在“把”“被”之前关联词：主语“同前异后”2024/11/2311典型病例五：主客体颠倒规律总结：合作探究分清主动者与被动者

※例句：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。

2024/11/2312典型病例六：并列短语位置不当规律总结：合作探究注意其轻重、先后、大小等的逻辑关系小窍门：倒叙检查2024/11/2313典型病例七：分句位置不当规律总结：合作探究遵循承接、因果、递进等句间关系语序不当1234多项定语语序不当多项(层)状语语序不当定语状语位置不当虚词的位置不当5主客体颠倒6并列短语位置不当7分句位置不当2024/11/2315即学即用【原题回顾】文中画线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语不得改变原意。

感染与风湿性关节炎有关，链球杆菌感染原因导致的关节炎在医学上被称为风湿性关节炎。明确：风湿性关节炎与感染有关，链球杆菌感染导致的关节炎在医学上被称为风湿性关节炎。2024/11/23162024/11/2317即学即用修改病句的原则：1、符合原意2、保持原句结构3、小改比大改好2024/11/2318即学即用活动一：请同学们以人民日报的《善用“时间资源”》或《时代造就青年，盛世成就青年》两篇文章为依据，任意选取原文语句，打乱顺序，出七道语病题（涉及语序不当的七种类型），并拟出答案。活动二：以《善用“时间资源”》为依据出题的同学们为A组；以《时代

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