《读书：目的与前提》课件统编版高中语文必修上册

读书：目的和前提黑塞学习目标1、了解德国作家黑塞以及相关背景。2、了解随笔的相关知识，从中领悟文章亲切自然、情理交融的写作风格。3、把握作者所述的求学读书的生活与感悟，培养爱读书的好习惯，并联系实际，认识阅读经典作品对获得教养的重要意义。

《恰到好处的孤独》中有这么一句话：“我想我的孤独感是靠自己治愈的，我有一个无可替代的朋友，那就是书。所以，我并不孤独，它们扩展了我的眼界，使我对世界充满了好奇心。”

周国平说：“一个人但凡有了读书的癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的丰富多彩的世界。”

三毛说：“许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆。其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”有关读书的名言

梁晓声说：“读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。”

作家赫尔岑说：“书籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”

正如赫尔曼·黑塞所说：“世界上任何一个书籍都不能给你带来好运，但它们能让你悄悄地成为自己。”

钱钟书先生说过：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”

读书是最低门槛的高贵，它不是人生唯一的出路，但却是普通人最好走的路。

读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。

你无法到达的地方，文字载你过去。你无法经历的人生，书籍带你相遇。

德国浪漫派最后一位骑士——黑塞

黑塞(1877-1962)，德国作家、诗人。20世纪最伟大的文学家之一，生于德国，1923年加入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖。

作者简介

哀叹逝去的青春、回忆童年时代，这些主题常常出现在浪漫主义诗人黑塞的诗中。黑塞被称为“德国浪源后一位骑士”。黑塞常发思古之幽情，怀念中世纪，常把古代希腊、埃及以及东方的印度和中国“为他怀古伤今的寄托。老庄哲学对他的创作有明显的影响。作品风格

主要作品:《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。主要作品

他(黑塞)那些灵思盎然的作品———它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格。——诺贝尔奖颁奖辞作品简评随笔

随笔是散文的一种。或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。

在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。

随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。篇幅长短皆由内容而定，不受字数限制。狭隘() 跋涉（

）慰藉() 戕害（

）

涉猎（

）

卷帙（

）一摞（

）

纠葛（

）

读准字音àibá

shèjièqiāngshèzhìluò

gé大无畏：什么都不怕（指对于困难、艰险等）。望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，现多指要做一件事情力量不够，感到无可奈何。别无他法：没有别的办法。孜孜不倦：是指工作或学习勤奋不知疲倦。大失所望：指原来的希望完全落空。了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。各得其所：表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。解释词语读书的目的：读书的前提：针对现实：梳理结构获得真正的修养。以个人的阅读兴趣为前提，同时还必须要以个性或人格作为前提。提出读书建议。①、在内容上,简说什么是“真正的修养”作者把它界定为“为了自我完善”“找到生活的意义”，同时指出它是一种努力的过程，是动态呈现的，无功利无目的。1、第1自然段有何作用?②、在结构上，引出下文获得真正教养的重要途径之一研读世界文学。问题引导下的再学习途径：2、作者认为获得真正教养的最重要的途径之一是什么？

最重要的途径之一;研读世界文学，逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。特别要深入理解每一部思想家或作家的杰作，从中挖掘出作品中深刻的生命意义，以期帮助自己树立正确、积极的人生观。3、作者认为获得真正教养的最重要的途径之一是什么？这条途径有什么特点？特点:②、发展性。对文学的解读,会随着读者的经历、思想、经验积累等和文学本身的发展不断地发展变化。①、永无止境。一个文化发达民族的全部文学以及整个人类的文学是广博无边的,研读是永无止境的。4、作者认为获得真正教养的最重要的途径之一是什么？

这途径对人生有什么作用？①、领略人类所思、所求的广阔和丰盈。对人生的作用:③、使我们自己的人生越来越充实、高尚、有意义。②、在自己与整个人类之间,建立起息息相通的联系。

首先，最重要的途径之一是研读世界文学。通过阅读经典获得鲜活的意识和理解，逐渐熟悉并掌握大师们的思想成果。

在论述读书的必要性时，作者在此强调读书是为了完善自我是为了使人生变得越来越充实、高尚、有意义。

5、简要叙述本文的论证思路

文章末尾,作者指出“当今之世”的年轻人不喜欢阅读的现象，再次强调阅读杰作的重要意义。分析阅读现状,重提阅读杰作的作用紧扣中心话题，正反多角度论证。

接下来，交代如何研读世界文学。作者认为，第一要务是“认识自己”,从爱好出发去感受文学的魅力。

在正面阐释后,作者又从反面进行论述，指出不当的阅读枷锁会让小孩子厌恶读书，得到截然相反的效果。然后作者以自身经验为例，分层次印证前文的观点，说明应该如何阅读。接着，作者给出具体的路径：在谈论读书的话题之前，作者先简说什么是真正的教养——它是一种努力的过程,论证方法及其作用答题模板①、举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更真实具体更有说服力。

②、引用论证：引用······的话来论证······的论点，使论证更概括、深入，更具权威性，增强了文章的说服力。③、比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将······比作···，证明···的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④、对比论证：使用了对比论证的论证方法，将···和···加以对比，突出强调了······的观点。

6、分析本文运用了怎样的论证方法并分析其作用。

举例论证：

对比论证：

如第2段中的“读书绝不是要使我们'散心消遣’,倒是要使我们集中心智;不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生视而不见,而是正好相反…”

作用：

作者连续使用两个“不是要……是······”突出强调地论述读书的作用，增强了语言的严密性和说服力。

作用：文中作者以自身的阅读经历为例，将论述的道理寓于故事之中，从而使论证更真实具体更有说服力。

比喻论证：

作用：以“体育”为喻，生动形象地论证了真正的修养的形式是“永远都在半道上”,即获得修养是一个不断完善自我的动态过程，而不是一个短暂的功利性的行为。从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

如第1段中的“真正的修养一如真正的体育,既是完成同时又是激励,随处都可到达终点却又从不停歇,永远都在半道上,与字宙共振,于永恒中生存”。①、在图书的海洋中，只要我们去寻找，就一定会发现我们钟爱的作品或吸引我们的内容。6、作者少年时代的阅读经历带给我们什么启示。③、阅读中会有很多意外的发现，这些发现会不断开拓我们的阅读视野，引领我们渐渐痴迷读书。②、面对巨大的“藏书室”，我们要根据自己的兴趣去阅读。读书：目的和前提一、（1.2）读书的目的二、（3—7）读