山大考博辅导班：2019山大经济学院考博难度解析及经验分享

山大考博辅导班：2019山大经济学院考博难度解析及经验分享博士生招生方式分为普通招考、“申请-考核”、硕博连读、本科直博等。因招生计划有限，招考方式多样，考生报考前，请自行联系报考导师或招生单位，以确认报考导师是否还有招生计划。除专项计划、工程博士、统一战线学专业外，各招生单位招收的定向就业考生比例人文类各单位不超过30%，社科类各单位不超过20％，理工医类各专业除我校专职教师、为本科生（研究生）开设实验课程的工程实验人员外均不招收定向就业考生。部分招生单位、招生专业设置了其他招生要求，可查看招生专业目录中的备注栏。下面是启道考博辅导班整理的关于山东大学经济学院考博相关内容。院系简介山东大学经济学科历史悠久，1901年山东大学堂成立之初，即设有理财科目。百余年间，踔厉奋发，薪火相传，不仅从这里走出了莘莘学子，更有薛暮桥、孙冶方、马家驹等一大批知名经济学家在此执掌教鞭或蒙沐教泽。山东大学经济学院是在原山东大学经济学系的基础上，于1988年组建而成的。学院下设经济学系、财政学系、金融学系、国际经济与贸易学系、风险管理与保险学系等5个系，以及产业经济研究所、泰岳经济研究中心、博弈论与经济行为研究中心等研究机构，拥有应用经济学、理论经济学一级学科博士学位授予权和应用经济学博士后流动站，目前设有10个博士专业、20个硕士专业（含6个专业学位硕士专业）和6个本科专业。二、招生信息专业代码、名称及研究方向考试科目备注020104西方经济学01组织经济学与机制设计研究①501英语②602经济学(含宏、微观经济学)③513外国经济思想史同等学力加试：1.经济统计2.计量经济学020201国民经济学01规制经济学研究02政府经济管理理论与政策研究03产业组织与竞争政策①501英语②602经济学(含宏、微观经济学)③512社会主义经济理论同等学力加试：1.经济统计2.计量经济学020203财政学01公共经济与公共政策研究02税收理论与政策研究03地方财政运行与财政体制研究①501英语②602经济学（含宏、微观经济学）③511财政学（含财政学、税收学）同等学力加试：1.经济统计2.计量经济学020204金融学01金融投资与金融工程研究02货币金融理论、政策与制度研究03国际金融理论与政策研究和比04公司金融与公司治理研究05金融风险管理与资产定价①501英语②602经济学（含宏、微观经济学）③984金融学同等学力加试：1.经济统计2.计量经济学020205产业经济学01反垄断与竞争政策02市场结构、博弈与激励理论03产业组织理论与应用①501英语②602经济学（含宏、微观经济学）③805产业经济学（含产业组织理论、产业结构理论、产业政策）同等学力加试：1.经济统计2.计量经济学020206国际贸易学01跨国公司与国际直接投资研究02服务贸易理论与规则研究03国际经济学理论研究04国际直接投资理论与实践05国际贸易与国际经济合作06国际贸易体制研究07国际贸易理论与政策研究①501英语或503日语②602经济学（含宏、微观经济学）③985国际经济学同等学力加试：1.经济统计2.计量经济学020209数量经济学01计量经济学模型及其应用02风险管理与控制03数理经济学①501英语②602经济学（含宏、微观经济学）③989计量经济学（基础、高等）同等学力加试：1.经济统计2.西方经济学0202Z3公共经济学01公共经济理论与制度研究①501英语②601公共经济学③802公共政策学（含政府收支管理、卫生经济学、社会福利理论与政策）同等学力加试：1.经济学(含宏、微观经济学)2.计量经济学三、报考条件1.考生简历（个人基本情况及从大学开始的学习和科研经历）；2.攻读硕士学位期间的学习成绩单（须授课单位盖章）；3.硕士学位论文全文及评议书（应届生提交论文主要结果和详细摘要）；4.最高学位证书、各类获奖证书、反映本人外语水平的最高等级证书复印件；5.有关科研成果、专利、发表论文等情况的目录、内容简述及证书、论文的复印件；6.考生根据招生专业目录上拟报考导师的研究方向撰写一份至少3000字的攻读博士学位的科研计划书；7.两封与报考专业相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐信；8.政审表四、选拨程序普通招考的报名时间为2019年3月1日-3月20日，其他招生方式的报名时间另行通知。报考我校博士研究生的考生须登录山东大学研究生招生信息网进行网上报名，具体报名办法另行通知。报名时需根据我校要求交纳报考费。普通招考考生须进行现场确认与资格审查，不进行现场确认或资格审查不合格的考生不予录取。现场确认与资格审查时间：2019年4月11日-12日。五、考核内容1.学院按专业分别成立由5名以上（含5名）博士生指导教师或相关专业教授（相当专业技术职务专家）组成的复试小组，具体开展复试工作。2.外语考核采用面试形式。3.专业知识考试题目由各复试小组确定，内容要反映对考生以下素质的考核：①专业素质与科研能力。考生对专业基本知识的掌握情况、过去的研究工作经历和成果。对应届毕业的考生，应着重考核其应用专业知识分析和解决实际问题的能力；对在职报考的考生，应着重考核其专业基础是否扎实，以及其工作中的研究成果和发表论文等情况；②考生对报考专业学科发展的了解程度及读博期间的科研计划；③考生的语言表达能力；④考生的创新精神与研究潜质；⑤考生的实践能力与综合素质。六、考博分数复试成绩（100分）=外语10%+相关科研成果10%+科研计划10%+专业知识70%录取成绩=初试成绩÷3×50%＋复试成绩×50%七、习题解析ProjectHopeisapublicgoodprojectlaunchedin1989,thegoalofwhichistohelpyoungdropoutsinpoverty-strickenareas.ThetwomajortasksofProjectHopearetohelpbuildHopePrimarySchoolsandfundthepoorstudents.Chinaisstilladevelopingcountry,thusshortageofeducationfundinpoverty-strickenareasisstillasevereproblem.Becauseofpoverty,morethan30millionchildrenbetweentheagesof6-14areunabletoattendschoolorareforcedtodropout.TheimplementofProjectHopechangesthefateofalargenumberofdropoutsandimprovestheschoolfacultiesinpoverty-strickenareas.Thedevelopmentofbasiceducationisthusgreatlyenhancedandthefinetraditionoftakingpleasureinhelpingothersisalsopromoted.参考翻译:希望工程(ProjectHope)是于1989年发起的一项公益事业，以救助贫困地区失学儿童(youngdropouts)为目的。帮助建设希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要任务。中国仍然是一个发展中国家，贫困地区缺乏教育经费的问题依旧严峻。有超过3000万6—14岁的少年儿童因贫困而不能上学或者被迫辍学。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的学校设施，极大地促进了基础教育的发展，弘扬了助人为乐的优良传统。1.第一句中的“1989年发起”可表达为过去分词形式(launchedin1989)，作后置定语;“以救助贫困地区失学儿童为目的”可译为非限制性定语从句，对核心词ProjectHope进行补充说明，即为thegoalofwhich。2.“帮助建设希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要任务”一句可将“主要任务”作句子主语，避免英语句子头重脚轻。3.“中国仍然是一个发展中国家，贫困地区缺乏教育经费的问题依旧严峻”，前后两句的关系可理解为因果关系，故翻译时加上表结果的连词thus，使句子更加连贯，符合英文表达习惯。4.“有超过3000万…被迫辍学”一句中的“因贫困”becauseofpoverty可置于句首，避免英语句子头重脚轻;“上学”可译为attendschool。5.最后一句汉语句子的主语“希望工程的实施”后跟了4个并列谓语，如果对应译为4个并列的谓语会显得突兀，不太连贯，可将后2个谓语译为被动语态，独立成句，以增加句型的多样性;“助人为乐”可译为takingpleasureinhelpingothers八、考博经验考博是困难得，但也是简单的，只要你找对方法和技巧。应广大考博党得需求，启道考博辅导班整理考博学员王某的考博典型经历，共大家参考！从2016年七月份开始，王某踏上了这条考博之路，一走就是两年。博士入学考试要考三门课，一门是英语，另外两门是专业课。对王某来说，专业课是小菜一碟，真正的拦路虎是英语。考博两年来，王某把大部分精力用在了英语上，因此这里主要说英语学习。由于复试分数占总分数的权重较大（50%），因此，逆袭的机会还是有的。王某决定在复试上下些功夫，完成逆袭。复试分英语面试和专业面试（权重分别占复试的1/3和2/3），经了解，英语面试有自王某介绍、对话、朗读和翻译几个环节。王某自知英语口语不行，于是花了一些银子，在网上购买了几节外教课程，以期通过与他们对话提高自己的口语水平。

事实证明，这不过是痴人说梦，首先王某口语不行，王某说什么他们基本听不懂，其次王某听力也不行，他们说什么王某也基本听不懂。几堂课下来，没什么收获。不过，后来的事实证明，没考上未必是坏事。如果这次蒙混过关，或许从此以后，王某就终止了英语的学习，不再对它产生任何兴趣！但是由于没过关，王某需要继续学，从而认识了启道考博得几位英语教师，正是这几位老师，让王某对英语有了新的认识，激发了王某学习英语的兴趣。从2017年5月开始，王某卷土重来，开始了新一轮的复习。与上一年相比，这一年更加困难，一方面，岁月不饶人，随着年龄的增长，记忆力、学习能力逐步下降；另一方面，这一次，王某没有战友，孤军奋战。

为了提高自己的口语和听力水平，王某给自己制定了一个学习计划，坚持每天说英语，每天听CCTV的英语频道，希望能坚持到明年复试。只可惜这样的学习仅坚持了大约两个月就半途而废了，为什么会这样呢？总的来说，还是两个方面的原因：1无论是口语还是听力，王某都没有感觉到明显的进步，有些灰心丧气；2王某还需要进行笔试的准备，笔试的准备尤其time-consuming。大概距考试还有一个多月的时候，王某的身体出现了一些状况。初试的时间很快就到了。由于准备充分，初试进行得很顺利，除此之外，王某还狂练朗读。在这期间，初试成绩发表，王某再一次进入复试，复试的时间很快到来。说一下这次的英语面试，与上次相比，完全是两种感觉。首先还是自王某介绍，王某讲的时候查看考官的脸色。与上次不同，这次考官表情很轻松，甚至还露出了一丝微笑。之后是对话，由于准备比较充分，轻松应对。紧接着是朗读和翻译。这次运气也不错，抽到了一个相对简单的句子（也可能是水平提高的原因吧），王某硬着头皮把它读完，之后就是翻译了。对王某来说，这简直是apieceofcake，王某轻松地把这段话翻译出来。翻译完毕，王某隐约听到其中一个考官说了句丁老师曾经说过的话:OK,Verygood!两年的考博经历让王某变得坚强、勇敢。在此之前，王某从未想到过，王某会在某件事上展现出如此大的勇气和决心。考场如同战场，在你进入考场之前，你永远都不会知道那些出题的老