陕西省榆林市第五中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（含答案）

2024~2025学年度第一学期期中调研九年级化学注意事项：1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。可能用到的相对原子质量：一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）1.物质的性质决定用途。下列物质的用途是利用其物理性质的是A.用镁粉做照明弹 B.用水配制蔗糖溶液 C.用氢气作清洁燃料 D.用氮气作食品保护气2.“让山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。下列做法不符合这一理念的是A.加高炼铁厂烟囱，将废气排入高空 B.农业上改漫灌为喷灌或滴灌C.工业废水处理达标后排放 D.使用清洁能源，积极植树造林3.实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是A.取用粉末状试剂 B.滴加液体C.闻试剂气味 D.点燃酒精灯4.分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是A.化合物：食醋 B.单质：液氮 C.氧化物：高锰酸钾 D.混合物：水5.化学与人类的生产生活密切相关，下列说法正确的是A.经沉降、过滤和吸附净化处理后的水是纯水B氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天C.空气中氮气、氧气等分子均匀的混合在一起D.蜡烛燃烧后减小的质量等于生成的水和二氧化碳的质量之和6.1869年，门捷列夫制作出了第一张元素周期表，揭示了化学元素间的内在联系。下列说法正确的是H

①BCN②③④⑤PS⑥A.①②③的原子在化学反应中都易失去电子 B.⑤是地壳中含量最多的元素C.④⑤⑥均属于金属元素 D.④⑥元素的本质区别是质子数不同7.化学基本观念是化学学科素养的重要组成部分。下列对化学基本观念认识不正确的是A.微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的B.元素观：一氧化碳和二氧化碳都由碳元素和氧元素组成C.能量观：物质燃烧放出热量，则放出热量的反应一定是物质的燃烧D.守恒观：化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变8.实验小组按图1装置探究分子的性质，待传感器开始工作后，打开中间的弹簧夹，使烧瓶两端联通，记录数据变化如图2所示。下列说法不正确的是A.当气体浓度不再变化时，分子停止运动B.观察到装有二氧化碳烧瓶中氧气的浓度不断增大，说明氧分子在不断运动C.相对分子质量与分子的运动速率成反比D.温度升高，相同时间内气体浓度变化更大9.在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量如图刻度纸所示（例如：d的质量为2g）。一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动6格；刻度线Ⅱ向左移动5格；刻度线Ⅲ向左移动5格。下列说法正确的是A.反应结束后b的质量为11g B.a、b变化的质量比一定为11：6C.c一定是该反应的催化剂 D.a、d是生成物二、填空及简答题（共6小题，计24分）10.2024年10月30日，神舟十九号发射成功，再次展示出我国航天科技的实力。（1）空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是________（填化学式）。（2）天舟七号货运飞船运送的航天物资中有新鲜水果，苹果中含有丰富的维生素、糖类、钙、磷等多种营养成分。这里的“钙、磷”指的是__________（填“原子”或“元素”）。（3）实验舱使用的是柔性三结砷化镓太阳能电池，砷的原子结构示意图如图，则x为_________。11.我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇（），反应微观示意图如下：（1）物质丁的化学式为_________。（2）保持物质甲化学性质最小微观粒子是__________。（3）此反应不是化合反应的原因是_________。12.水是人们赖以生存的重要物质之一，请回答下列问题。（1）利用膜技术净化水的部分过程如图1所示。图中净化水的原理与__________操作类似。实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和__________。（2）为了达到净水的目的，化学小组的同学制作了如图2所示的简易净水器，在石英砂和蓬松棉之间需要放置的物质是__________（填“明矾”或“活性炭”）。（3）海水淡化常用方法如图3所示。水蒸气冷凝为淡水的过程中，发生改变的是________（填字母）。A.分子质量 B.分子大小 C.分子间隔 D.分子种类13.我国古代制黄铜的原理如下图所示，请用化学用语回答：（1）两个锌离子__________。（2）中铜元素的化合价为__________。（3）“C”既能表示木炭这种物质，又能表示碳元素，还能表示__________。（4）中数字“2”含义是__________。14.实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。（1）用图1所示装置探究木炭在空气中的燃烧，得到的数据如图2所示。①结合图2分析，能证明木炭燃烧时氧气参与反应的依据是__________。②为检验燃烧产物，可向集气瓶中倒入________________。（2）图3是铁丝燃烧的改进实验。实验步骤及现象如下：I．将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中，铁丝不燃烧。Ⅱ：向集气瓶中加入少量二氧化锰，瓶中产生大量气泡，将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧。铁丝燃烧的化学方程式为_________。对比I、Ⅱ，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是_________。15.化学小组进行了下图实验探究水的组成。（1）进行图1实验时，应先检验_____________。（2）图2是电解水的装置，小组同学绘制的甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系如图3。已知甲试管中生成气体为M，乙试管中生成气体为N。①a应接电源__________（填“正”或“负”）极。②若用燃着的木条分别检验两种气体，气体__________（填“M”或“N”）能使木条燃烧的更旺。（3）由上述两个实验都能得到的结论是水由__________组成。（4）探究物质组成一般有下面两种思路：图1实验是通过__________（填“A”或“B”）思路推测水的组成。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16.根据下列装置图回答问题：（1）用装置A制取氧气，缺少的实验仪器是__________。改正后，装置A试管内发生反应的化学方程式为____________。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，要控制反应的速率，应选择的发生装置为__________（填字母）。（3）用装置D收集氧气，气体应从__________（填“a”或“b”）端通入。（4）图E为工业制氧气的方法，利用的是液氧、液氮的__________不同。17.化学小组的同学为验证质量守恒定律，分别设计了下列实验，请你参与探究。【实验装置】【实验分析】（1）甲组实验加入盐酸后，观察到有大量气泡产生，当不再冒气泡后，天平读数__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）乙组同学用电子天平称量，读取反应前后的总质量。①锥形瓶内发生反应的化学方程式为______________。②有同学认为该实验会产生误差，理由是气球膨胀后不可忽略_________的影响。（3）丙组同学在一根用细铜丝吊着的玻璃棒两端分别绕上长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯加热a端的粗铜丝。冷却后观察到的现象是a端铜丝由红色变为黑色，_______。所以该实验不能用来验证质量守恒定律。【实验总结】化学反应都遵循质量守恒定律，但要验证该定律，需选择合适的装置。【实验改进】丁组的同学设计了下图方案，既能探究质量守恒定律，还能测定空气中氧气的含量。连接好装置后，检查装置的气密性。关闭弹簧夹，强光引燃白磷，待白磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。①用此装置探究质量守恒定律时，若取用白磷的量不足，对实验结果________（填“有”或“无”）影响。②为测定空气中氧气的含量，实验中需要测定的数据是锥形瓶（含导管）的容积、_________。四、计算与分析题（5分）18.化学小组取含杂质的氯酸钾样品和二氧化锰（作催化剂），放入试管中充分加热，其反应原理是：，反应过程和数据如图所示。（杂质不参与反应）请分析并计算：（1）反应结束后，二氧化锰的质量为__________g。（2）生成氧气的质量为__________g。（3）计算该样品中氯酸钾（）的质量分数。

2024~2025学年度第一学期期中调研九年级化学答案一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】D二、填空及简答题（共6小题，计24分）【10题答案】【答案】（1）N2（2）元素（3）18【11题答案】【答案】（1）H2O（2）氢分子##H2（3）反应物和生成物均有两种【12题答案】【答案】（1）①.过滤②.玻璃棒（2）活性炭（3）C【13题答案】【答案】（1）2Zn2+（2）+1（3）1个碳原子（4）1个二氧化碳分子中含有2个氧原子【14题答案】【答案】（1）①.一定时间内，氧气的体积分数急剧下降②.澄清石灰水（2）①.②.氧气的浓度【15题答案】【答案】（1）氢气的纯度（2）①.负②.N（3）氢元素和氧元素（4）A三、实验及探究题（共2小题，计13分）【16题答案】【答案】（1）①.酒精灯②.（2）B