吉林省白山市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

吉林省白山市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（37分）1．请你根据语境，读拼音写词语。（1）小明因为说huǎnghuà，被公司cítuì了，这是qiānzhēnwànquè的事。（2）shǔjià，我在jiùfù家阅读了许多kānwù，其中有一篇yīngxióng故事，让我受到了莫大的qǐdí。2．下列加点字注音有错的一项是（）A．湖畔（bàn）访（fǎng）问 B．鸵（tuó）鸟某（mǒu）年C．珊（shān）瑚辉煌（huáng） D．树梢（shāo）嫂（sǎo）子3．下列词语中，有错别字的是（）A． B．C． D．4．下列词语中，表达的内容与其他三项不同的一项是（）A．多事之秋流离失所内忧外患B．家破人亡生灵涂炭民不聊生C．安居乐业人寿年丰国泰民安D．兵荒马乱哀鸿遍野衣不蔽体5．填空。（1）一个人要想获得知识就必须读书。读书讲究方法，宋朝朱熹说：“读书有三到，谓、、。”读书还要有好的态度，孔子说：“知之为知之，，是知也。”“敏而好学，。”（2）《蝉》是一首咏物诗，诗中借蝉鸣表现诗人品格高洁的诗句是“，。”（3）“莫等闲，，。”告诉我们不要虚度光阴。6．按要求完成下列句子练习。（1）桂花纷纷落下。（改成比喻句）________________________________________________________________________________________（2）麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）________________________________________________________________________________________（3）爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）________________________________________________________________________________________（4）难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）________________________________________________________________________________________二、阅读理解（33分）阅读材料，完成练习。中国的“老玩意儿”得以传承【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在墙上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。ㅤㅤ【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥物。ㅤㅤ【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。7．写出下列词语的近义词。祈盼——奇特——8．上面三则材料分别介绍了、和这三种中国的“老玩意儿”，表达了对我国传统民间艺术的思想感情。9．根据材料内容，归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。________________________________________________________________________________________10．作为当今的我们，该如何传承中国的这些老玩意儿？________________________________________________________________________________________阅读短文，完成以下小题。苦涩的夏天“谁？快出来！再不出来我放狗了。”听到沙哑的恐吓声，我瑟瑟发抖，灰溜溜地爬出草丛。有生以来，我第一次这么狼狈，就像匍匐在地的乞丐，恨不能钻进地缝里。ㅤㅤ我和表哥是来偷瓜的。他负责摘瓜，我负责放风。我没有经验，看见远处有人影晃动，没立即“汇报”，结果被抓个正着。ㅤㅤ站在老人面前，我俩准备挨罚。一旁的大黄狗摇着尾巴，吐着舌头，那闪闪发光的白牙，显露着寒光。ㅤㅤ老人严肃地说：“大中午不休息，想吃瓜就来干活。”他领着我们向瓜地深处走去，那里是一片菜地，刚刚挖过土豆。他指着一小块地说：“翻完这片地就让你们走。”ㅤㅤ我们松了口气，只要不告诉父母就好，免得挨揍。ㅤㅤ我们拿着锄头，用力地抡起，劈下，结果只挖进去一拳深。老人一边示范一边讲解：“这样挖太浅了，菜根扎不深，长不好。”听了这话，我们更加用力地挥动锄头。不到十分钟，我们就被炽热的太阳烤成了“蔫（niān）茄子”，额头上的汗珠大颗大颗地往下掉，手臂一点力气都没有了，而老人却一直不停地挖着。ㅤㅤ看着他的衣服被汗水浸湿，我非常内疚。自己嘴馋，就想白拿别人的劳动成果，这样做太不应该了。ㅤㅤ我的内心越自责，就越想尽快挖好，可我没干过农活，心急却没有力气。就这样煎熬了半个小时，地没挖好，手还被磨出了水泡。老人把我们带到凉棚，里面只有一张简陋的木架子床，床下有一大盘蚊香和燃尽的香灰。静默的午后，那里十分闷热，没有一丝风，暑热简直要把人蒸熟。ㅤㅤ那一刻，我深感老人的坚强和生活的艰辛。他让我们把摘下的西瓜带走，我不禁潸（shān）然泪下，连声说：“对不起，对不起。”老人突然笑了，问：“孩子，干活辛苦吗？”我们连连点头。他望着瓜地说：“要想得到就得付出。”ㅤㅤ在这个苦涩的夏天，我明白了老人的良苦用心。回去后，我把自己攒了一周的零花钱拿出来，然后向瓜地跑去……11．“我”在偷瓜被抓的过程中经历了一个怎样的心理变化过程？请把下面空缺的内容填写完整。恐惧→→非常内疚（自责）→→明白老人的良苦用心12．“我”“恨不能钻进地缝里”的原因是____。A．偷瓜被抓很恐惧 B．偷瓜被抓很委屈 C．偷瓜被抓很内疚13．“我”因为偷瓜被抓后，最怕的惩罚方式是____。A．被放狗撕咬 B．被告知父母 C．被罚挖菜地14．文中“苦涩”的意思是指____。A．偷的瓜还没熟，味道很苦B．炽热太阳下挖地很辛苦C．偷瓜被抓、被罚，心情很苦闷15．“观看凉棚”这个情节是接在下面哪一项之后？____A．偷瓜被抓 B．拿出零钱 C．受罚挖地16．老人的“良苦用心”是指告诫“我们”____。A．菜根扎不深，菜就长不好B．要想得到就得付出C．心太急干不了农活17．品读文中画线的语句，想象画面，把你的想法写下来？________________________________________________________________________________________18．“他让我们把摘下的西瓜带走”，瓜主人的这种做法，你赞同吗？（请联系文本信息说说你的看法）________________________________________________________________________________________19．根据情境对话。阅读上面的公交路线图，根据语境，补全对话。王爷爷：小朋友，我刚下火车，要去惠和敬老院看望老战友，该坐哪路车？欣欣：王爷爷：现在已经下午五点了，这路公交还开吗？欣欣：（提示：这里说清理由。）王爷爷：那我一共要坐几站，就可以下车了？欣欣：三、习作（30分）20．习作。选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，写清楚事物的主要特点；试着用上恰当的说明方法；可以分段介绍事物的不同方面。题目自拟，写好后仔细检查，语句通顺，内容具体，字迹工整。

答案解析部分1．【答案】（1）谎话；辞退；千真万确（2）暑假；舅父；刊物；英雄；启迪【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“谎话”的“谎”不要写成形近字“慌”，“千真万确”的“确”不要写成同音字“却”。

（2）“暑假”的“暑”不要写成形近字“署”，“刊物”的“刊”不要写成形近字“钊”。

故答案为：（1）谎话、辞退、千真万确（2）暑假、舅父、刊物、英雄、启迪

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】A【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A湖畔（bàn改pàn）B、C、D：正确

故答案为：A

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。懒惰：不喜欢费体力或脑力；不勤快。故改为“懒”。

故答案为：C【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】C【解析】【分析】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

A、B、D中的词语都表示战乱，人民生活痛苦的词语。

C.这些词语都是赞颂之词，体现了国家强盛，人民安居乐业。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。5．【答案】（1）心到；眼到；口到；不知为不知；不耻下问（2）居高声自远；非是藉秋风（3）白了少年头；空悲切【解析】【分析】（1）考查名句，结合提示填写即可。“读书有三到：谓心到、眼到、口到。"出自南宋·朱熹《训学斋规》，意思是读书的时候用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。“知之为知之，不知为不知，是知也。"意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。“敏而好学，不耻下问。"出自《论语》，意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

（2）结合题干中的“借蝉鸣表现诗人品格高洁”，可知填写的诗句是“居高声自远，非是藉秋风"出自唐代诗人虞世南的《蝉》。

（3）结合题干中的“莫等闲”，可知填写的诗句是“白了少年头，空悲切”。“莫等闲，白了少年头，空悲切"意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。

故答案为：（1）心到；眼到；口到；不知为不知；不耻下问（2）居高声自远，非是藉秋风（3）白了少年头，空悲切。

【点评】考查了名言警句及古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。6．【答案】（1）桂花就像一只只蝴蝶一样落下来。（2）嘴角嫩黄，头上长着绒毛的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（3）爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。（4）巴迪的诗写得很精彩【解析】【分析】（1）本题考查学生改写句子的能力。把一个普通的陈述句，改写为一个比喻句，要尽量不改变原意，但是要使句子的表达更加生动形象。根据桂花的形状和下落的态势，示例：桂花就像—只只蝴蝶—样落下来。

（2）扩写句子，添加修饰语“嘴角嫩黄，头上长着绒毛的"无可奈何地”。

（3）本题考查的是句型转换。转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。本题中引号里的“我"指爸爸，改为“他"，引号中的“你们"指我和弟弟，改为“我们”。

（4）考查了句式变换。①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等）去掉，问号改为句号。删去“难道吗""不"改为“很"，问号改为句号。

故答案为：（1）桂花就像—只只蝴蝶─样落下来。（2）嘴角嫩黄，头上长着绒毛的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（3）爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。（4）巴迪的诗写得很精彩。

【点评】考查了句子的改写及扩句的能力。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。【答案】7．盼望；奇异8．年画；灯彩；剪纸；赞美9．中国老玩意儿本身具有极高的艺术价值，具有民间艺术的奇特魅力，寄托人们对美好生活的向往。10．作为当今的我们，应该努力学习文化知识，为学习传统中国的这些老玩意儿打下坚实的文化基础。【解析】【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。7．考查近义词。先理解所给词语的意思，再找出其近义词。祈盼：恳切地盼望，其近义词是“盼望"。奇特：奇异独特，其近义词是“奇异”。

故答案为：盼望；奇异8．考查学生对材料内容的理解。根据材料—“中国的年画色彩鲜艳"材料二“中国各地的灯彩花色众多"材料三“剪纸是中国古老的民间艺术"可知，“中国的老玩意儿"分别指的是年画、灯彩和剪纸，这三种中国的“老玩意儿"，表达了对我国传统民间艺术赞美的思想感情。

故答案为：年画、灯彩、剪纸、赞美9．考查学生对材料内容的理解和概括。阅读句子"中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值""灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物""剪纸是中国古老的民间艺术"可知，中国的老玩意儿得以传承的原因是中国老玩意儿本身具有极高的艺术价值，具有民间艺术的奇特魅力，寄托人们对美好生活的向往。

故答案为：中国老玩意儿本身具有极高的艺术价值，具有民间艺术的奇特魅力，寄托人们对美好生活的向往。10．考查了思维拓展能力。答案不唯一，语言通顺合理即可。如：作为当今的我们，应该努力学习文化知识，为学习传统中国的这些老玩意儿打下坚实的文化基础。

故答案为：作为当今的我们，应该努力学习文化知识，为学习传统中国的这些老玩意儿打下坚实的文化基础。【答案】11．松了口气；感动12．A13．B14．C15．C16．B17．老人的凉棚里只有简陋的木架子床，床下是蚊香和燃尽的香灰，虽是凉棚，却闷热异常，没有一丝风。这个环境描写写出了老人生活条件的简陋，表现出老人生活的艰辛与不易，突出了“我”的内疚与自责。18．赞同。他这样做既是对“我们”的呵护，也是对“我们”的教育，让“我们”深深懂得了只有付出了才会有得到的道理，给“我们”的人生上了重要的一课。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。

（2）—（6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（7）本题考查了学生进行想象写话的能力，完成时要注意分析所给词语，根据题目要求，进行合理的想象后写话。

（8）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。11．考查对文章信息的概括和人物心理状态的理解。根据第六段”我们松了口气""可知，在得知老人以让“我们"翻地作为惩罚之后，“我”松了口气。结合“那一刻，我深感老人的坚强和生活的艰辛。他让我们把摘下的西瓜带走，我不禁潸然泪下""可知，在明白老人干活是如此艰辛和生活条件如此简陋之后，并且老人让“我们"把西瓜带走，“我"不禁感动得流泪。

故答案为：松了口气；感动12．考查对文章内容的理解。"听到沙哑的恐吓声，我瑟瑟发抖，灰溜溜地爬出草丛"，“我"听到恐吓声后爬出草丛，这是因为偷瓜被瓜主人发现了。并且从“瑟瑟发抖"这个词中可以看出来”我"是恐惧的。故选A。

故答案为：A13．考查对文章内容的理解。从“我们松了口气，只要不告诉父母就好，免得挨揍"可知，在得知翻地是惩罚之后，“我们"松了口气，因为不用被父母知道，这样就不用挨揍，因此“我"因为偷瓜被抓后，最怕的惩罚方式是被告知父母。故选B。

故答案为：B14．考查对文中字词的理解。本文主要讲了“我"在偷瓜被发现后十分恐惧，在经历了辛苦的农活后意识到自己的错误，明白了只有付出才有得到的道理。根据文章的主要内容，对“我"来说，“苦涩""的意思是指"我"偷瓜被抓、被罚，心情很苦闷。故选C。

故答案为：C15．考查对故事情节的理解。“观看凉棚"的内容是"老人把我们带到凉棚，里面只有一张简陋的木架子床，床下有一大盘蚊香和燃尽的香灰"，从上文找前一个情节：“我的内心越自责，就越想尽快挖好，可我没干过农活，心急却没有力气。就这样煎熬了半个小时，地没挖好，手还被磨出了水泡。"因此上一个情节是“我"受罚挖地。故选C

故答案为：C16．考查对文章内容的理解。老人的“良苦用心"可以在第十一段找出：“他望着瓜地说：要想得到就得付出。"故选B。

故答案为：B17．考查对句子的理解和赏析。划线句是环境描写，老人的凉棚里只有简陋的木架子床，床下是蚊香和燃尽的香灰，虽是凉棚，却闷热异常，没有一丝风，写出了老人生活条件的简陋，表现出老人生活的艰辛与不易，突出了“我"的内疚与自责。

故答案为：老人的凉棚里只有简陋的木架子床，床下是蚊香和燃尽的香灰，虽是凉棚，却闷热异常，没有一丝风。这个环境描写写出了老人生活条件的简陋，表现出老人生活的艰辛与不易，突出了“我”的内疚与自责。18．考查开放性探究。老人在让“我们"干农活后让"我们"把摘下的西瓜带走，这更加深了“我们""对于只有付出才能得到这一道理的认识。围绕这个角度进行回答，示例：赞同。他这样做既是对“我们""的呵护，也是对“我们""的教育，让“我们"深深懂得了只有付出了才会有得到的道理，给“我们"的人生上了重要的一课。

故答案为：赞同。他这样做既是对“我们”的呵护，也是对“我们”的教育，让“我们”深深懂得了只有付出了才会有得到的道理，给“我们”的人生上了重要的一课。19．【答案】老爷爷，您该坐102路车。；这路车末班车是下午五点二十，现在才五点，所以还开的。；您一共要坐6站，就可以下车了。【解析】【分析】考查情景写话，要注意围绕图片公交路线信息及情景对话提示的信息，根据“王爷爷所给的信息""要去惠和敬老院看望老战友""