2024年小学道法教案五年级道德与法治(统编版)-不甘屈辱 奋勇抗争第二课时-1教案_第1页
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《不甘屈辱奋勇抗争》第二课时教案一、教学目标：来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。三、教学内容：本课内容选自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》的第7课，本课是第二课时。四、教学过程：（一）环节一：圆明园的诉说1.提问：为什么圆明园曾被誉为“万园之园”？①阅读文字资料，了解圆明园被誉为“万园之园”。145②看图片，思考：圆明园被誉为“万园之园”的原因。③看视频，对比圆明园今昔变化。2.提问：为什么英法联军会肆无忌惮地劫掠、烧毁圆明园？①分析雨果的信，了解英法联军火烧圆明园。（节选有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情②看《圆明园》电影片段、读观后感了解英法联军在圆明园劫掠、烧毁的行为。③看《圆明园》电影中关于“圆明园秘密仓库”的介绍，了解清朝的一些统治者意识落后。④小结：落后就会挨打。【设计意图】利用文字、图片、视频等资源了解英法联军火烧圆明园的历史事件，通过分析资料，理解落后就会挨打。（二）甲午风云看资料，说发现。日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，到19世纪末，更是凭借国力的不1894略战争，这一年正是农历甲午年，所以这场战争被称为甲午中日战争。故事。提问：为什么邓世昌的故事至今被人们传颂？请你收集资料，讲一讲英雄的故事。①丁汝昌的故事②黄建勋的故事③左宝贵的故事提问：为什么《马关条约》的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机？小结签订《马关条约》的危害。【设计意图】通过阅读资料、看视频、讲故事，了解甲午中日战争的背景和邓（三）环节三：历史留给我们的思考1.活动：签订条约带给我们的思考①提问：你还知道，清政府与西方列强签订了哪些条约？②交流清政府与西方列强签订的条约。③提问：看到与西方列强签订这么多条约，你有什么感受？④小结：一个个条约的签订使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。2.活动：圆明园重建问题的思考①出示两种观点：重建圆明园和保留原貌②交流讨论③小结：圆明园的断壁残垣时刻警示我们，曾经经历落后挨打的教训，我们应该牢记历史，以史为鉴，奋发图强，树强国

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