大班数学课件《认识日历》课件

认识日历2019年1月1 2 3 4 5元旦

廿七 廿八 廿九

小寒6 7 8 9 10 11 12初一 初二 初三 初四 初五 初六 初七13 14 15 16 17 18 19初八 初九 初十 十一 十二 十三 十四20 21 22 23 24 25 26大寒

十六 十七 十八 十九 二十 廿一27 28 29 30 31廿二 廿三 廿四 廿五 廿六日一二三四五六日年365月2019年1月1 2 3 4 5元旦

廿七 廿八 廿九

小寒6 7 8 9 10 11 12初一 初二 初三 初四 初五 初六 初七13 14 15 16 17 18 19初八 初九 初十 十一 十二 十三 十四20 21 22 23 24 25 26大寒

十六 十七 十八 十九 二十 廿一27 28 29 30 31廿二 廿三 廿四 廿五 廿六日 一二三四五六2019年123456廿六廿七廿八廿九清明初二78910111213初三初四初五初六初七初八初九14151617181920初十十一十二十三十四十五谷雨21222324252627十七十八十九二十廿一廿二廿三282930日一二三四五4月六2019年1月1 2 3 4 5元旦

廿七 廿八 廿九

小寒6 7 8 9 10 11 12初一 初二 初三 初四 初五 初六 初七13 14 15 16 17 18 19初八 初九 初十 十一 十二 十三 十四20 21 22 23 24 25 26大寒

十六 十七 十八 十九 二十 廿一27 28 29 30 31廿二 廿三 廿四 廿五 廿六日 一二三四五六365

天12

个月大：小：最小：31天30天28天大：小：最小：31天30天71月3月5月7月8月10月12月28天大：小：最小：7431天30天1月3月5月7月8月10月12月6月 9月11月4月28天大：小：最小：74131天30天1月3月5月7月8月10月12月2月6月 9月11月4月28天2019年1月1 2 3 4 5元旦

廿七 廿八 廿九

小寒6 7 8 9 10 11 12初一 初二 初三 初四 初五 初六 初七13 14 15 16 17 18 19初八 初九 初十 十一 十二 十三 十四20 21 22 23 24 25 26大寒

十六 十七 十八 十九 二十 廿一27 28 29 30 31廿二 廿三 廿四 廿五 廿六日 一二三四五六2019年123456廿六廿七廿八廿九清明初二78910111213初三初四初五初六初七初八初九14151617181920初十十一十二十三十四十五谷雨21222324252627十七十八十九二十廿一廿二廿三282930日一二三四五4月六大：小：最小：74131天30天1月3月5月7月8月10月12月2月6月 9月11月4月28天一星期7

天日一二三四五六1月11月

12月10月7月9月6月8月5月3月4月2月2019年123456廿六廿七廿八廿九清明初二78910111213初三初四初五初六初七初八初九14151617181920初十十一十二十三十四十五谷雨21222324252627十七十八十九二十廿一廿二廿三282930日一二三四五4月六1月11月

12月10月7月9月6月8月5月3月4月2月2019年123456廿六廿七廿八廿九清明初二78910111213初三初四初五初六初七初八初九14151617181920初十十一十二十三十四十五谷雨21222324252627十七十八十九二十廿一廿二廿三282930日一二三四五4月六1月11月

12月10月7月9月6月8月5月3月4月2月2019年123456廿六廿七廿八廿九清明初二78910111213初三初四初五初六初七初八初九14151617181920初十十一十二十三十四十五谷雨21222324252627十七十八十九二十廿一廿二廿三282930日一二三四五4月六2019年123456廿六廿七廿八廿九清明初二78910111213初三初四初五初六初七初八初九14151617181920初十十一十二十三十四十五谷雨21222324252627十七十八十九二十廿一廿二廿三282930日一二三四五4月六1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。

2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）