大班数学《9以内的加减法》课件

9以内的加减法9的组成和分解数一数9按种类分：919818818199我会看图写算式189891我会算189918181899我会看图写算式819198我会算819981比多少比多5比少5条条按颜色分：929727727299我会看图写算式279792我会算279927272799我会看图写算式729297我会算729972拓展练习729这三个数中最大的是（），哪个数最小（）最小的比最大的少（）按上下排列分：939636636399我会看图写算式369693我会算369936363699我会看图写算式639396我会算63996396拓展练习这三个数中哪个数最大（），哪个数最最小（）最大的比最小的多（），最小的比最大的少（）96363按左右排列分：949545545499我会看图写算式459594我会算459945拓展练习9只5匹比

比我还知道谁多多少、谁少多少比多比少多少44我知道谁多谁少454599我会看图写算式549495我会算549954拓展练习我知道（）里该填什么7比8少（），8比7多（）

8比9少（）1，9比7（）（）想一想算一算有一个数比6多2，这个数是（）8比（）多2

什么数多11128696152344253看组成，涂圆点：活动延伸：1776881.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。

2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√