2022年中考物理一轮复习卷（人教版）第二章 声现象

第二章声现象综合测评卷一、单选题1．以下有关声现象的表述中，错误的是（）A．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况B．“声纹门锁“是依据声音的音色来识别的C．人们利用次声波监测地震、台风和海啸D．利用超声波，可以测量地球到月球之间的距离2．暖水瓶的瓶胆夹层是真空的，利用它来研究真空能否传声。将音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，塞上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断。下列对比合理的是（）A．塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较B．把暖水瓶放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较3．为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起4．如图为艺人正在表演口技，某时刻观众突然听到一声巨响，感觉好像一个瓷盆被摔碎了一样。下列有关说法错误的是（）A．观众听到的口技声是通过空气传播过来的B．艺人可以模仿各种声音，主要是模仿声音的音调C．观众听到一声巨响，说明声音的响度很大D．现场观众不交头接耳是为了防止噪声的产生5．关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调C．唢呐前端的喇叭减少了声音的扩散D．唢呐发出的声音属于次声6．小明在家用一根筷子敲击空瓶子的同一位置来研究声音，下列做法正确的是（）

A．不同力度敲击可听到不同音色的声音B．不同力度敲击可听到不同音调的声音C．相同力度敲击空瓶与装水的瓶子可听到相同音调的声音D．要获得不同的音调，可往瓶子内加不等量的水7．小洋把甲、乙两个音叉发出的声音信号分别输入同一示波器（注：用完全相同的方式采集声音），观察声音的波形如图，相比于甲声音，乙声音（）A．音调低 B．响度大 C．音色与甲相同 D．音调、响度、音色均不同8．如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由球形音箱和底座组成，二者均为磁体。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（）A．蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动B．根据音调可以分辩出哪位歌手的歌声C．调节音响音量，可以改变声音的响度D．音箱发出的声音通过固体传到人耳9．如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（）A．用手向下拨动钢尺的幅度越大，振动发出声音的音调就越高B．如果钢尺伸出桌边的长度越长，振动发出声音的音调就越低C．钢尺振动发出的声音越响，声音的音调就越高D．如果拨动钢尺振动100次，则声音的频率就是100Hz10．如图，两个小纸杯，一根细绳做成“土电话”。在房间内的小明小声说话，在房间外的小雅原来听不见小明说话的声音；当小明对着一个小纸杯用同样大的声音说同样的话，同时拉直两个纸杯之间的细绳，这时小雅从另一个小纸杯中听到了小明说话的声音如图，以下说法正确的是（）

A．声能够在拉直的细绳中传播B．这一次实验说明了细绳能够传声，但空气不能传声C．小明没有对着小纸杯说话时，小雅听不见小明的说话声音，是因为真空不能传声D．小明没有对着小纸杯说话时，小雅听不见小明的说话声音，可能是因为小明声音频率低于11．如图所示设计的几个实验，能够探究声音产生原因的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小B．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅C．用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低D．对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭A．A B．B C．C D．D12．关于声现象，下列说法正确的个数有（）①声音在空气中的传播速度是340m/s；②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息；④用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；⑤大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声；⑥只要物体在振动，人就一定能听到声音A．2个 B．3个 C．4个 D．5个二、填空题13．“闻其声而知其人”主要是根据______判断的；用大小不同的力先后敲击同一音叉发出的音调______（填“相同”或“不同”）的；声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传递______的性质。14．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在6s后听到回声，若汽车行驶速度为72km/h，假设此时声音在空气中的传播速度是340m/s，则司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程是___________m，司机听到回声时距离高山的距离是___________m。15．我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的_______产生的，在海水中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。16．周六晚上，小马同学在家中看“星光大道”时只听声音就知道是朱迅在主持节目，他是根据___________判断的；朱迅的衣领上有一只微型话筒，在使用话筒时，主要是改变了她的声音的___________。（选填“音调”、“响度”或“音色”）。17．下面是某些介质中的声速v：一些介质中的声速介质声速/（m·s-1）介质声速/（m·s-1）空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25℃）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200（1）分析资料信息，推断声速大小可能跟______、______有关；（2）在长为850m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一声是通过______（固体/液体/气体）传来的，再经过2.33s听到第二声，这是通过______传来的；（3）声音在金属管中的传播速度是多大？______。该金属管可能是由什么材料制成的？______（此时气温约为15℃）。三、实验题18．小明将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩内的空气抽出，如图甲所示。（1）抽气一段时间后，小明发现听到的闹钟响铃的声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是_______；A．闹钟响铃的声音的响度太大B．闹钟响铃的声音的频率太高C．玻璃罩漏气（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着玻璃罩内空气逐渐减少，小明发现听到的闹钟响铃的声音的音调_______（选填“变高”“不变”或“变低”），响度______（选填“变大”“不变”或“变小”）；（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，如果玻璃罩内抽成真空，小明将不能听到闹钟响铃的声音，由此现象可以得出_____________的结论。19．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2①钢400.5②钢ab③尼龙丝300.5④尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为______的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想二，小明选用编号为①②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应______40，b应______0.5（均选填“等于“或“不等于”）；（3）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行试验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是______（只填代号）；（4）探究过程中用到的物理方法是______法。四、计算题20．某“和谐号”列车运行时，起点站为长沙，终点站为广州．列车运行速度为180km/h，途经相距为45km的A、B两站，在即将到达终点站广州时，该车发出一鸣号声，持续时间为8s，（空气中的声速为340m/s）求：（1）列车经过A、B两站所用时间为多少小时？（2）在8秒内，列车行驶的距离为多少米？（3）终点站台上的人听到鸣号声的持续的时间为多少s？（设该车在这段时间内速度不变，结果保留1位小数）21．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐，请回答以下问题：（1）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是多少米？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）（2）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是10m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为多少米？（3）在月球上能不能用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？22．猎人在平行陡峭的山谷里放了一枪，放枪的位置距右侧山崖340m，1.5s后他听到第一次回声。已知声音在空气中的速度是340m/s，求：（1）放枪的位置距左侧山崖的距离多少米？（2）他听到第一次回声后，多长时间才能听到第二次回声？（3）山谷的宽度是多少米？五、综合题23．物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，说明声音是由物体的______产生的；当用不同的力度敲击音叉时，听到声音的响度不同，同时发现乒乓球弹起的幅度不同，这是探究声音的响度与______的关系。（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明______可以传声；假设在月球上进行乙图实验，则______（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开。（3）如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较发声的不同，此过程探究的是：声音的音调与______的关系。参考答案1．D【解析】A．汽车的倒车雷达是利用了超声波的回声来确定车与障碍物之间的距离，故A正确，A不符合题意；B．音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，“声纹门锁“是依据声音的音色来识别的，故B正确，B不符合题意；C．火山爆发、龙卷风、海啸、台风等在发生前会先有次声辐射，利用次声监测仪进行预测，故C正确，C不符合题意；D．由于真空中无法传播声音，不能利用超声波测量地球到月球之间的距离，故D错误，D符合题意。故选D。2．C【解析】探究真空能否传声，保证其它条件不变，一次是真空，一次不是真空，听传声效果。A．将同一个暖水瓶塞上木质瓶塞和塑料瓶塞，瓶胆的夹层里面都是真空，不符合控制变量思想，不能验证真空能否传声，故A不符合题意；B．把暖水瓶放在近处和远处进行比较，瓶胆的夹层里面都是真空，不符合控制变量思想，不能验证真空能否传声，故B不符合题意；C．用一个完好瓶胆夹层里面是真空，一个已经漏气的瓶胆夹层不是真空，其它条件相同，可以探究真空是否能传声，故C符合题意；D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆，瓶胆夹层里面都是真空，不符合控制变量思想，不能验证真空能否传声，故D不符合题意。故选C。3．B【解析】A．罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意；B．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱长度减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；C．发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音是物体振动产生的，故C不符合题意；D．用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故D不符合题意。故选B。4．B【解析】A．声音的传播需要介质，观众和艺人之间存在空气，故观众听到的口技声是通过空气传播过来的，故A正确，不符合题意；B．不同的声音的音色不同，艺人可以模仿不同的声音，主要是模仿声音的音色，故B错误，符合题意；C．观众听到一声巨响，即声音的振动幅度很大，故声音的响度很大，故C正确，不符合题意；D．现场观众交头接耳容易干扰艺人表演，对艺人而言就是产生了噪声，故为了不干扰表演，现场观众不交头接耳，故D正确，不符合题意。故选B。5．C【解析】A．吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故A错误；B．用不同的力度吹奏，发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故B错误；C．唢呐前端的喇叭主要是为了减少声音的分散，增大声音的响度，故C正确；D．唢呐发出的声音在人耳的听觉范围之内，不属于次声，故D错误。故选C。6．D【解析】AB．用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，故AB错误；C．相同力度敲击空瓶与装水的瓶子，振动的快慢不同，声音的音调不同，故C错误；D．敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，可往瓶子内加不等量的水，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，故D正确。故选D。7．D【解析】由甲、乙波形图可知，甲声音振动慢，音调低，乙声音振动快，音调高；甲声音振动幅度大，响度大，乙声音振动幅度小，响度小；甲、乙的波形不同，音色不同。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8．C【解析】A．声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动，故A错误；B．不同人声带产生的声音的音色一般不同，我们能听出是哪位歌手的歌声是根据音色判断的，故B错误；C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大，故C正确；D．音箱发出的声音是通过气体传到人耳的，故D错误。故选C。9．B【解析】A．让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大，尺子振动幅度越大，响度越大，故A错误；B．保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低，故B正确；C．钢尺振动发出的声音越响，声音的响度就越大，故C错误；D．根据频率的定义可知，若钢尺在1s的时间内振动100次，它的频率就是100Hz，题中没有说振动100次的时间，不能求得频率，故D错误。故选B。10．A【解析】A．小明对着一个小纸杯用同样大的声音说同样的话，同时拉直两个纸杯之间的细绳，这时小雅从另一个小纸杯中听到了小明说话的声音，说明声音能够在拉直的细绳中传播，故A正确；B．气体和固体都能传播声音，这一次实验说明了细绳能够传声，细绳传播声音效果比空气好，故B错误；CD．小明没有对着小纸杯说话时，小雅听不见小明的说话声音，是因为小明发出的声音的响度小，故CD错误。故选A。11．B【解析】A．罩内抽出空气，闹钟铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意；B．发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音是由物体振动产生的，故B符合题意；C．用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，空气柱变长，声音的音调变低，研究的是音调和频率的关系，故C不符合题意；D．对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭，这表明声音能传递能量，故D不符合题意。故选B。12．B【解析】①声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，温度不同，速度会有细微区别，故①错误；②不同发声体发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”是通过声音的音色来判断的，故②正确；③用B超诊病，通过反射的超声波来显示信息，说明了声音可以传递信息，故③正确。④用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的振幅不同，则响度不同，故④错误；⑤减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处、在传播过程中以及在人耳处减弱噪声，“禁鞭令”是为了在声源处减弱噪声的，故⑤正确；⑥声音的传播需要介质，所以物体振动时，如果没有传播介质，人也听不到声音，故⑥错误。因此共有3个说法正确。故选B。13．音色相同能量【解析】[1]声音的三特性是音调、响度、音色，听音辨人是因为每个人的音色都不相同，所以可以根据音色来判断是谁。[2]用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，响度与振幅有关，所以会导致响度不同，振幅与音调无关，所以此时音调相同。[3]声音可以传递信息，也可以传递能量，声波可以清洗钟表，表明声音可以传递能量。14．120960【解析】[1]汽车的行驶速度v车=72km/h=20m/s由得汽车行驶的路程s车=v车t=20m/s×6s=120m[2]声音传播的距离s声=v声t=340m/s×6s=2040m司机鸣笛时汽车到高山的距离

司机听到回声时汽车到高山的距离s′=s-s车=1080m-120m=960m15．振动大于【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。[2]声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于340m/s。16．音色响度【解析】[1]不同的人发出的声音的音色不同，故他是根据音色来判断的。[2]使用话筒可以增大声音的振动幅度，即改变了声音的响度。17．介质的种类温度固体空气5000m/s铝【解析】（1）[1][2]从表中数据可以发现固体、液体和气体中的速度不同，可得出结论：声音的传播速度与介质的种类有关，气体中的声速最小、液体次之，固体中最大。根据表中空气中的声速可得出结论：声速还与温度有关；（2）[3][4]由于声音在气体中的速度最小、液体次之，固体中最大，所以在长为850m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一声是通过固体传来的，2.33s听到的第二声是通过气体传来的；（3）[5]由得声音在空气中传播的时间是声音在金属管内传播的时间声音在金属管内传播的速度[6]查表知：金属管可能是铝制成的。18．C不变变小真空不能传声【解析】（1）[1]声音的传播需要介质，抽气一段时间后，由于空气减少，会导致响度变小，对音调没有明显的影响，小明发现听到的闹钟响铃的声音没有明显变化，表明玻璃罩内空气没有明显变化，则玻璃罩存在漏气的可能，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。（2）[2][3]通过抽气筒有效向外抽气的过程中，随着玻璃罩内的空气不断的减小，而闹钟本身发出的声音特征没有变化，因此小明听到闹钟的音调不变，而响度因为传声的介质变少，导致响度变小。（3）[4]声音的传播需要介质，如果玻璃罩内抽成真空，失去传声的介质，我们就听不到闹钟发出的声音了，表明声音传播需要介质，真空不能传声。19．①、④不等于等于CBA控制变量【解析】（1）[1]为验证猜想一，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦①、④进行研究。（2）[2][3]为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦①、②进行研究，所以a应不等于40cm，b应等于0.5mm2。（3）[4]实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论，因此该实验探究的步骤排序为CBA。（4）[5]影响音调的因素有很多，实验中采用了控制变量法。20．（1）0.25h；（2）400m；（3）6.8s【解析】解：（1）列车经过A、B两站所用时间（2）列车运行速度v＝180km/h＝50m/s在8秒内，列车行驶的距离s′＝vt′＝50m/s×8s＝400m（3）设鸣号时列车与站台上人的距离为s″，鸣号期间车走的路程为s'，则鸣号结束时车到人的距离为s2＝s″﹣s'＝s″﹣vt′从鸣号开始到人听到声音结束用的总时间开始声音传播的时间站台上的人听到鸣号声持续的时间答：（1）列车经过A、B两站所用时间为0.25h；（2）在8秒内，列车行驶的距离为400m；（3）