2021-2022学年八年级（下）物理竞赛题模拟卷 （二）

2021-2022学年八年级（下）物理竞赛模拟题（二）一、单选题（本大题共5小题，共15.0分）关于声现象，下列说法不正确的是A.音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱振动

B.用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波能传递能量

C.接听电话时，能轻易分辨出熟人的声音，主要是根据声音的音调

D.考试期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断地被洒出，下列物理量不变的是A.车厢内水的密度 B.车对路面的压强

C.路面给车的摩擦阻力 D.车厢内水的质量下列关于我们考室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是A.课桌质量约为

B.课桌高度约为

C.桌面面积约为

D.课桌抽屉容积约为

班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上擦

B.书柜上装有滚轮便于移动位置

C.黑板擦的擦面选用更粗糙的材料制成

D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹关于力与运动的关系，下列说法正确的是A.白行车速度快时不容易停下来，说明速度越大惯性越大

B.物体不受力的情况下也能运动

C.做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力

D.只受一对平衡力而做匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大二、多选题（本大题共3小题，共12.0分）下列事实与所对应的物理知识相符的是A.驾驶员使用安全带--惯性

B.三峡船闸--连通器

C.飞机的升力--空气的浮力

D.鞋底有凸凹不平的花纹--增大压强如图所示，足球运动员将草地上静止的足球踢得很高、很远，球最终落回地面并滚动一段距离后停下来，下列说法正确的是A.草地上静止的足球没有惯性

B.踢球时，脚对球有力的作用，同时球对脚也有力的作用

C.被踢得很高的球最终落回地面，原因是受到重力的作用

D.足球在草地上滚动时，所受合力为零下列有关力的说法正确的是A.大货车有很多车轮是因为这样可以增大刹车时的摩擦力

B.生活中的压力、支持力和推力都属于弹力

C.向上抛出的球先上升后下降，是重力改变了球的运动状态

D.苹果在空中下落的越来越快，主要的原因是苹果受到的力越来越大三、填空题（本大题共10小题，共20.0分）在海洋和江河的考察船上都装置有声呐，如果声音在水中的传播速度为，在考察时发出声音秒钟后接收到了回声，这里的水深为______。这种回声测距却不能用于太空测距比如地球与月球的距离，这是因为______。小明同学身高，站在竖直放置的平面镜前，他在平面镜中的像高为________，他靠近平面镜后，他在镜中的像________填“变大”“变小”或“不变”。在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上成一个清晰的像，该像是倒立、________填“放大”“缩小”或“等大”的实像，利用此原理可以制成________。如图所示，探空气球和下方的吊篮总重，气球所受总浮力始终保持不变，方向始终竖直向上；气球受到的空气阻力与速度成正比，即，不计吊篮受到的浮力和阻力。若气球以的速度竖直向下匀速运动，则吊篮中物体的重力为________；若去掉吊篮中的所有物体，气球能达到的最大速度为________。蒙内蒙巴萨内罗毕铁路是我国用中国技术，按中国标准帮肯尼亚修建的标轨铁路，年月日正式通车运行。列车从蒙巴萨出发，以的速度运行后到达内罗毕，铁路全程约________，行驶过程中，以列车为参照物，路旁的建筑是________填“运动”或“静止”的。火锅中有一道素菜俗称冻豆腐，如图所示。将鲜豆腐冰冻后内部形成许多的冰洞，再化冻使豆腐内水全部流出，变成了不含水分的冻豆腐，在涮锅时可以充分吸收汤汁，达到增加口感的目的。小明妈妈买来鲜豆腐，体积为，鲜豆腐含水的质量占总质量的，若鲜豆腐冰冻后外形即总体积不变，则冻豆腐所有孔洞的总体积为______，冻豆腐的实心部分密度为______。如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，说明力可以改变物体的________。如图乙所示，仅改变推力作用的位置，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关。质量为的消防员背负的装备沿竖直金属杆匀速下滑，此时消防员所受的摩擦力大小是________，方向是________。如图所示，注射器能将药液吸入针筒是利用了________的作用；注射器的针尖较细是为了________填“增大”或“减小”压强。如图所示，甲、乙两容器中分别盛有水和酒精，当在处沿水平方向快速吹气时，会发现、管中的液体上升到一定的高度，则________，、管中液体上升的原因是处的空气流速加快，________。四、作图题（本大题共1小题，共4.0分）如图所示，物体的长度是________。水平地面上的一个物体，受到水平向右、大小为的拉力，请在图中用力的示意图把它表示出来。入射光线由空气斜射入水中，请在图上作出反射光线和折射光线的大致方向。五、实验探究题（本大题共3小题，共24.0分）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：将天平放在________桌面上，把游码移至标尺左端________处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向________调，使天平横梁平衡。用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是________；再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，则盐水的密度为________结果保留位有效数字。小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量，倒入盐水后测出其总质量。在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水残留较多，无法全部倒完，这样会导致测量出的密度________填“偏大”或“偏小”，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是________________，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式：________________。如图所示，是小兰利用木块、滑轮和钩码等器材“探究二力平衡的条件”实验。为了减小摩擦对实验的影响，小兰先后设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验方案，请你判断出她改进的先后顺序是：____________，其中在如图乙所示的方案中，当木块静止时所受的拉力____________相等选填“可能”或“一定”；如图丁所示是她最终确认的实验方案，若卡片的重力对实验造成了影响，主要影响的是二力平衡条件中力的____________选填“大小”或“方向”；实验中通过调整钩码个数来改变拉力的____________，松手后观察____________选填“释放瞬间”或“最终”小卡片能否平衡；为了探究只有作用在同一直线的两个力才能平衡，小兰将卡片转过一个角度，松手后卡片__________平衡，小洋也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度如图戊所示，你认为能否用小洋的装置进行实验____________两空均选填“能”或“不能”。“帕斯卡裂桶实验”激发了物理兴趣小组的同学们“探究影响液体压强大小的因素”的兴趣。他们进行了如下的实验探究：如图甲所示压强计是通过形管中水面的________来反映被测压强大小的。若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，通过________填写正确选项前字母方法可以进行调节。A.从形管内向外倒出适量水B.向形管内添加适量水C.拆除软管重新安装比较图乙、丙和丁，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强________。在图乙中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到形管两边液面的高度差将________填变大变小或不变。若在步骤完成后，图乙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为________。好奇的小芳同学又想知道学校此时的大气压是不是标准大气压，于是她找来器材在长约米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。分析可知管中水银柱的上方是________，此时把管子竖直放置，管中的水银柱的竖直高度________填“变大”“变小”或“不变”。已知水银的密度为，她通过数据计算得出大气压的值为________。由此可见当地的大气压________填“大于”“小于”或“等于”一个标准大气压。六、计算题（本大题共3小题，共25.0分）国家规定：载货车辆对地面的压强控制在以内。一辆在水平路面上行驶的货车，车轮与地面接触的总面积是。该货车分钟内沿平直道路匀速行驶，求货车的速度是多少米秒，合多少千米小时？按国家规定，货车对路面的压力最大不能超过多少牛？在规定的对地压强限度内，车与货物的总质量不能超过多少吨？

某同学利用所学知识，测量一件用合金制成的实心构件中铝所占的比例。她首先用天平测出构件质量为，用量杯测出构件的体积是。已知合金由铝与钢两种材料合成，且铝的密度为，钢的密度为。如果构件的体积等于原来两种金属的体积之和，求：这种合金的平均密度；这种合金中铝的质量。

如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为，容器的下底面面积为，高为。水，求：水对容器底部的压力；容器对桌面的压力和压强。

答案和解析1.【答案】【解析】【分析】声音是由于物体的振动而产生的；

声音既能够传递信息，又能够传递能量；不同发声体发出的声音特色不同，即音色不同；

减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。本题考查了声音的产生、声音的特性、声的利用以及防治噪声的途径，属于声学基础知识的考查，比较简单。【解答】A.音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在振动，故A说法正确，不符合题意；B.用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量，故B说法正确，不符合题意；

C.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色，故C说法错误，符合题意；

D.考试期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声的，故D说法正确，不符合题意。故选C。

2.【答案】【解析】【分析】密度是物质本身的一种性质，大小只与物质的种类、状态和温度有关，与物质的多少无关；

洒水车在洒水过程中，车的质量会逐渐减小；洒水车对地面的压强与洒水车对地面的压力和接触面积大小有关；

摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。

此题考查的知识点是比较多的，涉及到的知识面比较广，压强大小的影响因素、密度的特性、影响摩擦力的因素，是力学的一个综合题，要结合相关的物理知识进行分析解答，此类题目是中考的热点。【解答】

A.在洒水的过程中，水是质量虽然减少，但物质种类没有变化，所以密度不变，故A符合题意；

B.洒水车的质量变小、即重力变小，对地面的压力减小，车与路面的接触面积不变，所以洒水车对路面的压强逐渐减小，故B不符合题意；C.接触面粗糙程度不变，洒水车在洒水过程中，质量变小，对地面的压力变小，车轮所受路面的摩擦力变小，故C不符合题意；

D.洒水车在洒水过程中，随着水不断的被洒出，车厢内水的质量变小，故D不符合题意。

故选A。

3.【答案】【解析】解：

A、中学生的质量在左右，一张课桌的质量比中学生质量小得多，一般在左右．故A不符合实际；

B、中学生的身高在左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右．故B符合实际；

C、一块边长为的地板砖的面积在左右，课桌桌面面积略小于此数值，在左右．故C不符合实际；

D、课桌面积在左右，抽屉面积略小于，深度在左右，所以其容积不大于故D不符合实际．

故选B．

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．

4.【答案】【解析】【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；

减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

此题考查的是摩擦力知识在生活中的应用，物理知识就是要应用于生活的，这也是我们学习物理的目的，是一道好题。【解答】A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故A错误；

B.书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；

C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；

D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。

故选B。

5.【答案】【解析】【分析】本题考查了惯性、力与运动的关系、平衡力的相关知识，是一道基础题。

惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；

根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”，当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动；

力可以改变物体的运动状态。

【解答】

A.惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他因素无关，故A错误；

B.牛顿第一定律告诉我们，当物体不受任何外力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故B正确；

C.既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，不可能是受到平衡力的作用，故C错误；

D.只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，如果撤去的这个力是物体运动的动力，则物体将会做减速运动，故D错误。

故选B。6.【答案】【解析】解：

A、汽车遇到紧急情况紧急刹车或遇到交通事故快速停止时，人体由于惯性仍要保持原来的运动状态而向前运动，这样就会导致司机向前运动撞击车体，对人造成伤害．此时安全带对人施加一个向后的力，防止人由于惯性而向前运动，从而对人起到保护作用，故A正确

B、连通器至少有两个开口，而且下面是相通的，船闸、茶壶、乳牛自动喂水器都是连通器，故B正确；

C、机翼形状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力，不是利用空气的浮力，故C错误；

D、运动员的鞋底制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，不是增大压强，故本选项不符合题意．

故选：．

安全带是一个对驾驶员起保护作用的设备，是防止惯性带来的危害；

上端开口下端连通的容器叫连通器；连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；连通器在生活中的应用比较多，如：乳牛自动喂水器、锅炉水位计、自来水水塔、船闸等．

根据飞机机翼截面图：上凸下平；利用流体压强和流速关系解答．

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．

此题主要考查力学知识，所列举的事例使我们日常生活中常见的，因此同学们在学习时，要多注意身边物理现象，用所学知识解释这些现象．7.【答案】【解析】解：、一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，故A错误；

B、因为物体间力的作用是相互的，所以脚对球有力的作用，同时球对脚也有力的作用，故B正确；

C、足球最终落回地面，原因是受到重力的作用，故C正确；

D、足球在地面上滚动后最终停下来，是因为受到非平衡力的作用，合力不为零，故D错误．

故选BC．

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；

物体间力的作用是相互的；

足球最终落回地面，原因是受到重力的作用；

足球在草地上滚动时，最终停下来所受合力不为零．

此题考查惯性、平衡力的辨别、力与运动的关系，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．8.【答案】【解析】解：、大货车有很多车轮是因为这样可以在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；

B、常见的压力、支持力和推力都是由于发生弹性形变而产生的力，属于弹力，故B正确；

C、向上抛出的球，由于惯性先上升，由于受到重力作用速度减小，再后来下降，是重力改变了球的运动状态，故C正确；

D、苹果在空中下落的越来越快，说明运动状态不断发生改变，是因为力是改变物体运动状态的原因，而不是受到的力越来越大，故D错误．

故选BC．

减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，例如拉伸的橡皮条、压缩的弹簧、拉弯的弓等都具有弹力，常见的压力、支持力也属于弹力；

惯性是保持物体运动状态不变的性质，力是改变物体运动状态的原因．

本题考查了压强、弹力的形成、力和运动的关系等知识，是一道基础题．9.【答案】

真空不能传声【解析】解：超声波从海面到海底用的时间：

，

由可得，该处海水的深度：

；

月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。

故答案为：；真空不能传声。

知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度；

超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的。

此题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟从海面到海底用的时间，二是知道声音不能在真空中传播。10.【答案】不变【解析】【分析】根据平面镜成像的特点，平面镜成像是等大正立的虚像，且物距与像距相等即可解答此题。本题考查了平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；像与物体相对于平面镜对称。

【解答】平面镜成的像和物大小相等，所以像高也是；物体到平面镜的距离改变，像的大小不变，平时我们感到靠近平面镜时像变大，远离时像变小，是因为人眼睛看物体有近大远小的特点，并不是物体的实际大小发生了改变。故答案为：；不变。

11.【答案】放大投影仪或幻灯机【解析】【分析】解决此题要知道当，成倒立、放大的实像，，此时物距小于像距，应用于投影仪或幻灯机。

此题考查凸透镜成像规律及其应用，解决此题要结合凸透镜的成像规律进行分析解答。【解答】由图可知，物距小于像距，并且能在光屏上成实像，所以物距一定是在一倍焦距到二倍焦距之间，所以成的是倒立、放大的实像；利用此原理可以制成投影仪或幻灯机。故答案为：放大；投影仪或幻灯机。12.【答案】

【解析】由题意可知，当气球以的速度竖直向下运动时，气球受到的阻力为方向竖直向上，又因气球所受浮力始终为，方向竖直向上，故可知气球受到向上的合力为将气球、吊篮和物体看成一个整体，由题意可知整体处于受力平衡状态，由二力平衡可知，整体受到向下的合力为由受力分析可知，此时整体所受向下的合力等于气球、吊篮和物体的总重力，故可知吊篮中的物体的重力为去掉吊篮中的所有物体后，由受力分析可知，此时气球和吊篮的总重力与气球所受浮力的合力为方向竖直向上，则当气球匀速运动时，由二力平衡可知，此时气球所受的阻力最大为方向竖直向下，故由可知，此时气球能达到的最大速度为13.【答案】；运动【解析】【分析】

此题主要考查的是学生对速度的计算和运动静止相对性的理解和掌握，基础性题目。

【解答】

根据可得，蒙内铁路的全程：；

行驶的过程中，以列车为参照物，路旁的建筑物相对于列车来说位置不断发生变化，则路旁的建筑物是运动的。

故答案为：；运动。14.【答案】

【解析】解：鲜豆腐含水的质量占总质量的，则水的质量为；

质量是物质的属性，与物体的状态无关，所以，；

由可得：；

水结成冰，再化冻使水流出形成小孔，所以；

冻豆腐实心部分的体积为；

冻豆腐实心部分的质量为；

冻豆腐实心部分的密度；

故答案为：；。

物体的质量与状态无关，由水的质量可以求冰的质量，已知冰的密度，根据密度公式变形可求冰的体积即为小孔的体积；

冻豆腐实心部分的体积为，冻豆腐实心部分的质量为，根据密度公式求冻豆腐实心部分的密度。

本题考查密度公式及其应用的知识，理解题意中冻豆腐的形成过程，明确冰的体积和小孔的体积相等是解答本题的关键。15.【答案】运动状态；作用点。【解析】【分析】

力可以改变物体的运动状态；

力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。

本题考查了力的作用效果及其影响因素，深入理解力的三要素对力的作用效果的影响，是解答此题的关键。【解答】

用一水平推力推长方体木块的下部如图甲，长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；

用同样大小的水平推力推长方体木块的上部如图乙，长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关。

故答案为：运动状态；作用点。

16.【答案】竖直向上【解析】【分析】先根据求出消防员和装备的总重力，然后对消防员进行受力分析，根据消防员匀速下滑，受到平衡力作用，根据二力平衡的条件求出摩擦力的大小和方向。

正确进行受力分析是解答本题的关键；知道处于平衡状态的物体受平衡力作用，会根据二力平衡的条件计算力的大小。【解答】消防员和装备的重力：；

消防员沿竖直金属杆匀速下滑时，消防员受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，并且重力和摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力大小等于重力，大小为。

故答案为：；竖直向上。17.【答案】大气压增大【解析】【分析】日常生活中利用大气压的例子：用吸管吸饮料奶、吸盘吸附在玻璃上、注射器吸入药液；增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。本题考查了大气压的应用、增大压强等知识点，是一道基础性题目。【解答】注射器吸入药液是利用大气压的作用；注射器针头做的很细是减小受力面积增大压强。故答案为：大气压；增大。

18.【答案】

压强减小【解析】【分析】由图知，管内气体压强加上液体产生的压强和大气压相等，据此可知两边液体柱产生的压强相等，知道水的密度、酒精的密度，利用液体压强公式得出液柱高度大小关系；

流体在压强越大的地方压强越小，在压强越小的地方压强越大。

本题考查了大气压强的存在和液体压强公式的灵活应用，关键是确定、两液柱产生的压强相等。【解答】设管内水柱产生的压强为，管内酒精产生的压强为，管内气体压强为，

由图知，管内气体压强加上液体产生的压强等于大气压，

则大气压，

所以，

由液体压强公式可得：，

则：：：：；

当在处沿水平方向快速吹气时，处空气流速加快、压强减小，管内气体的压强小于外界大气压，液体在大气压的作用下上升。

故答案为：：；压强减小。19.【答案】【解析】【分析】根据刻度尺的使用和读数方法解答此题；【解答】刻度尺的分度值是，物体的左端与刻度线对齐，右端与刻度线对齐，估读到分度值的下一位，所以物体的长度为；【分析】

力的示意图就是用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来；

【解答】

物体受到的拉力为，方向水平向右，示意图如图所示：；【分析】

已知入射光线，根据光的反射定律的折射规律画出反射光线和折射光线。【解答】光线射到水面时，既发生反射又发生折射，在发生反射时，先作出法线，再根据反射角等于入射角作出反射光线并标上箭头；发生折射时，光从空气中斜射入水中，折射角小于入射角，在法线右侧画出折射光线并标上箭头，如图所示：

20.【答案】水平

零刻度线

右偏大

用天平称出烧杯和剩余盐水的质量

【解析】【分析】本题考查了液体密度的测量，本实验中由于把盐水从烧杯向量筒里面倒的时候，倒不完，使得体积测量值偏小、从而使得密度的测量值偏大；正确的顺序应该是：先测量盐水和烧杯的总质量，再将盐水倒入量筒中一部分读出体积，再测量剩余盐水和烧杯的质量，求出量筒内盐水的质量，最后利用密度公式求解。【解答】测量前调节天平平衡时，把游码移至标尺左端刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．由图甲，标尺的分度值为，烧杯和盐水的总质量，所以烧杯中盐水质量；

由图乙，量筒的分度值为，盐水体积，

所以盐水密度：；将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水残留较多，无法全部倒完，则所测体积偏小，由可知密度会偏大；倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，所以增加的步骤为：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量；

即倒入量筒中盐水质量，

所以盐水密度的表达式：。故答案为：水平；零刻度线；右；；；偏大；用天平称出烧杯和剩余盐水的质量

；。

21.【答案】乙、甲、丙、丁

可能

方向

大小

释放瞬间

不能

能【解析】【解析】由图知，甲图中小车与桌面是滚动摩擦，乙图中木块与桌面间是滑动摩擦，图只有滑轮间的摩擦；丁图中卡片比小车更轻，滑轮处的摩擦力更小，乙图的滑动摩擦力最大，丁图中的滚动摩擦力最小，为了减小摩擦力对实验的影响，实验改进的先后顺序为：乙甲丙丁。图乙中，木块在向左和向右的拉力作用下处于静止状态，若木块有向左的运动趋势，木块会受到桌面向右的摩擦力；若木块有向右的运动趋势，木块会受到桌面向左的摩擦力，两种情况下木块在水平方向上受到三个力处于平衡状态，此时木块受到的拉力不相等；若木块受到拉力的作用没有运动的趋势，则木块受到向左和向右的拉力相等。则木块静止时所受的拉力可能相等。若卡片的重力对实验造成了影响，由于卡片的重力作用，将两端的细线向下拉，将会导致向左的拉力和向右的拉力不在一条直线上，如图丙，两个力的方向不能相反。钩码个数越多，对物体的拉力越大，实验中通过调整钩码个数来改变拉力的大小；当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一条直线上，松手后释放瞬间不能平衡。如图戊，由于卡片质量很小，忽略卡片的重力，卡片左右两端的拉力满足大小相等、方向相反、作用同一直线、作用在同一物体上，所以能平衡，因此可以用小洋的装置进行实验。22.【答案】高度差；；相等